Giáo án chuẩn kiến thức kĩ năng Lớp 5 - Tuần 27 - Năm học 2014-2015

 làm bài tập 4 tiết trước.
+GV nhận xét,chữa bài. 
- Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học
+Hướng dẫn HS làm các bài toán mẫu trong sgk.
+Cho HS nhắc lại cách tính quãng đường.Nêu công thức tính.
Nhận xét: Muốn tính quãng đường của ô tô,ta lấy vận tốc nhân với thời gian.
Công thức: S= v x t(S là quãng đường;v là vận tốc;t là thời gian)
- Tổ chức cho HS làm bài vào vở.Gọi HS lên bảng chữa bài.Nhận xét,thống nhất kết quả.
Bài giải:
Quãng đường mà ca nô đó đi được là:15,2 x 3 = 45,6 km
 Đáp số : 45,6 km
- Hướng dẫn HS làm,Một HS làm bảng nhóm.
- Lớp làm vở.Chữa bài:
Bài giải:
Đổi 15 phút = 0,25 giờ
Quãng đường mà người đi xe đạp đi được là:
12,6 x 0,25 = 3,15km
Đáp số : 3,15 km
- Về nhà làm bài 2sgk vào vở.
- Nhận xét tiết học.
- Hát
- HS lên bảng làm bài.Lớp nhận xét.
- HS theo dõi thực hiện các bài toán trong sgk
- Nêu nhận xét,Nhắc lại cách tính.Nêu công thức tính.
- HS làm bài vào vở .chữa bài trên bảng .
- HS làm vở,một HS làm bảng nhóm.Chữa bài ,thống nhất kết quả.
- HS nhắc lại công thức và quy tắc tính.
Tiết 2: Chính tả ( Nhớ - viết)
CỬA SÔNG
 I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: HS nhớ- viết đúng bài chính tả 4 khổ thơ cuối của bài Cửa sông.
 - Tìm được các tên riêng trong hai đoạn trích(BT2)
 2.Kĩ năng: Củng cố kĩ năng viết hoa tên người,tên địa lý nước ngoài.
 3.Thái độ: GD tính cẩn thận,trình vở sạch đẹp.
II.Đồ dùng dạy học :
- GV: Bảng phụ,
- HS: Vở ghi,... 
III.Các hoạt động dạy học :
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
2’
17’
13’
3’
1.Bài cũ:-
2.Bài mới: 
Giới thiệu bài
*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS Nhớ –viết bài chính tả:
*Hoạt động 2:
Tổ chức cho HS làm bài tập 
Bài 2 ( tr 58sgk):
3.Củng cố dặn dò:
- HS viết bảng con 2 từ: 
Chi-ca-go;
Pít-sbơ-nơ.
- GV nhận xét.
- Giới thiệu bài,nêu yêu cầu của tiết học.
- GV đọc bài viết với giọng rõ ràng,phát âm chính xác.
- Nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung bài viết:
+Tìm hình ảnh nhân hoá nói về tấm lòng của cửa sông đối với cội nguồn?
- Hướng dẫn HS viết đúng những từ nhữ dễ lẫn( nước lợ,tôm rảo,lưỡi sóng,lấp loá,..)
- Yêu cầu HS Nhớ -Viết bài vào vở.Soát ,sửa lỗi.
- NX, chữa lỗi HS sai nhiều.
+Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập .yêu cầu 
- HS làm vào vở BT,Một HS gạch những tên riêng tìm trong bài trên bảng phụ.Nhận xét,Thống nhất lời gải đúng.Gọi HS giải thích miệng cách viết hoa các tên riêng tìm được.
Lời giải:+Tên ngưòi: Cri-xtô-phô-rô Cô-lôm-bô,A-mê-ri-gô Ve-xpu-xi,Ét-mân Hin-la-ri,Ten-sin No-rơ-gay
+Tên đại lý:I-ta-li-a,Lo-ren,A-mê-ni-ca,E-vơ-ret,Hi-ma-lay-a,Niu Di-lân
- Dăn HS luyện viết ở nhà.
