Giáo án Khoa học 4 - Ánh sáng cần cho sự sống (tt)

¸nh s¸ng cÇn cho sù sèng(TT)
I.Mục tiêu: 
* Giúp HS:
+ Biết cách làm thí nghiệm, phân tích thí nghiệm để thấy được vai tró của ánh sáng đối với sự sống của con người, : có thức ăn, sưởi ấm, sức khỏe. Đối với động vật di chuyển thức ăn chống kẻ thù.
+ Hiểu được những điều kiện cần để con người , động vật sống và phát triển tốt.
+ Có khả năng áp dụng những kiến thức khoa học trong việc chăm sóc vật nuôi trong nhà.
II.Đồ dùng dạy học :
- Một khăn tay sạch có thể bịt mắt.
- Các tấm phiếu bằng bìa kích thước bằng một nửa hoặc 1/3 khổ giấy A4.
- Phiếu học tập. 
- Các hình minh họa trang 96,97 SGK ( phóng to nếu có điều kiện ).
III.Các hoạt động dạy học cơ bản (35 phút ).	
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ:nêu vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật ?
3. Bài mới:
HĐ1:Giới thiệu bài
HĐ2:Tiến trình đề xuất:
Bước1:Đưa tình huống xuất phát và nêu vấn đề:
-HS trả lời câu hỏi.
2 HS nêu 
HS theo dõi
Bước 2:Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu của HS:
Bước 3: Đề xuất câu hỏi và phương án tìm tòi:
- GV tổng hợp và chỉnh sửa câu hỏi cho phù hợp với nội dung bài
+ Ánh sáng có vai trò như thế nào đối với sự sống của con người?
+ Anh sáng cần cho đời sống động vật như thế nào?
HS ghi những hiểu biết ban đầu của mình vào vở ghi chép, sau đó thống nhất ghi vào phiếu theo nhóm.
+Ánh sáng giúp ta: nhìn thấy mọi vật, phân biệt được màu sắc, phân biệt được kẻ thù, phân biệt được các loại thức ăn, nước uống, nhìn thấy được các hình ảnh của cuộc sống,
+ Ánh sáng còn giúp cho con người khỏe mạnh, có thức ăn, sưởi ấm cho cơ thể.
 + Nếu không có ánh sáng mặt trời thì trái đất sẽ tối đen như mực. 
+Ánh sáng giúp chúng ta có thức ăn, sưởi ấm cho ta có sức khỏe. Nhờ ánh sáng mà chúng ta cảm nhận được tất cả vẻ đẹp của thiên nhiên.
- HS so sánh điểm giống và khác nhau giữa các nhóm.
- HS đề xuất câu hỏi liên quan đến nội dung bài học .
+Liệu cuộc sống con người sẽ ra sao nếu không có ánh sáng mặt trời?
+  Tại sao bạn lại nhìn, nhận biết thế giới hình ảnh, màu sắc.?
+ Bạn có chắc rằng con vật đó cần ánh sáng để làm gì?........
+ Bạn có nhận xét gì về nhu cầu ánh sáng của các loài động vật ?
Bước 4 : Thực hiện phương án tìm tòi 
Để trả lời câu hỏi: Ánh sáng có vai trò như thế nào đối với sự sống của con người? Ta làm thí nghiệm nào?
Bước 5 : Kết luận kiến thức:
GV nhận xét rút kết luận  
+ Gọi HS đọc mục bạn cần biết SGK * HĐ3: Liên hệ thực tế
*Trong chăn nuôi người ta đã làm gì để kích thích cho gà ăn nhiều, chóng tăng cân và đẻ nhiều trứng
4. Củng cố :
 + Ánh sáng có vai trò như thế nào đối với đời sống con người?
+ Anh sáng cần cho đời sống động vật như thế nào?
5. Dặn dò:
-Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
HS thảo luận đưa ra phương án tìm tòi:
- Quan sát
-Làm thí nghiệm.
HS nêu thí nghiệm, nếu thích hợp gv cho hs tiến hành thí nghiệm.:
HS làm thí nghiệm theo nhóm.
Ghi chép vào vở khoa học và vào phiếu . Những điều mình rút ra kết luận
Đại diện  nhóm lên đính phiếu và nêu kết quả làm việc của nhóm mình. – So sánh với kết quả làm việc ban đầu.
-HS đọc lại kết luận
- Trong chăn nuôi người ta dùng ánh sáng điện để kéo dài thời gian chiếu sáng trong ngày, kích thích cho gà ăn được nhiều, chống tăng cân và đẻ nhiều trứng.
-HS nêu 
.......................................................................................................................................................