Giáo án Giáo dục kĩ năng sống Lớp 4 - Tuần 5 đến 32 - Năm học 2015-2016 - Giáp

sẽ thuận lợi, tốt đẹp.
3. Ban nhạc của em.
 -Học sinh lập theo nhóm.( 3 HS)
 -Các nhóm đứng thành 1 hàng dọc.
 -Lần lượt từng người biểu diễn.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Trong cuộc sống, chúng ta phải biết cùng nhau hợp sức thì công việc sẽ thuận lợi, tốt đẹp.
4. Cả nhà cùng làm:
Về nhà làm theo yêu cầu của vở bài tập.
IV.Củng cố, dặn dò:
 ? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị bài tập còn lại.
Tuần: 8 Thứ 2 ngày 26 tháng 10 năm 2015
Tiết 5: GDKNS
Bài 4: EM HỌC CÁCH KHIÊM TỐN
I. Mục tiêu:
- Tổ chức hướng dẫn học sinh tham gia với tốc độ phù hợp.
- Dẫn dắt học sinh nhập vai , suy nghĩ và trải nghiệm các tình huống.
- Gợi mở và động viên học sinh tích cực chia sẻ trải nghiệm và thể hiện ý kiến của bản thân với các bạn.
- Khuyến khích học sinh thể hiện và rèn luyện kĩ năng: lắng nghe, chia sẻ, biểu cảm và tự nhận thức.
 II. Đồ dùng
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 4.
 III. Các hoạt động
 	 1.Kiểm tra bài cũ
 	 2.Bài mới
 	 Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm đôi.
 1. Trải nghiệm của em.
 - Gọi một học sinh đọc tình huống của bài tập và các phương án lựa chọn để trả lời.
 -Học sinh thảo luận theo nhóm.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức: trong cuộc sống chúng ta cần phải khiêm tốn.
2. Em tự hào và khiêm tốn.
 -GV phổ biến cách làm.
 -Học sinh làm vào vở.
 -Đại diện lên báo cáo.
 -Các bạn khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Trong cuộc sống, chúng ta phải biết khiêm tốn.
3. Cùng sũy nghĩ và chia sẻ.
 -Học sinh lập theo nhóm.( 3 HS)
 -Các nhóm ngồi thành 1 vòng tròn.
 -Lần lượt từng người thể hiện.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Trong cuộc sống, chúng ta phải biết khiêm tốn.
thì cuộc sống sẽ tốt đẹp hơn.
4. Cả nhà cùng làm:
Về nhà làm theo yêu cầu của vở bài tập.
IV.Củng cố, dặn dò:
 ? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị bài tập còn lại.
Tuần: 9 Thứ 2 ngày 2 tháng 11 năm 2015
Tiết 5: GDKNS
Bài 5: GIA ĐÌNH KHIÊM TỐN
Mục tiêu:
- Tổ chức hướng dẫn học sinh tham gia với tốc độ phù hợp.
- Hướng dẫn học sinh hiểu và tập trung hoàn thành hoạt động ”Điểm mạnh và ưu điểm của mọi người trong gia đình”
- Gợi mở, động viên để học sinh suy nghĩ về khiên tốn và hoàn thành tác phẩm ” Vườn hoa gia đình khiêm tốn”.
- Dẫn dắt học sinh tương tác , động não trong hoạt động chia sẻ thông điệp.
- Khuyến khích học sinh thể hiện và rèn luyện kĩ năng: lắng nghe, thuyết trình, hợp tác, chia sẻ, tự nhận thức và nêu gương.
II. Đồ dùng
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 4.
 III. Các hoạt động
 	 1.Kiểm tra bài cũ
 	 2.Bài mới
 	 Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm 6.
 1. Điểm mạnh và ưu điểm của mọi người trong gia đình.
 - Phân vai đóng vai: ông bà, cha mẹ, anh chị.
 - Gọi một học sinh đọc tình huống của bài tập .
 -Học sinh thảo luận theo nhóm.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức: trong cuộc sống chúng ta cần phải khiêm tốn.
2. Vườn hoa gia đình khiêm tốn.
 -GV phổ biến cách làm.
 -Học sinh làm vào vở.
 -Đại diện lên báo cáo.
 -Các bạn khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Trong cuộc sống, chúng ta phải biết khiêm tốn.
3. Vòng tròn chia sẻ.
 -Học sinh lập theo nhóm.( 8 HS)
 -Các nhóm ngồi thành 1 vòng tròn.
