Giáo án Giáo dục công dân 8 - Trương Thị Kim Hoa

 hệ thống hóa các kiến thức đã học, rèn luyện các kỹ năng vận dụng các kiến thức đã học để giải các bài tập , giải quyết các tình huống gặp phải trong giao tiếp , trong cuộc sống .
II. Chuẩn bị :
Sgk,Stk, bảng phụ , phiếu học tập . Chuẩn bị bài ở nhà .
III. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học .
 1 ổn định tổ chức .
 2. Kiểm tra : 
 3 Bài mới :
Hoạt động 1 : Thi giải nghĩa đoán từ .
 Hs mỗi đội cử 2 đại diện để thực hiện phần thi .
 Mỗi đội sẽ được quan sát một dãy gồm 5 từ . một hs giải nghĩa , một học sinh đoán từ :
 Đội 1 Đội 2 Đội 3
 Cô giáo Thầy giáo Lọ hoa
 Liêm khiết Tự lập Kỷ luật
 Tình bạn Dân tộc Văn hoá
 Công dân Yêu nước Hoà bình
 Chữ tín Lẽ phải Lao động .
 Mỗi từ được đoán đúng được 10 điểm 
 Thư ký ghi điểm cho mỗi đội .
Hoạt động 2 : Phần thi : Ai nhanh hơn 
 Gv : Lần lượt đọc các câu hỏi . 
 Hs :Giơ tay để dành quyền trả lời .
 Mỗi câu trả lời đúng được 10 điểm .
Câu 1 : Hành vi nào dưới đây thể hiện sự tôn trọng lẽ phải ?
Chấp hành tốt nội quy nhà trường .
Chỉ làm những việc mình thích , không phê phán việc làm sai trái.
Phê phán gay gắt những ý trái quan điểm với mình .
Câu 2: Những hành vi nào thể hiện sự không liêm khiết ?
luôn mong muốn làm giâu bằng tài năng của mình .
Sẵn sàng dùng tiền bạc, quà cáp biếu xén để đạt được mục đích .
Săn sàng giúp ngươI khác khi họ gặp khó khăn .
Câu 3 : GiảI thích câu ca dao : “Lời nói kkhông mất tiền mua 
 Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau ”.
Câu 4 : Trong giờ học GDC D Thắng có ý kiến sai ,nhưng không nhận cứ tranh cãI với cô giáo và cho là mình đúng . Cô giáo yêu cầu Thắng không trao đổi để giờ ra chơI giảI quyết tiếp . ý kiến của em về cô giáo và bạn Thắng ?
 Đáp án : Thắng không biết tôn trọng lóp và cô giáo . 
 Cô giáo tôn trọng ý kiến của Thắng và có cách xử lý phù hợp .
Câu 5 : Câu ca dao “Nói chín thì nên làm mười 
 Nói mười làm chín kẻ cười người chê”.
 Khuyên con người cần có đức tính gì ?
 Khái quát kiến thức chính .
 Nhận xét tinh thần hoạt động của hs 
Ngày soạn : Tuần: 
Ngày dạy : Tiờ́t : 
ÔN TẬP HỌC KỲ I 
I. Mục tiêu 
 Củng cố lại các kiến thức đã đã học , nắm chắc các kiến thức chính .
 Có ý thức vận dụng những kiến thức đó trong cuộc sống . Có tháI độ nghiêm túc trong học tập .
 Hs có kỹ năng tổng hợp hệ thống hóa một cách chính xác , khoa học các kiến thức cần nhớ ,chuẩn bị kiểm tra học kỳ I .
II. Chuẩn bị :
 Sgk,Stk, bảng phụ , phiếu học tập .
 Chuẩn bị bài ở nhà .
III. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học .
 1 ổn định tổ chức .
 2 Kiểm tra : 
3.Bài mới :
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh ôn tập phần lý thuyết .
?Lẽ phảI là gì ? Thế nào là tôn trọng lẽ phải? 
