Giáo án Lớp 1 - Tuần 26 (Kèm kế hoạch giảng dạy) - Năm học 2014-2015

ch thiết kế TV1-CGD trang 264
 *************************************
 Ngày soạn :05/03 /2016
 Ngày dạy : Thứ hai, 7/03 /2016
Tiết 1: 
 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN 
 (Thời lượng 35p)
Tiết 2:Toán 
 CAÙC SOÁ COÙ 2 CHÖÕ SOÁ(136)
I. Muïc tieâu : 
 - Bước đầu nhận biết về số lượng, đọc, viết các số từ 20 đến 50 
- Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 20 đến 50 
- Nâng cao chất lượng đếm cho HS
II. Đồ dùng dạy - học :
+ Sử dụng bộ đồ dùng học toán lớp 1 
+ 4 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời 
III. Các hoạt động dạy - học : 40 p
1.Ổn Định :
2.Kiểm tra bài cũ : 
 + GV nhận xét
3. Bài mới :
Hoạt đông dạy 
Hoạt động học 
Hoạt động 1 : Giới thiệu các số có 2 chữ số
-Hướng dẫn học sinh lấy 2 bó que tính và nói : “ Có 2 chục que tính “ 
-Lấy thêm 3 que tính và nói : “ có 3 que tính nữa “ 
-Giáo viên đưa lần lượt 2 bó que tính và 3 que tính rời , nói : “ 2 chục và 3 là hai mươi ba “ 
-Hướng dẫn viết : 23 chỉ vào số gọi học sinh đọc 
-Giáo viên hướng dẫn học sinh tương tự như trên để hình thành các số từ 21 đến 30 
*Cho học sinh làm bài tập 1 
Hoạt động 2 : Giới thiệu cách dọc viết số
-Giáo viên hướng dẫn lần lượt các bước như trên để học sinh nhận biết thứ tự các số từ 30 š 50 
*Cho học sinh làm bài tập 2 
-Giáo viên đọc cho học sinh viết vào bảng con 
*Hướng dẫn làm bài 3 
-Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh 
 *Bài 4 : 
-Cho học sinh làm bài vào phiếu bài tập 
-Cho học sinh đếm lại từ 20 š 50 và ngược lại từ 50 š 20 
4.Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét, tuyên dương học sinh 
- Dặn học sinh ôn lại bài, tập viết số , đọc số , đếm theo thứ tự từ 10
-Học sinh lấy que tính và nói theo hướng dẫn của giáo viên 
-Học sinh lặp lại theo giáo viên 
-Học sinh lặp lại số 23 ( hai mươi ba)
-Học sinh viết các số vào bảng con 
-Học sinh nghe đọc viết các số từ 30 š 39. 
-Học sinh đọc lại các số đã viết 
-Học sinh viết vào bảng con các số từ 40š 50
-Gọi học sinh đọc lại các số đã viết 
-Học sinh tự làm bài 
-3 học sinh lên bảng chữa bài 
-Học sinh đọc các số theo thứ tự xuôi ngược 
 ********************************* 
Tiết 3+4:Tiếng việt
 VẦN: /OAO/ /OEO/
 Bài soạn sach thiết kế TV1-CGD trang 262
 ************************************* 
Tiết 1+2:Tiếng việt
 VẦN: /OAO/ /OEO/
 Bài soạn sach thiết kế TV1-CGD trang 262
Tiết4 :Đạo đức 
CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (T1
I. Muïc tieâu:
Giúp HS :
- Nêu được khi nào cần nói cảm ơn, xin lỗi.
- Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp.
 - GD Hoïc sinh coù thaùi ñoä toân troïng nhöõng ngöôøi xung quanh.
 * GD KNS:
 - GD HS kĩ năng giao tiếp, ứng xử với mọi người, biết cảm ơn và xin lỗi phù hơp trong từng tình huống cụ thể
*GD-MTBĐ biển là môi trường có vai trò lớn với cuộc sống con người
*GD- BĐKH :Tích cực tham gia bảo vệ môi trường xung quanh, thực hiện tốt lối sống thân thiện với môi trường
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: -Hai tranh bài tập 1.
- Học sinh: -Vở bài tập.
