Giáo án khối 5 - Tuần 1
I.MỤC TIÊU::
- Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.
Kĩ năng: Tự tin, thực hành, hợp tác.
KT: Đọc ,viết các số từ 0 đến 10.
II.CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ bài 1
- 2 băng giấy bài 2
- SGK/3- VBTTH/3
III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
n bảng Þ Củng cố lại nội dung 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng - Mỗi học sinh đọc 1 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng - Hoạt động nhóm : Chia 5 nhóm mỗi nhóm 1 điều - Thảo luận ghi phiếu - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét bổ sung d. Hướng dẫn thực hành : Ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng. - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh ảnh, truyện về Bác Hồ và Bác Hồ với thiếu nhi. - Sưu tầm các gương cháu ngoan Bác Hồ. 3. Củng cố dặn dò: - Lắng nghe,ghi nhớ, thực hiện TUẦN 1: Thứ ba ngày 26 tháng 8 năm 2014 TOÁN: CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( không nhớ) I.MỤC TIÊU : - Giúp HS biết cách thính cộng, trừ các số có 3 chữ số ( không nhớ) và giải toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn. Kĩ năng: Tư duy, tự tin, thực hành. KT: Đọc ôn các số từ 0 đến10. II.CHUẨN BỊ: - Bảng phụ - Sgk/4- VBTTH/4 III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: GV HS 1.Bài cũ - Gọi hs làm bài tập sgk (nhận xét ghi điểm) 2.Bài mới : - Giới thiệu bài- ghi đề: Cộng trừ các số có ba chữ số *HD HS thực hành. Bài 1: Tính nhẩm: - Hd hs làm bài Nhận xét chữa bài Bài 2: Đặt tính rồi tính - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét chữa bài, cho HS nhắc lại cách tính và đặt tính. Bài 3: - Yêu cầu HS làm BT. - Giúp HS nắp vững yêu cầu. Nhận xét chữa bài Bài 4: - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS lên bảng lớp VBT - Nhận xét chữa bài, ghi điểm 3 Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học - Dặn dò: Về nhà làm BT 1- 4/4 sgk - 2 HS lên bảng làm bài 1/3 - 2 HS làm bài 3/3 - Nhắc lại đề bài. - Nêu yêu cầu. - 3 HS lên bảng lớp VBT ( cột a,b). Nhận xét, sửa sai. - Nêu yêu cầu - 4 HS lên bảng làm, cả lớp ( BC). - Nhận xét - HS đọc đề bài. - HS lên bảng giải – cả lớp làm VBT. Bài giải Số HS nữ trường Thắng Lợi là: 350 + 4 = 354 ( HS) ĐS: 354 HS nữ Nhận xét,sửa sai,hỏi đáp - Đọc đề bài - Bài toán cho biết giá tiền 1 tem thư là 800 đồng, 1 phong bì ít hơn 1 tem thư là 600 đồng - Hỏi giá tiền 1 phong bì? - 1 HS lên bảng làm bài (VBT) Bài giải Giá tiền 1 phong bì là: 800- 600 = 200 ( đồng) ĐS: 200 đồng - Nhận xét ,sửa sai, hỏi đáp. - Ghi nhớ, thực hiện. CHÍNH TẢ (tập chép): CẬU BÉ THÔNG MINH I.MỤC TIÊU: - Chép lại chính xác và trình bày đúng quy định bài CT ; không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng bài tập2/ a (b) ; điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng (BT3) Kĩ năng: Tự tin,thực hành, làm việc đồng đội. KT: Nhìn chép một đoạn của bài trên. II.CHUẨN BỊ:: - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn học sinh cần chép - Nội dung bài tập 2b. - Bảng phụ kẻ bảng bài 3/6. III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : GV HS 1.Bài cũ: - Kiểm tra sách vở của hs - Nhắc lưu ý giờ học Chính tả. 2.Bài mới : Giới thiệu bài- ghi đề: Cậu bé thông minh. Hướng dẫn học sinh tập chép a. Hướng dẫn học sinh chuẩn bị : - Cả lớp. - Lắng nghe,thực hiện, chuẩn bị đồ dùng - Nhắc lại đề. - Đọc đoạn chép bảng - Quan sát lắng nghe. - 2 học sinh nhìn bảng đọc lại - Đoạn này chép từ bài nào? - ... Cậu bé thông minh - Đoạn chép có mấy câu ? - 3 câu - Lời nói của cậu bé được đặt sau những dấu câu nào ? - Dấu hai chấm (:) - Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa ? Chữ đầu câu và tên riêng. - Những từ nào hay viết nhầm lẫn - Học sinh phát hiện : bảo, mâm cỗ, sắc, xẻ. - Gạch dưới từ khó - Phân tích từ khó - Đọc lại từ khó - Lớp viết bảng con từ khó,1 em lên bảng. b. Chép bài vở : -Hs chép bài vào vở Theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi c. Chấm, chữa bài: - Tự soát lỗi - Thu chấm, nhận xét Hướng dẫn hs làm bài tập: - Đổi vở chấm bài - 5- 7 em. * Bài 2b : - Đọc yêu cầu - 1 hs lên bảng làm,lớp làm vào vở - Nhận xét , chữa bài - Vài hs đọc lại bài Bài 3:Viết chữ và tên chữ còn thiếu trong bảng sau - Đọc yêu cầu 1 hs làm mẫu:ă-á 1 hs lên bảng làm,cả lớp làm vào vở Chữa bài 1 số hs đọc chữ và Tên chữ HTL 10 chữ và tên chữ tại lớp 3.Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học Nhắc nhở hs viết sai về nhà viết lại - Lắng nghe, thực hiện. TỰ NHIÊN XÃ HỘI: HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP I.MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh có khả năng : - Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp - Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ .-Biết được hoạt động thở diễn ra liên tục. Nếu bị ngừng thở từ 3 đến 5 phút người ta sẽ chết. Kĩ năng: Tự tin, thực hành,làm việc đồng đội. II.CHUẨN BỊ: - Các hình trong SGK trang 4, 5. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : GV HS 1.Bài cũ: - Kiểm tra sách vở hs 2.Bài mới : Giới thiệu bài-ghi đề: Hoạt động thở và cơ quan hô hấp. * Hoạt động 1: Thực hành cách thở sâu - Cả lớp. - Nhắc lại đề. Mục tiêu : Học sinh biết sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào thật sâu và thở ra hết sức. Bước 1 : Trò chơi Cả lớp thực hiện động tác : "Bịt mũi nín thở". + Cách tiến hành : - Cảm giác của các em sau khi nín thở lâu. ® Thở gấp hơn, sâu hơn bình thường - Bước 2 : 1 học sinh lên thực hiện động tác thở sâu (H1/4 SGK) - Cả lớp đứng tại chỗ đặt tay lên ngực thực hiện. - Nhận xét sự thay đổi của lồng ngực khi hít vào sâu và thở ra. - Nêu ý kiến,nhận xét, bổ sung. - So sánh lồng ngực khi hít vào, thở ra bình thường và khi thở sâu. - Nêu lợi ích của việc thở sâu ® Nhận xét,kết luận SHD/20. - Đọc lại kl trong sgk * Hoạt động 2 : Làm việc SGK + Mục tiêu : Chỉ sơ đồ nói tên các bộ phận của cơ quan hô hấp. - Chỉ sơ đồ nói đường đi của không khí khi hít vào thở ra. - Hiểu vai trò của hoạt động thở