? Thế nào là liêm khiết ? ý nghĩa của sống liêm khiết ?
? Giữ chữ tín là gì ? 
? Thế nào là pháp luật ?
? Thế nào là kỷ luật ?
? Nêu đặc điểm cơ bản của tình bạn trong sáng ,lành mạnh ?
? ý nghĩa của việc tích cựctham gia các hoạt động chính trị –xã hội ?
? Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác là gì ?
? Thế nào là góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư ?
? Tự lập là gì ?
? Thế nào là lao động tự giác và sáng tạo ?
Hoạt động 4 : Hướng dẫn hs luyện tập .
 Thời gian còn lại gv yêu cầu học sinh xem lại các bài tập sau mỗi bài học .
 Bài tập nào còn vướng mắc hs trao đổi với nhau .
 Gv : giải đáp thắc mắc khi học sinh yêu cầu .
 I. Lý thuyết 
1. Lẽ phải được coi là những điều đúng đắn phù hợp với đạo lý và lợi ích chung của toàn xã hội .
 Tôn trọng lẽ phải là công nhận , ủng hộ , tuân theo và bảo vệ những điều đúng đắn ; biết điều chỉnh suy nghĩ hành vi của mình theo hướng tích cực , không chấp nhận và không làm những điều sai trái .
2. Liêm khiết là một phẩm chất đạo đức của con người thể hiện lối sống trong sạch , không hám danh , hám lợi ,không bận tâm về những toan tính nhỏ nhen ích kỷ .
 Sống liêm khiết sẽ làm cho con người thanh thản , nhận được sự quý trọng , tin cậy của mọi người. , góp phần làm cho xã hội trong sạch , tốt đẹp hơn .
3. Giữ chữ tín là coi trọng lòng tin của mọi người đối với mình , biết trọng lời hứa và biết tin tưởng nhau .
4. Pháp luật :
 Kỷ luật :
5. Tình bạn trong sáng ,lành mạnh có những đặc điểm cơ bản sau : phù hợp với nhau về quan niệm sống ; bình đẳng và tôn trọng lẫn nhau ; chân thành tin cậy và có trách nhiệm với nhau ; thông cảm đồng cảm sâu sắc với nhau .
6 . Hoạt động chính trị – XH là điều kiện để mỗi cá nhân bộc lộ, rèn luyện phát triển khả năng và đóng góp trí tuệ, công sức của mình vào công việc chung của xã hội
7. Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác là tôn trọng chủ quyền, lợi ích và nền văn hoá của các dân tộc luôn tìm hiểy và tiếp thu những điều tốt đẹp trong nền kinh tế, văn hoá, XH của các dân tộc đồng thời thể hiện lòng tự hào dân tộc chính đáng của mình. 
8. Xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư là làm cho đời sống văn hoá tinh thần ngày càng lành mạnh, phong phú như giữ trật tự an ninh vệ sinh nơi ở, bảo vệ cảnh quan môi trường sạch đẹp xây dựng tình đoàn kết xóm giềng bài trừ phong tục tập quán lạc hậu, mê tín dị đoan và tích cực phòng chống các tệ nạn xã hội.
9. Tự lập là tự làm lấy, tự giải quyết công việc của mình, tự lo liệu tạo dựng cho cuộc sống của mình không chông chờ dựa dẫm phụ thuộc vào người khác.
10. Lao động tự giác là chủ động làm việc không cần ai nhác nhở không phải do áp lực từ bên ngoài.
Lao động sáng tạo là trong quá trình lao động luôn luôn suy nghĩ cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyết tối ưu nhằm không ngừng nâng cao chất lượng hiệu quả lao động.
 4. Củng cố
 Khái quát nội dung chính 
 5. Dặn dò .
 Học bài , hoàn thành các bài tập , Chuẩn bị kiểm tra học kỳ I .
