Giáo án Khoa học Lớp 4 - Bài 29: Tiết kiệm nước - Năm học 2014-2015

Tiết 4: KHOA HỌC
	Bài 29 TiÕt kiÖm níc
I. MỤC TIÊU: 
1.Kiến thức : - Nêu những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước.
- Giải thích được lí do phải tiết kiệm nước.
2.Kĩ năng: Thực hành tiết kiệm nước.
3. Thái độ: HS có ý thức tiết kiệm nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên: Tranh tr 60, 61
- Học sinh: Chuẩn bị nội dung thảo luận, SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG
Nội dung
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
3’
30’
3’
A. Kiểm tra bài cũ
B. Bài mới
1.Giới thiệu bài
2.Hoạt động1: Tìm hiểu tại sao phải tiết kiệm nước và làm thế nào để tiết kiệm nước
3.Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước 
C.Củng cố - dặn dò
- Để bảo vệ nguồn nước em nên và không nên làm gì?
- Nhận xét 
- Yêu cầu học sinh quan sát hình và trả lời câu hỏi tr 60, 61 SGK
- Cho học sinh thảo luận về lí do cần tiết kiệm nước 
+ H1: Khoá vòi nước, không để nước chảy tràn.
+ H3: Gọi thợ chữa ngay khi ống nước hỏng, nước bị rò rỉ.
+ H5: Bé đánh răng, lấy nước vào cốc xong, khoá máy ngay.
* Những việc không nên làm để tránh lãng phí nước 
+ H2: Nước chảy tràn không khoá máy.
+ H4: Bé đánh răng và để nước chảy tràn, không khoá máy.
+ H6: Tưới cây, để nước chảy tràn lan.
* Lí do cần phải tiết kiệm nước:
+ H7: Vẽ cảnh người tắm dưới vòi hoa sen, vặn vòi nước rất to tương phản với cảnh người đợi hứng nước mà nước không chảy.
+ H8: Vẽ cảnh người tắm dưới vòi hoa sen, vặn vòi nước vừa phải,
KL: Nước sạch không phải tự nhiên mà có. Nhà nước phải chi phí nhiều công sức, tiền của để xây dựng các nhà máy sản xuất nước sạch. Trên thực tế không phải địa phương nào cũng được dùng nước sạch. Mặt khác các nguồn nước trong tự nhiên có thể dùng được là có hạn. Vì vậy chúng ta cần phải tiết kiệm nước. Tiết kiệm nước vừa tiết kiệm tiền cho bản thân vừa để có nước cho nhiểu người khác, vừa góp phần bảo vệ tài nguyên nước.
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm 
1) Xây dựng bản cam kết tiết kiệm nước.
2) Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền, cổ động cho mọi người.
3) Phân công từng thành viên của nhóm vẽ hoặc việc từng phần của bức tranh.
- Đánh giá, nhận xét, tuyên dương các sáng kiến tuyên tuyền cổ động mọi người cùng tiết kiệm nước.
- Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh chuẩn bị bài 30
- 2học sinh trả lời
- Nghe
2 học sinh quay mặt vào nhau chỉ từng hình nêu những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước.
- Các nhóm vẽ tranh 
-Đại diện các nhóm lên giới thiệu nội dung tranh của nhóm mình 
-Nhận xét -đánh giá 
 Bổ sung:
.............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................