III. Hoạt động dạy và học: (TG: 35’)
Hoạt đông dạy 
Hoạt động học 
1- ổn định tổ chức: 
2- Kiểm tra bi cũ 
3- Bi mới 
1/ Giới thiệu bi. 
- Giới thiệu: Học bài: Cảm ơn và xin lỗi.
2/ HĐ1: Làm bài tập 1
- Cho học sinh quan sát tranh ở bài tập 1
+ Trong từng tranh có những ai? Họ đang làm gì?
+ Họ đang nói gì? Vì sao?
Kết luận: 
3/ HĐ2: Thảo luận bài tập 2.
- Cho học thảo luận theo cặp quan sát các tranh ở bài tập 2 và cho biết.
+ Trong từng tranh có những ai?
+ Họ đang làm gì?
Kết luận: 
4/ HĐ3: Liên hệ bản thn
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ về bạn của mình hoặc bản thân đã biết nói lời cảm ơn, xin lỗi.
- Em (hay bạn) đã cảm ơn hay xin lỗi ai?
- Em đã nói gì để cảm ơn hay xin lỗi?
- Vì sao lại nói như vậy?Kết quả là gì?
KL.
 5/ Củng cố,:Dặn dò:
+ 1 bạn làm rơi bút, nhờ bạn khác nhặt lên.
+ 1 bạn đi vô ý làm trúng bạn khác.
- Thực hiện điều đã được học.
- Học sinh nêu.
 Hoạt động lớp.
 HS quan sát tranh.
- HS lần lượt trả lời các câu hỏi.
- HS nghe, nhớ
Hoạt động nhóm.
-2 em ngồi cùng bàn thảo luận với nhau.
- bạn Lan, bạn Hưng, bạn Vân, bạn Tuấn, .
- HS trình bày kết quả bổ sung ý kiến.
- Học sinh nêu.
 Học sinh nghe.
Học sinh thực hiện và nói lời xin lỗi bạn.
 *********************************
 Ngày soạn :06/03 /2016
 Ngày dạy : Thứ ba, 08/03 /2016
Tiết 1 :Toán
 CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (TT)
I Muïc tieâu:
 + Bước đầu giúp học sinh: 
- Nhận biết về số lượng đọc, viết các số có từ 50 đến 69 
- Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 50 đến 69 
II. Đồ dùng dạy hoc :
 - Sử dụng bộ đồ dùng học toán lớp 1 
 - 6 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời 
III. Hoạt động dạy và học: (TG: 35’)
Hoạt đông dạy 
Hoạt động học 
1.Ổn định lớp :
2.Kiểm tra bi cũ :
3. Dạy bi mới:
1/ Giới thiệu bi:
2/ Giới thiệu các số từ 50 đến 70
- GV hướng dẫn HS xem hình vẽ ở dòng trên cùng để nhận ra .
- Có mấy bó que tính,mỗi bó có mấy que tính ? 
- Nên viết 5 vào chỗ chấm ở trong cột chục 
- Có thêm mấy que tính nữa?
- Viết 4 que tính vào chỗ chấm ở cột đơn vị – GV nêu : “ Có 5 chục và 4 đơn vị tức là có năm mươi tư . Được viết là 54 ( GV viết lên bảng : 54 – Gọi học sinh lần lượt đọc lại )
-Làm tương tự học sinh nhận biết số lượng, đọc, viết các số từ 51 đến 70
 3/ Luyện tập
Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài tập
-GV hướng dẫn HS làm các bài tập 2, 3 sau khi chữa bài nên cho học sinh đọc các số để nhận ra thứ tự của chúng. Chẳng hạn ở Bài tập 3, nhờ đọc số, học sinh nhận ra thứ tự các số từ 30 š 69 
-Giáo viên cho học sinh đọc lại bảng số từ 30 š 69 
Bài 4 : ( Bài tập trắc nghiệm )
-Cho học sinh nêu yêu cầu của bài 
-Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét đúng sai 
a) Ba mươi sáu viết là : 306 S
-Ba mươi sáu viết là 36 Đ
b) 54 gồm 5 chục và 4 đơn vị Đ
54 gồm 5 và 4 S
4/ Củng cố dặn dò: 
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt
- Dặn học sinh ôn lại bài. Tập đọc, viết số, từ 20 š 69
-Học sinh quan sát hình vẽ 
- Có 5 bó mỗi bó có 10 que tính
- Có thêm 4 que tính 
-Học sinh nhìn số 54 giáo viên chỉ đọc lại : Năm mươi tư 
-Học sinh tự làm bài 
-Học sinh tự làm bài 
- 4 Học sinh lên bảng chữa bài 
-Đúng ghi Đ, sai ghi S
-Học sinh tự nhận xét, tự làm bài 
’-1 học sinh lên chữa bài 
 *****************************************
Tiết 3+4:Tiếng việt
 VẦN: /UAU/ /UÊU/ /UYU/
 Bài soạn sách thiết kế TV1-CGD trang 264
 ************************************* 
Tiết 4 :Ôn Toán 
 CAÙC SOÁ COÙ 2 CHÖÕ SOÁ(136)
I. Muïc tieâu : 
 - Bước đầu nhận biết về số lượng, đọc, viết các số từ 20 đến 50 
- Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 20 đến 50 
- Nâng cao chất lượng đếm cho HS
II. Đồ dùng dạy - học :
+ Sử dụng bộ đồ dùng học toán lớp 1 
+ 4 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời 
III. Các hoạt động dạy - học : 40 p
1.Ổn Định :
2.Kiểm tra bài cũ : 
 + GV nhận xét.
3. Bài mới : 
Hoạt đông dạy 
Hoạt động học 
Hoạt động 1 : Giới thiệu các số có 2 chữ số
-Hướng dẫn học sinh lấy 2 bó que tính và nói : “ Có 2 chục que tính “ 
-Lấy thêm 3 que tính và nói : “ có 3 que tính nữa “ 
-Giáo viên đưa lần lượt 2 bó que tính và 3 que tính rời , nói : “ 2 chục và 3 là hai mươi ba “ 
-Hướng dẫn viết : 23 chỉ vào số gọi học sinh đọc 
-Giáo viên hướng dẫn học sinh tương tự như trên để hình thành các số từ 21 đến 30 
*Cho học sinh làm bài tập 1 
Hoạt động 2 : Giới thiệu cách dọc viết số
-Giáo viên hướng dẫn lần lượt các bước như trên để học sinh nhận biết thứ tự các số từ 30 š 50 
*Cho học sinh làm bài tập 2 
-Giáo viên đọc cho học sinh viết vào bảng con 
*Hướng dẫn làm bài 3 
-Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh 
 *Bài 4 : 
-Cho học sinh làm bài vào phiếu bài tập 
-Cho học sinh đếm lại từ 20 š 50 và ngược lại từ 50 š 20 
4.Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét, tuyên dương học sinh 
- Dặn học sinh ôn lại bài, tập viết số , đọc số , đếm theo thứ tự từ 10
-Học sinh lấy que tính và nói theo hướng dẫn của giáo viên 
-Học sinh lặp lại theo giáo viên 
-Học sinh lặp lại số 23 ( hai mươi ba)
-Học sinh viết các số vào bảng con 
-Học sinh nghe đọc viết các số từ 30 š 39. 
-Học sinh đọc lại các số đã viết 
-Học sinh viết vào bảng con các số từ 40š 50
-Gọi học sinh đọc lại các số đã viết 
-Học sinh tự làm bài 
-3 học sinh lên bảng chữa bài 
-Học sinh đọc các số theo thứ tự xuôi ngược 
 ************************************
BUỔI CHIỀU	
Tiết 1 :Ôn Toán 
 CAÙC SOÁ COÙ 2 CHÖÕ SOÁ(136)
I. Muïc tieâu : 
 - Bước đầu nhận biết về số lượng, đọc, viết các số từ 20 đến 50 
- Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 20 đến 50 
- Nâng cao chất lượng đếm cho HS
II. Đồ dùng dạy - học :
+ Sử dụng bộ đồ dùng học toán lớp 1 
+ 4 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời 
III. Các hoạt động dạy - học : 40 p
1.Ổn Định :
2.Kiểm tra bài cũ : 
 + GV nhận xét.