- Nhận xét tiết học.
- HS viết bảng con.
- HS theo dõi bài viết trong sgk.
Thảo luận nội dung đoạn viết.
- HS luyện viết từ tiếng khó vào bảng con
- HS nhớ-viết bài vào vở,
- Đổi vở soát sửa lỗi.
- HS làm bài tập:
- HS làm vở chữa bài trên bảng phụ.
- Nhắc lại cách viết hoa tên người,tên địa lí nước ngoài.
Tiết 3: Luyện từ và câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUYỀN THỐNG.
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Mở rộng,hệ thống hoá vốn từ về Truyền thống trong những câu ca dao tục ngữ quen thuộc.
2.Kĩ năng: Điền đúng tiếng vào ô trống từ những gợi ý của những câu ca dao,tục ngữ.
3. Thái độ: GD Uống nước nhớ nguồn.
II.Đồ dùng dạy học :
- GV:Bảng phụ 
- HS: bảng nhóm
III.Các hoạt động dạy học :
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
2’
12’
15’
 3’
1.Bài cũ :
2.Bài mới:
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
*Hoạt động2: 
Tổ chức cho HS làm bài luyện tập:
Bài 1:
Bài 2: 
3.Củng cố dặn dò:
- Gọi một số HS làm lại bài tập 2 tiết trước.
+GV nhận xét.
- Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập1.Tổ chức thảo luận nhóm thi viết các câu ca dao,tục ngữ theo yêu cầu vào bảng nhóm.
+Các nhóm trình bày .Nhận xét,tuyên dương nhóm tìm được nhiều câu đúng và hay.
 Lời giải:
a)Yêu nước: Giặc đến nhà,đàn bà cũng đánh
b)Đoàn kết: “ Khôn ngoan đối đápchớ hoài đá nhau”
c)Lao động: Tay làm hàm nhai,tay quai miệng trễ
d) Nhân ái: Thương người như thể thương thân
- GV lần lượt đọc các câu ca dao,tục ngữ.HS ghi từ cần điền vào bảng con: 
+ Gọi HS nêu lời giải ô chữ.
-Lời giải ô chữ: Uống nước nhớ nguồn
- Dặn HS học thuộc các câu ở bài 2.
- Nhận xét tiết học.
-1HS làm bài.Lớp nhận xét,bổ sung.
- HS thi làm nhanh vào bảng nhóm
- HS ghi lời giải vào bảng con.
- HS đọc các câu đã điền.
 Lời giải: 
1)cầu kiều; 2) khác giống; 3)núi ngồi;4) xe nghiêng; 5) thương nhau; 6)cá ươn; 7)nhớ kẻ cho;8)nước còn;9)lạch nào;10) vững như cây;11)nhớ thương;12)thì nên;13) ăn gạo; 14)uốn cây; 15) cơ đồ;16)nhà có nóc.
Tiết 5: Kĩ thuật
LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG(TIẾT 1)
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức: Nắm được quy trình ,kĩ thuật lắp máy bay trực thăng
2. Kĩ năng: Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết lắp máy bay trực thăng
3. Thái độ: GD tính cẩn thận,làm việc khoa học.
II.Đồ dùng dạy học :
- GV:: Tranh quy trình lắp máy bay trực thăng 
- HS: Bộ đồ dùng lắp ghép
 III.Các hoạt động dạy học :
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
2’
10’
20’
3’’
1.Bài cũ :
2.Bài mới:
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
*Hoạt động2: 
Tổ chức cho HS quan sát,nhận xét mẫu:
*Hoạt động3: 
Tổ chức hướng dẫn thao tác kĩ thuật.
3.Củng cố dặn dò: 
+Nêu quy trình lắp xe ben?
+GV nhận xét.
- Giới thiệu,nêu yêu cầu của tiết học.
