Giáo án Hình học lớp 7 - Tiết 50: Hai tam giác bằng nhau

HAI TAM GIÁC BẰNG NHAU
NS: 10/02/2014	Tuần: 25
ND: 20 /02/2014	Tiết: 50
MỤC TIÊU :
Kiến thức : Củng cố lại kiến thức về trường hợp bằng nhau g – c – g của hai tam giác.
Kĩ năng : Rèn kĩ năng chứng minh hai tam giác bằng nhau theo trường hợp g – c – g .
Thái độ : Có thái độ học tập đúng đắn và chính xác.
CHUẨN BỊ :
GV : SGK, phấn màu, thước đo góc, ê ke , com pa.
HS : SGK, xem bài học trước ở nhà, thước đo góc, ê ke, compa.
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
Ổn định lớp : (1’)
Kiểm tra bài cũ: (7’)
HS1: Phát biểu tính chất về trường hợp bằng nhau g – c – g?
Phát biểu hệ quả 1 và 2. Làm bài tập 35 (SGK, Tr 123)?
3. Bài mới:
TG
ND
HĐGV
HĐHS
8’
Bài 1
 GT OA=OB, OAC=OBD
 KL AC=BD
Cm :
Xét OAC và OBD có :
 O là góc chung
OA=OB (gt)
OAC=OBD (gt)
Do đó OAC=OBD (g.c.g)
AC=BD
Gv: Treo bảng phụ hình 100 và gọi Hs đọc đề bài 36 Sgk.
Gv: Gọi Hs 1 lên ghi GT và KL của bài toán.
Gv: Để chứng minh AC = BD ta cần chứng minh điều gì?
Gv: Gọi Hs 2 lên chứng minh.
Gv: Gọi Hs nhận xét.
Hs đọc đề bài và quan sát hình 36 Sgk.
Hs ghi GT và KL.
Ta cần chứng minh:
OAC=OBD
Hs chứng minh như phần nội dung.
Hs nhận xét.
15’
Bài 2 
H 101:
Xét và có :
BD=DE=3
A=F=60o 
B=D=80o 
H102:
Xét và có :
GI=ML=3
G=M=30o 
IL 
Vậy không có tam giác nào bằng nhau.
H 103:
Xét và có :
NR chung
PNR=QRN=40o 
PRN=QNR=80o 
Gv: Treo bảng phụ hình 101, 102, 103 cho Hs quan sát và gọi Hs đọc đề bài 37 Sgk.
Gv hướng dẫn: Trên hình vẽ các cạnh và các góc bằng nhau được kí hiệu giống nhau.
Gv: Gọi Hs lên tìm các tam giác bằng nhau ở hình 101.
Gv: Gọi Hs lên tìm các tam giác bằng nhau ở hình 102.
Gv: Gọi Hs lên tìm các tam giác bằng nhau ở hình 103.
Gv: Gọi Hs khác nhận xét.
Hs quan sát hình vẽ và đọc đề bài. 
Hs nghe hướng dẫn.
H 101:
Xét và có :
BD=DE=3
A=F=60o 
B=D=80o 
H102:
Xét và có :
GI=ML=3
G=M=30o 
IL 
Vậy không có tam giác nào bằng nhau.
H 103:
Xét và có :
NR chung
PNR=QRN=40o 
PRN=QNR=80o 
Hs nhận xét.
8’
Bài 3
 GT AB//CD, AC//BD
 KL AB=CD, AC=BD
Cm :
Xét ABD và DCA có :
	AD là cạnh chung
BAD=CDA (slt, AB//CD)
BDA=CAD (slt, AC//BD)
Do đó ABD=DCA (g.c.g)
AB=CD, AC=BD
Gv: Gọi Hs đọc đề bài 38 Sgk.
Gv: Hướng dẫn Hs vẽ lại hình 104
Gv: Gọi Hs lên ghi GT và KL của bài toán.
Gv: Để chứng minh AB = CD, AC = BD ta cần chứng minh điều gì?
Gv: Gọi Hs lên chứng minh
Gv: Gọi Hs khác nhận xét.
Hs đọc đề bài.
Hs nghe hướng dẫn vẽ hình.
Hs ghi GT và KL.
Hs : Ta CM
ABD=DCA
Hs lần lượt làm bài như phần nội dung.
Hs nhận xét. 
	4. Củng cố : (4’)
Gv : Gọi Hs nhắc lại trường hợp bằng nhau g – c – g.
Hs : Trả lời theo kiến thức đã học.
Dặn dò : (2’)
- Về nhà xem lại các bài tập đã làm.
- Chuẩn bị ôn tập chương.
Y Rút kinh nghiệm: