Giáo án Đại số 9 - GV: Hà Văn Việt - Tiết 54: Luyện tập

Ngày soạn: 02 - 02 - 2015
Ngày dạy: 10 – 02 - 2015
Tuần: 26
Tiết: 54
LUYỆN TẬP §4
I. Mục Tiêu:
1. Kiến thức:
 - HS nhớ biệt thức = b2 – 4ac và nhớ kĩ các điều kiện nào của thì phương trình có hai
 nghiệm phân biệt, có nghiệm kép, vô nghiệm.	
2. Kỹ năng:
 - HS vận dụng thành thạo được công thức nghiệm của phương trình bậc hai để giải phương trình
 bậc hai.
3. Thái độ:
 - Rèn tính cẩn thận, chính xác, linh hoạt cho HS.
II. Chuẩn Bị:
	- GV: Bảng các bước giải một phương trình bậc hai.
- HS: Chuẩn bị bài tập trong SGK.
III. Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp.
IV. Tiến Trình:
1. Ổn định lớp: (1’) 9A3:............/..............................
	2. Kiểm tra bài cũ: (6’)
 	Nêu các bước giải một phương trình bậc hai. Gọi 4 HS lên làm bài tập 15.
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
 GHI BẢNG
Hoạt động 1: Luyện tập (35’)
	Các hệ số a, b, c = ?
	Công thức tính = ?
- GV cho HS tính .
	Với = 25 thì ta kết luận như thế nào về số nghiệm của phương trình?
	Hai nghiệm được tính theo công thức nào?
 Các hệ số a, b, c = ?
 = ?
PT như thế nào?
- Với các câu còn lại, GV hướng dẫn tương tự.
a = 2, b = -7, c = 3 
- HS tính .
	Phương trình có hai nghiệm phân biệt.
 a = 6, b = 1, c = 5
 = -119
 PT vô nghiệm.
- HS chú ý theo dõi và lần lượt lên bảng giải, các em khác giải vào trong vở, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn trên bảng.	
Bài 16: Giải các phươn gtrình sau:
a) 
Ta có: = 
Vì > 0 nên phương trình có hai nghiệm phân biệt:
b) 
Ta có: = 12 – 4.6.5 = – 119
Vì < 0 nên phương trình vô nghiệm.
c) 
Ta có: = 
Vì > 0 nên phương trình có hai nghiệm phân biệt:
d) 
Ta có: = 52 – 4.3.2 = 1
Vì > 0 nên phương trình có hai nghiệm phân biệt:
e) 
Ta có: = 
Vì = 0 nên phương trình có nghiệm kép:
f) 
Ta có: = 242 – 4.16.9 = 0
Vì = 0 nên phương trình có nghiệm kép:
 	4. Củng Cố:
 	Xen vào lúc luyện tập
 	5. Hướng dẫn về nhà: (3’)
 	- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
	- Xem trước bài 5.
 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: 
 .......................................................................................................................................................................................................................
 ........................................................................................................................................................................................................................
 ........................................................................................................................................................................................................................