+Cho HS quan sát máy bay trực thăng đã lắp sẵn
+Hướng dẫn HS quan sát nêu tên các bộ phận của máy bay trực thăng
Kết luận: Để lắp được máy bay trực thăng cần phải lắp 5 bộ phận:Thân và đuôi máy bay; sàn và giá đỡ; ca bin; cánh quạt, càng máy bay.
a)Hướng dẫn HS chọn các chi tiết:Yêu cầu HS chọn các chi tiết.Gọi một số HS lên chọn và nêu tên các chi tiết.GV treo bảng phụ ghi tên các chi tiết cần để lắp máy bay trực thăng lên bảng,cho HS nhắc lại.
b)Hướng dẫn HS lắp máy bay trực thăng theo các bước trong sgk:
+GV làm mẫu,gọi HS nhắc lại cách lắp ghép từng chi tiết.
+Treo bảng phụ ghi quy trình lắp máy bay trực thăng.Gọi HS nhắc lại quy trình.
+Gọi một số HS lên làm nháp.Nhận xét.Cho HS lần lượt nhắc lại quy trình lắp máy bay trực thăng.
- Hệ thống bài.Nhắc lại quy trình lắp ghép .
- Dặn HS chuẩn bị tiết sau.
- Nhận xét tiết học.
- Một số HS lên bảng trả lời.
- Lớp nhận xét bổ sung.
 -HS quan sát mẫu,nhận xét.
-HS theo dõi mẫu,nhắc lại cách lắp ghép từng bộ phận
+Chỉ tranh nêu quy trình lắp ghép máy bay trực thăng
-Thực hành lắp thử.
- Đọc ghi nhớ sgk.(sgk)
Thứ tư ngày 18 tháng 3 năm 2015
Tiết 1: Toán
 LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức : Củng cố về cách tính quãng đường đi được cảu một chuyển động đều.
2.Kĩ năng : Vận dụng giải toán có nội dung thực tế.
3.Thái độ: GD tính cẩn thận,trình bày khoa học
II.Đồ dùng dạy học :
- GV: Bảng phụ
- HS: Bảng nhóm.
III.Các hoạt động dạy học :
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2’
5’
2’
25’
5’
1.Ổn định: 
2.Bài cũ :
3.Bài mới:
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
*Hoạt động2: 
Tổ chức làm bài luyện tập:
Bài 1:
Bài 2:
4.Củng cố dặn dò:
- Gọi HS làm bài tập 3 tiết trước.
- Nhận xét,chữa bài.
- Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học.
- Hướng dẫn HS làm.Cho HS tính,dùng bút chì điền vào sgk.Một HS làm vào bảng phụ
- Tổ chức cho HS làm bài vào vở.Một HS làm bảng nhóm.Chữa bài
Bài giải:
Thời gian đi của ô tô là:
12 giờ 15 phút – 7 giờ 30 phút =4 giờ 15 phút
Đổi 4 giờ 15 phút = 4,75 giờ
Quãng đường ô tô đi được là;
46 x 4,75 = 218,5 km
Đáp số : 218,5 km
- Hệ thống bài
- Dặn HS về nhà làm bài 3,4 sgk
- Nhận xét tiết học.
- Hát
-Một HS trả lên bảng,lớp nhận xét,bổ sung.
- HS làm sgk,chữa bài trên bảng phụ
- HS làm bài vào vở,một HS làm bài vào bảng nhóm.Chữa bài
- Nhắc lại cách tính quãng đường
Tiết 6: Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐÃ CHỨNG KIẾN HOẠC THAM GIA
I.Mục tiêu: Giúp HS:
1.Kiến thức: .Kể lại một câu chuyện có thật về truyền thống tôn sư trọng đạo cảu người Việt Nam hoặc một kỉ niệm đối với thầy cô giáo.
2.Kĩ năng: Biết trao đổi với bạn về nội dung,ý nghĩa câu chuyện.
3.Thái độ; GD tính mạnh dạn ,tự tin trong giao tiếp.