3. Bài mới : 
Hoạt đông dạy 
Hoạt động học 
Hoạt động 1 : Giới thiệu các số có 2 chữ số
-Hướng dẫn học sinh lấy 2 bó que tính và nói : “ Có 2 chục que tính “ 
-Lấy thêm 3 que tính và nói : “ có 3 que tính nữa “ 
-Giáo viên đưa lần lượt 2 bó que tính và 3 que tính rời , nói : “ 2 chục và 3 là hai mươi ba “ 
-Hướng dẫn viết : 23 chỉ vào số gọi học sinh đọc 
-Giáo viên hướng dẫn học sinh tương tự như trên để hình thành các số từ 21 đến 30 
*Cho học sinh làm bài tập 1 
Hoạt động 2 : Giới thiệu cách dọc viết số
-Giáo viên hướng dẫn lần lượt các bước như trên để học sinh nhận biết thứ tự các số từ 30 š 50 
*Cho học sinh làm bài tập 2 
-Giáo viên đọc cho học sinh viết vào bảng con 
*Hướng dẫn làm bài 3 
-Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh 
 *Bài 4 : 
-Cho học sinh làm bài vào phiếu bài tập 
-Cho học sinh đếm lại từ 20 š 50 và ngược lại từ 50 š 20 
4.Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét, tuyên dương học sinh 
- Dặn học sinh ôn lại bài, tập viết số , đọc số , đếm theo thứ tự từ 10
-Học sinh lấy que tính và nói theo hướng dẫn của giáo viên 
-Học sinh lặp lại theo giáo viên 
-Học sinh lặp lại số 23 ( hai mươi ba)
-Học sinh viết các số vào bảng con 
-Học sinh nghe đọc viết các số từ 30 š 39. 
-Học sinh đọc lại các số đã viết 
-Học sinh viết vào bảng con các số từ 40š 50
-Gọi học sinh đọc lại các số đã viết 
-Học sinh tự làm bài 
-3 học sinh lên bảng chữa bài 
-Học sinh đọc các số theo thứ tự xuôi ngược 
*********************************
Tiết 2+3: Ôn Tiếng việt
 VẦN:/IÊU/ /ƯƠU/
 Bài soạn sach thiết kế TV1-CGD trang 251
 *************************************
 Ngày soạn :07/03 /2016
 Ngày dạy : Thứ tư, 09/03 /2016
Tiết 2: Ôn Tiếng việt
 LUYỆN TẬP
 Bài soạn sach thiết kế TV1-CGD trang 267
Tiết 4: Tự nhiên –xã hội
 CON GÀ 
I. Muïc tieâu:
 - HS biết quan sát nói tên các bộ phận bên ngoài của con gà, phân biệt gà trống, gà mái, gà con.
 - Nêu ích lợi của việc nuôi gà
 - Có ý thức chăm sóc gà.
*GD-MTBĐ biển là môi trường có vai trò lớn với cuộc sống con người
*GD- BĐKH :Tích cực tham gia bảo vệ môi trường xung quanh, thực hiện tốt lối sống thân thiện với môi trường
II. Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh hoạ cho bài dạy
III. Hoạt động dạy và học: (T/g: 35’)
Hoạt đông dạy 
Hoạt động học 
I. Ổn định lớp: 
II. KT bi cũ: 
III. Bi mới:
1. Giới thiệu bi: 
2/ Hoạt động 1: Quan sát SGK.
Giới thiệu bài mới: Con Gà
GV nêu câu hỏi:
 - Nhà em nào nuôi gà?
 - Nhà em nuôi gà công nghiệp hay gà ta?
 - Gà ăn những thức ăn gì?
 - Nuôi gà để làm gì?
3/ Làm việc với SGK
 - GV cho 1 số em đại diện lên trình bày.
 - Lớp theo dõi.
GV hỏi chung cho cả lớp:
 - Mỏ gà dùng làm gì?
 - Gà di chuyển như thế nào? Có bay được không?
- Nuôi gà để làm gì?
 - Ai thích ăn thịt gà, trứng gà?
*Kết luận
4/ Hoạt động nối tiếp
- Gà có những bộ phận chính nào?
 - Gà có bay được không?
 - Thịt, trứng gà ăn như thế nào?
- Dặn dò: 
 5/ Nhận xét tiết học.
- Gạo, cơm, bắp
- Lấy thịt, lấy trứng, làm cảnh.
- Từng nhóm đôi.