Tuần: 	Ngày soạn:
Tiết: 	 Ngày dạy:
ĐỀ THI KIỂM HỌC Kè I
MễN: GDCD 8
Cõu 1: (1 điểm). Thế nào là tự lập? Biểu hiện của tớnh tự lập?
Cõu 2:( 4 điểm). Thế nào là lẽ phải và tụn trọng lẽ phải? Phõn biệt được tụn trọng lẽ phải với khụng tụn trọng lẽ phải?
Cõu 3:(3 điểm). Phõn biệt sự khỏc nhau giữa phỏp luật và kỉ luật? Nờu ý nghĩa của phỏp luật, kỉ luật?
Cõu 4:(2 điểm). Thế nào là hoạt động chớnh trị xó hội? Cho vớ dụ?
ĐÁP ÁN
Cõu 1: (1 điểm)
Tự lập là tự làm lấy, tự giải quyết cụng việc của mỡnh, tự lo liệu, tạo dựng cho cuộc sống của mỡnh; khụng trụng chờ, dựa dẫm, phụ thuộc vào người khỏc.(0.5 điểm)
 Những biểu hiện của tớnh tự lập: tự tin, bản lĩnh, kiờn trỡ, dỏm đương đầu với khú khăn, cú ý chớ vươn lờn trong học tập và trong cuộc sống……(0.5 điểm)
Cõu 2:( 4 điểm)
 - Lẽ phải là những điều đỳng đắn, phự hợp với đạo lớ và lợi ớch chung của xó hội.(0.5 điểm)
 - Tụn trọng lẽ phải là cụng nhận, ủng hộ, tuõn theo và bảo vệ những điều đỳng đắn; biết điều chỉnh suy nghĩ, hành vi của mỡnh theo hướng tớch cực; khụng chấp nhận và khụng làm những việc sai trỏi.(1.5 điểm)
 - Trỏi với tụn trọng lẽ phải là khụng tụn trọng lẽ phải với cỏc biểu hiện cụ thể như: xuyờn tạc, búp mộo sự thật; vu khống; bao che, làm theo cỏi sai, cỏi xấu; khụng dỏm bảo vệ sự thật, bảo vệ cỏi đỳng, cỏi tốt; khụng dỏm đấu tranh chống lại cỏi sai.(2 điểm)
Cõu 3:(3 điểm)
 - Phỏp luật là những quy tắc xử sự chung, cú tớnh bắt buộc, do Nhà nước ban hành, được Nhà nước bảo đảm thực hiện bằng cỏc biện phỏp giỏo dục, thuyết phục, cưỡng chế.( 1 điểm)
 - Kỉ luật là những quy định, quy ước của một cộng đồng về những hành vi cần tuõn theo nhằm đảm bảo sự phối hợp hành động thống nhất, chặt chẽ của mọi người.(1 điểm)
 - í nghĩa của phỏp luật và kỉ luật: xỏc định được trỏch nhiệm cỏ nhõn; bảo vệ được quyền lợi của mọi người; tạo điều kiện cho cỏ nhõn và xó hội phỏt triển.( 1 điểm).
Cõu 4:(2 điểm)
 - Hđộng chớnh trị-xó hội là những hđộng cú ndung liờn quan đến việc xdựng và bảo vệ nhà nước, bảo vệ chế độ chớnh trị, trật tự an ninh xó hội; là những hđộng trong cỏc tổ chức chớnh trị, đoàn thể quần chỳng và hđộng nhõn đạo, bảo vệ mụi trường sống của con người. Vớ dụ :hđộng tuyờn truyền vận động bầu cử Quốc hội, Hội đồng nhõn dõn cỏc cấp; hoạt động tuyờn truyền vận động thực hiện dõn số, KHHGĐ; h động đền ơn, đỏp nghĩa cỏc gia đỡnh thương binh, liệt sĩ; hoạt động quyờn gúp, ủng hộ nhõn dõn cỏc vựng bị thiờn tai, cỏc nạn nhõn chất độc da cam…( 2 điểm)
Ngày soạn : Tuần : 20
Ngày dạy : Tiờ́t : 20
Bài 13: PHOỉNG CHOÁNG TEÄ NAẽN XAế HOÄI 
I / Muùc tieõu baứi hoùc 
 1. Kieỏn thửực 
 Theỏ naứo laứ teọ naùn xaừ hoọi, taực haùi cuỷa noự ; Moọt soỏ qui ủũnh cuỷa phaựp luaọt nửụực ta veà phoứng choỏng teọ naùn xaừ hoọi 
 2. Kú naờng 
 Tham gia uỷng hoọ nhửừng hoaùt ủoọng phoứng choỏng teọ naùn xaừ hoọi. 
