Giáo án Đại số 9 - Tuần 3 - Đinh Thị Thu Vân

Tiết 7 : Luyện tập
Ngày soạn:
I/ Mục tiêu:
	Học sinh được củng cố các kiến thức về khai phương một thương và chia hai căn thức bậc hai 
Có kỹ năng thành thạo vận dụng hai quy tắc vào giải các bài tập tính toán rút gọn biểu thức và giải phương trình 
II/ Chuẩn bị:
1/ Chuẩn bị của thầy:
- Bảng phụ ghi các bài tập
2/ Chuẩn bị của trò:
	- Bảng phụ nhóm 
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
1-ổn định tổ chức:
2-Kiểm tra bài cũ:
	Học sinh1: Phát biểuđịnh lý khai phương một thương 
 	Chữa bài 30 c, d sgk tr 19
	Học sinh 2: Chữa bài 28a sgk và phát biểu quy tắc chia hai căn thức bậc hai
	Học sinh khác nhận xét kết quả của bạn
G- nhận xét bổ sung và cho điểm
3-Bài mới
Phương pháp 
 Nội dung 
Một học sinh đứng tại chỗ thực hiện so sánh 
? hãy chứng minh với a > b > 0 thì 
 - < 
G- hướng dẫn học sinh chứng minh
?Muốn chứng minh một bất đẳng thức ta thường làm như thế nào ?
? Ta biến đổi tương đương bất đẳng thức?
Học sinh chứng minh
G- nhận xét sửa chữa
? Muốn tính giá trị biểu thức ta làm như thế nào?
H – trả lời 
Gọi hs tính 
Học sinh khác nhận xét kết quả
? Có nhận xét gì về tử và mẫu của biểu thức lấy căn?
? Phân tích tử và mẫu thành nhân tử
? áp dụng quy tắc khai phương một thương để tính?
G đưa bảng phụ có ghi bài tập 36 sgk tr19
Học sinh đứng tại chỗ trả lời câu hỏi
G đưa bảng phụ có ghi bài tập 33 sgk tr19
? Để tìm x ta phải làm như thế nào?
? Hãy áp dụng quy tắc khai phương một tích để biến đổi phương trình?
Học sinh đứng tại chỗ thực hiện
G- ghi lên bảng 
? Hãy giải phương trình
Học sinh thực hiện 
G- nhận xét 
Gọi học sinh lên bảng làm bài số 35a sgk 
Nếu học sinh không giải được G gợi ý : áp dụng hằng đẳng thức để biến đổi phương trình về phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối 
Một trong những ứng dụng của các quy tắc về liên hệ giữa phép nhân , phép chia và phép khai phương là rút gọn biểu thức
Hãy làm bài tập sau
G đưa bảng phụ có ghi bài tập 34 sgk tr19
G- tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm;
Nửa lớp làm câu a, nửa lớp làm câu c
Các nhóm báo cáo kết quả
G- nhận xét rút kinh nghiệm
Bài số 31 sgk tr 19 : 
a/ So sánh và - 
Ta có = = 3
- = 5 – 4 = 1
Vì 3 > 1 nên > - 
b/ Vì a > b > 0 nên > 
	- > 0
 Mặt khác > 0
Do đó - < 
 (- )2 < ()2
 (- )2 < a – b 
(-)2
 < (- )(+)
 - < 
 2 > 0
 b > 0 luôn đúng 
Bài số 32 sgk : Tính 
a/
= =
 = 
= 
d/
= 
= 
=
Bài số 36 sgk tr 19: 
a/ Đúng 
b/ Sai vì vế phải không có nghĩa
c/ Đúng 
d/ Đúng D chia hai vế của một bất phương trình cho một số dương và không đổi chiều bất phương trình
Bài số 33 sgk tr 19 : 
Giải phương trình
b/ x + = + 
 x + = + 
 .x = 2 + 3 - 
 x = 4 
 x = 4
c/ x2 - = 0
 x2 = : 
 x2 = 
 x2 = 2
 x = ; x = -
Bài số 35 sgk tr 19: 
Tìm x biết = 9
 = 9
* x – 3 = 9 hoặc * x – 3 = -9 
 x = 12 x = - 6
vậy x1 = 1; x2 = - 6
Bài số 34 sgk tr 19: 
Rút gọn biểu thức
 a/ ab2. với a < 0 ; b 0
 = ab2. 
= ab2. 
Do a < 0 nên = - a.b2 
Vậy ab2. = - a.b2
c/ với a - 1,5; b < 0
 = 
 = 
= 
= 
vì a -1,5 2a+30 và b < 0
4- Củng cố
	 Nhắc lại các dạng bài tập cơ bản
5- Hướng dẫn về nhà
Học bài, xem lại các bài đã chữa 
 Làm bài tập: 32 b,c; 33 a, d; 34 b,d; 35 b; 37 trong sgk tr 19; 20
 43 trong SBT tr 10
IV/Rút kinh nghiệm
--------------------------------------