Giáo án giảng dạy Lớp 2 - Tuần 26

- Con cá đó định làm gì ?
- Tôm Càng đã làm gì khi đó ?
 Bức tranh 4:. Tôm Càng quan tâm đến Cá Con ra sao?
- Cá Con nói gì với Tôm Càng ?
- Vì sao cả hai bạn lại kết thân với nhau ?
HĐ2/ Kể lại câu chuyện theo vai : 
-Gọi 3 em xung phong lên kể lại .
- Tổ chức cho các nhóm thi kể .
-Yc các nhóm cử đại diện lên kể trước lớp .
- GV nhận xét tuyên dương những nhóm kể tốt 
- Gọi một em khá kể lại toàn bộ câu chuyện .
3) Củng cố dặn dò : 
 -Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe 
-3 em lên kể lại câu chuyện “ Sơn Tinh Thuỷ Tinh “ .
- Trả lời câu hỏi về nội dung câu chuyện .
- Lắng nghe .
- Một số em nhắc lại câu chuyện .
- Chia thành các nhóm và kể trong nhóm . Mỗi em kể một lần . Các HS khác nghe nhận xét và bổ sung cho bạn .
- Đại diện các nhóm lên trình bày . 
- Mỗi em kể một đoạn câu chuyện .
- Lắng nghe bổ sung ý kiến cho nhóm bạn 
- 8 HS kể trước lớp .
- Quan sát tranh trong nhóm .
-Chúng làm quen với nhau khi Tôm Càng đang tập búng càng .
- Họ tự giới thiệu và làm quen .
- Thân dẹt trên đầu có hai mắt tròn xoe , mình có lớp vảy bạc óng ánh .
- Đuôi tôi vừa là mái chèo, vừa là bánh lái đấy .
- Nó bơi nhẹ nhàng lúc thì quẹo trái lúc thì quẹo phải , thoăn thoắt khiến Tôm Càng phục lăn .
- Một con cá to mắt đỏ ngầu lao tới .
- Ăn thịt Cá Con .
-Nó búng càng đẩy Cá Con vào một nghách đá nhỏ .
- Nó xuýt xoa hỏi bạn có đau không ?
- Cảm ơn bạn toàn thân tôi có bộ áo giáp nên tôi không bị đau .
- Vì Cá Con biết tài của Tôm Càng họ nể trọng và quý mến nhau .
-Ba HS lên bảng phân vai:Người dẫn chuyện, Tôm Càng, Cá Con.
- Các nhóm thi kể theo hình thức nối tiếp .
- Một em khá kể lại toàn bộ câu chuyện .
-Về nhà tập kể lại nhiều lần.
Chính tả ( Tập chép):
Tiết 51 :Vì sao cá không biết nói ?
I. Mục đích yêu cầu:
- Chép lại chính xác không truyện vui “Vì sao cá không biết nói?”
- Viết đúng một số tiếng có âm đầu r/ d ; vần ưt/ ưc.
II. Đồ dùng dạy -học : 
- Bảng phụ viết nội dung bài chính tả.
- Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy - học : 	
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
1. Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS viết bảng lớp các tiếng: con trăn, cá trê, nước trà, tia chớp. 
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
2. Bài mới : 
HĐ1) Giới thiệu đề bài:
- GV nêu mục đích yêu cầu của bài chính tả. Ghi đề bài lên bảng.
HĐ2) Hướng dẫn tập chép :
* Ghi nhớ nội dung đoạn chép :
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
-Yêu cầu HS đọc lại bài cả lớp đọc thầm. 
Giúp HS nắm nội dung bài.
+Câu chuyện kể về ai?
+ Việt hỏi anh điều gì?
+ Lân trả lời em như thế nào?
+ Câu trả lời ấy có gì đáng buồn cười?
* Hướng dẫn cách trình bày :
- Câu chuyện có mấy câu ?
- Hãy đọc câu nói của Lân và Việt?
-Lời nói của hai anh em được viết sau những dấu câu nào?