 3. Thaựi ủoọ 
 ẹoàng tỡnh vụựi nhửừng chuỷ chửụng cuỷa nhaứ nửụực vaứ nhửừng qui ủũnh veà phaựp luaọt 
II / ẹoà duứng daùy hoùc 
 Sỏch giỏo khoa, cỏc văn bản luật phũng chống tệ nạn xó hội.
III Hoaùt ủoọng daùy hoùc 
 1: Ổn ủũnh lụựp 
 2: Kieồm tra baứi cuừ :
 3: Baứi mụựi 
 Hoaùt ủoọng cuỷa GV vaứ HS
Noọi dung 
 Hoaùt ủoọng 1 : ẹaởt vaỏn ủeà 
- Hs thaỷo luaọn nhoựm traỷ lụứi caõu hoỷi SGK vaứ ghi ra baỷng phuù 
 + Em coự ủoàng yự vụựi baùn An khoõng vỡ sao ?
 + Neỏu caực baùn lụựp em cuừng chụi thỡ em seừ laứm gỡ ?
 + Tỡnh huoỏng 2 : them em P, H vaứ baứ Taõm coự vi phaùm phaựp luaọt khoõng ?
+ Hoù seừ sửỷ lớ nhử theỏ naứo ?
+ Qua 2 tỡnh huoỏng treõn em ruựt ra kluaọn gỡ ?
 Hpaùt ủoọng 2 : Tỡm hieồu taực haùi cuỷa teọ naùn xaừ hoọi 
+ Taực haùi cuỷa teọ naùn xaừ hoọi ủoỏi vụựi xaừ hoọi ?
+ Taực haùi cuỷa teọ naùn xaừ hoọi ủoỏi vụựi gủỡnh ?
+ Taực haùi cuỷa teọ naùn xhoọi ủoỏi vụựi baỷn thaõn ? 
 Hoaùt ủoọng 3 : Nguyeõn nhaõn , bieọn phaựp phoứng choỏng teọ naùn xaừ hoọi 
+ Nguyeõn nhaõn naứo khieỏn con ngửụứi xa vaứo 
caực teọ naùn xaừ hoọi ?
+ Laỏy vớ duù cuù theồ ?
+ Bieọn phaựp phoứng traựnh teọ naùn xaừ hoọi ?
 1. Đặt Vấn đề
 - Coự vỡ chụi baứi , ủaựnh baùc laứ vi phaùm phaựp luaọt 
 - Em ngaờn caỷn , neỏu khoõng ủửụùc thỡ baựo cho thaày coõ , gia ủỡnh 
 - P,H phaùm toọi cụứ baùc 
- Baứ Taõm phaùm toọi buoõn baựn ma tuyự 
P,H , baứ Taõm seừ bũ sửỷ theo phaựp luaọt 
- P,H bũ sửỷ theo toọi cuỷa vũ thaứnh nieõn 
=> Keỏt luaọn : khoõng chụi cụứ baùc nghe keỷ khaực caựm doó 
* Taực haùi : kinh teỏ , gioỏng noứi , maỏt an ninh x hoọi 
 Kinh teỏ -> ủụứi soỏng vaọt chaỏt tinh thaàn suy giaỷm gia ủỡnh tan vụừ. 