đối với sự sống con người. + Cách tiến hành : - HD thảo luận theo cặp Bước 1 : Làm việc cặp - Quan sát SGK, quan sát H2/5, người hỏi, người trả lời : - Gọi một số cặp lên hỏi, đáp + HS A : Chỉ hình nói bộ phận cơ quan hô hấp. + HS B : Chỉ đường đi không khí hình 2/5 + HS A : Mũi để làm gì ? + HS B : Phổi có chức năng gì ? - Bước 2 : Làm việc cả lớp - KK đội trả lời sáng tạo - Hỏi: Cơ quan hô hấp là gì ? Chức năng từng bộ phận của cơ quan hô hấp ? ® Rút ra kết luận - Đọc đồng thanh, nội dung cần biết SGK. - Học sinh hiểu cơ quan hô hấp là gì và chức năng từng bộ phận của cơ quan hô hấp. ® Kết luận cuối SGK/5 3. Củng cố - Dặn dò : - Liên hệ thực tế : không để dị vật như thức ăn, nước uống, vật nhỏ... rơi vào đường thở. : Điều gì xảy ra nếu có dị vật làm tắc đường thở ? Nhận xét- dặn dò. - Lắng nghe - trả lời, nhận xét, bổ sung. Thủ công: GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI (TIẾT 1) I.MỤC TIÊU: - Học sinh biết cách gấp tàu thủy hai ống khói. - Gấp được tàu thủy hai ống khói các nếp gấp tương đối thẳng phẳng. - Tàu thủy tương đối cân đối ( Đối với HS khá giỏi cân đối và thẳng phẳng). Kĩ năng: Tự tin, làm việc đồng đội,thực hành. II. CHUẨN BỊ : - Mẫu tàu thủy kích thước lớn. - Tranh quy trình gấp tàu thủy 2 ống khói. - Giấy nháp, giấy thủ công. - Bút màu, kéo thủ công. III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : GV HS 1.Bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập của hs 2.Bài mới : TIẾT 1 Giới thiệu bài-ghi đề: Gấp tàu thủy hai ống khói Hd hs làm bài * Hoạt động 1 : - Cả lớp. - Nhắc lại đề. - Giới thiệu mẫu - Quan sát và nhận xét - Giải thích : Hình mẫu là đồ chơi giống tàu thủy thực tế làm bằng sắt thép. -1 học sinh lên bảng tháo mẫu. Suy nghĩ, tìm hướng gấp. * Hoạt động 2 : - Hướng dẫn : + Bước 1 : Gấp, cắt tờ giấy hình vuông. - Theo dõi, thực hiện 1 học sinh thực hiện. + Bước 2 : Gấp lấy điểm giữa và 2 đường dấu gấp giữa hình vuông. + Bước 3 : Gấp thành tàu thủy 2 ống khói. * Đặt tờ giấy hình vuông lên bàn, gấp 4 đỉnh tiếp giáp nhau ở điểm O. * Lật sau tương tự gấp lần lượt 4 đỉnh vào ô. * Lật mặt sau tương tự gấp 4 đỉnh. * Lật mặt sau tương tự gấp. * Gấp kéo 2 ống khói. * Kéo 2 ô vuông còn lại ra 2 phía. - Mỗi lần gấp cần miết kỹ. - Gọi 2 học sinh lên bảng thao tác. - Lớp quan sát. * Hoạt động 3 - Thực hành trên giấy nháp - Học sinh gấp bằng giấy nháp. - Giáo viên sửa, uốn nắn. 3.Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học, dặn dò - Lắng nghe,thực hiện. TUẦN 1: Thứ tư ngày 27 tháng 8 năm 2014 . TẬP ĐỌC: HAI BÀN TAY EM I. MỤC TIÊU: - Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ giữa các khổ thơ - Hiểu nội dung từng câu thơ và ý nghĩa của bài thơ : Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích và đáng yêu.