- Những chữ nào trong bài được viết hoa ?Vìsao?
* Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc HS viết các từ khó vào bảng con: say sưa, bỗng, ngớ ngẩn, miệng. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
HĐ3)Chép bài : 
- Yêu cầu nhìn bảng chép bài .
* Soát lỗi : -Đọc lại học sinh dò bài , tự bắt lỗi 
* Chấm bài : -Thu vở chấm điểm và nhận xét .
HĐ4) Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.
- Gọi HS nhận xét và chữa bài cho điểm.
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. Yêu cầu HS đọc lại.
4 . Củng cố, dặn dò: 
- Theo em vì sao cá không biết nói?
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
-Dặn về nhà đọc truyện và xem trước bài sau.
-Dặn về nhà viết lại chữ sai. 
- 2 HS lên bảng thực hiện.
- Nhắc lại tên bài .
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba em đọc,lớp đọc thầm tìm hiểu bài.
-Câu chuyện kể về cuộc nói chuyện giữa hai anh em Việt.
- Vì sao cá không biết nói nhỉ?
- Em hỏi thật ngớ ngẩn. Nếu miệng em ngậm đây nước, em có nói được không?
- Lân chê em hỏi ngớ ngẩn nhưng chính Lân mới là ngớ ngẩn khi cho rằng cá không nói được vì miệng cá ngậm đầt nước.Cá không biết nói như người vì chúng là loài vật. Như chúng có cách trao đổi riêng với bầy đàn.
- Có 5 câu .
- Anh này vì sao cá không biết nói nhỉ?
- Dâu hai chấm, Dấu gạch ngang .
-Anh, Em, Nếu và tên riêng Việt, Lân.
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng. 
- Hai em viết trên bảng. 
- Nhìn bảng chép bài .
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên giáo viên chấm điểm .
- Đọc yêu cầu đề bài . 
- 2 HS lên bảng lớp làm. Lớp làm vở.
a/ Lời ve kim da diết / Khâu những đường rạo rực.
b/ Sân hãy rực vàng / Rủ nhau thức dậy.
-Đọc lại các từ khi đã điền xong .
- Ghi vào vở các từ vừa tìm được .
- Vì nó là loài vật.
- Cá giao tiếp với nhau bằng ngôn ngữ riêng
Thủ công: 
Tiết 26 :Làm xúc xích trang trí (t2)
I. Mục tiêu :
- HS thực hành làm dây xúc xích trang trí theo đúng quy trình.
- Giáo dục HS yêu sản phẩm của mình.
II. Chuẩn bị :
Mẫu xúc xích bằng giấy bìa đủ lớn . 
Quy trình làm xúc xích có hình vẽ minh hoạ cho từng bước . 
Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu , kéo cắt , thước .. .
III. Các hoạt động dạy và học 	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
 *HĐ3) Hs thực hành làm dây xúc xích trang trí.
- HS nhắc lại quy trình làm dây xúc xích.
- HS thực hành làm dây xúc xích bằng giấy thủ công.
- GV nhắc cắt các nan giấy cho thẳng theo đường kẻ và có độ dài bằng nhau. 
-Giáo viên quan sát hướng dẫn các em thực hành
- Tổ chức HS trưng bày sản phẩm.
- Đánh giá sản phẩm.
3. Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập, kỹ năng thực hành và sản phẩm của HS.
-Dặn về chuẩn bị dụng cụ tiết sau học bài Làm đồng hồ đeo tay.
+ Bước 1: Cắt thành các nan giấy.
+ Bước 2:Dán các nan giấy thành dây xúc xích.
- HS thực hành cá nhân.
- HS thực hành
- Lớp thực hành gấp, cắt, dán xúc xích theo hướng dẫn của giáo viên.
 -Chuẩn bị dụng cụ đầy đủ.
Thứ tư ngày 14 tháng 3 năm 2012
Toán: 
Tiết 128 :Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Giúp HS : Rèn kĩ năng tìm số bị chia trong phép chia khi biết các thành phần còn lại .