* Baỷn thaõn : Sửực khoeỷ tinh thaàn ủaùo ủửực sa suựt vi phaùm phaựp luaọt 
- Nguyeõn nhaõn , bphaựp phoứng choỏng teọ naùn xaừ hoọi
 * Nguyeõn nhaõn : do khaựch quan vaứ chuỷ quan 
* Bieọn phaựp : 
 Naõng cao chaỏt lửụùng cuoọc soỏng gia ủỡnh , ủaùo ủửực , phaựp luaọt 
 4. Củng cố
 Hs laứm baứi taọp 1,2 tr 36 SGK 
 5. Dặn dũ : Hoùc baứi vaứ chuaồn bũ baứi mụựi
Ngày soạn : Tuần : 21
Ngày dạy : Tiờ́t : 21
Bài 13: PHOỉNG CHOÁNG TEÄ NAẽN XAế HOÄI(tt)
I / Muùc tieõu baứi hoùc 
 1. Kieỏn thửực 
 Theỏ naứo laứ teọ naùn xaừ hoọi, taực haùi cuỷa noự ; Moọt soỏ qui ủũnh cuỷa phaựp luaọt nửụực ta veà phoứng choỏng teọ naùn xaừ hoọi 
 2. Kú naờng 
 Tham gia uỷng hoọ nhửừng hoaùt ủoọng phoứng choỏng teọ naùn xaừ hoọi. 
 3. Thaựi ủoọ 
 ẹoàng tỡnh vụựi nhửừng chuỷ chửụng cuỷa nhaứ nửụực vaứ nhửừng qui ủũnh veà phaựp luaọt 
II / ẹoà duứng daùy hoùc 
 Sỏch giỏo khoa, cỏc văn bản luật phũng chống tệ nạn xó hội.
III Hoaùt ủoọng daùy hoùc 
 1: Oồn ủũnh lụựp 
 2: Kieồm tra baứi cuừ :
 Nguyeõn nhaõn daón tụựi teọ naùn xaừ hoọi laứ gỡ ? Bieọn phaựp naứo ủeồ phoứng choỏng teọ naùn xaừ hoọi ?
 3: Baứi mụựi 
Hoaùt ủoọng cuỷa GV vaứ HS
Noọi dung 
 Hoaùt ủoọng 1 : Gv ủoùc cho hs nghe caực qui ủũnh cuỷa Nhaứ nửụực 
+ Phaựp luaọt nghieõm caỏm nhửừng haứnh vi naứo ủoỏi vụựi xaừ hoọi ? 
+ Phaựp luaọt caỏm haứnh vi naứo ủoỏi vụựi trẻ em ?
+ Phaựp luaọt caỏm nhửừng haứnh vi naứo ủoỏi vụựi ngửụứi lụựn ?
Hoạt động 2: Tỡm hiểu nội dung bài học
+ Teọ naùn xaừ hoọi laứ gỡ ? 
+ Hs laỏy vớ duù : Moói hs laỏy 1 vớ duù 
+ Teọ naùn xaừ hoọi coự taực haùi gỡ ? 
+ Nờu một số quy định của phỏp luật về phũng chống tệ nạn xó hội?
+ Trỏch nhiệm của cụng dõn trong việc phũng, chống cỏc tệ nạn xó hội?
HS: trả lời
GV: nhận xột, bổ sung
 ẹieàu 199 luaọt hỡnh sửù 1999
 Gới thiệu điều 194, 200, 248, 249, 254,255 trong bộ luật hình sự năm 1999
 II . Noọi dung baứi hoùc 
 1. Thế nào là tệ nạn xó hội.
 Teọ naùn xaừ hoọi laứ hieọn tửụùng xaừ hoọi bao goàm caực haứnh vi sai leọch chuaồn mửùc xaừ hoọi , vi phaùm ủaùo ủửực vaứ phaựp luaọt, gõy hậu quả xấu về mọi mặt đối với đời sống xó hội. Vớ dụ như: ma tỳy, mại dõm, cờ bạc, mờ tớn dị đoan…
 2. Tỏc hại của cỏc tệ nạn xó hội
 Cỏc tệ nạn xó hội gõy ra tỏc hại đối với mỗi cỏ nhõn, gia đỡnh,cộng đồng và xó hội như: ảnh hưởng đến sức khỏe, tinh thần và đạo đức con người, làm thiệt hại kinh tế gia đỡnh và đất nước, phỏ vở hạnh phỳc gia đỡnh…..