II.Đồ dùng dạy học :
- GV: Bảng phụ. 
- HS: Một số chuyện
III.Các hoạt động dạy học :
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
2’
15’
13’
5’
1.Bài cũ:
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài:
2.2 Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài.
2.3.Tổ chức cho HS thực hành kể chuyện.
3.Củng cố dặn dò:
- Gọi 1 số HS lên bảng kể chuyện theo yêu cầu tiết trước. GV nhận xét .
- Giới thiệu ,nêu yêu cầu tiết học.
+ Gọi HS đọc đề bài. Trong sgk:
1)Kể lại một câu chuyện mà em biết trong cuộc sống nói lên truyền thống tôn sư trọng đạo của ngừời Việt Nam ta.
2)Kể lại một kỉ niệm về thầy giáo hoặc cô giáo của em,qua đó thể hiện lòng biết ơn của em đối với thầy cô.
+GV gạch chân dưới những từ ngữ quan trọng của đề.
+Gọi HS nối tiếp đọc các gợi ý trong sgk.
+Gọi một số HS giới thiệu truyện sẽ kể trước lớp
+Yêu cầu HS ghi nhanh dàn ý câu chuyện sẽ kể trước lớp.
+GV treo bảng phụ ghi lại cách kể chuyện lên bảng hướng dẫn HS cách kể.
+Tổ chức cho HS tập kể trao đổi trong nhóm.
+Gọi HS lên thi kể trước lớp.Treo bảng phụ ghi tiêu chí đánh giá,cho HS nhận xét ,bình chọn bạn kể.
+GV nhận xét,từng HS.
-Nhận xét,bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất.
- Hệ thống bài.
 - Nhận xét tiết học.
 - Dặn HS tập kể ở nhà.
- Một số HS kể.Lớp nhận xét,bổ sung.
- HS đọc đề bài.Đọc các gợi ý trong sgk.
+HS gới thiệu truyện sẽ kể trước lớp.
+Lập dàn ý chuyện kể
- HS tập kể ,trao đổi trong nhóm.Thi kể trước lớp.
- Nhận xét,bình chọn bạn kể.
Tiết 2: Tập đọc 
ĐẤT NƯỚC.
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Đọc diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi,tự hào.
- Hiểu:Niềm vui và tự hào về một đất nước tự do
2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc đúng,đọc diễn cảm bài 
3.Thái độ: GD yêu quê hương đất nước.
II.Đồ dùng dạy học :
- GV: +Tranh minh hoạ bài học
 + Bảng phụ ghi khổ thơ luyện đọc.
HS: SGK,vở ghi,....
III.Các hoạt động dạy học :
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
2’
10’
12’
8’
3’
1.Bài cũ:
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài:
2.2.Luyện đọc:
2.3.Tìm hiểu bài:
2.4.Luyện đọc diễn cảm:
3.Củng cố dặn dò:
- Gọi HS đọc bài “Tranh làng Hồ”Trả lời câu hỏi 1,2,3 sgk .
- NX,đánh giá.
- Giới thiệu bài bằng tranh minh hoạ.
-Gọi HS khá đọc bài.NX.
- Hướng dẫn đọc nối tiếp từng khổ thơ,kết hợp giải nghĩa từ khó (chú giải sgk).
*Lưu ý HS đọc đúng một số tiếng :chớm lạnh,ngoảnh lại,rừng tre,phấp phới,..
- GV đọc mẫu toàn bài ,giọng đọc trầm lắng ,cảm hứng ca ngợi.
- Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo luận và trả lời các câu hỏi trong sgk 
Hỗ trợ :Tác giả đã dùng biện pháp điệp từ để thể hiện lòng tự hào về một đất nước tự do,về truyền thống bất khuất của dân tộc.
- Hướng dẫn giọng đọc toàn bài.Treo bảng phụ chép 3 khổ thơ cuối. hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm và đọc thuộc.