- Dùng để lấy thức ăn.
- Đi bằng hai chân.Có bay được.
- Để ăn thịt, lấy trứng.
- An rất bổ và ngon.
- Có: Đầu, mình, chân và cánh
BUỔI CHIỀU:
Tiết 1 Ôn toán
 CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (TT)
I Mục tiêu:
 + Bước đầu giúp học sinh: 
- Nhận biết về số lượng đọc, viết các số có từ 50 đến 69 
- Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 50 đến 69 
II. Đồ dùng dạy hoc :
 - Sử dụng bộ đồ dùng học toán lớp 1 
 - 6 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời 
III Hoạt động dạy và học: (TG: 35’)
Hoạt đông dạy 
Hoạt động học 
1.Kiểm tra bi cũ :
2. Dạy bi mới:
Ơn các số từ 50 đến 70
 3/ Luyện tập
Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài tập
-GV hướng dẫn HS làm các bài tập 2, 3 sau khi chữa bài nên cho học sinh đọc các số để nhận ra thứ tự của chúng. Chẳng hạn ở Bài tập 3, nhờ đọc số, học sinh nhận ra thứ tự các số từ 30 š 69 
-Giáo viên cho học sinh đọc lại bảng số từ 30 š 69 
Bài 4 -Cho học sinh nêu yêu cầu của bài 
-Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét đúng sai 
4/ Củng cố dặn dò: 
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt
-Học sinh tự làm bài 
-- 4 Học sinh lên bảng chữa bài 
-Đúng ghi Đ, sai ghi S
-Học sinh tự nhận xét, tự làm bài 
‘
’-1 học sinh lên chữa bài 
**********************************
Tiết 2+3:Tiếng việt
 LUYỆN TẬP
 Bài soạn sach thiết kế TV1-CGD trang 267
Tiết 3: Giao dục ngoài giờ lên lớp(35p
 CHÀO MỪNG NGÀY 8/3
 I Muc tiêu
- Tìm hiểu An toàn giao thông 
*GD- BĐKH :Tích cực tham gia bảo vệ môi trường xung quanh, thực hiện tốt lối sống thân thiện với môi trường
Chào mừng ngày 8/3 ý nghĩa ngày 8/3 Ngày quốc tế phụ n
II Đồ dùng 
- tranh anh minh họa có nội dung ngày 8/3 về cô giáo , bà và mẹ
III Các hoạt đông dạy học (35 phút)
Giao viên cho các em hoạt động nhóm ,hoc sinh trả lời câu hỏi của giáo viên theo hình thức ca nhân -nhóm- cả lớp	
-Dạy các em hát các bài hát về mẹ về cô giáo về bà
 Ngày soạn :8/03 /2016
 Ngày dạy : Thứ năm, 10/03 /2016
Tiết 1:Toán
CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (TT)
 I. Muïc tieâu:
 : + Böôùc ñaàu giuùp hoïc sinh: 
- Nhaän bieát veà soá löôïng, ñoïc, vieát caùc soá coù töø 70 š 99 
- Bieát ñeám vaø nhaän ra thöù töï cuûa caùc soá töø 70 š 99 
II. Đồ dùng dạy - học :
 - 9 boù, moãi boù coù 1 chuïc que tính vaø 10 que tính rôøi 
- Nhaän xeùt baøi cuõ 
 III. Hoạt động dạy và học: (TG: 35’) 
Hoạt đông dạy 
Hoạt động học 
1.Ổn định lớp :
2.Kiểm tra bài cũ 
- 3 hoïc sinh leân baûng vieát caùc soá töø 30 š 40. Töø 40 š 50. Töø 50 š 60 .
- Lieàn sau 59 laø ? Lieàn sau 48 laø ? Lieàn sau 60 laø ? 
3. Dạy bài mới:
1/ Giới thiệu bài:
-Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài 
2/ Giôùi thieäu caùc soá töø 70 ñeán 99
- GV höôùng daãn HS xem hình veõ ôû doøng treân cuøng ñeå nhaän ra .
- Coù maáy boù que tính,moãi boù coù maáy que tính ? 
- Neân vieát 7 vaøo choã chaám ôû trong coät chuïc 
- Coù theâm maáy que tính nöõa?