- Củng cố về tên gọi các thành phần và kết quả trong phép chia .
- Giải bài toán có lời văn bằng cách tìm số bị chia chưa biết . 
II.Chuẩn bị : 
- 3 tấm bìa mỗi tấm gắn 3 chấm tròn . 
III. Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Kiểm tra bài cũ: 
-Gọi học sinh lên bảng 
- Tìm x : x : 4 = 2 và x : 3 = 6 .
-Nhận xét đánh giá bài học sinh .
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
 b) Luyện tập:
Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập 1 .
- Đề bài yêu cầu ta làm gì ?
- Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài SGK
- Yêu cầu lớp làm bài vào vở .
- Mời 3 em lên bảng tực hiện.
- Vì sao trong phần a để tìm y em lại thực hiện phép nhân 3 x 2 ?
-Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh .
Bài 2 : (bỏ câu C)
-Đề bài yêu cầu ta làm gì ?
 x - 2 = 4 và x : 2 = 4 
- x trong 2 phép tính trên có gì khác nhau?
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Mời 2 em lên bảng làm bài .
- Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng 
- GV nhận xét và ghi điểm .
Bài 3 : (Bỏ cột 6,7)
- Gọi một em đọc đề bài .
- Chỉ bảng và yêu cầu HS đọc tên các dòng của bảng tính .
- Số cần điền vào các ô trống ở những vị trí của thành phần nào trong phép chia ?
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số bị chia , tìm thương trong phép chia .
- Yêu cầu lớp thực hiện kẻ bảng và làm vào vở .
- Hỏi : Tại sao ở ô trống thứ nhất em lại điền 5 ?
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
Bài 4 : - Gọi một em đọc đề bài .
- Mỗi can dầu đựng mấy lít ?
- Có tất cả mấy can ?
- Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? 
-Tổng số lít dầu được chia thành 6 can bằng nhau , mỗi can có 3 lít , vậy để tìm tổng số lít dầu ta thực hiện phép tính gì ?
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Mời 1 em lên bảng làm bài .
- Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng 
- Nhận xét ghi điểm học sinh . 
3) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu HS nêu tên các thành phần trong phép chia và tìm thành phần chưa biết trong phép chia
-Hai em lên bảng làm mỗi em một bài tính x 
 x : 4 = 2 x : 3 = 6 
 x = 2 x 4 x = 6 x 3 
 x = 8 x = 18 
-Vài học sinh nhắc lại tên bài . 
- Một em đọc đề bài 1 .
- Tìm y .
- Tự tìm hiểu đề bài 
- Thực hiện vào vở .
- 3 em lên bảng , mỗi em làm một phép tính 
- Vì y là số bị chia còn 2 và 3 lần lượt là thương và số chia trong phép chia y : 2 = 3 vì vậy để tìm số bị chia y chưa biết ta thực hiện phép nhân thương 3 với số chia 2 .
- Đề bài yêu cầu tìm x .
- x là số bị trừ trong phép trừ và x là số bị chia chưa biết trong phép chia .
- 2 em lên làm bài trên bảng lớp .
 x - 2 = 4 x : 2 = 4 
 x = 4 + 2 x = 4 x 2 
 x = 6 x = 8
- Hai em khác nhận xét bài bạn trên bảng.
- Viết số thích hợp vào ô trống .
- Đọc : Số bị chia , số chia , thương .
- Số cần điền là số bị chia hoặc thương trong phép chia .
- Nêu cách tìm số bị chia và thương trong phép chia .
- Lớp thực hiện vào vở , một em lên bảng tính .
SBC
10
10
18
9
21
12
SC
2
2
3
3
3
3
TH
5
5
9
3
7
4
-Vì ô số bị chia là 10 và ô số chia là 2 nên ô thương là 5 vì 10 : 2 = 5 .
- Có một số lít dầu đựng trong 6 can mỗi can 3 lít . Hỏi có tất cả bao nhiêu lít dầu?