 -Lần lượt từng người thể hiện.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Trong cuộc sống, chúng ta phải biết khiêm tốn.
thì cuộc sống sẽ tốt đẹp hơn.
4. Cả nhà cùng làm:
Về nhà làm theo yêu cầu của vở bài tập.
IV.Củng cố, dặn dò:
 ? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị bài tập còn lại.
Tuần: 10 Thứ 2 ngày 9 tháng 11 năm 2015
Tiết 5: GDKNS
Bài 6: KHIÊM TỐN VÀ KHÔNG KHIÊM TỐN
I. Mục tiêu:
- Tổ chức hướng dẫn học sinh tham gia với tốc độ phù hợp.
- Hướng dẫn học sinh suy ngẫm và chọn ”Những tấm thẻ khiêm tốn và không khiêm tốn”.
- Gợi mở dẫn giắt và động viên để học sinh chia sẻ với bạn, hoàn thành bài làm của mình.
- Tạo cơ hội và khuyến kích học sinh thể hiện, rèn luyện kĩ năng: lắng nghe, thuyết trình, hợp tác, chia sẻ, tự nhận thức và nêu gương.
II. Đồ dùng
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 4.
 III. Các hoạt động
 	 1.Kiểm tra bài cũ
 	 2.Bài mới
 	 Hoạt động 1: Làm việc cá nhân.
 1. Những tấm thẻ khiêm tốn và không khiêm tốn.
- Gọi một học sinh đọc tình huống của bài tập .
 -Học sinh thảo luận làm bài.
 -Đại diện trình bày kết quả.
 -Các bạn khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức: trong cuộc sống chúng ta cần phải khiêm tốn.
2. Suy ngẫm và chia sẻ.
 -GV phổ biến cách làm.
 -Học sinh làm vào vở.
 -Đại diện lên báo cáo.
 -Các bạn khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Trong cuộc sống, chúng ta phải biết khiêm tốn.
3. Cả nhà cùng làm:
Về nhà làm theo yêu cầu của vở bài tập.
IV.Củng cố, dặn dò:
 ? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị bài tập còn lại.
Tuần: 11 Thứ 2 ngày 16 tháng 11 năm 2015
Tiết 5: GDKNS
Bài 7: EM TRUNG THỰC
I. Mục tiêu
- Tổ chức hướng dẫn học sinh tham gia với tốc độ phù hợp.
- Hướng dẫn học sinh khởi động tiết học qua hoạt động vận động và thư giãn cơ thể.
- Khuyến khích học sinh suy nghĩ cảm nhận và kể chuyện theo tranh.
- Dẫn dắt học sinh Hồi tưởng về những trải nghiệm đã qua, cùng suy ngẫm về trung thực và động viên học sinh chia sẻ với bạn.
- Tạo cơ hội để học sinh và rèn luyện kỹ năng: lắng nghe, thuyết trình, hợp tác, chia sẻ, tự nhận thức và nêu gương.
II. Đồ dùng
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 4.
 III. Các hoạt động
 	 1.Kiểm tra bài cũ
 	 2.Bài mới
 	 1: Em biết nhận lỗi và sửa lỗi.
- Gọi một học sinh đọc tình huống của bài tập .
 -Học sinh thảo luận làm bài.
 -Đại diện trình bày kết quả.
 -Các bạn khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức: trong cuộc sống chúng ta cần phải trung thực.
2. Trải nghiệm của em.
 -GV phổ biến cách làm.
 -Học sinh làm vào vở.
 -Đại diện lên báo cáo.
 -Các bạn khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Trong cuộc sống, chúng ta phải biết trung thực.
3. Cùng suy ngẫm và chia sẻ:
 Rút ra bài học.
4. Cả nhà cùng làm:
Về nhà làm theo yêu cầu của vở bài tập.
IV.Củng cố, dặn dò:
 ? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị bài tập còn lại.
Tuần: 12 Thứ 2 ngày 23 tháng 11 năm 2015
Tiết 5: GDKNS
Bài 8: TRUNG THỰC TRONG GIA ĐÌNH
I. Mục tiêu:
- Tổ chức hướng dẫn học sinh tham gia với tốc độ phù hợp.
- Hướng dẫn học sinh khới động tiết học qua hoạt động hát tập thể.
- Tạo hứng thú cho các em tham gia trò chơi ” Những tấm thẻ trung thực”.
Tạo cơ hội để học sinh tương tác với nhau, cùng suy nghĩ khi mình có lỗi nên dũng cảm nhận lỗi như thế nào.
