Giáo án buổi chiều môn Tiếng Việt Lớp 2 - Tuần 14 - Năm học 2016-2017 - Nguyễn Thị Duy An

TUẦN 14
Bài 14A: Anh em phải đoàn kết
Ngày soạn: 21/ 11 / 2016 	Ngày dạy: 28 / 11 /2016
Nhóm HS năng khiếu
Nhóm HS chậm tiến bộ
I. Mục tiêu:
- Đọc bài lưu loát, phân biệt được giọng các nhân vật. 
- Nắm vững cách đặt câu theo mẫu Ai làm gì?. 
Nâng cao: Làm được bài tập sắp xếp các từ ngữ thành câu.
- Đọc trơn toàn bài. Biết đọc phân biệt lời nhân vật. 
- Biết đặt câu theo mẫu Ai làm gì?. 
- Giáo dục HS rèn kĩ năng sử dụng từ.
II. Phương tiện và tài liệu: - GV: sách HDH TV 1B +VBT + Bài tập nâng cao.
 - HS: sách HDH TV 1B +VBT
III. Tiến trình dạy học:
1. Khởi động (1’): P.CTHĐTQ cho lớp muùa haùt.
2. Các hoạt động dạy – học (34’):
HĐ
TL
Laøm vieäc chung
1
5’
HĐTQ ôn bài: Gọi 3 bạn nối tiếp đọc 3 đoạn bài Câu chuyện bó đũa.
HS khác nhận xét cách đọc của các bạn.
GV nhận xét.
2
18’
- HS đọc từng đoạn trong nhóm 2.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn kết hợp trả lời câu hỏi
- HS phân vai đọc trong nhóm 4.
- Nhóm trưởng đều hành các bạn thảo luận nhóm đôi BT 2/62 VBT.
- HS làm vào VBT.
- GV đến các nhóm kiểm tra tiến độ làm việc, nhận xét bài làm của HS.
- Nhóm trưởng điều hành nối tiếp đọc từng đoạn trong nhóm.
- HS đọc từng đoạn trong nhóm 2.
- HS đọc từng đoạn kết hợp trả lời các câu hỏi.
- GV đến các nhóm kiểm tra tiến độ làm việc.
- HS đọc phân vai (4 HS đọc theo lời nhân vật).
3
10’
* Nâng cao: BT2/58 sách Thực hành Tiếng Việt và Toán Tập 1 lớp 2 – NXB GD.
Sắp xếp các từ ngữ sau thành câu:
- HS thảo luận nhóm cách làm và làm bài vào vở nâng cao. 
- Đổi vở cho nhau kiểm tra kết quả.
- GV đến từng nhóm kiểm tra kết quả và kết luận.
- Nhóm trưởng điều hành làm BT2/62 trong VBT: HS đọc nội dung bài tập, làm bài tập, kiểm tra chéo.
- GV đến từng nhóm kiểm tra tiến độ làm việc và nhận xét bài HS.
4’
1’
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Về nhà đọc lại câu chuyện Câu chuyện bó đũa cho người thân nghe.
- GD HS rèn kĩ năng sử dụng kiểu câu Ai làm gì?
* Rút kinh nghiệm: 
TUẦN 14 
Bài 14B: Đoàn kết là sức mạnh của anh em trong gia đình (T1)
Ngày soạn : 22/11/2016 Ngày dạy : 29 /11/2016
Nhóm HS năng khiếu
Nhóm HS chậm tiến bộ
I. Mục tiêu:
- Nghe viết đoạn văn trong bài Câu chuyện bó đũa; trình bày sạch đẹp, không mắc lỗi.
- Phân biệt thành thạo các từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n; có vần ăc/ăt; có vần i/iê .
Nâng cao: Làm được bài tập về tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng l hoặc n; có vần in hoặc iên; có vần ăt hoặc ăc.
- Chép đúng đoạn văn trong bài Câu chuyện bó đũa 
- Viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n; có vần ăc/ăt; có vần i/iê .
- Rèn kĩ năng viết đúng , đẹp.
II. Phương tiện và tài liệu: - GV: VBT Tiếng Việt; Bài tập nâng cao.
 - HS: Vở nâng cao, VBT, bảng con.
III. Tiến trình dạy - học:
1. Khởi động (1’): P.CTHĐTQ cho lớp muùa haùt.
2. Các hoạt động dạy – học (34’):
HĐ
TL
Laøm vieäc chung
1
3’
- HĐTQ đọc cho các bạn viết vào bảng con các từ viết dễ lẫn: thương yêu, đùm bọc, sức mạnh.
- GV nhận xét chung.
2
21’
- GV đọc bài cho HS viết vào vở ôn tập.
- HS trao đổi vở kiểm tra lỗi đối chiếu qua SGK. Sau đó báo cáo lại cho GV.
- HS làm bài 1/60 vào VBT: Điền vào chỗ trống l hoặc n; ăchoặc ăt; i hoặc iê - HS trao đổi tập so sánh kết quả bài 1 vào VBT.
- GV nhận xét bài làm của HS.
