Giáo án dạy học Tuần 3 Khối 3

 Thứ hai 1/9/2014
TUẦN 3
Tập đọc-kể chuyện
Chiếc áo len
I./Mục tiêu
*MTC
TĐ: biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện
* Hiểu ý nghĩa: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn nhau. (TL được các CH 1,2,3,4)
KC: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo các gợi ý
MTR: *HS khá, giỏi kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của Lan.
II. KNS -Kiểm soát cảm xúc -Tự nhận thức -Giao tiếp: ứng xử văn hóa
III. PP/KTDH -Trải nghiệm -Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ
IV./ ĐDDH
- Tranh, bảng phụ viết gợi ý KC
V./ Hoạt động dạy-học
TG
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Ổn định
2.KTBC:
-GV nhận xét ghi điểm
3. Bài mới:
3.1/ Khám phá:
3.2 Kết nối - Luyện đọc trơn
- Gv đọc mẫu
-GV theo dõi sửa lỗi phát âm
3.3 Luyện đọc hiểu - Tìm hiểu bài 
-GV nêu câu hỏi 1
-GV nêu câu hỏi 2
-GV nêu câu hỏi 3
-GV nêu câu hỏi 4
-GV nhận xét
3.4/ Thực hành - Luyện đọc lại:
-GV theo dõi uốn nắn
-GV nhận xét tuyên dương
Kể chuyện (0,5 tiết)
a. Nêu nhiệm vụ 
-Dựa vào CH gợi ý kể từng đoạn theo lời của Lan
b. Hướng dẫn kể từng đoạn
-GV treo bảng phụ có ghi sẵn gợi ý
-GV HD cách kể
-GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
-GV nhận xét tuyên dương
4./ Vận dụng:
-Theo em câu chuyện này muốn khuyên chúng ta điều gì?
* GDHS: Anh em phải biết yêu thương, nhường nhịn nhau. Không nên đòi những thứ mà GĐ không có ĐK
5./ Dặn dò:
- Gv nhận xét tiết học
- HS hát
-4 HS đọc bài, Cô giáo tí hon và trả lời câu hỏi
-HS nhận xét
-HS theo dõi SGK
-HS đọc từng câu, đoạn, giải nghĩa từ bối rối, thì thào.
-HS tự tìm, nêu cách đọc đoạn ngắn
-2 nhóm đọc đồng thanh Đ 1,2
-2 HS nối tiếp nhau đọc đoạn 3,4
-HS đọc thầm Đ1
-HS trả lời
-lớp đọc thầm Đ2
-HS trả lời
-Lớp đọc thầm Đ 3
-HS thảo luận nhóm 2, trình bày
-1HS đọc Đ4
-HS trả lời
-HS nhận xét
-2HS nối tiếp nhau đọc cả bài
-Nhóm 4 HS luyện đọc lại theo vai
-3 nhóm thi đọc theo vai
- HS theo dõi nhận xét
-HS theo dõi
-HS đọc đề bài và gợi ý
- HS nghe
-1 HS đọc 3 gợi ý Đ1
-1 HS khá kể mẫu D91 theo lời Lan
-HS kể tiếp nối nhau các đoạn
-HS nhậ xét, bổ sung
-HS phát biểu
HS ghi nhớ
-HS về chuẩn bị bài sau
Toán
Ôn tập về hình học
I./ Mục tiêu:
*MTC:
- Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, tứ giác.
*MTR:
-HS khá giỏi làm bài 4
* Nội dung điều chỉnh: Yêu cầu cần đạt, tính được dộ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình chữ nhật
II/ Đồ dùng
-2 bảng phụ để HS làm BT1
-Bảng phụ vẽ hình BT3
-2 bảng phụ vẽ 2 hình BT 4
III./ Hoạt động dạy-học
TG
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Ổn định
2. KTBC
-GV nhận xét ghi điểm
3. Ôn tập:
3.1 Giới thiệu:
3.2 Bài tập 1:
-GV nhận xét ghi điểm
- YC HS nêu cách tính
3.3.BT2
-GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
3.4/BT3
-GV treo bảng phụ hỏi
-Có bao nhiêu H vuông, tam giác, đó là hình nào?