 3. Một số quy định của phỏp luật về phũng, chống tệ nạn xó hội.
- Cấm đánh bạc dưới bất cứ hình thức nào , nghiêm cấm tổ chức đánh bạc .
- Nghiêm cấm sản xuất, tàng trữ vận chuyển, mua bán , tổ chức sử dụng , sủ dụng, cưỡng bức lôi kéo sử dụng trái phép chất ma tuý .
- Nghiêm cấm lôi kéo trẻ em đánh bạc , cho trẻ em uống riệu , hút thuốc , dùng chất kích thích 
- Nghiêm cấm dụ dỗ dẫn dắt trẻ em mại dâm , bán hoặc cho trẻ em sử dụng những văn hoá phẩm đồi truỵ , đồ chơI hoặc trò chơi có hại cho sự phát triển lành mạnh của trẻ.
4. Trỏch nhiệm của cụng dõn trong việc phũng, chống cỏc tệ nạn xó hội.
 Phải sống giản dị, lành mạnh, tớch cực rốn luyện thể dục, thể thao; khụng uống rượu, đỏnh bạc, đua xe, hỳt thuốc lỏ, sử dụng ma tỳy, biết tự bảo vệ mỡnh và bạn bố, người thõn khụng sa vào tệ nạn xó hội; tớch cực tham gia cỏc hoạt động phũng, chống tệ nạn xó hội do nhà trường, địa phương tổ chức….
 4. Củng cố
 Nờu lại những tệ nạn xó hội mà em biết?
 5. Dặn dũ
 -Về xem trước nội dung bài học, làm trước cỏc bài tập SGK.
 - Nhận xột lớp
Ngày soạn : Tuần : 22
Ngày dạy : Tiờ́t : 22
Bài 14 : PHềNG CHỐNG NHIỄM HIV/AIDS
I. Mục tiêu :
 1. Về kiến thức :
 Hs hiểu :
 - Tính chất nguy hiểm của HIV/AIDS .
 - Các biện pháp phòng tránh nhiễm HIV/AIDS .
 - NHững quy định của pháp luật về phòng ,chống nhiễm HIV/AIDS .
 - Trách nhiệm của công dân trong việc phòng chống nhiễm HIV/AIDS .
 2 . Về kỹ năng :
 Hs có kỹ năng :
- Biết giữ mình để không bị nhiễm HIV/AIDS .
- Không phân biệt đối xử đối với người nhiễm HIV/AIDS .
 3. Về thái độ :
 Hs có thái độ : 
 - ủng hộ những hoạt động phòng chống nhiễm HIV/AIDS .
 - Không phân biệt đối xử đối với người nhiễm HIV/AIDS . 
II. Chuẩn bị :
 Sgk,Stk, bảng phụ , phiếu học tập , tranh ảnh có nội dung liên quan đến bài, thu thập số liệu thực tế .
III. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học .
 1 ổn định lớp .
 2 Kiểm tra bài cũ : 
Tệ nạn xã hội là gì ? Kể tên những tệ nạn x hem biết ?
 Bản thân em có trách nhiệm như thế nào trước những tệ nạn xh đó? 
3. Bài mới :
 Vào tháng 6-1981 tai Losangeles người ta đẫ phát hiện ra ca nhiễm HIV đầu tiên trên thế giới . Tính đến 1999 số người nhiễm HIV lên đến 336 triệu người trong đó có 12,9 triệu người đã chết vì AIDS . ởViệt Nam 1998 đã phát hiện người nhiễm HIV trên 61 tỉnh thành , tính đến tháng 16-12-1999 phát hiện 16.688 người nhiễm . Năm 2002 phát hiện 86.817 người nhiễm . 30-9-2006 cả nước có 111.148 người nhiễm HIV , trong đó chuyển sang AIDS 18.848 trường hợp trong đó 10.940 người đã chết .