( trả lời được các CH trong SGK ) ; thuộc 2-3 khổ thơ trong bài (HS khá , giỏi thuộc cả bài thơ ). Kĩ năng: Tư duy, thực hành, làm việc đồng đội. K: Đọc một đoạn trong bài. II.CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa bài học SGK. - Bảng phụ viết 3 khổ thơ cuối. III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.Bài cũ : - Gọi hs đọc- trả lời câu hỏi bài: Cậu bé thông minh. 2.Bài mới : - Giới thiệu bài – ghi đề: Hai bàn tay em. Luyện đọc : a. Đọc mẫu bài thơ - 3 em đọc nối tiếp bài "Cậu bé thông minh". - Nhắc lại đề. - Quan sát ,lắng nghe. b. Hướng dẫn học sinh luyện đọc, giải nghĩa từ. - Theo dõi sửa học sinh đọc từ sai. - Hướng dẫn ngắt, nghỉ hơi, truyền cảm. - Đọc từng dòng thơ, mỗi em đọc 2 dòng nối tiếp. - Nối tiếp đọc 5 khổ thơ (2 lượt) Cho HS đọc chú giải cuối bài Cho HS luyện đọc từng khổ thơ - Đọc từng khổ thơ trong nhóm : + Luyện đọc nhóm đôi + Cả lớp đọc đồng thanh Hướng dẫn tìm hiểu bài + Đọc thầm khổ 1 - Hai bàn tay của bé được so sánh với gì? - ... những nụ hoa hồng, ngón tay xinh như những cánh hoa. + Đọc thầm các khổ còn lại - Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào ? - Buổi tối : 2 hoa ngủ cùng bé - Sáng : Tay... đánh răng, chải tóc - Khi học : ... hoa nở trên giấy - Một mình tâm sự với bàn tay - Em thích khổ nào ? Vì sao ? - cá nhân tự phát biểu và nêu được Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích , rất đáng yêu 4. Học thuộc lòng bài thơ : - Treo bảng phụ 3 khổ sau - Đọc đồng thanh - Xóa dần từ, cụm từ - Luyện đọc thuộc từng khổ thơ Cho HS khá , giỏi thi đọc thuộc cả bài 3.Củng cố, dặn dò : - Vài học sinh xung phong học thuộc Học sinh về học thuộc lòng cả bài thơ. - Đọc thuộc lòng bài thơ cho người thân nghe. - Đọc nối tiếp khổ thơ theo tổ - Thi học thuộc từng khổ thơ, cả bài thơ - Cá nhân - Lắng nghe, thực hiện. TOÁN: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Biết cộng, trừ các số có ba chữ số.(không nhớ) - Biết giải bài toán về "tìm x". Giải toán có lời văn (có một phép trừ). Kĩ năng: Tư duy, hợp tác, hực hành. KT: Thực hành viết các chữ số từ 1 đến10. II.CHUẨN BỊ: - Bảng phụ ghi bài1/ 5 vbtth -SGK?$_ VBTH/5. II.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.Bài cũ : - Gọi hs làm bài 2,3/4 sgk ( nhận xét, sửa sai, ghi điểm) 2.Bài mới : Giới thiệu bài – ghi đề: Luyện tập. Hướng dẫn làm bài: VBTTH/5 * Bài 1 :vbt - Yêu cầu học sinh tự làm bài tập. - Chữa bài, hỏi cách đặt và thực hiện phép tính. - 1 em giải bài 2/4. - 1 em giải bài 3/4. - Nhắc lại đề. - Cá nhân vở- 1 em bảng phụ - Nhận xét, sửa sai, hỏi đáp. - 1 học sinh đọc yêu cầu đề. - Học sinh làm bài vào vở, 2 hs lên bảng Bài 2 :vbt - Yêu cầu học sinh tự làm bài tập. - 1 em đọc yêu cầu đề. - Lớp giải bảng con- 1 em bảng lớp - Hỏi củng cố bài tìm số bị trừ, số hạng. - Cá nhân, nhắc lại. * Bài 3 :vbt - HD đọc đề., tìm hiểu bài - Đội đồng diễn thể dục có bao nhiêu người ? - Trong đó có bao nhiêu nam ? - Vậy muốn tính số nữ ta phải làm gì ? - HD hs làm bài - Chữa bài, ghi điểm. -Bài 4: vbt(Dành cho hs khá , giỏi) 3.Củng cố- dặn dò : - Nhận xét tiết học- dặn dò chuẩn bị bài sau. -BTVN: 2,3/4 sgk - 1em – lớp - 1 em lên bảng, lớp làm vào vở. Bài giải Số nữ trong đội là : 285 - 140 = 145 (người) Đáp số : 145 