Giáo án Đại lý 6 tiết 20: Thực hành đọc bản đồ (hoặc lược đồ) địa hình tỉ lệ lớn

Tuần : 21
Tiết: 20
Ngày dạy: 
THỰC HÀNH
ĐỌC BẢN ĐỒ (HOẶC LƯỢC ĐỒ) 
ĐỊA HÌNH TỈ LỆ LỚN
1. MỤC TIÊU :
1.1. Kiến thức : Biết khái niệm đường đồng mức 
1.2. Kĩ năng: có khả năng đo tính độ cao và khoảng cách thực địa dựa vào bản đồ. Biết đọc và sử dụng các loại bản đồ tỉ lệ lớn có các đường đồng mức.
1.3. Thái độ: Có thái độ yêu thích khoa học Địa lí, về bản đồ và địa hình có tỉ lệ lớn.
2.NỘI DUNG HỌC TẬP :
- Nhắc lại khái niệm đường đồng mức .
- Dựa vào đường đồng mức để xác định độ cao của núi.
3.CHUẨN BỊ :
3.1.Giáo viên: Hình 44(sgk) phóng to, bản đồ hoặc địa hình tỉ lệ lớn có các đường đồng mức.
3.2.Học sinh: Xem trước sách giáo khoa, lược đồ hình 44 sách giáo khoa
4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :
4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện :
6a1.
6a2.6a3.
4.2. Kiểm tra miệng :
 1) Khoáng sản là gì? Dựa vào tính chất và công dung khoáng sản được chia làm mấy nhóm?(8đ).
2) Nêu nội dung của bài học hôm nay ?( 2đ)
ĐÁP ÁN :
 1)- Là những khoáng vật và đá có ích cho con người khai thác sử dụng
* Dựa theo tính chất công dụng khoáng sản được chia làm ba nhóm :
Khoáng sản năng lượng (nhiên liệu): than, dầu mỏ, khí đốt.
Khoáng sản kim loại : sắt, mangan, đồng, chì , kẽm.
Khoáng sản phi kim loại: muối mỏ, apatít, đá vôi.
2)Tùy theo sự chuẩn bị của học sinh mà giáo viên linh động cho điểm .
4.3.Tiến trình bài học :
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung bài học
Hoạt động 1: giáo viên nêu nhiệm vụ bài thực hành, 10 PHÚT 
+ Nhiệm vụ của bài thực hành là tìm các đặc điểm của địa hình dựa vào các đường đồng mức 
+Hướng dẫn cách tìm
cách tính khoảng cách giữa các đường đồng mức 
Cách tính độ cao của một số địa điểm có ba loại.
+ Địa điểm cần xác định độ cao trên đường đồng mức đã ghi số 
+ Địa điểm cần xác định độ cao trên đường đồng mức không ghi số 
+ Địa điểm cần xác định độ cao nằm giữa khoảng cách trên đường đồng mức 
Hoạt động 2: Thực hành thảo luận nhóm, 20 PHÚT :
Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm. 
Nhóm 1 bài tập 1:
(?) Đường đồng mức là những đường như thế nào? Tại sao dựa vào các đường đồng mức trên bản đồ, chúng ta biết được hình dạng địa hình?
Bài tập 2:
Nhóm 2
a) Hãy xác định trên lược đồ hình 44 hướng từ núi A1 đến đỉnh A2 ?
Nhóm 3: 
b)Sự chênh lệch về độ cao giữa hai đường đồng mức là bao nhiêu?
Nhóm 4
c) Dựa vào đường đồng mức tìm độ cao các đỉnh A1 , A2 và điểm B1 , B2 , B3 ?
Nhóm 5
d) Dựa vào tỉ lệ lược đồ tính khoảng cách theo đường chim bay từ đỉnh A1 đến đỉnh A2?
Nhóm 6
e) Sườn Đông và Tây của núi A1 sườn nào dốc ? ( dưa vào đường đồng mức)?
Thực hành.
1) Đường đồng mức là đường nối những điểm có cùng độ cao trên bản đồ .
 - Dựa vào đường đồng mức để biết được độ cao tuyệt đối của các điểm và đặc điểm hình dạng địa hình , độ dốc , hướng nghiêng.
2)
 a) Hướng Tây sang Đông 
Sự chênh lệch độ cao: 100m
A1=900m; A2 trên 600m ; B1=500m ; B2= 650m ; B3 trên 500m.
Đỉnh A1 cách A2 khoảng 7.500m.
4.4 .Tổng kết :
1) Đường đồng mức là những đường như thế nào? Tại sao dựa vào các đường đồng mức trên bản đồ, ch úng ta biết được hình dạng địa hình?
=> Đường đồng mức là đường nối những điểm có cùng độ cao trên bản đồ .
 - Dựa vào đường đồng mức để biết được độ cao tuyệt đối của các điểm và đặc điểm hình dạng địa hình , độ dốc , hướng nghiêng.
4.5. Hướng dẫn học tập :
*Đối với bài học này : Học bài, xem lại bài thực hành.
*Đối với bài học sau :
- Chuẩn bị bài mới: Lớp vỏ khí
+Nêu thành phần của không khí ?
+Lớp vỏ khí có cấu tạo như thế nào ?
+Nêu đặc tính của các khối khí : đại dương, lục địa, khối khí nóng, khối khí lạnh.
+ Phân tích H45,46 sgk.
5.PHỤ LỤC :
- Tài liệu chuẩn kiến thức kỹ năng.
- Tài liệu SGV Địa lý 6
- Đổi mới phương pháp dạy học và những bài dạy minh họa Địa lí 6