- Khuyến khích học sinh suy nghĩ và bầu một tấm gương trung thực trong gia đình.
- Tạo cơ hội để học sinh và rèn luyện kỹ năng: lắng nghe, thuyết trình, hợp tác, chia sẻ, tự nhận thức và nêu gương.
II. Đồ dùng
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 4.
 III. Các hoạt động
 	 1.Kiểm tra bài cũ
 	 2.Bài mới
 	 1: Trải nghiệm những tấm thẻ trung thực.
- Gọi một học sinh đọc tình huống của bài tập .
 -Học sinh thảo luận làm bài.
 -Đại diện trình bày kết quả.
 -Các bạn khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức: trong cuộc sống chúng ta cần phải trung thực.
2. Suy ngẫm và chia sẻ.
 -GV phổ biến cách làm.
 -Học sinh Trao đổi nhóm đôi làm vào vở.
 -Đại diện lên báo cáo.
 -Các bạn khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Trong cuộc sống, chúng ta phải biết trung thực.
3. Tấm gương trung thực trong gia đình:
 -Học sinh thảo luận làm bài.
 -Đại diện trình bày kết quả.
 -Các bạn khác nhận xét và bổ sung.
4. Cả nhà cùng làm:
Về nhà làm theo yêu cầu của vở bài tập.
IV.Củng cố, dặn dò:
 ? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị bài tập còn lại.
Tuần: 13 Thứ 2 ngày 30 tháng 11 năm 2015
Tiết 5: GDKNS
Bài 9: TRUNG THỰC VÀ KHÔNG TRUNG THỰC
I. Mục tiêu:
- Tổ chức hướng dẫn học sinh tham gia với tốc độ phù hợp.
- Kể chuyện và khuyến khích học sinh tham gia hoàn thành tình huống, đóng kịch.
- Hướng dẫn học sinh chia sẻ và thuật lại tình huống của bạn bằng ngôn ngữ nói, và viết.
- Tạo hứng thú để cả lớp động não, tương tác trong hoạt động ” Vòng tròn chia sẻ”.
- Tạo cơ hội để học sinh và rèn luyện kỹ năng: lắng nghe, thuyết trình, hợp tác, chia sẻ, tự nhận thức và nêu gương.
II. Đồ dùng
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 4.
 III. Các hoạt động
 	 1.Kiểm tra bài cũ
 	 2.Bài mới
 	 1: Đóng kịch ”Anh thợ đóng dày”.
- Gọi một học sinh đọc tình huống của bài tập .
 -Học sinh thảo luận phân nhóm đóng kịch.
 -Các nhóm lên trình bày.
 -Các bạn khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức: trong cuộc sống chúng ta cần phải trung thực.
2. Chia sẻ những tình huống trung thực.
 -GV phổ biến cách làm.
 -Học sinh Trao đổi nhóm ba làm vào vở.
 -Đại diện lên báo cáo.
 -Các bạn khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Trong cuộc sống, chúng ta phải biết trung thực.
3. Vòng tròn chia sẻ:
 -Học sinh lập theo nhóm.( 8 HS)
 -Các nhóm ngồi thành 1 vòng tròn.
 -Lần lượt từng người thể hiện.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
4. Cả nhà cùng làm:
Về nhà làm theo yêu cầu của vở bài tập.
IV.Củng cố, dặn dò:
 ? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị bài tập còn lại.
Tuần: 14 Thứ 2 ngày 7 tháng 12 năm 2015
Tiết 5: GDKNS
Bài 10: EM HỢP TÁC, KHIÊM TỐN VÀ TRUNG THỰC
I. Mục tiêu:
- Tổ chức hướng dẫn học sinh tham gia với tốc độ phù hợp.
- Dẫn dắt tạo hứng thú để học sinh tham gia và hoàn thành những hoạt động trải nghiệm về hợp tác, trung thực và khiêm tốn.
- Tạo cơ hội để học sinh và rèn luyện kỹ năng: lắng nghe, thuyết trình, hợp tác, chia sẻ, tự nhận thức và nêu gương.
II. Đồ dùng
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 4.
 III. Các hoạt động
 	 1.Kiểm tra bài cũ
 	 2.Bài mới
 1: Tác phẩm gia đình các ngôi sao.
 -Học sinh thảo luận làm bài.
 -Đại diện trình bày kết quả.
 -Các bạn khác nhận xét và bổ sung.
