Giáo án Hình học khối 9 - Tiết 17: Ôn tập chương I

Khoảng cách hai cọc là đoạn thẳng nào trên hình vẽ?

 Nếu tính được EC thì tính được CD không?

 Làm cách nào để tính được đoạn EC?

 GV hướng dẫn tính đoạn thẳng AC.

 Tính AC như thế nào?

 

 

doc2 trang | Chia sẻ: tuongvi | Lượt xem: 1225 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Hình học khối 9 - Tiết 17: Ôn tập chương I, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày Soạn: 06 – 10 – 2014
Ngày dạy: 18 – 10 – 2014
Tuần: 9
Tiết: 17
ÔN TẬP CHƯƠNG I (tt)
I. Mục Tiêu:
	1. Kiến thức:
- HS được hệ thống hoá các hệ thức liên hệ giữa cạnh và đường cao, giữa cạnh và góc góc trong tam giác vuông.
- Hệ thống hóa các công thức định nghĩa các tỉ số lượng giác của một góc nhọn và quan hệ giữa các tỉ số lượng giác của hai góc phụ nhau.
	2. Kĩ năng:
	- Rèn kĩ năng giải tam giác vuông và vận dụng vào các bài toán thực tế.
	3. Thái độ:
	- Rèn khả năng tư duy, phân tích, tổng hợp.
II. Chuẩn Bị:
- HS: SGK, thước thẳng, các câu hỏi ôn tập và bài tập trong SGK.
III. Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm.
IV. Tiến Trình:
1. Ổn định lớp: (1’)	9A1:/; 9A2:/
	2. Kiểm tra bài cũ: (09’)
 	Hãy phát biểu và viết các hệ thức liên hệ giữa cạnh và góc trong tam giác vuông.
	Vẽ hình minh họa.
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (15’)
	GV giới thiệu bài toán và vẽ hình minh họa.
	Khoảng cách hai cọc là đoạn thẳng nào trên hình vẽ?
	Nếu tính được EC thì tính được CD không?
	Làm cách nào để tính được đoạn EC?
	GV hướng dẫn tính đoạn thẳng AC. 
	Tính AC như thế nào?
	HS chú ý theo dõi.
	Đoạn CD
	Được
	HS trả lời
	Dựa vào rABC
Bài 39:
Giải:
Xét rABC ta có:
	AC = AB.tanB
	AC = 20.tan500
	AC23,8m
Suy ra:	EC = AC – AE
	EC = 23,8 – 5 = 18,8m
Xét rECD ta có:
	EC = DC.sinD
	DC = EC:sinD
	DC = 18,8:sin500
	DC24,5m
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 2: (10’)
	GV giới thiệu bài toán.
	0,4 bằng phân số nào?
	2cm là độ dài cạnh nào?
	5cm là độ dài cạnh nào?
	 là tỉ số lượng giác của góc nào?
	Như vậy y = ?
	Vậy x = ?
	x – y = ?
	Sau khi hướng dẫn, GV cho HS lên bảng trình bày.
	HS đọc hình và suy nghĩ để tìm cách giải.
	0,4 = 
	AC
	BC
	 = tany
	y21048’
	x68012’
	x – y 46024’
	HS lên bảng trình bày
Bài 41: 
Giải: 
Ta có: tan21048’0,4 = 
	tan21048’= tany
Suy ra: y21048’
Do đó: x68012’
Vậy:	 x – y 46024’
 	4. Củng Cố:
 	- Xen vào lúc làm bài tập.
 	5. Dặn Dò: (10’)
 	- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
	- GV hướng dẫn HS về nhà làm bài tập 43.
	- Ôn tập chu đáo, tuần sau kiểm tra 1 tiết.
	6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: 
	.................................................................................................................................................................................................................................................
	.................................................................................................................................................................................................................................................
	.................................................................................................................................................................................................................................................

File đính kèm:

  • docHH9T17.doc