Giáo án Hình học 7 - GV: Hà Văn Việt - Tiết 50: Luyện tập

Ngày soạn: 05 – 03 - 2015
Ngày dạy: – 03 - 2015
Tuần: 28
Tiết: 50
LUYỆN TẬP §2
I. Mục Tiêu:
1. Kiến thức:
 - Củng cố quan hệ giữa đường vuông góc với đường xiên, đường xiên với hình chiếu.
	2. Kĩ năng:
 - Rèn kĩ năng vận dụng các tính chất trong bài vào việc so sánh các đoạn thẳng với nhau cũng như
 ứng dụng giải một số bài toán thực tế.
	3. Thái độ:
 - Rèn tính cẩn thận, chính xác, khoa học, vận dụng vào thực tế.
II. Chuẩn Bị:
- GV: Thước thẳng, êke.
- HS: Thước thẳng, êke. Chuẩn bị bài tập chu đáo.
III. Phương pháp: Vấn đáp, đặt và giải quyết vấn đề, thảo luậnnhóm.
IV. Tiến Trình:
1. Ổn định lớp: (1’)	7A1:......./......... 	 7A6:......./..........
	2. Kiểm tra bài cũ: (7’)
 	Vẽ hình và chỉ ra đâu là đường xiên, đường vuông góc, hình chiếu. Phát biểu ĐL1.
Phát biểu định lý 2
 3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (10’)
	GV vẽ hình.
	Hãy so sánh hai đoạn thẳng HM và HC?
	HM, HC là hình chiếu của hai đường xiên nào?
	Theo định lý về quan hệ giữa đường xiên và hình chiếu ta suy ra điều gì?
	HS chú ý theo dõi, vẽ hình và ghi GT, KL
	HMHC
	AM và AC
	AMAC
Bài 10: 
Chứng minh AMAC: 
Ta có: MBC nên HMHC
Theo định lý về quan hệ giữa đường xiên và hình chiếu ta suy ra: AMAC
Hoạt động 2: (5’)
	GV cho HS thảo luận bài tập 12 theo nhóm.
	HS thảo luận.
Bài 12: 
Muốn đo chiều rộng của tấm gỗ có hai cạnh song song, ta đặt thước vuông góc với hai cạnh đó.Cách đặt thước như hình 15 là không đúng.
Hoạt động 3: (20’)
	GV vẽ hình.
	Hai đoạn thẳng nào là hình chiếu của AE và BC lên đường thẳng AC?
	Hãy so sánh hai đoạn thẳng AE và AC?
	Vậy ta suy ra được điều gì?
	Câu b GV hướng dẫn HS chứng minh DE < BE tương tự như câu a với đường thẳng chiếu là đ.thẳng AB.
	HS vẽ hình vào vở.
	AE và AC
	AE < AC
	BE < BC
	HS làm tương tự.
Bài 13: 
a) Chứng minh BE < BC: 
Ta có: AE là hình chiếu của BE
	AC là hình chiếu của BC
Vì AE < AC nên BE < BC	(1)
b) Chứng minh DE < BC: 
Ta có: AB là hình chiếu của BE
	AD là hình chiếu của DE
Vì AD < AB nên DE < BE	(2)
Từ (1) và (2) ta suy ra: DE < BC
 4. Củng Cố:
 	- Xen vào lúc làm bài tập.
 5. Hướng dẫn về nhà: (2’)
 	- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
	- Làm bài tập 14.
 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: 
.................................................................................................................................................................................................................................................
	.................................................................................................................................................................................................................................................
	.................................................................................................................................................................................................................................................