Giáo án Đạo đức Lớp 1 - Tiết 1: Cảm ơn và xin lỗi

Đạo đức 1A 
CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (T1)
 I. Mục tiêu
- Nêu được khi nào cần nói cảm ơn, xin lỗi.
- Biết cảm ơn xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp.
- Biết được ý nghĩa của câu cảm ơn, xin lỗi.
II. Đồ dùng
- Đồ dùng để hoá trang khi chơi đóng vai .
- Vở BTĐĐ1
- Các nhị và cánh hoa cắt bằng giấy màu để chơi ghép hoa.
III. Hoạt động dạy học
A/ Kiểm tra : 
- Gọi lần lượt 2 HS lên bảng trả lời:
- Khi đi bộ trên đường phố hoặc nông thôn , em phải đi như thế nào cho đúng quy định?
- Đi bộ đúng quy định có lợi gì ?
- Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét.
B / Bài mới : 
HĐ1/ Giới thiệu bài:
 GV nêu mục tiêu bài học và ghi mục bài bảng lớp.
HĐ2/ Quan sát tranh bài tập 1
* Học sinh nắm được nội dung , tên bài học , 
- Giáo viên treo tranh BT1 cho học sinh quan sát trả lời câu hỏi .
+ Các bạn trong tranh đang làm gì ?
+ Hùng mời Hải và Sơn ăn táo ,Hải nói cảm ơn . Sơn đi học muộn nên xin lỗi cô.
+ Vì sao các bạn ấy làm như vậy ?
- Cho học sinh trả lời , nêu ý kiến bổ sung , Giáo viên kết luận :
T1 : Cảm ơn khi được bạn tặng quà .
T2 : Xin lỗi cô giáo khi đến lớp muộn .
HĐ3/ Thảo luận bài tập 2
* Học sinh hiểu được khi nào cần nói cảm ơn , khi nào cần nói xin lỗi .
- Phân nhóm cho Học sinh thảo luận .
+ Tranh 1: nhóm 1,2 
+ Tranh 2 : nhóm 3,4 
+ Tranh 3 : nhóm 5,6 
+ Tranh 4 : nhóm 7,8 
- Giáo viên nêu yêu cầu : các bạn Lan , Hưng , Vân , Tuấn cần nói gì trong mỗi trường hợp 
- Học sinh quan sát tranh , thảo luận nhóm 
- Cử đại diện lên trình bày 
- Cả lớp trao đổi bổ sung ý kiến .
* Giáo viên kết luận :Tranh 1,3 cần nói lời cảm ơn vì được tặng quà sinh nhật , bạn cho mượn bút để viết bài .
Tranh 2,4 cần nói lời xin lỗi vì lỡ làm rơi đồ dùng của bạn , lỡ đập vỡ lọ hoa của mẹ .
HĐ4/ Làm BT4 ( Đóng vai )
*Nhận biết Xử lý trong các tình huống cầøn nói cảm ơn hay xin lỗi . 
- GV giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm 
Vd : + Cô đến nhà em , cho em quà .
 + Em bị ngã , bạn đỡ em dậy ..vv..
- Học sinh thảo luận phân vai 
- Các nhóm Học sinh lên đóng vai 
- Giáo viên hỏi : em có nhận xét gì về cách ứng xử trong tiểu phẩm của các nhóm .
- Em cảm thấy thế nào khi được bạn cảm ơn ?
- Em cảm thấy thế nào khi nhận lời xin lỗi ?
- Giáo viên chốt lại cách ứng xử của Học sinh trong các tình huống và kết luận : 
* Cần nói lời cảm ơn khi được người khác quan tâm , giúp đỡ . Cần nói lời xin lỗi khi mắc lỗi , khi làm phiền người khác.
C. .Củng cố dặn dò : 
- Em vừa học bài gì ? 
- Khi nào em nói lời cảm ơn ? Khi nào em nói lời xin lỗi ? 
- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt.
- Dăn học sinh thực hiện tốt những điều đã học 
- Dặn HS về xem bài trước để chuẩn bị cho tiết sau..
____________________________________________