- Vieát 2 que tính vaøo choã chaám ôû coät ñôn vò – GV neâu : “ Coù 7 chuïc vaø 2 ñôn vò töùc laø coù naêm möôi tö . Ñöôïc vieát laø 72 ( GV vieát leân baûng : 72 – Goïi hoïc sinh laàn löôït ñoïc laïi )
-Laøm töông töï hoïc sinh nhaän bieát soá löôïng, ñoïc, vieát caùc soá töø 84 và 95
-Laøm töông töï nhö vaäy ñeå hoïc sinh nhaän bieát soá löôïng, ñoïc, vieát caùc soá töø 70 š 80 
3/ Thực hành 
-Giaùo vieân höôùng daãn hoïc sinh laøm baøi taäp1,2 va 3 cho HS lên bảng làm 
Baøi 3 : 
-Cho hoïc sinh quan saùt hình veõ roài traû lôøi “ Coù 33 caùi baùt “ soá 33 goàm 3 chuïc vaø 3 ñôn vò .
 4/Cuûng coá , daën doø: 
- Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông hoïc sinh hoaït ñoäng toát
-HS quan saùt hình veõ neâu ñöôïc noäi dung baøi.
- Coù 7boù moãi boù coù 10 que tính
- Coù theâm 2 que tính 
-Hoïc sinh nhìn soá 72 giaùo vieân chæ ñoïc laïi : Naêm möôi tö 
-Hoïc sinh laøm baøi taäp 1 vaøo phía baøi taäp – 1 hoïc sinh leân baûng söûa baøi 
-Hoïc sinh töï laøm baøi 2 ,3
-Vieát caùc soá thích hôïp vaøo oâ troáng roài ñoïc caùc soá ñoù 
a) 80, 81  90.
b) 89, 90  99. 
 ********************************************************
Tiết 2+3:Tiếng việt
 VẦN: /OĂNG/ /OĂC/ /UÂNG/ UÂC
 Bài soạn sach thiết kế TV1-CGD trang 257
 ************************************* 
Tiết 4 : Thủ công 
 CẮT, DÁN HÌNH VUÔNG (T1)
I. Mục tiêu :
- HS kẻ được hình VUÔNG
- HS cắt, dán được hình chữnhật theo 2 cách
II. Chuẩn bị: 
- GV: Chuẩn bị HCN mẫu bằng giấy màu dán trên nền tờ giấy trằng có kẻ ô li, Tờ giấy có kích thước lớn
- HS : Giấy màu, giấy trắng có ô li, bút ,thướC, kéo,
III. Hoạt động dạy học chủ yếu : (T/g : 35’)
Hoạt đông dạy 
Hoạt động học 
I. Ổn định lớp: 
II. KT bài cũ: 
III. Dạy bài mới:
1/ Giới thiệu bài:
2/ Giáo viên hương dẫn HS quan sát và nhận xét:
- GV đưa hình vuông mẫu và gợi ý một số câu hỏi để HS nhận xét:
+ Hình vuông có mấy cạnh
+ Độ dài của các cạnh như thế nào:,.
 3/ Giáo viên hướng dẫn mẫu:
Hướng dẫn cách kẻ hình vuông
Hướng dẫn cắt rời hình vuông và dán
Hướng dẫn cách kẻ hình vuôngđơn giản hơn
4/ Cho HS thực hành trân giấy trắng có ô li
VI. Củng cố – dặn dò: 
Nhận xét tiết học 
- Cả lớp quan sát, thảo luận và đưa ra nhận xét
- Cả lớp theo dõi từng bước giáo viên hướng dẫn và ghi nhớ
- HS tập thực hành trên giấy trắng có ô li
 ************************************
Tiết 2+3:Tiếng việt
 KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA KÌ II
 *************************************
Tiết 3:Ôn Toán
CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (TT)
 I. Muïc tieâu:
 : + Böôùc ñaàu giuùp hoïc sinh: 
- Nhaän bieát veà soá löôïng, ñoïc, vieát caùc soá coù töø 70 š 99 
- Bieát ñeám vaø nhaän ra thöù töï cuûa caùc soá töø 70 š 99 
II. Đồ dùng dạy - học :
 - 9 boù, moãi boù coù 1 chuïc que tính vaø 10 que tính rôøi 
 III. Hoạt động dạy và học: (TG: 35’) 
Hoạt đông dạy 
Hoạt động học 
1.Ổn định lớp :
2.Kiểm tra bài cũ 
- 3 hoïc sinh leân baûng vieát caùc soá töø 30 š 40. Töø 40 š 50. Töø 50 š 60 .