3.5/BT4
-GV treo bảng phụ HD
- GV nhận xét ghi điểm
4./ Củng cố:
-GV đình hình lên bảng, hỏi có mấy h tam giác, tứ giác, là hình nào?
5./ Dặn dò
-GV nhận xét tiết học
-HS hát
-4 HS nhận biết hình vuông, CN, TG
-HS nhận xét
-HS đọc yc phần a
-HS phân tích bài toán
-1HS làm bảng phụ, lớp làm vở
-1HS đọc câu b
-Tính tổng độ dài các cạnh
-1HS giải vào bảng phụ, lớp giải vào vở
-Hs nhận xét
-HS đọc YC
-1 HS làm bảng phụ, lớp làm vào vở
-HS đổi chéo vở KT
-HS đọc yc
-HS QS trả lời
-5 hình vuông, 6 tam giác
-2 HS khá, giỏi làm bảng phụ
-HS nhận xét chữa bài
-hs quan sát, TL
-HS về chuẩn bị bài sau
Tập viết:
Ôn chữ hoa B
I./Mục tiêu:
MTC: 
-Viết đúng chữ hoa B (1d), H, T (1d); viết đúng tên riêng Bố Hạ (1d) và câu ứng dụng: Bầu ơi..chung một giàn(1L) bằng chữ cở nhỏ
MTR:
-HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng trong vở TV
II.KNS: KN tìm kieám söï hoã trôï. KN laéng nghe tích cöïc. KN töï nhaän thöùc
III./ PP/KTDH: Ñaët vaán ñeà. Bieåu ñaït saùng taïo, neâu nhaän xeùt tranh minh hoïa.
IV., Đồ dùng:
-Mẫu chữ hoa B,H,T, Bố Hạ và câu ứng dụng
V./ Hoạt động dạy-học
TG
HĐcủa GV
HĐcủa HS
1. Ổn định
2. KTBC
- GV nhận xét ghi điểm
3.Bài mới:
3.1 Khám phá
3.2 Kết nối - Viết bảng con 
-GV đính mẫu chữ B lên bảng
-GV viết mẫu: B
-GV nhận xét
-GV nêu: Bố Ha một xã huyện Yên Thế-Bắc Giang, có cam nổi tiếng
-GV giải thích câu tục ngữ
3.3/Thực hành - HD học sinh viết vào vở: 
-HD cách trình bày
-Theo dõi, giúp đỡ HS yếu
-GV thu chấm vài bài và nêu nhận xét 
4./ Vận dụng :Trình bày 1 phút
-YC HS nhắc lại cấu tạo, quy trình viết hoa chữ B,T,H
5./ Dặn dò
-GV nhận xét tiết học
-HS hát
-5 HS nộp bài viết ở nhà
-Lớp viết bảng con Âu Lạc
-HS nhận xét
-HS QS, nêu cấu tạo, quy trình
-HS quan sát
-HS viết bảng con B
-Nhận xét, sửa sai
-HS đọc Bố Hạ
-HS nghe
-HS phân tích cấu tạo Bố Hạ
-Lớp viết bảng con Bố Hạ
-Hs nhận xét
-HS đọc Bầu ơi.giàn
-HS nghe
-Lớp viết bảng con Bầu, Tuy
- HS nhận xét
-HS theo dõi viết bài
-HS nộp bài
-HS nhắc lại
 Thứ ba 2/9/2014
Chính tả (Nghe-viết)
Chiếc áo len
I./ Mục tiêu
-Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
-Làm đúng BT (2a) -Điền đúng 9 chữ cái (BT3)
II.KNS: KN tìm kieám söï hoã trôï. KN laéng nghe tích cöïc. KN töï nhaän thöùc
III./ PP/KTDH: Ñaët vaán ñeà. Bieåu ñaït saùng taïo. Trình baøy 1 phuùt
II./ Đồ dùng:
-Bảng phụ kẻ tên chữ và chữ BT3
III./ Hoạt động dạy-học
TG
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Ổn định:
2. KTBC:
-GV nhận xét ghi điểm
3./ Bài mới:
3.1 Khám phá
3.2 Kết nối - Hướng dẫn ,nghe-viết 
-GV đọc Đ4
-Vì sao Lan ân hận?
