Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiế 50: Số trung bình cộng - Năm học 2019-2020

Ngày soạn: 22/3/2020
Ngày giảng: 7B: 25/3/2020	7C: 27/3/2020
 Tiết 50. SỐ TRUNG BÌNH CỘNG (DHTT)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Sử dụng được công thức để tính số trung bình cộng, dùng số trung bình cộng để làm đại diện cho 1 dấu hiệu và để so sánh khi tìm hiểu những dấu hiệu cùng loại
2. Kĩ năng
- Hiểu và vận dụng được số trung bình, mốt của bảng số liệu trong các tình huống thực tế. Tìm được mốt của dấu hiệu qua bảng “tần số”
3. Thái độ
- HS hoạt động tích cực, hợp tác, yêu thích môn học. 
II. Chuẩn bị
1. Những tinh giản và bổ sung: Không thực hiện phần A.B.1a thay bằng bài tập khác
2. Đồ dùng: Máy tính
III. Tổ chức dạy và học
1. Ổn định tổ chức (1p)
2. Tiến trình các hoạt động
Hoạt động của GV và HS
Nội dung chính
Hoạt động khởi động (3p)
MT: - Tạo tâm thế cho HS vào bài, lập được bảng tần số, tính giá trị của tích
- HS nghe hát 
- GV cho bảng thống kê số liệu ban đầu, HS nêu dấu hiệu, lập bảng tần số
- Từ kết quả của HS GV đặt vấn đề vào bài
Hoạt động hình thành kiến thức (18p)
MT: - Biết công thức tính số trung bình cộng
- Sử dụng được công thức để tính số trung bình cộng, dùng số trung bình cộng để làm đại diện cho 1 dấu hiệu và để so sánh khi tìm hiểu những dấu hiệu cùng loại
 - HS đọc TL – T18, 19 nêu các bước tính số trung bình cộng 
- GV chốt công thức, lưu ý cách kí hiệu
- HS CN thực hiện làm bài tập 1c (TL - T19)
- HS thực hiện theo yêu cầu và chia sẻ kết quả
- GV chuẩn kq, chốt các bước giải, cho HS
- HSHĐ CN đọc nội dung 2a tìm hiểu ý nghĩa của số trung bình cộng
- GV chốt ý nghĩa của số trung bình cộng 
- HS HĐ CN làm phần 2b (TL - T19) -> báo cáo, chia sẻ
GV chốt cách làm, lấy ví dụ và lưu ý cho HS
- HS cá nhân trả lời câu hỏi phần 3a -> Chia sẻ kq
- GV chuẩn kq, giới thiệu kn mốt của dấu hiệu
- HS HĐCN đọc TL phần 3b,c tìm hiểu mốt của dấu hiệu
- GV chốt KT, cách kí hiệu
1. Số trung bình cộng
* Các bước tính số trung bình cộng của một dấu hiệu
	(TL - T18)
* Công thức
 (TL - T19)
*Áp dụng 1c (TL - 19)
x
n
x.n
7
2
14
8
3
24
9
10
90
10
5
50
N=20
Tổng:178
Vậy điểm trung bình cộng của vận động viên A là 8,9 điểm
2. Ý nghĩa của số trung bình cộng 
(TL - T19)
*VD 1: 2b (TL - T19)
+Vậy điểm trung bình cộng của vận động viên B là 8,6 điểm
+Vậy điểm trung bình cộng của vận động viên B ít hơn. Vậy điểm trung bình cộng của vận động viên B
Ví dụ 2: Dấu hiệu X có dãy giá trị là : 4000; 1000; 500; 100 
 số trung bình cộng = 1400
* Chú ý: TL – T19
3. Mốt 
(TL - 20)
Ví dụ: Bảng 10, 11: M0 = 9
Bảng 12: M0 = 39
Hoạt động luyện tập (15p)
MT: - HS áp dụng được các kiến thức vào làm bài tập 
- Hs hoạt động cá nhân làm bài tập C1
-> Chia sẻ kết quả
- GV chốt KT toàn bài, nhấn mạnh cách tìm số trung bình cộng, kí hiệu, lưu ý hs giá trị có tần số lớn nhất và tần số lớn nhất 
Bài 1 (TL-20)
+ Dấu hiệu điều tra: Thời gian làm bài tập của HS một lớp 7
+ Lập bảng:
Giá trị
Tần số 
Các tích nixi
5
7
8
9
10
14
4
3
9
7
4
3
20
21
72
63
40
42
=
30
258
+ M0 = 8 (vì giá trị 8 có tần số lớn nhất là 9)
3. Hướng dẫn về nhà (Home work) (3p)
3.1. HD học bài cũ (Review the old lesson): 
- Học và ghi nhớ công thức tính số trung bình cộng, ý nghĩa, mốt của dấu hiệu
- Làm bài tập: C2,3; D1,2,3 (TL – T20, 21)
3.2. HD học bài mới (Prepare new lesson): 
 - Tìm hiểu cách vẽ biểu đồ cột