- Lieàn sau 59 laø ? Lieàn sau 48 laø ? Lieàn sau 60 laø ? 
3. Dạy bài mới:
1/ Giới thiệu bài:
-Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài 
2/ Giôùi thieäu caùc soá töø 70 ñeán 99
- GV höôùng daãn HS xem hình veõ ôû doøng treân cuøng ñeå nhaän ra .
- Coù maáy boù que tính,moãi boù coù maáy que tính ? 
- Neân vieát 7 vaøo choã chaám ôû trong coät chuïc 
- Coù theâm maáy que tính nöõa?
- Vieát 2 que tính vaøo choã chaám ôû coät ñôn vò – GV neâu : “ Coù 7 chuïc vaø 2 ñôn vò töùc laø coù naêm möôi tö . Ñöôïc vieát laø 72 ( GV vieát leân baûng : 72 – Goïi hoïc sinh laàn löôït ñoïc laïi )
-Laøm töông töï hoïc sinh nhaän bieát soá löôïng, ñoïc, vieát caùc soá töø 84 và 95
-Laøm töông töï nhö vaäy ñeå hoïc sinh nhaän bieát soá löôïng, ñoïc, vieát caùc soá töø 70 š 80 
3/ Thực hành 
-Giaùo vieân höôùng daãn hoïc sinh laøm baøi taäp1,2 va 3 cho HS lên bảng làm 
Baøi 3 : 
-Cho hoïc sinh quan saùt hình veõ roài traû lôøi “ Coù 33 caùi baùt “ soá 33 goàm 3 chuïc vaø 3 ñôn vò .
 4/Cuûng coá , daën doø: 
- Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông hoïc sinh hoaït ñoäng toát
-HS quan saùt hình veõ neâu ñöôïc noäi dung baøi.
- Coù 7boù moãi boù coù 10 que tính
- Coù theâm 2 que tính 
-Hoïc sinh nhìn soá 72 giaùo vieân chæ ñoïc laïi : Naêm möôi tö 
-Hoïc sinh laøm baøi taäp 1 vaøo phía baøi taäp – 1 hoïc sinh leân baûng söûa baøi 
-Hoïc sinh töï laøm baøi 2 ,3
-Vieát caùc soá thích hôïp vaøo oâ troáng roài ñoïc caùc soá ñoù 
a) 80, 81  90.
b) 89, 90  99. 
 ****************************************
 Ngày soạn :10/03 /2016
 Ngày dạy : Thứ sáu, 11/03 /2016	
Tiết 1:Toán
SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ
Muïc tieâu:
- Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh 2 số có hai chữ số 
- Nhận ra số lớn nhất , số bé nhất trong nhóm có 3số
- Làm được BT 1, 2, 3,4 SGK
 -Giaùo duïc tính caån thaän khi laøm baøi.
Chuaån bò:
Giaùo vieân: -Que tính, baûng gaøi, thanh theû.
Hoïc sinh: -Boä ñoà duøng hoïc toaùn_
III. Các hoạt động dạy –học : (TG: 35’)
Hoạt đông dạy 
Hoạt động học 
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ :
 3.Dạy bi mới : 
1/ Giới thiệu bi :
- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài
2/ Giới thiệu 62 < 65.
- Giáo viên treo bảng phụ có gắn sẵn que tính.
- Hàng trên có bao nhiêu que tính?
- Hàng dưới có bao nhiêu que tính?
- So sánh số hàng chục của 2 số này.
- So sánh số ở hàng đơn vị.Vậy số nào bé hơn?Số nào lớn hơn?
- Khi so sánh 2 chữ số mà có chữ số hàng chục giống nhau thì làm thế nào?
-
 Cho HS So sánh các số 34 và 38, 54 và 52.
3/ Giới thiệu 63 > 58.( Giáo viên thực hiện tương tự)
- Khi so sánh 2 chữ số, số nà