người - Chấm chéo - HS kg - Lắng nghe, thực hiện. TUẦN 1: Thứ năm ngày 28 tháng 8 năm 2014 . . TOÁN: CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (có nhớ 1 lần) I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh : - Biết cách thực hiện phép cộng các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc hàng trăm ). -Tính được độ dài đường gấp khúc. Kĩ năng: Tư duy,tụ tin, thực hành. II>CHUẨN BỊ: - Bảng phụ ghi bài 3/6 vbtth. - Sgk/5- Vbtth/6 II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ : - Gọi hs làm bài 2,3/4 sgk. Nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới : Giới thiệu bài- ghi đề: Cộng các số có ba chữ số( có nhớ một lần) Giới thiệu phép cộng : 435 + 127 - 1 em giải bài 2/4; 1 em giải bài ¾ Nhận xét, hỏi đáp - Ghi bang và nêu phép tính: 435 + 127 - Hướng dẫn học sinh tính từng bước : + Ta bắt đầu tính từ hàng nào ? + Hãy thực hiện cộng các đơn vị với nhau. + Tương tự đối với hàng chục, hàng trăm. - Đọc phép tính - Suy nghĩ, tự thực hiện - 1 em bảng lớp- lớp làm bc đặt ,tính : 435 127 562 - Tính từ hàng đơn vị. - 5 cộng 7 bằng 12, viết 2 nhớ 1... - 2 em đọc lại cách thực hiện. . Giới thiệu phép cộng : 256 + 162 Thực hiện tương tự phần 1 Thực hành : Vbtth/6 + Bài 1 : - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài toán, yêu cầu Nhận xét,chữa bài. - Lớp làm bảng con.- 3 hs lên bảng + Bài 2 : Yêu cầu HS tự làm bài tập. (nhận xét, sửa sai, ghi điểm) - Học sinh làm vbt,1 hs bảng lớp ( Đổi vở chấm bài) + Bài 3: - Bài yêu cầu ta làm gì ? - Cần chú ý điều gì khi đặt tính ? - Thu chấm ,nhận xét, sửa sai - Đặt tính và tính. - Đặt thẳng hàng đơn vị với hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục, hàng trăm thẳng hàng trăm.- Tự làm vở.- Chữa bài. - 5- 7 em + Bài 4vbt : Củng cố tính độ dài đgk -Muốn tính độ dài đgk ta làm thế nào ? - 1 em đọc đề bài 4. - Cá nhân, nhắc lại - Lớp giải vào vở, 1em blớp Bài giải Độ dài đường gấp khúc là : 126 + 137 = 263 (cm) ĐS: 263 cm + Bài 5vbt : Yêu cầu học sinh tự nhẩm và trả lời(dành cho HS khá , giỏi thực hiện) 3.Củng cố- dặn dò : - Nhận xét tiết học- - Dặn dò: Chuẩn bị bài sau. BTVN: 3,4,5/5 sgk - HS tính nhẩm và nêu kết quả - Lắng nghe, thực hiện. LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT - SO SÁNH I.MỤC TIÊU: - Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật (BT1 ) -Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn , câu thơ (BT2) - Nêu được hình ảnh so sánh mình thích và lý do vì sao thích hình ảnh đó(BT3) Kĩ năng: Tư duy, làm việc đồng đội, thực hành. II.CHUẨN BỊ: - Bảng phụ bài 1 . - Viết bảng lớp bài 2 III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ: - Kiểm trâcs vở của hs 2.Bài mới : Giới thiệu bài – ghi đề:Ôn về từ chỉ sự vật – so sánh. . Hướng dẫn học sinh làm bài tập : Bài 1 : Treo bảng phụ Lưu ý : người hay bộ phận cơ thể người cũng là sự vật. Nhẫnets, chốt lời giải đúng. - Cả lớp - Nhắc lại đề - 1 em đọc yêu cầu đề - Lớp đọc thầm - 1 em làm mẫu dòng thơ 1 - Lớp nhận xét - Lớp