Giáo án Gia đình Lớp 5-6 tuổi

GIÁO ÁN
PTNT: TOÁN: ÔN KHỐI CẦU – KHỐI TRỤ
ĐỀ TÀI: GIA ĐÌNH
ĐỐI TƯỢNG 5 – 6 TUỔI
THỜI GIAN: 30 – 35P
NĂM HỌC: 2014 – 2015
I. Mục đích: 
1 - Kiến thức:. 
- Trẻ nhận nhận biết và phân biệt khối cầu, khối vuông theo yêu cầu của cô.
- Trẻ biết so sánh giữa các khối 
2 - Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát chú ý ghi nhớ có chủ định.
- Rèn cho trẻ kỹ năng nhận biết và phân biệt.
3 - Thái độ:
- Giáo dục trẻ chú ý trong giờ học, tích cực trong mọi hoạt động.
- Có ý thức tham gia vào các hoạt động chung của lớp.
- Biết chơi trò chơi cùng nhau trong tập thể.
II. CHUẨN BỊ: 
- Các khối cầu, khối trụ cho trẻ, đồ dùng đồ chơ có dang khối trụ, khối cầu, 4 máng trượt, rổ, sọt…
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
- PTNT: Ôn khối cầu, khối trụ
1. Ổn định
- Cô dẫn dắt và giới thiệu bài: “Xin chào mừng các bạn đến với trò chơi: “Siêu thị may mắn” ngày hôm nay. Chương trình do trường mẫu giáo VH tổ chức. Đến tham gia chương trình, các đội muốn gửi tặng khán giả những điệu nhảy sôi động. Mời khán giả cùng thưởng thức nhé.
- Cô mở nhạc bài dân vũ Doremon cho cả lớp nhảy và vận động.
2. Nội dung
2.1 Hoạt động 1: Ôn khối vuông – khối chữ nhật
- Để có được chiếc vé tham gia trò chơi: “Người mua sắm giỏi” các bạn phải trả lời được các câu hỏi thử tài thông minh sau. (Cho trẻ xem đoạn quảng cáo giới thiệu các mặt hàng nói về bánh pizza, bánh bông lan).
+ Câu 1: Sản phẩm bánh pizza có vỏ hộp dạng hình khối gì? Vì sao bạn biết?
+ Câu 2: Sản phẩm bánh bông lan có vỏ hộp dạng hình khối gì? Vì sao bạn biết?
- Xin giới thiệu với các bạn hộp kẹo dẻo. Đây cũng là sản phẩm có dạng hình khối chữ nhật vì có hai mặt là hình vuông và bốn mặt là hình chữ nhật.
- Các bạn rất xứng đáng bước vào trò chơi: “Người mua sắm giỏi”.
- Cách chơi: Chia cả lớp thành 2 đội đi siêu thị có dạng hình khối theo yêu cầu.
+ Đội 1 và đội 2: Mua sản phẩm có dạng hình khối vuông
+ Đội 3 và đội 4: Mua sản phẩm có dạng hình khối chữ nhật.
- Cô mở nhạc và cho các đội thi nhau mua sản phẩm.
- Kiểm tra sản phẩm mua được. (Cô cho trẻ chỉ ra dạng hình khối của các đồ vật, đồ dùng đó).
2.2 Hoạt động 2: Nhận biết khối cầu – khối trụ.
- Sau đây là trò chơi thư giãn của chương trình siêu thị may mắn. Mỗi bạn chọn cho mình một quả bóng yêu thích nhất.
a. Nhận biết khối cầu
- Cô đố trẻ: Bóng đố cái mà bóng đố
 Khối gì tròn lắm
 Không xếp chồng được đâu
 Không đứng yên được lâu
 Động vào lăn lông lốc
 Khối gì cái mà khối gì?
 (Khối cầu)
- Cô cho trẻ chơi và khảo sát về khối cầu:
+ Xin chào các bạn, mình tên là Bóng Xì – tin, mình còn một tên nữa cũng dễ thương lắm. Đố các bạn biết đó tên là gì? (Khối cầu).
+ Các con biết gì về đặc điểm của khối cầu?
+ Chúng mình cùng chơi với khối cầu nhé!