? Em có suy nghĩ gì trước những con số trên ?
Hoạt động 1: tìm hiểu phần dặt vấn đề .
Gv : Gọi học sinh đọc phần đặt vấn đề .
Hs : đọc .
? Tai hoạ giáng xuống gia đình bạn Mai là gì ? 
? Nguyên nhân nào đã dẫn đến cái chết cho anh trai bạn Mai ?
Cảm nhận của em về nỗi đau mà AIDS gây ra cho bản thân và người thân của họ ?
Hs : Đối với người nhiễm HIV /AIDS là nỗi bi quan hoảng sợ cái chết đến gần , măch cảm tự ti trước người thân ,bạn bè . Đối với gia đình là nỗi đau mất đi người thân .
Gv : Lời nhắn nhủ của bạn Mai cũng là bài học cho chúng ta . Hãy tự bảo vệ mình trước hiểm hoạ AIDS , sống lành mạnh để không rơi vào cảnh đau thương như gia đình của Mai .
? Theo em con người có thể ngăn chặn được thảm hoạ của AIDS không ? Vì sao ?
Gv : Kết luận .
Hoạt động 2 : tìm hiểu nội dung bài học: 
 Gv : Dùng phương pháp đàm thoại , hướng dẫn hs tìm hiểu nội dung bài học .
? HIV/AIDS được em hiểu là gì ?
Gv : HIV/AIDS là hội chứng suy giảm miễm dịch mắc phải ở người .
Gv : Cung cấp thêm một sốthông tin cho hs
 Tháng 6 – 1996 tỉnh Hoà Bình đã phát hiện ca nhiếm HIV đầu tiên ở Kỳ Sơn .
 Tháng 11-2006 toàn tỉnh phát hiện 1.191 người nhiễm trong đó chuyể sang AIDS la 137 người ,
 Mai Châu : Tháng 12- 1998 phát hiện 2 ca đầu tiên .
 1999 : 7 ca nhiễm.
 2000: 11 ca 
 31-11-2004 : 104 người nhiễm HIV .
 28-12-2006 : 170 người nhiễm HIV .
 Trong đó 91 người chuyển sang AIDS, đã chết 77 người 
 16/22 xã đã có người nhiễm HIV .
Thị trấn có người nhiễm nhiều nhất : 46 người .
? HIV có tính chất nguy hiểm như thế nào ?
? Pháp luật nước ta có những quy định nào để phòng ,chống HIV/AIDS ?
Gv : Treo bảng phụ những quy định của pháp luật về phòng chống nhiễm HIV/AIDS .
? Bản thân mỗi người có trách nhiệm như thế nào trong vấn đề này ?
? HIV lây truyền qua những con đường nào?
Hs : - Lây truyền qua đường máu .
 - Lây truyền qua quan hệ tình dục .
 - Lây truỳen từ mẹ sang con .
? Cách phòng tránh ?
Hs : - Ttránh tiép xúc với máu của người nhiễm 
 - Không dùng chung bơm kim tiêm .
 - Không quan hệ tình dục bừa bãi. 
Hoạt động 4 : Hướng dẫn hs luyện tập .
? Nêu mqhệ giữa HIV /AIDS với các tệ nạn xh khác ?
Hs : thảo luận , trả lời .
Gv : hướng dẫn hs làm bài tập 3.
Hs : học bài , hoàn thành các bài tập . 
 I. Đặt vấn đề .
 - Anh trai bạn Mai đã chết vì bệnh AIDS .
 - Do bị bạn bè xấu lôI kéo tiêm chích ma tuý mà bị HIV/AIDS . 