- HS chép bài Câu chuyện bó đũa vào vở ôn tập.
- HS trao đổi vở kiểm tra lỗi đối chiếu qua SGK.
- GV nhận xét, kiểm tra lỗi; 
- HS sửa lỗi.
- Nhóm trưởng điều hành các bạn làm bài 1 vào VBT/60.
- HS trao đổi tập so sánh kết quả bài 1; 
- GV đến từng nhóm, kiểm tra tiến độ làm việc, hỗ trợ và nhận xét bài làm của HS.
3
9’
* Nâng cao: BT/87 sách Thực hành Tiếng Việt và Toán Tập 1 lớp 2 – NXB GD.
Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng l hoặc n; có vần in hoặc iên; có vần ăt hoặc ăc.
- HS thảo luận N2 laøm baøi vaøo vôû nâng cao; trao đổi kết quả.
- Đến từng nhóm theo dõi tiến độ làm việc và nhận xét, chỉnh sửa kết quả.
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn viết lại các từ còn viết nhầm trong bài viết chính tả vào bảng con.
- Nhóm trưởng nhận xét.
- GV đến từng nhóm, kiểm tra tiến độ làm việc, hỗ trợ và chỉnh sửa chữ viết của HS
4
1’
- Nhận xét tiết học.
- GD HS rèn kĩ năng viết đúng , đẹp
- Dặn dò : Cùng người thân tìm thêm các từ có vần ăc/ăt; có vần i/iê .
* Rút kinh nghiệm: 
TUẦN 14
Bài 14B: Đoàn kết là sức mạnh của anh em trong gia đình (T2)
Ngày soạn : 23/11/2016 Ngày dạy : 30 /11/2016
Nhóm HS năng khiếu
Nhóm HS chậm tiến bộ
I. Mục tiêu:
- Nắm vững vốn từ về tình cảm anh em.
- Dùng dấu chấm và dấu chấm hỏi thành thạo.
Nâng cao: Làm được bài tập về Tìm từ ngữ chỉ hoạt động, chỉ tình cảm.
- Có vốn từ về tình cảm anh em.
- Luyện tập dùng dấu chấm và dấu chấm hỏi.
- Rèn kĩ năng sử dụng từ ngữ.
II. Phương tiện và tài liệu: - GV: VBT Tiếng Việt + BT nâng cao.
 - HS: Vở nâng cao, VBT, bảng con.
III. Tiến trình dạy - học:
1. Khởi động (1’): P.CTHĐTQ cho lớp muùa haùt.
2. Các hoạt động dạy – học (34’):
HĐ
TL
Laøm vieäc chung
1
3’
- HĐTQ điều hành các bạn ôn bài: Bạn hãy nêu một từ nói về tình cảm yêu thương giữa anh chị em trong gia đình.
- GV nhận xét chung.
2
15’
- HS làm bài 1/62 vào VBT: Viết vào chỗ trống 3 từ nói về tình cảm yêu thương giữa anh chị em trong gia đình.
- HS trao đổi tập so sánh kết quả bài 1; làm bài 3/63 vào VBT.
- HS đổi tập so saùnh kết quả BT3.
- GV nhận xét bài làm của HS.
- Nhóm trưởng điều hành trao đổi nhóm lớn làm bài 1 vào VBT/62. 
- HS trao đổi tập so sánh kết quả bài 1.
- GV đến từng nhóm, kiểm tra tiến độ làm việc, hỗ trợ và nhận xét bài làm của HS.
3
15’
* Nâng cao: Baøi taäp 2,1 trang 88 - 89 Sách thực hành Toán và Tiếng Việt lớp 2.
2) Nối từ ngữ với chủ đề thích hợp ở ô tròn:
3) Điền vào ô trống dấu chấm hoặc dấu chấm hỏi.
- Nhóm trưởng điều hành thảo luận N2 laøm baøi vaøo vôû nâng cao; báo cáo kết quả.
- Đến từng nhóm theo dõi tiến độ làm việc và nhận xét, chỉnh sửa kết quả.
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc thầm yêu cầu của bài tập 3/63: Điền vào ô trống dấu chấm hoặc dấu chấm hỏi.
- GV đến từng nhóm hướng dẫn cách làm bài. Làm cá nhân vào VBT.
- Nhóm trưởng điều hành các bạn sửa bài.
- GV đến từng nhóm, kiểm tra tiến độ làm việc, hỗ trợ và nhận xét bài làm của HS.
4
1’
- Nhận xét tiết học.
- GD HS rèn kĩ năng sử dụng từ ngữ.
- Dặn dò : Cùng người thân tìm thêm các từ về gia đình.
* Rút kinh nghiệm: 
 TUẦN 14
Bài 14C: Anh yêu bé (T1)
Ngày soạn: 24/11/2016 Ngày dạy: 01/12/2016
Nhóm HS năng khiếu
Nhóm HS chậm tiến bộ
I. Mục tiêu:
- Đọc tin nhắn lưu loát.
- Phân biệt thành thạo các từ bắt đầu bằng l/n; các từ chứa tiếng có vần ăc/ăt.