-Tổ chức cho HS luyện đọc trong nhóm,thi đọc diễn cảm và đọc thuộc trước lớp. NX bạn đọc.GV NX đánh giá.
- Liên hệ GD. Nêu ý nghĩa bài(Mục tiêu)1
- Nhận xét tiết học.
 - Dặn HS Chuẩn bị bài sau.
-3 HS lên bảng,đọc,trả lời câu hỏi.
- Lớp NX,bổ sung.
- HS quan sát tranh,NX.
-1HS khá đọc toàn bài.
- HS luyện đọc nối tiếp khổ thơ.
- Luyện đọc tiếng từ và câu khó.
Đọc chú giải trong sgk.
- HS nghe,cảm nhận.
- HS đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi trong sgk,NX bổ sung,thống nhất ý đúng
- Học sinh luyện đọc trong nhóm.Thi đọc trước lớp.Nhận xét bạn đọc
- HS nêu ý nghĩa bài.
Thứ năm ngày 19 tháng 3 năm 2015
Tiết 1: Toán
 THỜI GIAN
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Biết cách tính thời gain của một chuyển động đều.
2.Kĩ năng: Vận dụng làm các bài tập có liên quan.
3.Thái độ: GD tính cẩn thận,trình bày khoa học.
II.Đồ dùng dạy học :
- GV: Bảng phụ
- HS: Bảng nhóm
III.Các hoạt động dạy học :
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
2’
13’
15’
5’
1.Bài cũ : 
2.Bài mới:
*Hoạt động 1:
 Giới thiệu bài:
*Hoạt động2: Hình thành cách tình thời gian:
*Hoạt động3 Tổ chức cho HS làm bài tập luyện tập.
Bài 1 :
Bài 2:
4.Củng cố dặn dò: 
 - HS làm ý c bài tập 3 tiết trước.
- GV nhận xét.
- Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học.
+ Hướng dẫn HS các tính thời gian của chuyển động đều qua bài toán mẫu trong sgk.
+Nêu nhận xét,rút công thức tính thời gian.
+Hệ thống lại mối quan hệ giữa các công thức tính:Vận tốc,quãng đường,thời gian.
- Tổ chức cho HS làm 2 cột đầu của bài tập1:Cho HS tính điền vào dùng bút chì điền kết quả vào sgk.Một HS làm trên bảng phụ:
- Tổ chức HS làm bảng,một HS làm bảng nhóm.
 Bài giải:
a) Thời gian người đó đi là : 23,1: 13,2 = 1,75 giờ
b) Thời gian chạy của người đó là: 2,5 : 10 =0,25 giờ
Đáp số:a) 1,75 giờ; 
 b) 0,25 giờ
- Hệ thống bài.
- Hướng dẫn HS về nhà làm bai1,3 sgk
- Nhận xét tiết học.
- Một HS lên bảng làm.,Nhận xét,bổ sung.
- HS theo dõi,thực hiện các bài toán mẫu.
-Nêu nhận xét,công thức tính thời gian.
- HS làm vào sgk,đọc kết quả.
- HS làm bài vào vở.
Chữa bài trên bảng nhóm.
- Nhắc lại công thức tính.
Tiết 3: Tập làm văn
ÔN TẬP : TẢ CÂY CỐI
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Biết được trình tự tả,tìm được các hình ảnh so sánh,nhân hoá tác giả đã sử dụng để tả cây chuối trong bài văn
 2. Kĩ năng: Viết được đoạn văn ngắn tả một bộ phận của một cây quen thuộc.
 3. Thái độ: GD ý thức học tập.
II.Đồ dùng dạy học :
- GV: Bảng phụ.
 - HS: Vở ghi,....
III.Các hoạt động dạy học :
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
2’
10’
15’
5’
1.Bài cũ : 
2.Bài mới:
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
*Hoạt động2: Hướng dẫn luyện tập
Bài 1:
Bài 2:
3.Củng cố dặn dò:
+Gọi một số HS đọc lại đoạn văn viết lại tiết trước.