- Một can đựng 3 lít .
- Có tất cả 6 can .
- Bài toán yêu cầu tìm tổng số lít dầu .
- Ta thực hiện phép nhân 3 x 6 
- Lớp làm bài vào vở .
- Một em lên bảng giải bài .
Bài giải
Số lít dầu có tất cả là :
3 x 6 = 18 ( lít )
 Đ/S : 18 lít dầu .
-Hai học sinh nhắc lại tên gọi các thành phần trong phép chia. 
- Lấy tích chia cho thừa số đã biết .
Tập đọc :
Tiết 52 :Sông Hương
I. Mục đích yêu cầu: 
1. Đọc:-Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.
- Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Đọc bài với giọng chậm rãi, ngưỡng mộ vẻ đẹp của sông Hương
- Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
2. Hiểu: -Hiểu từ: sắc đôï, đặc ân, êm đềm, lụa đào.
- Hiểu nội dung bài: Tác giả miêu tả vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi của sông Hương, môÏt đặc ân thiên nhiên dành cho xứ Huế. Qua đó chúng ta cũng thấy tình yêu thương của tác giả dành cho xứ Huế.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK.
- Bảng phụ ghi câu, từ cần luyện.
III. Các hoạt động dạy - học : 	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài Tôm Càng và Cá Con.
-Nhận xét ghi điểm từng em.
2. Bài mới : 
HĐ1) Giới thiệu bài.
HĐ2) Luyện đọc:
* Đọc mẫu:GV đọc mẫu giọng nhẹ nhàng, thán phục vẻ đẹp của sông Hương.
* Hướng dẫn phát âm từ khó : 
-Mời nối tiếp nhau đọc từng câu . 
- Trong bài có những từ nào khó đọc? GV ghi bảng.
- Đọc mẫu các từ trên và HS đọc bài.
-YC HS nối tiếp đọc lại bài GV nghe chỉnh sửa. 
HĐ3) Luyện đọc đoạn:
- HS đọc từng đoạn, tìm cách ngắt câu dài. Nhắc HS nhấn giọng một số từ:nở đỏ rực, đường trăng lung linh, đặc ân, tan biến, êm đềm.
- YC 3 HS đọc nối tiếp theo đoạn.
- Chia HS nhóm 2 em để luyện đọc.
HĐ4) Thi đọc:
- GV tổ chức các nhóm thi đọc.
HĐ5) Tìm hiểu bài:
- YC HS đọc phần chú giải.
- Đọc thầm gạch chân dưới những từ chỉ màu xanh khác nhau của sông Hương?
- Những màu xanh ấy do cái gì tạo nên?
- Vào mùa hè sông Hương đổi màu ntn?
- Do đâu mà sông Hương có sự thay đổi ấy?
+ GV chỉ tranh nói vẻ đẹp sông Hương.
- Vào những đêm trăng sáng, sông Hương đổi màu ntn?
- Lung linh dát vàng nghĩa là gì?
- Do đâu có sự thay đổi ấy?
- Vì sao nói sông Hương là một đặc ân của thiên nhiên dành cho thành phố Huế?
3. Củng cố, dặn dò:
- Gọi 3 em đọc nối tiếp bài, và trả lời câu hỏi: Em cảm nhận được điều gì về sông Hương?
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS đọc, 2 HS đọc 2 đoạn, 2 HS đọc cả bài trả lời câu hỏi.
+ Cá Con có đặc điểm gì?
+Tôm Càng làm gì để cứu bạn?
+Tôm Càng có đức tính gì đáng quý?
-Vài học sinh nhắc lại tên bài.
-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo .
- Đọc bài .
 - xanh thẳm, dải lụa, ửng hồng. 
- HS đọc bài cá nhân, lớpđọcđồngthanh.
- Đọc bài nối tiếp.
- Đoạn 1:Sông Hương trên mặt nước.
 Đoạn 2: Mỗi mùa hè dát vàng.
 Đoạn 3: Phần còn lại.
- Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc các câu: “Bao trùm lên cả bức tranh  mặt nước.”
“Hương Giang bỗng thay chiếc áo xanh  cả phố phường.”
-3 HS đọc bài theo YC.
- Luyện đọc trong nhóm.
- Thi đọc theo hd GV.
- 1 HS đọc.
- Đọc thầm tìm và dùng bút chì gạch chân dưới các từ chỉ màu xanh.
- xanh thẳm, xanh biếc, xanh non.
- Màu xanh thẳm do da trời tạo nên, màu xanh biếc do lá cây, màu xanh non do những thảm cỏ, bãi ngô.
- Sông Hương thay chiếc áo xanh hàng ngày thành dải lụa đào ửng hồng cả phố phường.
- Do hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ in bóng xuống mặt nước.
- Dòng sông là một đường trăng lung linh dát vàng.
-Aùnh trăng vàng chiếu xuống làm dòng sông ánh lên một màu vàng lóng lánh.
- Do dòng sông được ánh trăng vàng chiếu vào.
- Vì sông Hương làm cho không khí thành phố trở nên trong lành, làm tan biến những tiếng ồn ào của chợ búa, tạo cho thành phố một vẻ đẹp êm đềm.
- Mộït số HS trả lời. 
[ơ
Chính tả (Nghe – viết):
Tiết 52 : Sông Hương
I. Mục đích yêu cầu : 
- Nghe viết đúng đoạn từ Mỗi mùa hè  dát vàng trong bài Sông Hương.
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/d/g; ưc/ ưt.
II. Chuẩn bị :
- Bảng phụ viết sẵn các qui tắc chính tả .
III. Các hoạt động dạy và học 	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 3 em lên bảng tìm từ theo yêu cầu.
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 2.Bài mới: 
 HĐ1) Giới thiệu bài
Viết một đoạn trong bìa Sông Hương và làm các bài tập chính tả phân biệt r/ d/ g; ưc/ ưt.
 HĐ2) Hướng dẫn tập chép :
1/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết :
-Treo bảng phụ đoạn văn . Đọc mẫu đoạn văn 1 lần sau đó yêu cầu HS đọc lại.
-Đoạn trích viết về cảnh đẹp nào?
- Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp của sông Hương vào thời điểm nào?
2/ Hướng dẫn trình bày :
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Trong đoạn văn những từ nào được viết hoa ? Vì sao ?
3/ Hướng dẫn viết từ khó 
- Đọc cho HS viết các từ khó vào bảng con. 
HĐ3) Viết chính tả :
GV đọc HS chép bài vào vở.
* Soát lỗi:GV đọc HS dò bài.
* Chấm bài : Thu bài chấm chữa.
 HĐ4) Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1: Gọi HS đọc YC.
- Gọi 4 HS lên bảng làm.
-Gọi HS nhận xét, chữa bài
Bài 2:
- Gọi HS đọc YC.
- Đọc từng câu hỏi cho HS trả lời.
3. Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS tìm các tiếng có âm r/d/gi hoặc ưc/ ưt.
- Nhận xét tiết học.
-Dặn ghi nhớ quy tắc chính tả,về nhà làm lại.
- 3 HS lên bảng, lớp viết bảng con. 4 từ chứa tiếng có vần ưc/ ưt.
- Lắng nghe giới thiệu bài 
- Nhắc lại tên bài .
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
- Sông Hương.
- Cảnh đẹp của sông Hương vào mùa hè và khi đêm xuống.
- 3 câu.
- Mỗi, Những. Hương Giang.
-phượng vĩ, đỏ rực, Hương Giang, dải lụa, lung linh.
- HS chép bài .
- Lắng nghe GV đọc dò bài.
-10 em nộp vở.
- Đọc đề bài.
- 4 HS lên bảng làm. HS lớp làm vở bài tập 
a) giải thưởng, rải rác, dải núi.
Rành mạch, để dành, tranh giành.
b)sức khoẻ, sứt mẻ cắt đứt, đạo đức
nức nở, nứt nẻ.
