Giáo án Địa lí 7 - Nguyễn Thị Lợi - Tiết 18, Bài 16: Đô thị hóa ở đới ôn hòa

Tuần 9 Ngày soạn:12/10/2014
Tiết 18 Ngày dạy:15/10/2014
Bài 16: ĐÔ THỊ HOÁ Ở ĐỚI ÔN HÒA
I. MỤC TIÊU : Qua bài học, HS cần đạt được:
1. Kiến thức: 
- Trình bày được những đặc điểm cơ bản của đô thị hoá và các vấn đề môi trường, kinh tế - xã hội đặt ra ở các đô thị đới ôn hòa
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng phân tích ảnh địa lí về ô nhiễm không khí, ô nhiễm nước ở đô thị.
3. Thái độ :
- Ủng hộ các biện pháp, chủ trương nhằm hạn chế sức ép của các đô thị tới MT.
4. Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực chung:Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, năng lực tự quản lí, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, …
- Năng lực chuyên biệt: sử dụng bản đồ; sử dụng số liệu thống kê; sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mô hình, video, clip…
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
 1. Chuẩn bị của giáo viên
- Bản đồ dân cư, đô thị trên thế giới (hình 3.3 phóng to)
- Tranh ảnh về các đô thị lớn ở đới ôn hoà
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Sgk, sưu tầm hình ảnh khu đô thị
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1. Ổn định: Kiểm tra vệ sinh, sĩ số lớp 7A1………………………., 7A2…………………………… 7A3……………………, 7A4………………… 7A5………………………., 7A6………………………. 
2. Kiểm tra bài cũ: 	
- Trình bày các ngành công nghiệp chủ yếu ở đới ôn hoà?
3. Tiến trình bài học:
	Khởi động: Dân cư đới ôn hòa chủ yếu sống trong các đô thị. Điều này làm cho quá trình đô thị hóa diễn ra như thế nào, ảnh hưởng tới môi trường, xã hội ra sao, các em cùng tìm hiểu.
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
Hoạt động 1 : Tìm hiểu đặc điểm đô thị hóa ở đới ôn hòa 
* Hình thức tổ chức hoạt động:Hình thức “ bài lên lớp”; cá nhân; 
*Phương pháp dạy học : Đàm thoại, diễn giảng,tự học,…
* Kỹ thuật dạy học: KT đặt câu hỏi, …
 Bước 1:
- Nguyên nhân nào cuốn hút người dân vào sống trong các đô thị ? Tỉ lệ dân đô thị ?
- HS : Sự phát triển mạnh của công nghiệp và dịch vụ
- Tại sao cùng với việc phát triển công nghiệp hóa, các siêu đô thị cũng phát triển theo ? Cho ví dụ ?
- HS: Do nhu cầu lao động trong công nghiệp và dịch vụ tăng nên người dân đổ xô lên các thành phố kiếm việc làm…
- GV chuẩn xác kiến thức. Xác định các đô thị, siêu đô thị trên bản đồ. 
 Bước 2:
- Sự phát triển các đô thị theo quy hoạch thể hiện như thế nào?( học sinh yếu)
 Bước 3:
- GV hướng dẫn HS quan sát H. 16.1, 16.2 / Tr.54, SGK: 
 Cho biết trình độ phát triển đô thị ở đới ôn hòa khác đới nóng như thế nào? (Sự phát triển theo chiều cao và chiều sâu của đô thị hoá thể hiện : Những toà nhà chọc trời, hệ thống giao thông ngầm…)
- Đô thị hóa ở mức độ cao ảnh hưởng thế nào tới phong tục tập quán, đời sống tinh thần của dân cư môi trường đới ôn hòa? (Lối sống đô thị phổ biến)
- GV chuẩn xác kiến thức
Hoạt động 2: Tìm hiểu về các vấn đề đặt ra ở đô thị 
* Hình thức tổ chức hoạt động:Hình thức “ bài lên lớp”; nhóm
*Phương pháp dạy học : giải quyết vấn đề, pp hình thành kĩ năng xác lập mối quan hệ nhân quả, thảo luận, tự học,…
* Kỹ thuật dạy học: KT đặt câu hỏi, KT học tập hợp tác
Bước 1:
- GV hướng dẫn HS quan sát H 16.3 và 16.4, SGK / tr.54, chia nhóm thảo luận 
+ N 1- 2: Tên 2 bức ảnh ? 2 bức ảnh mô tả thực trạng gì đang diễn ra ở các đô thị và các siêu đô thị ?
+ N 3 - 4 : Việc tập trung dân quá đông vào các đô thị, siêu đô thị sẽ làm nảy sinh những vấn đề gì đối với môi trường?
Có quá nhiều phương tiện giao thông trong các đô thị sẽ ảnh hưởng đến môi trường như thế nào ?
+ N 5 – 6: Dân đô thị tăng nhanh nảy sinh những vấn đề gì đối với xã hội ? 
 Bước 2:
- HS làm việc theo nhóm, đại diện nhóm trả lời, nhận xét.
GV chuẩn xác kiến thức, liên hệ các vấn đề trên ở đới nóng, ở Việt Nam.Liên hệ:
Sự phát triển nhanh các đô thị lớn đã làm nảy sinh nhiều vấn đề MT, như tăng lượng khí thải từ các phương tiện giao thông, rác thải, khí thải trong sinh hoạt và sản xuất. 
Hiện tượng khói bụi tạo thành lớp sương mù bao phủ bầu trời diễn ra khá phổ biến ở các đô thị đới ôn hoà.
 Bước 3:
- Để giải quyết những vấn đề xã hội trong các đô thị ở đới ôn hoà cần những giải pháp gì?
- HS nêu 3 giải pháp cơ bản của đô thị hoá phi tập trung
- GV nhấn mạnh: Những vấn đề đặt ra cho đô thị hoá ở đới ôn hoà cũng là những vấn đề mà nước ta cần quan tâm khi lập quy hoạch xây dựng hay phát triển 1 đô thị
1. Đô thị hoá ở mức độ cao
- Tỉ lệ dân đô thị cao, là nơi tập trung nhiều đô thị nhất thế giới. 
- Các đô thị phát triển theo quy hoạch.
- Lối sống đô thị trở thành phổ biến trong phần lớn dân cư.
2. Các vấn đề của đô thị:
- Ô nhiễm môi trường.
- Thất nghiệp, . . .
 IV. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP
1. Tổng kết 
 - Dựa vào nội dung bài học em hãy nêu những vấn đề cần quan tâm ở đô thị đới ôn hòa?
 - HS trả lời các CH 1, 2 SGK / tr.55
2. Hướng dẫn học tập
 - HS học bài cũ, trả lời các CH trong SGK
 - Chuẩn bị bài 17 “Ô nhiễm môi trường ở đới ôn hòa” 
Tìm hiểu về hiện tượng “thủy triều đỏ” và “thủy triều đen”, “mưa axít
V. PHỤ LỤC:
VI. RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......................