 “Đừng chết vì thiếu hiểu biết về AIDS ”
II. Nội dung bài học .
 1. Nờu tớnh chất nguy hiểm của HIV/ AIDS đối với loài người.
 Đú là: hủy hoại sức khỏe, cướp đi tớnh mạng con người; phỏ hoại hạnh phỳc gia đỡnh; hủy hoại tương lai, nũi giống của dõn tộc; ảnh hưởng nghiờm trọng đến kinh tế- xó hội của đất nước.
 2. Một số quy định của phỏp luật về phũng, chống nhiễu HIV/AIDS.
 - Mọi người cú trỏch nhiệm tham gia cỏc hoạt động phũng, chống nhiễm HIV/AIDS tại gia đỡnh và cộng đồng, khụng tham gia vào cỏc hành vi nguy cơ.
 - Quyền được giữ bớ mật về tỡnh trạng nhiễm HIV/AIDS và quyền khụng bị phõn biệt đối xử của những người bị nhiễm HIV/AIDS.
 3. Cỏc biện phỏp phũng, chống nhiễm HIV/AIDS, nhất là biện phỏp đối với bản thõn.
 Cụ thể là: sống an toàn, lành mạnh; trỏnh xa cỏc tệ nạn xó hội, đặc biệt là ma tỳy, mại dõm; khụng phõn biệt đối xử với những người nhiễm HIV/AIDS; tớch cực tham gia cỏc hoạt động phũng, chống nhiễm HIV/AIDS ở nhà trường và cộng đồng .
III. Bài tập 
Bài 1: 
Bài 3: 
 Các con đường b,e,g,i.
4. Củng cố
Cho học sinh nhắc lại cỏc con đường lõy truyền HIV/AIDS và cỏch phũng trỏnh?
 5. Dặn dũ: Về học bài và xem trước bài mới, nhận xột lớp.
Ngày soạn : Tuần : 23
Ngày dạy : Tiờ́t : 23
Bài 15: PHềNG NGỪA TAI NẠN VŨ KHÍ, CHÁY NỔ VÀ CÁC CHẤT ĐỘC HẠI
I. Mục tiêu :
 1. Về kiến thức :
 - Hs nắm được những quy định thông thường của pháp luật về phòng ngừa tai nạn vũ khí cháy nổ và các chất độc hại .
 - Phân tích được tính chất nguy hiểm của vũ khí , các chất dẽ gây cháy ,gây nổ và các chất độc hại khác 
 - Phân tích được các biện pháp nhằm phòng ngừa các tai nạn trên .
 - Nhận biết được các hành vi vi phạm các quy định của nhà nước về phòng ngừa các tai nạn trên .
 2 . Về kỹ năng :
 Biết cách phòng nừa và nhắc nhở người khác cùng thực hiện ,
 3. Về thái độ :
 Nghiêm chỉnh chấp hành các quy định của nhà nước về phòng ngừa tai nạn vũ khí cháy, nổ và các chất độc hại ; nhắc nhở mọi người xung quanh cùng thực hiện .
II. Chuẩn bị :
 Sgk,Stk, bảng phụ , phiếu học tập , tranh phòng ngừa tai nạn vũ khí cháy,nổ , thu thập số liệu thực tế .
III. các hoạt động dạy học .
 1 ổn định tổ chức .
 2 Kiểm tra : 
HIV/AIDS là gì ? Em hiểu câu “Đừng chết vì thiếu hiểu biết về AIDS”là như thế nào ?
 3 Bài mới :
 Gv : Ngày 2-5-2003 Xe khách mạng biển số 29H6583 bốc cháy tại khu cổng chợ thôn Đại Bái , xã Đại Bái , huyện Gia Bình tỉnh Bắc Ninh . Nguyên nhân tren xe có chở thuốc súng , 88 người bị tai nạn trong vụ cháy này .
? Em có suy nghĩ gì về vụ tai nạn trên ?
Hoạt động 1: sinh tìm hiểu phần dặt vấn