-Đoạn văn có mấy câu?
-Câu nào viết hoa?
-Lời của Lan viết thế nào?
-GV nhắc nhở cách trình bày, tư thế ngồi
-GV đọc
-GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
-GV đọc lại
-GV chấm bài chữa bài
-GV nhận xét tuyên dương
3.3/ Thực hành - HD làm bài tập: 
Bài 2a
-GV theo dõi nhận xét
Bài 3
-GV treo bảng phụ
-GV nhận xét sửa bài
4./ Vận dụng: 
5./ Dặn dò
-GV nhận xét tiết học
-HS hát
-4 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con, xào rau, gắn bó, khăn tay, nguệch ngoạc
-HS nhận xét
-HS đọc lại
-HS trả lời
-HS tìm, nêu viết bảng con những từ khó
-HS nghe
-HS viết vào vở
-HS dò bài chữa bài
-HS đọc byêu cầu
-1HS lên làm, lớp làm VBT
-HS nhận xét
-HS đọc YC
-2 HS lên bảng làm, lớp làm vào VBT
-HS sửa bài đọc KQ
-HS tìm nêu tiếng có PÂ đầu tr/ch
-Hs nhận xét
Toán
Ôn tập về giải toán
I./ Mục tiêu:
*MTC:
-Biết giải bài toán nhiều hơn, ít hơn
-Biết giải bài toán hơn kém nhau một số ĐV
MTR:
*HS khá, giỏi làm BT4
II./ Đồ dùng:
-12 quả cam
-bảng phụ HS giải bài 2.3
III./ Hoạt động dạy-học
TG
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Ổn định
2. KTBC
-GV treo bảng phụ nêu đề toán
-GV nhận xét ghi điểm
3./ Ôn tập:
BT1:
BT2:
-GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
-GV nhận xét ghi điểm
BT3:câu a
-GV đính bảng hướng dẫn HS làm bài
Câu b: Cách làm như a
BT4: 
-GV nhận xét ghi điểm
4./ Củng cố:
5./ Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
-HS hát
-1HS lên bảng làm, lớp làm nháp
-HS nhận xét
-2HS đọc YC, phận tích đề, lớp giải bảng con
-2HS đọc YC, phận tích đề, lớp giải bảng con
-1HS làm bảng phụ, lớp làm VBT
-HS nhận xét
-HS đọc YC
-HS quan sát, trả lời
-1HS làm bảng phụ, lớp làm VBT
-HS tụ làm bài
-Hs đọc YC
-2HS khá giỏi làm bài bảng lớp
-Lớp đọc kết quả
-HS nhận xét
-HS nêu lại cách giải bài toán nhiều hơn, ít hơn
Tự nhiên xã hội
Bệnh lao phổi
I/ Mục tiêu:
MTC:
-Biết cần tiêm phòng lao, thở không khí trong lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi
MTR:*HS khá giỏi biết được nguyên nhân gây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi
II. KNS -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin. Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin 
III. PP/KTDH -Thảo luận , làm việc nhóm 
II/ Đồ dùng:
-Tanh, PHT ghi các tình huống.
III./Hoạt động dạy-học
TG
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Ổn định
2. KTBC
-YC HS kể các bệnh đường HH thường gặp, nguyên nhân, cách đề phòng?
-GV nhận xét đánh giá
3./ Bài mới:
3.1 Khám phá
3.2 Kết nối HĐ1 
*MT: Nêu được ng/nhân đường lây bệnh của lao phổi
-GV nêu 4 CH SGK
*GV nhận xét, kết luận HĐ1
3.3 Thực hành - HĐ2 
*MT: Nêu được những v nên làm, không nên làm để phòng bệnh lao phổi
-GV nêu 3 CH-SGK
*GV nêu kết luận HĐ2
HĐ3: Đóng vai 
*MT: Biết nói bố mẹ khi bản thân có dấu hiệu mắc bệnh
-GV nêu tình huống 1SGK
-GV nhận xét đánh giá
*GV kết luận HĐ3
Vận dụng: Trình bày 1 phút
4./ Dặn dò-nhận xét
-HS hát
-Hs trả lời
-HS nhận xét
* HS khá giỏi biết được nguyên nhân gây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi
-HS thảo luận nhóm các H1,2,3,4,5
-Đại diện nhóm trình bày 1 câu
-Các nhóm khác n/xét bổ sung
-HS quan sát các hình/t13 liên hệ thực tế thảo luận
-Đại diện trình bày, nhận xét bổ sung
-HS ghi nhớ 
-HS xử lì tình huống trong nhóm và đóng vai
-N 1,2 tình huống 1
-N ¾ thực hiện
-Trình diễn, nhận xét
-HS ghi nhớ
-Vài HS nhắc lại
 Thứ tư 3/9/2014
Tập đọc
Quạt cho bà ngủ
I./ Mục tiêu:
-Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ.
-Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà(TL được các câu hỏi SGK); thuộc cả bài thơ)
II. KNS -Kiểm soát cảm xúc -Tự nhận thức -Giao tiếp: ứng xử văn hóa
III. PP/KTDH -Trải nghiệm -Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ
IV./ Đồ dùng
-Tranh, bảng phụ viết K4
V./ Hoạt động dạy-học
TG
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Ổn định
2. KTBC
-GV nhận xét ghi điểm
3./ Bài mới:
3.1 Khám phá:
3.2 Kết nối - Luyện đọc trơn
-GV đọc mẫu
-GV theo dõi luyện phát âm HS
-GV treo bảng phụ ghi đ4
-GV h/dẫn HS đọc đúng
3.3/ Luyện đọc hiểu - Tìm hiểu bài
-GV nêu 4 câu hỏi
-GV nhận xét chốt lại
-GV tóm tắt ND ghi bảng
3.4/Học thuộc lòng:
-GV xóa dần bài thơ
-GV nhận xét biểu dương
4./ Vận dụng: Trình bày 1 phút
Qua bài thơ em thấy tình của cháu với bà như thế nào?
*GDHS: Biết yêu thương chăm sóc ông bà, cha mẹ 
5./ Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-HS hát
-3HS đọc 3 Đ bài Chiếc áo len, TL câu hỏi
-2 HS KC
-HS nhận xét
-HS theo dõi
-HS đọc từng dòng, khổ
-HS tự tìm, nêu cách đọc K4
-Hs nêu nghĩa các từ, thiu thiu, lim dim
-4N đọc 4 khổ
-HS đọc ĐT
-Lớp đọc thầm
-HS trả lời
-Nhận xét nhắc lại
-HS đọc ND
-HS HTL từng đoạn, cả bài
-Thi đọc ĐT theo nhóm
-Vài HS thi HTL
-HS nhận xét
-HS phát biểu
-HS ghi nhớ
Luyện từ và câu
So sánh. Dấu chấm
I./ Mục tiêu:
-Tìm được những hình ảnh so sánh trong các câu thơ câu văn (BT1)
-Nhận biết được từng chỉ so sánh (BT2)
-Đặt đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn và viết hoa chữ cái đầu câu (BT3)
II./ KNS: Tư duy sáng tạo. Ra quyết định: giải quyết vấn đề. Lắng nghe tích cực
III./ PP/KTDH: Đặt câu hỏi -Trình bày 1 phút, thảo luận nhóm
IV./ Đồ dùng:
4 băng giấy ghi BT1
Bảng phụ viết BT3
V./ Hoạt động dạy-học
TG
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Ổn định
2. KTBC
-GV nhận xét ghi điểm
3. Bài mới
3.1 Khám phá:
3.2Kết nối 
Thực hành - Hướng dẫn HS làm BT 
Bài 1:
-GV nhận xét ghi điểm
Bài 2:
-gạch dưới những từ chỉ so sánh
-GV nhận xét ghi điểm
Bài 3:
-yc hs đọc kĩ đoạn văn
-GV nhận xét ghi điểm
4./ Vận dụng:Trình bày 1 phút
* GDHS: Biết dùng hình ảnh so sánh để vận dụng khi làm TLV
5./ Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-HS hát
-2 HS làm lại BT1,2
-2HS đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm
-Hs nhận xét
-Hs lần lượt đọc từng câu
-4 HS thi làm
-Hs nhận xét sửa bài
-HS đọc yc
- 2HS lên làm, lớp làm VBT
-HS nhận xét sửa bài
-HS đọc yc
-3hs lên bảng làm bài, lớp làm VBT
-HS nhận xét chữa bài
-HS ghi nhớ
Toán
Xem đồng hồ
I./ Mục tiêu:
-Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1-12
II./ Đồ dùng:
-Đồng hồ để bàn, đồng hồ điện tử
III./ Hoạt động dạy-học
TG
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Ổn định
2. KTBC:
-GV nhậ xét ghi điểm
3. Bài mới
3.1 Giới thiệu
3.2 Ôn tập về thời gian
-1 ng có mấy giờ, 1 giờ bao nhiêu phút?