+ Các con hãy đặt khối cầu xuống sàn nhà và lăn nhẹ, sau đó thả tay ra. Các con thấy như thế nào?
- Cô khái quát: Khối cầu lăn được vì nó có các mặt cong bao quanh. 
- Cô cho trẻ chơi trò chơi: “Bóng siêu tốc” và đố trẻ tìm những đồ vật, đồ chơi xung quanh lớp có dạng hình khối cầu. (Qủa bóng, quả đại cầu, viên bi…)
b. Nhận biết khối trụ
- Giới thiệu khối trụ:
+ Xin chào các bạn, mình tên là Trụ Trụ. Hôm nay mình cũng đến tham gia trò chơi: “Siêu thị may mắn” và xin được góp vui cho chương trình bằng những điệu nhảy sôi động.
+ Các bạn ơi, để có được những điệu nhảy vui nhộn và những pha giữ thăng bằng trên không là nhờ sự hỗ trợ của các bạn khối trụ. Bây giờ các bạn chơi với các bạn khối trụ của mình nhé!
+ Các con nghĩ xem khối trụ đứng được không? Đố các con biết vì sao khối trụ đứng được? (Nhờ có 2 mặt phẳng nên đứng được).
+ Các con đoán xem nếu đặt khối trụ nằm xuống sẽ như thế nào? Có lăn được không?
+ Cho trẻ chọn một số đồ dùng và đồ vật có dạng hình khối trụ ở xung quanh lớp (hộp sữa bột, lon nước, lọ hồ…)
c. So sánh khối cầu và khối trụ
+ Cô tạo tình huống qua câu chuyện: “Đôi bạn thân” kết hợp đàm thoại cho trẻ phân biệt khối cầu, khối trụ:
+ Con đoán xem khối trụ cõng được khối cầu không?
+ Vì sao khối trụ cõng được khối cầu? (Vì khối trụ đứng được).
+ Vì sao khối cầu không cõng được khối trụ? (Vì khối cầu lăn được chứ không đứng được).
+ Khác nhau: Khối cầu có các mặt cong bao quanh còn khối trụ có 2 mặt phẳng ở 2 đầu.
+ Giống nhau: Đều lăn được
+ Cô bao quát sửa sai cho trẻ.
2.3 Hoạt động 3: Củng cố
a. Trò chơi: Về đúng nhà
+ Cho cả lớp tự chọn một hình khối theo màu. Cô và trẻ đi quanh lớp hát và vận động hết một bài. Khi có hiệu lệnh của cô, trẻ sẽ phải nhanh chân chạy về đúng ngôi nhà có dạng hình khối giống của mình.
+ Cô cho trẻ chơi vài lần. Nâng cao: Đổi hiệu lệnh, cho trẻ tìm về ngôi nhà hình khối theo màu và số lượng.
b. Trò chơi: Vận chuyển hàng hóa.
- Cách chơi: Mỗi đội được phát một cái sọt. Đội 1 đi mua hàng có dạng hình khối trụ, đội 2 mua hàng có dạng hình khối cầu. Mỗi đội phải đi qua đường dích dắc để lấy các đồ vật có dạng hình khối theo quy định và xếp vào sọt của đội mình. Trong thời gian quy định, đội nào tìm được nhiều đồ vật có dạng hình khối theo yêu cầu thì đội đó dành chiến thắng. Đội thua phải nhảy lò cò. Cô cho trẻ chơi và đổi nhóm cho nhau.
- Cô cho trẻ chơi và kiểm tra kết quả trò chơi.
3. Kết thúc
Cho cả lớp nhẹ nhàng ra ngoài dạo chơi.
Trẻ chú ý lắng nghe
Trẻ vận động
Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời theo ý nghĩ
Trẻ lắng nghe
Trẻ thực hiện
Trẻ quan sát
Trẻ chú ý lắng nghe
Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời
Trẻ chú ý
Trẻ chú ý lắng nghe
Trẻ chú ý
Trẻ chú ý lắng nghe
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời theo suy nghĩ của mình
Trẻ chú ý lắng nghe
Trẻ trả lời
Trẻ chơi trò chơi
Trẻ đoàn kết vui chơi
Trẻ hứng thú chơi
Trẻ cùng cô kiểm tra kết quả