- Đọc và hiểu một số tin nhắn.
- Biết viết các từ bắt đầu bằng l/n; các từ chứa tiếng có vần ăc/ăt.
- Giáo dục HS rèn kĩ năng đọc đúng.
II. Phương tiện và tài liệu: - GV: sách HDH TV 1B +VBT + Bài tập nâng cao.
 - HS: sách HDH TV 1B +VBT
III. Tiến trình dạy học:
1. Khởi động (1’): P.CTHĐTQ cho lớp muùa haùt.
2. Các hoạt động dạy – học (34’):
HĐ
TL
Laøm vieäc chung
1
5’
HĐTQ ôn bài: Gọi 2 bạn đọc lại 2 tin nhắn.
HS khác nhận xét cách đọc của các bạn.
GV nhận xét.
2
19’
- HS đọc từng tin nhắn trong nhóm 2.
- HS nối tiếp đọc từng tin nhắn kết hợp trả lời câu hỏi.
- Nhóm trưởng đều hành các bạn thảo luận nhóm đôi BT 1/63 VBT.
- HS làm vào VBT.
- GV đến các nhóm kiểm tra tiến độ làm việc, nhận xét bài làm của HS.
- HS nối tiếp đọc tin nhắn trong nhóm.
- HS đọc tin nhắn trong nhóm 2.
- HS đọc từng tin nhắn kết hợp trả lời các câu hỏi.
- GV đến các nhóm kiểm tra tiến độ làm việc.
3
9’
* Nâng cao: BT2/63 Vở BT Tiếng Việt.
Đặt câu để phân biệt một cặp tiếng.
- Nhóm trưởng điều hành thảo luận nhóm cách làm và làm bài vào vở nâng cao. 
- Đổi vở cho nhau kiểm tra kết quả.
- GV đến từng nhóm kiểm tra kết quả và kết luận.
- Nhóm trưởng điều hành làm BT1/63 trong VBT: HS đọc nội dung bài tập, làm bài tập, kiểm tra chéo.
- GV đến từng nhóm kiểm tra tiến độ làm việc và nhận xét bài HS.
4’
1’
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Về nhà đọc lại hai tin nhắn cho người thân nghe.
- GD HS rèn kĩ năng đọc đúng và diễn cảm.
* Rút kinh nghiệm: 
TUẦN 14
Bài 14C: Anh yêu bé (T2)
Ngày soạn: 25/11/2016 Ngày dạy: 02/12/2016
Nhóm HS năng khiếu
Nhóm HS chậm tiến bộ
I. Mục tiêu:
- Vận dụng tốt cách viết tin nhắn.
Nâng cao: Làm được bài tập về Quan sát tranh, ghi lại câu trả lời.
- Phân biệt được các tiếng bắt đầu bằng l/n.
- Rèn kĩ năng viết tin nhắn.
- Rèn kĩ năng dùng từ đặt câu viết văn..
II. Phương tiện và tài liệu: GV: VBT, sách Thực hành Toán, Tiếng Việt lớp 2.
 HS: VBT, vở nâng cao.
III. Tiến trình dạy học: 
1. Khởi động (1’): P.CTHĐTQ cho lớp muùa haùt.
2. Các hoạt động dạy – học (34’):
HĐ
TL
Laøm vieäc chung
1
5’
- HĐTQ điều hành ôn bài: Theo bạn tin nhắn dùng để làm gì?
- GV nhận xét chung.
2
10’
- HS làm BT2/64 trong VBT: Bà đến đón em đi chơi. Hãy viết một vài câu nhắn lại để bố mẹ biết.
- Nhóm trưởng điều hành trao đổi kết quả.
- HS viết tin nhắn vào VBT/ 60.
- Nhóm trưởng điều hành đổi vở kiểm tra kết quả.
- GV đi đến các nhóm kiểm tra tiến độ làm việc và nhận xét.
- Nhóm trưởng yêu cầu đọc BT2a/63 trong VBT: a) Đặt câu để phân biệt cặp tiếng lấp/nấp
- HS tự làm vào VBT
- Nhóm trưởng mời bạn báo cáo kết quả.
- GV đến kiểm tra tiến độ làm việc và nhận xét.
3
16’
* Nâng cao: BT1/64 – Vở BT Tiếng Việt
Quan sát tranh và ghi lại câu trả lời:
- HS thảo luận nhóm cách làm và làm bài vào VBT. Đổi vở cho nhau kiểm tra kết quả.
- GV đến từng nhóm kiểm tra kết quả và kết luận.
- Nhóm trưởng yêu cầu đọc BT2/64 trong VBT: Bà đến đón em đi chơi. Hãy viết một vài câu nhắn lại để bố mẹ biết.
- HS thảo luận nhóm lớn cách làm bài tập.
- HS làm vào VBT
- Nhóm trưởng mời bạn báo cáo kết quả.
- GV đến kiểm tra tiến độ làm việc và nhận xét.
4
3’
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Về nhà đọc lại tin nhắn của em cho người thân nghe.
- GDHS rèn kĩ năng dùng từ viết thành câu.
* Rút kinh nghiệm :