 +Nhận xét. 
- Giới thiệu,nêu yêu cầu của tiết học.
- Yêu cầu HS đọc nội dung bài 1.Thảo luận theo cặp lần lượt trả lời từng câu hỏi.Nhận xét,bổ sung,GV mở bảng phụ ghi lời giải đúng.
 Lời giải:
a)Cây chuối trong bài được tả theo trình tự:Tả từng thời kì phát triển của cây
- Còn có thể tả cây cối theo trình tự :tả từ bao quát đến chi tiết.
b)+Cây chuối đã được tả theo cảm nhận của các giác quan: Thị giác-thấy hình dáng của cây,lá,hoa,..
+Còn có thể quan sát cây cối bằng những giác quan: xúc giác,thính giác,vị giác,khứu giác.
*GV chốt những ghi nhớ về văn tả đồ vật.
- Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài.
+Yêu cầu HS viết vào vở.đọc bài,nhận xét,bổ sung.
- Hệ thống bài.
- Dặn HS chuẩn bị tiết sau.
- Nhận xét tiết học.
- Một số HS đọc.Lớp nhận xét,bổ sung.
- HS đọc bài thảo luận trả lời.Thống nhất ý kiến.
- HS đọc đề bài.viết bài vào vở.
- Đọc bài,nhận xét,bổ sung.
- Nhắc lại cấu tạo bài văn tả cây cối.
Tiết 3: Âm nhạc
Đ/C Long dạy.
..
Tiết 4: Luyện từ và câu
LIÊN KẾT CÂU TRONG BÀI BẰNG TỪ NGỮ NỐI.
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Hiểu thế nào là liên kết câu bằng phép nối,tác dụng của phép nối.Nhận biết được những từ ngữ dùng để nối câu.Bước đầu biết sử dụng các từu ngữ để liên kết câu.
2.Kĩ năng: Vận dụng làm các bài tập luyện tập.
3.Thái độ: GD ý thức tích cực trong học tập.
II.Đồ dùng dạy học :
- GV: Bảng phụ
- HS: Bảng nhóm.
III.Các hoạt động dạy học :
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
2’
15’
15’
3’
1. Bài cũ
2.Bài mới:
*Hoạt động 1:
 Giới thiệu bài:
*Hoạt động2: 
Hướng dẫn HS làm bài tập nhận xét:
 Bài 1:
Bài 2:
*Hoạt động3: 
Tổ chức cho HS làm bài luyện tập.
Bài 1:
Bài 2:
3.Củng cố dặn dò: 
- Đọc thuộc 1 số câu ca dao,tục ngữ bài 2 tiết trước?.
 - GV nhận xét
Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học
- Gọi HS đọc yêu cầu.HS làm vào vở,2 HS làm trên bảng phụ.Nhận xét chốt lời giải đúng:
Lời giải:
+Câu1: Từ hoặc có tác dụng nối từ em bé với chú mèo trong câu
+Câu 2: Cụm từ vì vậy có tác dụng nối câu1 với câu 2.
- Gọi HS đọc yêu cầu,phát biểu.Nhận xét,chốt lời giả đúng.
Lời giải: Một số từ có tác dụng nối như từ vì vậy ở đoạn trích: tuy nhiên,mặc dù,nhưng,thậm chí,cuối cùng,ngoài ra,mặt khác,..
*Chốt ý rút ghi nhớ sgk.
- Tổ chức cho HS làm bài vào vở,một HS làm bài vào bảng phụ Nhận xét,chữa bài.
 - Yêu cầu HS thi làm vào vở.Đọc kết quả.nhận xét bổ sung.
Lời giải:Từ nhưng thay bằng một trong các từ:vậy,vậy thì,thế thì,nếu thế thì,nếu vậy thì.
- Hệ thống bài
- Dặn HS làm lại bài tập vào vở.
- Nhận xét tiết học.
-Một số HS đọc
-Lớp nhận xét bổ sung.
