Giáo án Giáo dục công dân 7 - Hồ Đình Ngũ - Tuần 12

Tuần: 12 Ngày soạn: 30 /10 /2014.
Tiết : 12 Ngày dạy : 04 /11 / 2014.
Bài 9: XÂY DỰNG GIA ĐÌNH VĂN HOÁ (tt)
 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
	1. Kiến thức: Giúp học sinh:
	- Biết các tiêu chuẩn chính của một gia đình văn hóa.
	- Ý nghĩa của việc xây dựng gia đình văn hóa.
	- Bổn phận và trách nhiệm của bản thân trong việc xây dưng gia đình văn hoá..
 	2. Kỹ năng.
	- Phân biệt các biểu hiên đúng và sai không lành mạnh trong sinh hoạt văn hóa gia đình.
	- Biết tự đánh giá bản thân trong việc góp phần xây dựng gia đình văn hóa.
	- Biết thể hiện hành vi văn hóa trong cư xử lối sông gia đình.
	3. Thái độ.
	- Coi trọng danh hiệu gia đình văn hóa.
	- Tham gia xây dựng gia đình văn minh, hạnh phúc.	
	Tích hợp thực hiện tốt luật lệ an toàn giao thông.
	Tích hợp giáo dục học sinh nhận thức về ứng phó với biến đổi khí hậu, phòng chống thiên tai và giữ gìn bảo vệ môi trường.
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CẦN GIÁO DỤC TRONG BÀI:
	- Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng về biểu hiện và ý nghĩa của việc xây dựng gia đình văn hóa
	- Kĩ năng nêu và giải quyết vấn đề về vai trò của trẻ em , HS trong gia đình
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
	1. Ổn định tổ chức: (2’)
 Kiểm tra sĩ số lớp học 
Lớp 7A1……….Lớp 7A2………….Lớp 7A3………….Lớp 7A4…………Lớp 7A5…………. 
	2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
	- Thế nào là gia đình văn hoá?
	- Công dân - học sinh phải làm gì để góp phần xây dưng gia đình văn hoá?
	3. Bài mới: (38’)
 	Giới thiệu bài: (2’) Qua bài học chúng ta đã hiểu thế nào là gia đình văn hoá, bổn phận của công dân và học sinh vậy mọi gia đình đều đạt gia đình văn hoá thì xã hội như thế nào? Ý nghĩa ra sao 
= > chúng ta cùng tìm hiểu ý nghĩa của gia đình văn hoá.
Hoạt động của GV – HS
Nội dung 
Hoạt động 1: Tìm hiểu ý nghĩa, trách nhiệm (24’)
Gv: Nhắc lại khái niệm và bổn phận của công dân học sinh.
? Việc xây dựng gia đình văn hoá có ý nghĩa như thế nào?
? Nếu gia đình không ổn định thì xã hội sẽ ra sao?
Ngược lại gia đình ổn định thì xã hội xẽ như thế nào?
Hs: Trả lời.
?Trách nhiệm của học sinh trong việc xây dựng gia đình văn hóa?
Hs: Trả lời.
Gv: Yêu cầu học sinh chia nhóm thảo luận bài tập d.
Đại diện nhóm trình bày kết quả.
Gv: Yêu cầu nhận xét của nhóm khác , sau đó bổ sung, nhận xét rút ra kết luận.
 Lồng ghép tích hợp. (2’)
 Tích hợp thực hiện tốt luật lệ an toàn giao thông.
 Tích hợp giáo dục học sinh nhận thức về ứng phó với biến đổi khí hậu, phòng chống thiên tai và giữ gìn bảo vệ môi trường.
Hoạt động 2: Bài tập (10)
Gv: Yêu cầu hs: lên bảng làm bài tập a, b, c, đ ,e, g.
 Hs: Lên bảng làm bài tập.
Gv:Yêu cầu nhận xét bổ sung.
Gv: Chốt lại hướng dẫn trả lời.
II. Nội dung bài học.
3. Ý nghĩa:
- Gia đình là tổ ấm nuôi dưỡng, giáo dục mỗi thành viên
- Gia đình không ổn định thì xã hội sẽ không phát triển được.
- Gia đình có bình yên thì xã hội mới ổn định.
- Xây dựng gia đình văn hoá là góp phần xây dựng xã hội văn minh.
4. Trách nhiệm của học sinh.
- Sống lành mạnh, sinh hoạt giãn dị
- Chăm ngoan, học giỏi.
- Kính trọng, giúp đỡ ông bà, cha mẹ
- Thương yêu anh chị em
- Không đua đòi ăn chơi
- Tránh xa tệ nạn xã hội
III. Bài tập
Làm các bài tập sgk
	4 . Củng cố: 
	Gv: Qua 2 tiết học chúng ta đã học được những nội dung gì? 
	5. Đánh giá:	
	Là một thành viên trong gia đình, em sẽ phải làm gì để xây dựng gia đình em trở thành gia đình văn hóa?
	6. Hoạt động tiếp nối:
	- Về nhà học bài cũ theo nội dung bài học
	- Làm các bài tập còn lại, đọc và trả lời câu hỏi gợi ý (sgk bài mới)
	7. Rút kinh nghiệm:
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................