3.3/Hướng dẫn xem đồng hồ
-GV quay kim ĐH đến 8,9 hỏi ĐT chỉ mấy giờ?
-Kim phút đi 1 vòng hết bao nhiêu phút
-GV quay kim ĐH 8h, 8h5p, đồng hồ chỉ mấy giờ?
-Khoảng thời kim phút đi từ sô 1-12 là mấy phút?
3.4/ Thực hành:
Bài 1:
-GV theo dõi nx
Bài 2:
-GV nx, chữa bài
Bài 3:
-Các đồng này là ĐH gì?
-Đồng a chỉ mấy giờ, phút?
-GV sửa bài ghi điểm
Bài 4:
-Đồng hồ a mấy giờ?
-16h là mấy giờ?.............?
-GV nhận xét sửa bài
4./ Củng cố:
-YC HS thực hành quay kim đồng hồ
5./ Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-HS hát
-!HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng con BT3/12
-HS nhận xét
-HS trả lời
-HS trả lời
-60 phút
-8h, 8h5p
-5 phút
-Hs đọc yc
-Hs thảo luận theo cặp
-Hs đọc yc
-Quay kim, thực hành trên mặt đồng hồ
-Hs đọc yc
-Đồng hồ điện tử, k kim
-5h20p
-HS tiếp tục làm bài
-16 giờ
-4h chiều
-HS thực hành quay
Thứ năm 4/9/2014
Chính tả (Tập chép)
Chị em
I./ Mục tiêu:
-Chép và trình bày đúng bài CT
-Làm đúng BT về các từ chứa tie6ng1` có vần ăc/oắc (BT2), BT(3), a/b
II.KNS: KN tìm kieám söï hoã trôï. KN laéng nghe tích cöïc. KN töï nhaän thöùc
III./ PP/KTDH: Ñaët vaán ñeà. Bieåu ñaït saùng taïo. Trình baøy 1 phuùt
II./ Đồ dùng:
-Bảng phụ viết BT2
III./ Hoạt động dạy-học
TG
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Ổn định
2. KTBC:
-GV nêu:trăng tròn, chậm trễ, thước kẻ, con chó
-GV nhận xét ghi điểm
3./ Bài mới:
3.1 Khám phá
3.2 Kết nối - Hướng dẫn HS tập c hép 
-HS đọc bài thơ
-Người chị trong bài làm những việc gì:
-Bài thơ viết teo thể thơ nào? Cách trình bày ra sao?
-Những chữ nào viết hoa? 
-GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
-GV chấm sữa bài
-GV nhận xét biểu dương
3.3/ Thực hành - HD làm bài tập
Bài 2:
-GV theo dõi, NX
Bài 3a:
-Trái nghĩa riêng là?, cùng nghĩa với leo? Vật đựng nước để rửa rau, mặt là gì?
4./ Vận dụng: 
-GV đọc: buông màn, dấu, ngoặc, vầng trăng.
5./ Dặn dò-
-GV nhận xét tiêt học
-HS hát
-4HS lên bảng viết, lớp viết bảng con
-HS HTL 19 chữ cái
-HS nhận xét
-HS tìm và nêu, viết bảng con
-HS chép bài vào vở
-HS đổi vở sửa lỗi
-HS đọc YC
2HS lên bảng, lớp làm VBT
-Hs nhận xét, sửa bài
Toán
Xem đồng hồ (TT)
I./ Mục tiêu:
MTC:
-Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1-12 và đọc được 2 cách
MTR:
-HS khá giỏi làm BT 3
II./ Đồ dùng:
-Đồng hồ lớn của GV
III./ Hoạt động dạy-học
TG
HĐcủa GV
HĐ của HS
1. Ổn định
2. KTBC:
-GV nhận xét ghi điểm
3./ Bài mới:
3.1 Giới thiệu
3.2 Hướng/d xem đồng hồ
-GV quay kim ĐH 8h35p, chỉ mấy
 Giờ?
