Giáo án Đại số 9 - GV: Lê Kiều Thu - Tiết 54: Luyện tập

Ngày Soạn: 07 – 02 – 2015
Ngày dạy: 09 – 02 – 2015
Tuần: 26
Tiết: 54
LUYỆN TẬP §4
I. Mục Tiêu:
	1. Kiến thức:
	- Củng cố và khắc sâu các bước giải một phương trình bậc hai.
	2. Kĩ năng:
	- Rèn cho HS cách giải phương trình bậc hai thành thạo.
	3. Thái độ:
	- Phát triển khả năng giải quyết vấn đề theo quy trình.
II. Chuẩn Bị:
	- GV: giáo án.
- HS: Chuẩn bị bài tập trong SGK.
III. Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp.
IV. Tiến Trình:
1. Ổn định lớp: (1’)	9A1:/............................;9a2..............................................................
	2. Kiểm tra bài cũ: (12’)
 	Nêu các bước giải một phương trình bậc hai. Gọi 4 HS lên làm bài tập 15.
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (30’)
	Các hệ số a, b, c = ?
	Công thức tính = ?
	GV cho HS tính .
	Với = 25 thì ta kết luận như thế nào về số nghiệm của phương trình?
	Hai nghiệm được tính theo công thức nào?
	a = 2, b = -7, c = 3 
	HS tính .
	Phương trình có hai nghiệm phân biệt.
Bài 16: Giải các phươn gtrình sau:
a) 
Ta có: = 
Vì > 0 nên phương trình có hai nghiệm phân biệt:
b) 
Ta có: = 12 – 4.6.5 = – 119
Vì < 0 nên phương trình vô nghiệm.
c) 
Ta có: = 
Vì > 0 nên phương trình có hai nghiệm phân biệt:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
	Với các câu còn lại, GV hướng dẫn HS làm vào bảng nhóm, mỗi nhóm một câu, sau 5 phút treo bảng nhóm,GV hướng dẫn HS nhận xét sữa sai.
	HS chú ý theo dõi Gv hướng dẫn và các em thực hiện thảo luận làm theo nhóm trong 5 phút
 Treo bảng nhóm và theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn trên bảng.	
d) 
Ta có: = 52 – 4.3.2 = 1
Vì > 0 nên phương trình có hai nghiệm phân biệt:
e) 
Ta có: = 
Vì = 0 nên phương trình có nghiệm kép:
f) 
Ta có: = 242 – 4.16.9 = 0
Vì = 0 nên phương trình có nghiệm kép:
 	4. Củng Cố:
 	Xen vào lúc luyện tập
 	5. Dặn Dò: (2’)
 	- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
	- Xem trước bài 5.
	6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: 
	.................................................................................................................................................................................................................................................
	.................................................................................................................................................................................................................................................
	.................................................................................................................................................................................................................................................