Giáo án Làm quen với Toán - Tách gộp trong phạm vi 9 thành 2 nhóm

T¸CH GéP TRONG PH¹M VI 9 THµNH 2 NHãM.
I.Mục đích yêu cầu:
	1. Kiến thức: 
- Dạy trẻ nhËn biết sè l­îng vµ ch÷ sè 7, biÕt t¸ch, gép thµnh 2 nhóm 	2. Kỹ năng: 
- Rèn cho trẻ có kỹ năng đếm, nhËn biÕt. so sánh 2 nhóm đối tưîng.
 -Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định.
	3. Thái độ: 
- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học, có ý thức học tập tốt. 
II. Chuẩn bị: 
- Đồ dùng của cô: 2 ngôi nhà,số 1, số 2, 10 con thỏ bằng đất nặn, thẻ số từ 1 đến 9. 
- Đồ dùng của trẻ: Một rổ đồ chơi gồm có: 9 củ cà rốt, thẻ số từ 1 đến 9. bàn ghế, mỗi trẻ có 10 hạt ngô 
III.Cách tiến hành:
Ho¹t ®éng cña c«
Ho¹t ®éng cña trÎ
 1. Trß chuyÖn: 
- Cô cho cả lớp hát bài : “Lớn lên cháu lái máy cày”.
- Các con vừa hát bài hát gì ? Của tác giả nào?
- Bài hát nói lên điều gì?
- Bạn nào hãy kể tên những sản phẩm của nghề nông?.
- Giáo dục trẻ yêu quý người lao động ,những sản phẩm của người lao động.biết lợi ích của những sản phẩm đó đối với cuộc sống.
 2. Nội dung:
*Ôn số lượng 9: 
- Cho trẻ lên tìm đồ dùng, đồ chơi có số lượng 9 đếm và gắn số tương ứng.
* Chia 9 đối tượng ra làm 2 phần bằng nhiều cách khác nhau:
- Cô gắn 9 bông hoa cho trẻ đếm, gắn số tương ứng.
- Cô chia 9 bông hoa thành 2 nhóm: 4 và 5, 7 và 2, 6 và 3.
- Sau mỗi lần chia cô cho trẻ đếm tõng nhãm.
- Cô làm mẫu, vừa làm mẫu cô vừa giải thích: 
- Lần 1: Cô chia 9 b«ng hoa thành 2 nhóm đối tượng: 6 - 3, cô vừa chia vừa đặt số 6 và 3 tương ứng vào 2 nhóm đối tượng và kèm theo lời giải thích. Sau đó cho trẻ đếm và đọc số 6 và số 3 .
- Lần 2: Cô chia 9 b«ng hoa thành 2 nhóm đối tượng 7 và 2. Cô hỏi trẻ mçi nhãm cã mÊy g¾n sè t­¬ng øng. 
- Lần 3: Cô gọi trẻ lên chia 9 b«ng hoa thành 2 nhóm đối tượng khác với các cách chia của cô. Sau mỗi lần chia cô hỏi trẻ mỗi nhóm có mấy và gắn số tương ứng. 
- Các con thử nghĩ xem có cách nào khác để chia 9 thành 2 nhóm đối tượng không ?
- Vậy có mấy cách chia ?
- Cô khái quát lại: Muốn chia 1 nhóm có 9 đối tượng thành 2 phần thì có 4 cách chia. Mỗi cách chia cho chúng ta 1 kết quả khác nhau và cách chia nào cũng đúng.
- C« nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng trÎ.
* Luyện tập: 
+ Trò chơi: Tập tầm vông
- Cô phát cho trẻ hạt ngô ( Cho trẻ đếm xem mỗi bạn có mấy hạt ngô ). Cô và trẻ cùng hát bài tập tầm vông ( Khi hát trẻ phải chia 9 hạt ngô cho 2 tay ). Bài hát kết thúc trẻ ngửa tay ra cô hỏi 1 số cháu đã chia 9 hạt ngô làm mấy phần ? Đọc kết quả của từng phần.
+ Trò chơi: Ai khéo hơn 
- Cách chơi: Cô để trên bàn học của trẻ bút sáp và các bức tranh các bạn vẽ về các con vật sống ở khắp nơi có số lượng là 9. Trẻ về bàn, tự chia các con vật đó ra làm 2 phần và viết số tương ứng vào ô tròn ở dưới.
- Trẻ thực hiện song cô kiểm tra và nhận xét bài của trẻ. 
 3. Kết thúc: 
- Cô hướng trẻ về góc tô màu bức tranh. 
-Trẻ hát cùng cô.
- Trò chuyện cùng cô 
- Bài:Lớn lên cháu lái máy cày;
- Có máy cày làm đất được nhanh hơn.......
- 2- 3 trẻ kể.
-Trẻ chú ý lắng nghe.
- Cho trẻ lên thăm quan và tìm đếm đồ dùng, đồ chơi có số lượng 9 gắn số tượng 
- Chú ý quan sát.
-Trẻ chia nhóm cùng cô, đếm từng nhóm.
- Chú ý quan sát và lắng nghe
- Chú ý quan sát và lắng nghe 
- Trẻ đếm và đọc chữ số
- Chú ý quan sát và trả lời các câu hỏi theo gợi ý của cô.
- Có 4 cách chia ạ
- Chú ý lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi “ Tập tầm vông”.
- Trẻ chia 9 con vật làm 2 phần và viết số tương ứng cho từng phần.
- Trẻ đi nhẹ nhàng ra sân.