2. Bộ thẻ hợp tác của em.
 -Học sinh thảo luận làm bài.
 -Đại diện trình bày kết quả.
 -Các bạn khác nhận xét và bổ sung.
3. Bộ thẻ khiêm tốn của em:
 -Học sinh thảo luận làm bài.
 -Đại diện trình bày kết quả.
 -Các bạn khác nhận xét và bổ sung.
4. Bộ thẻ trung thưch của em:
 -Học sinh thảo luận làm bài.
 -Đại diện trình bày kết quả.
 -Các bạn khác nhận xét và bổ sung.
5. Cả nhà cùng làm:
Về nhà làm theo yêu cầu của vở bài tập.
IV.Củng cố, dặn dò:
 ? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị bài tập còn lại.
Tuần: 15 Thứ 2 ngày 14 tháng 12 năm 2015
Tiết 5: GDKNS
THỰC HÀNH HỢP TÁC, KHIÊM TỐN VÀ TRUNG THỰC
Tuần:16. Thứ 2 ngày 21 tháng 12 năm 2015
Tiết 5: GDKNS
THỰC HÀNH HỢP TÁC, KHIÊM TỐN VÀ TRUNG THỰC
Tuần:17 Thứ 2 ngày 28 tháng 12 năm 2015
Tiết 5: GDKNS
THỰC HÀNH HỢP TÁC, KHIÊM TỐN VÀ TRUNG THỰC
Tuần:18 Thứ 2 ngày 4 tháng 1 năm 2016
Tiết 5: GDKNS
THỰC HÀNH HỢP TÁC, KHIÊM TỐN VÀ TRUNG THỰC
Tuần:19 Thứ 2 ngày 18 tháng 1 năm 2016
Tiết 5: GDKNS
THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỢP TÁC
 I.MỤC TIÊU
-Làm và hiểu được nội dung bài tập 2, 3, 1 & Ghi nhớ
-Rèn cho học sinh có kĩ năng hợp tác để hoàn thành công việc.
-Giáo dục cho học sinh có ý thức cùng hợp tác.
 II.ĐỒ DÙNG
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 4.
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG
 1.Kiểm tra bài cũ
 	 2.Bài mới
 2.1 Hoạt động 1: Tìm hiểu và phân tích truyện.
 Bài tập 2: Đọc truyện Bó đũa.
 - Gọi một học sinh đọc truyện.
 -Học sinh thảo luận theo nhóm trả lời các câu hỏi.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Hợp tác là biết cùng chung sức để làm việc một cách hiệu quả.
 Bài tập 3:Đọc truyện Năm ngón tay
 - Gọi một học sinh đọc truyện.
 -Học sinh thảo luận theo nhóm trả lời các câu hỏi.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Mỗi thành viên đều có nhiệm vụ, phải biết cùng hợp tác thì mọi việc sẽ tốt lành.
 2.2 Hoạt động 2:Trò chơi.
 Bài tập: Trò chơi Ghép hình.
 -GV phổ biến cách chơi.
 -Học sinh lập theo nhóm.( 4 HS)
 -Các nhóm ghép hình thành một hình vuông.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Trong cuộc sống, chúng ta phải biết cùng nhau hợp sức thì công việc sẽ thuận lợi, tốt đẹp.
*Ghi Nhớ: ( Trang 17)
IV.CỦNG CỐ- DẶN DÒ
 ? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị bài tập còn lại.
Tuần: 20 Thứ 2 ngày 25 tháng 1 năm 2016
Tiết 5: GDKNS
HỢP TÁC VỚI MỌI NGƯỜI XUNG QUANH
I. Mục tiêu:
- Tổ chức hướng dẫn học sinh tham gia với tốc độ phù hợp.
- Khởi động tiết học băng cách hướng dẫn các em tham gia hoạt động thi ” chúng mình cùng ôn bài”.
- Hướng dẫn và động viên học sinh hợp tác với bạn ”chung tay xây ngôi nhà nhỏ”.
 II. Đồ dùng
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 4.
 III. Các hoạt động
 	 1.Kiểm tra bài cũ
 	 2.Bài mới
 	 Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm.
 1. Hoạt động tập thể nơi em sống.
 - Gọi một học sinh đọc tình huống của bài tập và các phương án lựa chọn để trả lời.
 -Học sinh thảo luận theo nhóm.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Khi làm việc theo nhóm phải biết hợp tác.
2. Những tình huống em có thể gặp trong cuộc sống.
 -GV phổ biến cách chơi.