-8h 35p gọi là gì?
-GV nhận xét chốt lại cách đọc
3.3/ Thực hành
Bài 1:
-Đồng hồ A mấy giờ
-6h55p gọi là?
-Còn lại tương tự
Bài 2:
-YC HS quay kim đồng hồ (SGK)
Bài 3:
-GV nhận xét
Bài 4:
-YC HS làm miệng
-GV nhận xét
4./ Củng cố:
-Em thức dậy và đi học lúc mấy giờ?, 
5./ Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-HS hát
-4HS lên quay kim đồng hồ
-HS nhận xét
-8h35 phút
-9h kém 25p
-HS quan sát
-6h55p
-7h kém 5p
-HS thi quay
*2 HS khá giỏi thực hành quay
-Tìm câu đúng cách đọc giờ
-HS TL miệng cho từng tranh
-HS nhận xét
-HS phát biểu
An toàn giao thông
Bài 3: Biển báo hiệu GT đường bộ
I./ Mục Tiêu:
-HS biết nhận dạng và vận dụng, hiểu biết về biển báo GT klhi đi đường làm theo hiệu lệnh của biển báo
II./ Đồ dùng:
-Các biển báo và bảng tên
III./ Hoạt động dạy học
TG
HĐcủa GV
HĐ của HS
1. Ổn định
2. KTBC
-Tàu hỏa chạy trên đường nào?
3. Bài mới
3.1 Giới thiệu
3.2/HĐ1
-Ôn lại bài cũ
3.3,HĐ2
-Tìm hiểu các biển báo GT mới
*MT: Nhận biết ĐĐ, hình dáng biển báo GT
-Chia lớp 4 N, mỗi N 2 loại biển báo
-Gv n/xét, tóm tắt
-GV kết luận
3.4/HĐ3 Nhân xét biển báo
*MT: Nhận biết đúng bbao GT
-Trò chơi tiếp sức, điền tên biển báo có sẵn
-GV nhận xét
4./ Củng cố:
-*GDHS: Biết chấp hành BB GT
5./ Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-HS hát
-HS TL
-Các nhóm nhận xét và nêu
-Các N trình bày
-HS nghe
-2 đội thi
-HS nhận xét
Thứ sáu 5 /9/2014
Tập làm văn
Kể về gia đình, điền vào giấy tờ in sẵn
I Mục tiêu:
-Kể được 1 cách đơn giản về Gđ với 1 người bạn mới quen theo gợi ý (BT!)
-Biết viết Đơn xin phép nghỉ học đúng mẫu (BT2)
II. KNS: -Kiểm soát cảm xúc -Tự nhận thức -Giao tiếp: ứng xử văn hóa
III. PP/KTDH: -Trải nghiệm -Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ
IV./ Đồ dùng:
-Mẫu đơn, HS-VBT
V./ Hoạt động dạy-học
TG
HĐcủa GV
HĐ của HS
1. Ổn định
2. KTBC
-GV n/xét ghi điểm
3. Bài mới:
3.1 Khám phá
3.2 Kết nối 
- Thực hành HD làm bài tập 
Bài 1:
-GV hướng dẫn HS kể
-GV nhận/x ghi điểm
Bài 2:
GV treo mẫu đơn, H/dẫn HS cách viết
-GV n/xét chốt lại
-GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
-GV chấm sửa 1 số bài
-GV nhận xét b/dương
4./ Vận dụng: 
5./ Dặn dò
-GV n/x tiết học
-HS hát
-4HS đọc đơn xin vào đội
-HS n/xét
-HS đọc yc
-HS kể theo cặp
-Các cặp kể trước lớp
-Hs nhận/x, chọn bạn kể hay
-HS đọc yc
-1hS đọc mẫu đơn
-HS làm miệng trước lớp
-HS viết vào VBT
-Vài HS nêu lại cách viết đơn
Toán
Luyện tập
I ./Mục tiêu:
MTC:
-Biết xem giờ chính xác đến 5 phút