- 2 HS đọc nối tiếp.
- dở, giấy, mực, bút.
Tự nhiên xã hội :
Tiết 26 :Một số loại cây sống dưới nước
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết : Nhận dạng và nói tên dược một số cây sống dưới nước . 
-Phân biệt được nhóm cây sống trôi nổi trên mặt nước và nhóm cây có rễ ăn sâu vào bùn và đáy nước . 
-Hình thành và phát triển kĩ năng quan sát nhận xét , mô tả . 
-Thích sưu tầm , yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ cây cối . 
II. Các kĩ năng sống được giáo dục trong bài.
Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lý các thơng tinvề cây sống dưới nước.
Kĩ năng ra quyết định: nên và khơng nên làm gì để bảo vệ cây cối.
Phát triển kĩ năng hợp tác: biết hợp tác với mọi người xung quanhbảo vệ cây cối.
Phát triển kĩ năng giao tiếp thơng qua các hoạt động học tập.
III. Chuẩn bị : 
-Giáo viên : Tranh ảnh trong sách trang 54,55 . Một số tranh ảnh ( sưu tầm ) Các cây sống dưới nước . Bút dạ , giấy A3 , phấn màu .Sưu tầm các vật thật : Cây bèo tây , cây rau rút , hoa sen ,... 
IV. Các hoạt động dạy và học 	
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Khởi động:
- HS hát bài “Quả”
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:
Hôm nay tìm hiểu bài: “Một số loại cây sống dưới nước “ .
 b)Hoạt động 1: Làm việc với SGK
 * Bước 1 : Làm việc theo nhóm.
- YC HS thảo luận các câu hỏi sau:
+ Nêu tên các cây ở hình 1, 2, 3.
+ Nêu nơi sống của cây?
+ Nêu đặc điểm giúp cây sống được trên mặt nước?
* Bước 2: Làm việc theo lớp.
- Hết giờ thảo luận.
- GV yêu cầu các nhóm báo cáo.
- GV nhận xét và ghi điểm vào phiếu thảo luận trên bảng.
- GV nhận xét và tổng kết.
- Nhận xét đánh giá ý kiến của từng nhóm .
-Nêu đoạn thơ miêu tả đặc điểm, nơi sống của cây sen?
 c)Hoạt động 2: Trưng bày tranh ảnh, vật thật.
- YC HS chuẩn bị tranh ảnh và các cây thật sống dưới nước.
- YC dán vào tờ giấy to ghi tên cây đó. Bày sưu tầm lên bàn.
- Nhận xét đánh giá.
 d) Hoạt động 3: Trò chơi tiếp sức.
- Chia làm 3 nhóm chơi.
GV nêu cách chơi: khi có lệnh từng nhóm đứng lên nói tên một loại cây sống dưới nước. Cứ lần lượt các thành viên trong nhóm tiếp sức nói tên. Nhóm nào nói nhiều đúng thì thắng.
- GV tổ chức trò chơi.
-Nhận xét đánh giá giờ học.
-Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Lớp làm việc theo nhóm.
- HS dừng thảo luận.
- Các nhóm lần lượt báo cáo.
- Nhận xét bổ sung. 
 Trong đầm gì đẹp bằng sen
Láxanh bôngtrắng lại chen nhịvàng
 Nhị vàng bông trắng lá xanh
Gầnbùn mà chẳng hôitanh mùi bùn.
- HS trang trí cây thật, tranh ảnh của các thành viên trong tổ.
- Trưng bày sản phẩm.
- HS đi quan sát.
Thứ năm ngày 15 tháng 3 năm 2012
Toán
Chu vi hình tam giác , Chu vi hình tứ giác
I. Mục tiêu:
- Giúp HS : Nhận biết được chu vi hình tam giác chu vi hình tứ giác là tổng độ dài các cạnh của hình đó . 
- Biết cách tính chu vi tam giác , chu vi tứ giác bằng cách tính tổng