làm vở - 3 HS lên bảng làm, mỗi HS 1 dòng - Lớp nhận xét, chữa bài Bài 2 : Gợi ý : Hai bàn tay của bé được so sánh với gì ? - HD làm bài - Hỏi HS vì sao tác giả so sánh như vậy? - ... hoa đầu cành - Trao đổi nhóm đôi. - 3 em làm bài bảng, gạch dưới những sự vật được so sánh với nhau. - Nhận xét bài trên bảng - Cá nhân trả lời, bổ sung ® chốt lời giải đúng. . Hai bàn tay em - Hoa đầu cành -...Vì hai bàn tay của bé nhỏ,xinh như một bông hoa Mặt biển - Tấm thảm khổng lồ -...Vì nó đều phẳng, êm và đẹp Cánh diều - Dấu á -...Vì cánh diều hình cong cong,võng xuống,giống hệt một dấu á Dấu hỏi - Vành tai nhỏ -...Vì dấu hỏi cong cong,nở rộng ở phía trên rồi nhỏ dần . Bài tập 3 : Nhận xét, sửa sai 3. Củng cố- dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Dặn dò:về quan sát các vật xung quanh có thể so sánh chúng với gì ? - 1em đọc yêu cầu đề bài - Cá nhân nối tiếp tự do phát biểu - Lắng nghe,thực hiện TỤ NHIÊN XÃ HỘI: NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO ? I.MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh có khả năng : - Hiểu được tại sao ta nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng, hít thở không khí trong lành sẽ giúp cơ thể khỏe mạnh. - Nếu hít thở không khí có nhiều khói bụi sẽ hại cho sức khỏe. - Biết được khi hít vào, khí ô- xi có trong không khí sẽ thấm vào máu ở phổi để đi nuôi cơ thể; khi thở ra khí các-bô-nic có trong máu được thải ra ngoài qua phổi. Kĩ năng: Thực hành,hợp tác,làm việc đồng đội. II.CHUẨN BỊ: - Các hình trong SGK trang 6, 7 - Gương soi nhỏ đủ cho các nhóm. III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : GV HS 1. Ổn định 2. Bài cũ: Gọi hs trả lời : - Chỉ trên sơ đồ nói được tên bộ phận cơ quan hô hấp. - Cơ quan hô hấp làm nhiệm vụ gì ? 3.Bài mới : - giới thiệu bài – ghi đề: Nên thở như thế nào? Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - 2 em. - Đọc lại đề bài Mục tiêu : Giải thích được tại sao ta nên thở bằng mũi không nên thở bằng miệng. + Cách tiến hành -,Học sinh lấy gương soi quan sát trong lỗ mũi mình Các em nhìn thấy gì trong mũi ? - Nhóm đôi quan sát mũi bạn - Khi bị sổ mũi, em thấy có gì chảy ra trong lỗ mũi ? - Học sinh trả lời - Hằng ngày, dùng khăn sạch lau phía trong mũi, em thấy trên khăn có gì ? - Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng miệng ? ® Nhận xét ,rút ra kết luận - Thở bằng mũi là hợp vệ sinh, có lợi cho sức khỏe. * Hoạt động 2 : Làm việc SGK + Mục tiêu : Nói được ích lợi của việc hít thở không khí trong lành và tác hại của việc hít thở không khí cho nhiều khói bụi đối với sức khỏe. + Cách tiến hành : * Bước 1 : Làm việc theo cặp - Quan sát H3, 4, 5/7 thảo luận - Bức tranh nào thể hiện không khí trong lành, bức tranh nào thể hiện không khí có nhiều khói bụi ? - Khi được thở nơi không khí trong lành bạn cảm thấy thế nào ? - Nêu cảm giác của bạn khi phải thở không khí có nhiều khói bụi ? * Bước 2 : Làm việc cả lớp - Một số học sinh trình bày kết quả thảo luận theo cặp trước lớp - Thở không khí trong lành có lợi gì ? - Thở không khí có nhiều khói, bụi có hại gì ? ® Rút ra kết luận - Đọc KLSHD/23 3.Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học Dặn dò - Lắng nghe, thực hiện Tập viết: ÔN CHỮ HOA A I.MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa A (1dong) ,V ,D (1dong) ; Viết đúng tên riêng Vừ A Dính (1dong) và câu ứng dụng: Anh em......... đõ đần(1lan) bằng chữ cỡ nhỏ. - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng ; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa và chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. Kĩ năng: Thực hành KT: Nhìn vở tập viết viết như các bạn trong lớp II.CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ viết hoa A. - Tên riêng Vừ A Dính và câu tục ngữ vào dòng ô li. - Vở Tập viết 3 - T1, phấn, bảng con. III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: GV HS 1.Bài cũ: - Kiểm tra vở của hs - Nêu yêu cầu tiết Tập Viết 3 2.Bài mới : Giới thiệu bài- ghi đề Hướng dẫn học sinh luyện viết: a. Luyện chữ viết hoa : - Cả lớp - Lắng nghe. A V D + Dán mẫu chữ viết hoa A. - Cô có mẫu chữ gì ? - Chữ viết hoa A - Chữ viết hoa A có độ cao ? - Có mấy nét ? Là nét nào ? (giảng cấu tạo) - 2,5 đơn vị - 2,5 dòng li - Cá nhân trả lời,bổ sung,nhắc lại - Vừa viết vừa giảng cách viết - 1 em lên bảng viết -lớp viết bảng con. + Trong bài còn có chữ cái nào viết hoa? - Trả lời : V, D - Dính mẫu chữ V, D. - Viết mẫu hd cách viết - Quan sát 1 em lên bảng viêt - Lớp viết bc b. Từ ứng dụng: Vừ A Dính Vừ A Dính - Học sinh đọc từ ứng dụng - Vì sao viết hoa ? - Danh từ riêng Giảng giới thiệu nội dung tên Hd cách viết - Lắng nghe - Lớp viết bảng con c. Luyện viết câu ứng dụng : Anh em như thể tay chân Rách lành đùm bọc, dỡ hay đỡ đần. - Đcâu ứng dụng - Hiểu gì về câu tục ngữ này ? - Cá nhân, nhận xét,bổ sung. - Liên hệ. - Nhận xét cách viết câu ... chữ hoa ? - Hướngdẫn viết 2 từ viết hoa Anh, Rách - Lớp viết bảng con : Anh, Rách. - Học sinh xem giáo viên viết mẫu 3. Hướng dẫn viết vở Tập Viết : - Cả lớp viết vở - Nêu yêu cầu viết bài - Nhắc tư thế ngồi, cầm viết Thu vở chấm, chữa bài : - 5 - 7 bài Nhận xét lớp rút kinh nghiệm 3. Củng cố- dặn dò : - Về viết tiếp - Viết phần luyện thêm - Lắng nghe, thực hiện. - Học thuộc câu ứng dụng. TUẦN 1: Thứ sáu ngày 29 tháng 8 năm 2014 . Tập Làm Văn: NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I.MỤC TIÊU: -Trình bày được 1 số thông tin về tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.(BT1) - Biết điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách(BT2) Kĩ năng: Hợp tác, làm việc đồng đội. II.CHUẨN BỊ: - Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách (VBT) III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : GV HS 1.Bài cũ: - Ktra sách vở dụng cụ họctaapj của hs. 2.Bài mới : Giới thiệu bài- ghi đề: Nói về Đội Thiếu Niên Tiền Phong- Điền vào giấy tờ in sẵn. Hướng dẫn làm bài tập : Bài tập 1 : - HD TL nhóm đôi - Cả lớp - Đọc lại đề. - 2 em đọc yê
File đính kèm:
- Tuan 1.doc