 -Học sinh lập theo nhóm.( 5 HS)
 -Các nhóm chú ý phải đứng gọn vào bờ khi có tiếng hô. 
 -Đại diện các nhóm lên thực hiện.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Trong cuộc sống, chúng ta phải biết cùng nhau hợp sức thì công việc sẽ thuận lợi, tốt đẹp.
3. Những thông điệp về hợp tác.
 -Học sinh lập theo nhóm.( 3 HS)
 -Các nhóm đứng thành 1 hàng dọc.
 -Lần lượt từng người biểu diễn.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Trong cuộc sống, chúng ta phải biết cùng nhau hợp sức thì công việc sẽ thuận lợi, tốt đẹp.
4.Kế hoạch rèn luyện của em:
Về nhà làm theo yêu cầu của vở bài tập.
IV.Củng cố, dặn dò:
 ? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị bài tập còn lại.
Tuần:21 Thứ 2 ngày 15 tháng 2 năm 2016
Tiết 5: GDKNS
ĐIỂM SÁNG CỦA BẠN
I. Mục tiêu:
- Tổ chức hướng dẫn học sinh tham gia với tốc độ phù hợp.
- Hướng dẫn học sinh suy ngẫm và chọn ”Những tấm thẻ khiêm tốn và không khiêm tốn”.
- Gợi mở dẫn giắt và động viên để học sinh chia sẻ với bạn, hoàn thành bài làm của mình.
- Tạo cơ hội và khuyến kích học sinh thể hiện, rèn luyện kĩ năng: lắng nghe, thuyết trình, hợp tác, chia sẻ, tự nhận thức và nêu gương.
II. Đồ dùng
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 4.
 III. Các hoạt động
 	 1.Kiểm tra bài cũ
 	 2.Bài mới
 	 Hoạt động 1: Trò chơi.
 1. Trò chơi: Đổi chỗ.
- Gọi một học sinh đọc tình huống của bài tập .
 -Học sinh thảo luận làm bài.
 -Đại diện nhóm trình bày kết quả.
 -Các bạn khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức: trong cuộc sống chúng ta cần phải khiêm tốn.
2. Điểm sáng của bạn.
 -GV phổ biến cách làm.
 -Học sinh làm vào vở.
 -Đại diện lên báo cáo.
 -Các bạn khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Trong cuộc sống, chúng ta phải biết khiêm tốn.
3. Cả nhà cùng làm:
Về nhà làm theo yêu cầu của vở bài tập.
IV.Củng cố, dặn dò:
 ? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị bài tập còn lại.
Tuần:22 Thứ 2 ngày 22 tháng 2 năm 2016
Tiết 5: GDKNS
SUY NGHĨ VÀ HÀNH ĐỘNG KHIÊM TỐN
I.Mục tiêu:
- Tổ chức hướng dẫn học sinh tham gia với tốc độ phù hợp.
- Hướng dẫn học sinh hiểu và tập trung hoàn thành hoạt động ”Điểm mạnh và ưu điểm của mọi người trong gia đình”
- Gợi mở, động viên để học sinh suy nghĩ về khiên tốn và hoàn thành tác phẩm ” Vườn hoa gia đình khiêm tốn”.
- Dẫn dắt học sinh tương tác , động não trong hoạt động chia sẻ thông điệp.
- Khuyến khích học sinh thể hiện và rèn luyện kĩ năng: lắng nghe, thuyết trình, hợp tác, chia sẻ, tự nhận thức và nêu gương.
II. Đồ dùng
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 4.
 III. Các hoạt động
 	 1.Kiểm tra bài cũ
 	 2.Bài mới
 	 Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm 10.
 1. Mình cùng đóng kịch.
 - Phân vai đóng vai.
 - Gọi một học sinh đọc tình huống của bài tập .
 -Học sinh thảo luận theo nhóm.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức: trong cuộc sống chúng ta cần phải khiêm tốn.
2. Mình cùng thảo luận.
 -GV phổ biến cách làm.
 -Học sinh làm vào vở.
 -Đại diện lên báo cáo.
 -Các bạn khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Trong cuộc sống, chúng ta phải biết khiêm tốn.
3. Cả nhà cùng làm:
Về nhà làm theo yêu cầu của vở bài tập.
IV.Củng cố, dặn dò:
 ? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị bài tập còn lại.
