Giáo án Hình học 9 - Tiết 37: Luyện tập - Nguyễn Văn Tý

Hoạt động 1: (12)

 GV cho HS đọc đề bài

 GV vẽ hình

Tổng số đo 4 góc của một tứ giác bằng bao nhiêu?

 Góc tạo bởi hai tiếp tuyến là góc nào?

 GV cho HS tính

 Số đo cung nhỏ được tính như thế nào?

 Số đo cung lớn được tính như thế nào?

 HS đọc bài

 HS chú ý và vẽ hình theo GV.

 3600

 HS tính.

 Số đo của cung nhỏ chính là số đo góc ở tâm.

 Số đo cung lớn bằng 3600 – số đo cung nhỏ.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

Hoạt động 2: (11)

 GV cho HS đọc đề bài

 GV vẽ hình

 Trong tam giác đều thì tâm đường tròn ngoại tiếp, tâm đường tròn nội tiếp, giao điểm ba đường cao, giao điểm ba đường trung tuyến như thế nào với nhau?

 Hãy so sánh các góc

 Số đo của chúng là bao nhiêu độ?

 GV cho HS làm tiếp câu b như bài tập 5.

Hoạt động 3: (13)

 GV cho HS thảo luận

 

doc2 trang | Chia sẻ: hoanphung96 | Lượt xem: 662 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Hình học 9 - Tiết 37: Luyện tập - Nguyễn Văn Tý, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày Soạn: 17 / 01 /2016
Ngày Dạy: 19 / 01 /2016
Tuần: 21
Tiết: 37
LUYỆN TẬP
I. Mục Tiêu:
	1. Kiến thức: - Giúp HS củng cố khái niệm góc ở tâm, số đo cung.
	2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng tìm số đo của góc ở tâm, kĩ năng so sánh 2 cung.
3. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, chính xác trong chứng minh hình học
II. Chuẩn Bị: 
- GV: SGK, compa, thước thẳng.
- HS: SGK, thước thẳng, compa.
III. Phương Pháp Dạy Học :
- Quan sát, Đặt và giải quyết vấn đề, Vấn đáp tái hiện, nhóm.	
IV. Tiến Trình Bài Dạy:
1. Ổn định lớp: (1’) 9A1
	9A2
2. Kiểm tra bài cũ: (7’) Định nghĩa góc ở tâm. Định nghĩa số đo cung. 
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (12’)
	GV cho HS đọc đề bài
	GV vẽ hình
Tổng số đo 4 góc của một tứ giác bằng bao nhiêu?
	Góc tạo bởi hai tiếp tuyến là góc nào?
	GV cho HS tính
	Số đo cung nhỏ được tính như thế nào?
	Số đo cung lớn được tính như thế nào?
	HS đọc bài
	HS chú ý và vẽ hình theo GV.
	3600	
	HS tính.
	Số đo của cung nhỏ chính là số đo góc ở tâm.
	Số đo cung lớn bằng 3600 – số đo cung nhỏ.
Bài 5: 
a) Ta có : 
	= 3600 – (900+900+350)
	= 1450 
b) Số đo cung nhỏ AB = 1450 
Số đo cung lớn AB = 3600 – 1450 = 2150 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG
Hoạt động 2: (11’)
	GV cho HS đọc đề bài
	GV vẽ hình
	Trong tam giác đều thì tâm đường tròn ngoại tiếp, tâm đường tròn nội tiếp, giao điểm ba đường cao, giao điểm ba đường trung tuyến như thế nào với nhau?
	Hãy so sánh các góc 
	Số đo của chúng là bao nhiêu độ?
	GV cho HS làm tiếp câu b như bài tập 5.
Hoạt động 3: (13’)
	GV cho HS thảo luận
	HS đọc bài
	HS chú ý và vẽ hình theo GV.
	Trùng nhau.
	Chúng bằng nhau.
	1200
	HS tự làm câu b.
	HS thảo luận
Bài 6: 
a) 
b) Số đo cung nhỏ AB là:
 Số đo cung lớn AB là:
Bài 7: 
a) Số đo các cung nhỏ AM, CP, BN, DQ là bằng nhau.
b) ;	
c) Hai cung lớn bằng nhau là:
	 và 
 4. Củng Cố:
 	- Xen vào lúc luyện tập.
 5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nhà: (1’)
 	- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
	- Xem trước bài mới.
6. Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy:

File đính kèm:

  • docTuan_21_T37.doc