-Biết xác định ½, 1/3 của 1 nhóm đồ vật
MTR:
* HS khá giỏi làm bài 4
II./ Đồ dùng:
-Bảng phụ (BT2)-Tranh TB3
III./ Hoạt động dạy-học
TG
HĐcủa GV
HĐ của HS
. 1,Ổn định
2. KTBC
-GV ghi: 6x9-24, 6x4:3
-GV n/x ghi điểm
3. Bài mới:
Luyện tập:
Bài 1:
-GV n/xét
Bài 2:
-GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
Bài 3:
-GV treo tranh lên bảng
-GV n/x
Bài 4:
-YC 3 HS khá giỏi làm bài
4x7.4x6
-GV n/x chữa bài
4./Củng cố
GV ghi bảng
4x5:24x6:3
8x4..9x3
5x7.7x5
5./ Dặn dò
-GV nhận xét tiết học
-HS hát
-2HS lên bảng, lớp làm nháp
-HS n/xét
-HS thi đọc giờ
-1 HS đọc tóm tắt, 1 em đọc yc
-1 HS làm bảng phụ, lớp làm VBT
-HS quan sát TL miệng hình khoanh vào 1/3
*3 HS khá giỏi thi làm bài
-HSn/x
-3HS lên bảng thi làm
-HS nhận xét
Tự nhiên xã hội
Máu và cơ quan tuần hoàn
I./ Mục tiêu:
MTC:
-Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan tuần hoàn trên tranh vẽ hoặc mô hình
MTR:
*HS khá giỏi nêu được chức năng của CQTH, vận chuyển máu đi nuôi các cơ quan của cơ thể
II. KNS
-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin. Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin 
III. PP/KTDH
-Thảo luận , làm việc nhóm 
II./ Đồ dùng:
-Tranh cơ quan tuần hoàn
III./Hoạt động dạy-học
TG
HĐcủa GV
HĐ của HS
1.Ổn định
2. KTBC
-Nêu ng/nhân bệnh lao phổi
-GV nhận xét
3./ Bài mới
3.1.Khám phá
3.2 Kết nối HĐ1: Quan sát thảo luận 
*Trình bày sơ lược thành phần, c/n huyết cầu đỏ
-GV treo bảng phụ ghi sẵn câu hỏi
-GV kết luận HĐ 1
3.3/HĐ 2: Làm việc SGK 
*MT: Kể đ tên các b/phận cơ quan tuần hoàn
-GV treo bảng phụ ghi sẵn và chỉ trên hình các bộ phận
-GV nhận/x, đánh giá và KL HĐ 2
3.4/ Thực hành - HĐ 3: Chơi tiếp sức
*MT: hiểu được mạch máu đi khắp các cơ quan
-GV phổ biến luật chơi
-GV nhận xét biểu dương
-GV kết luận
4./ Vận dụng
5./ Dặn dò:
-GV n/x tiết học
-HS hát
-HS trả lời
-Các nhóm qs H1/2/3 (SGK)_ thảo luận
-Đại diện các nhóm trình bày, n/x bổ sung
-HS nghe
-HS qs nhóm đôi hình 4/15, hỏi và TL
-Từng cặp trình bày trước lớp, nhận xét
-HS nghe
-HS chia 2 đội chơi
-HS n/x
-HS đọc mục cần biết
Sinh hoạt lớp
1 Ổn định: Lớp hát
2 Báo cáo
-các tổ báo cáo
Lớp trưởng báo cáo các mặt HĐ của lớp
-GV n/x tình hình chung của lớp
3./ Kế hoạch tuần 4:
-nhắc nhở HS đóng các khoản tiền
-Nhắc hS k được viết ,vẽ bậy lên tường, bàn ghế
-Vào lớp ra về phải xếp hàng
-Trực nhật sân trường, lớp học
-Bỏ rác đúng quy định, biết giữ vệ sing cá nhân
-Đi học đều, không nghỉ học, phải có phép khi nghỉ.