Tuần:23 Thứ 2 ngày 29 tháng 2 năm 2016
Tiết 5: GDKNS
TRẢI NGHIỆM GIÁ TRỊ KHIÊM TỐN
I.Mục tiêu:
- Tổ chức hướng dẫn học sinh tham gia với tốc độ phù hợp.
- Hướng dẫn học sinh hiểu và tập trung hoàn thành hoạt động ”Điểm mạnh và ưu điểm của mọi người trong gia đình”
- Gợi mở, động viên để học sinh suy nghĩ về khiên tốn và hoàn thành tác phẩm ” Vườn hoa gia đình khiêm tốn”.
- Dẫn dắt học sinh tương tác , động não trong hoạt động chia sẻ thông điệp.
- Khuyến khích học sinh thể hiện và rèn luyện kĩ năng: lắng nghe, thuyết trình, hợp tác, chia sẻ, tự nhận thức và nêu gương.
II. Đồ dùng
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 4.
 III. Các hoạt động
 	 1.Kiểm tra bài cũ
 	 2.Bài mới
 	 Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm 2.
 1.Nhận phần thưởng và quà tặng.
 - Phân vai đóng vai.
 - Gọi một học sinh đọc tình huống của bài tập .
 -Học sinh thảo luận theo nhóm.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức: trong cuộc sống chúng ta cần phải khiêm tốn.
2. Em nói về bản thân.
 -GV phổ biến cách làm.
 -Học sinh trình bày trước tập thể.
 -Các bạn khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Trong cuộc sống, chúng ta phải biết khiêm tốn.
3. Cùng suy ngẫm.
 -GV phổ biến cách làm.
 -Học sinh làm vào vở.
 -Đại diện lên báo cáo.
 -Các bạn khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Trong cuộc sống, chúng ta phải biết khiêm tốn.
thì cuộc sống sẽ tốt đẹp hơn.
4. Cả nhà cùng làm:
Về nhà làm theo yêu cầu của vở bài tập.
IV.Củng cố, dặn dò:
 ? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị bài tập còn lại.
Tuần:24 Thứ 2 ngày 7 tháng 3 năm 2016
Tiết 5: GDKNS
NIỀM TIN
I. Mục tiêu:
- Tổ chức hướng dẫn học sinh tham gia với tốc độ phù hợp.
- Giải thích để học sinh hiểu cùng suy ngẫm, trải nghiệm xử lý tình huống về trung thực và niềm tin.
- Hướng dẫn học sinh cùng thảo luận, chia sẻ và trải nghiệm về thiếu trung thực.
- Khuyến khích học sinh thể hiện và rèn luyện kĩ năng: lắng nghe, thuyết trình, hợp tác, chia sẻ, tự nhận thức và nêu gương.
II. Đồ dùng
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 4.
 III. Các hoạt động
 	 1.Kiểm tra bài cũ
 	 2.Bài mới
 	 1: Mình cùng xử lý tình huống.
- Gọi một học sinh đọc tình huống của bài tập .
 -Học sinh thảo luận làm bài.
 -Đại diện trình bày kết quả.
 -Các bạn khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức: trong cuộc sống chúng ta cần phải trung thực.
2. Chia sẻ và suy ngẫm.
 -GV phổ biến cách làm.
 -Học sinh làm vào vở.
 -Đại diện lên báo cáo.
 -Các bạn khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Trong cuộc sống, chúng ta phải biết trung thực.
3. Cả nhà cùng làm:
Về nhà làm theo yêu cầu của vở bài tập.
IV.Củng cố, dặn dò:
 ? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị bài tập còn lại.
Tuần: 25 Thứ 2 dạy vào ngày 11 tháng 3 năm 2016.
Tiết 5: GDKNS
TRƯỜNG HỌC TRUNG THỰC
I. Mục tiêu:
- Tổ chức hướng dẫn học sinh tham gia với tốc độ phù hợp.
- Hướng dẫn học sinh khới động tiết học qua hoạt động hát tập thể.
- Tạo hứng thú cho các em tham gia trò chơi ” Những tấm thẻ trung thực”.
Tạo cơ hội để học sinh tương tác với nhau, cùng suy nghĩ khi mình có lỗi nên dũng cảm nhận lỗi như thế nào.
- Khuyến khích học sinh suy nghĩ và bầu một tấm gương trung thực trong gia đình.
- Tạo cơ hội để học sinh và rèn luyện kỹ năng: lắng nghe, thuyết trình, hợp tác, chia sẻ, tự nhận thức và nêu gương.
II. Đồ dùng
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 4.
 III. Các hoạt độn