- HS làm bài nhận xét vào vở.
- HS làm vở bài tập đọc kết quả
-HS thảo luận,phát biểu
- HS đọc ghi nhớ sgk.
- HS làm vở,chữa bài trên bảng phụ.
- HS thi làm vào vở
- Đọc kết quả.
Thứ sáu ngày 20 tháng 3 năm 2015
Tiết 1: Toán
 LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Củng cố cách tính thời gian của một chuyển động đều
2.Kĩ năng: Biêt quan hệ giữa vận tốc ,thời gian và quãng đường.
3.Thái độ: GD tính cẩn thận,trình bày khoa học.
II.Đồ dùng dạy học :
- GV: Bảng phụ,
- HS: Bảng nhóm.
III.Các hoạt động dạy học :
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2’
5’
2’
28’
3’
1.Ổn định:
2.Bài cũ :
3.Bài mới:
*Hoạt động 1: 
Giới thiệu bài:
*Hoạt động2: 
Tổ chức HS làm bài luyện tập
Bài 1: 
Bài 2:
Bài 3:
4.Củng cố dặn dò: 
- Gọi 2 HS Lên bảng làm 2 cột còn lại bài tập 1,1 HS làm bài 3 tiết trước.
- GV nhận xét, chữa bài.
- Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học.
- Tổ chức cho HS tính ,dùng bút chì điền vào sgk(cột 1,2).Một hS điền vào bảng phụ.Nhận xét,chữa bài.
 - Hướng dẫn HS khai thác đề,yêu cầu HS làm vào vở,một HS làm trên bảng lớp.Nhận xét,chữa bài,thống nhất kết quả.
Bài giải:
Đổi 1,08 m = 108 cm
Thời gian ốc sên bò hết quãng đường là: 108:12 = 9giờ
Đáp số: 9 giờ
- Tổ chức cho HS làm bài vào vở.một HS làm bảng nhóm.Chấm,chữa bài.
Bài giải:
Thời gian chim đại bàng bay là:72: 96 = 3/4giờ
 = 45 phút
Đáp số: 45 phút
- Hệ thống bài
- Dặn HS về nhà làm bài 4sgk vào vở.
- Nhận xét tiết học.
- Hát
-3 HS làm trên bảng lớp.Lớp nhận xét.chữa bài
- HS tính và điền vào sgk.đọc kết quả.
-HS làm bài vào vở,chữa bài trên bảng.
- HS làm vở.Một HS làm bảng nhóm.
Tiết 2: Tiếng Anh
Đ/C Thuận dạy
......................................
Tiết 3: Tập làm văn
TẢ CÂY CỐI ( KIỂM TRA VIẾT)
I.Mục tiêu:
1.KIến thức: Viết được bài văn tả cây cối đủ 3 phần(Mở bài-Thân bài-Kết bài)
2.Kĩ năng: Củng cố kĩ năng dùng từ, đặt câu,diễn đạt ý.
3.Thái độ: GD ý thức tự giác,trong học tập.
II.Đồ dùng dạy học :
- GV: Bảng phụ.
- HS: vở tập làm văn
III.Các hoạt động dạy học :
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
2’
10’
20’
3’
1.Bài cũ :
2. Bài mới:	
*Hoạt động 1: 
Giới thiệu bài:
*Hoạt động2: Hướng dẫn làm bài:
*Hoạt động3:
Tổ chức cho HS viết bài vào vở.
3.Củng cố dặn dò:
- Gọi một số HS đọc đoạn văn bài tập 2 tiết trước.
+ GV nhận xét.
- Giới thiệu nêu yêu cầu tiết học.
- Gọi HS đọc các đề trong sgk:
Đề1:Tả một loài hoa mà em thích.
Đề 2: Tả một loại trái cây mà em thích.
Đề3:Tả một giàn cây leo
Đề 4: Tả một cây non mới trồng.
Đề 5: Tả một cây cổ thụ
+Gọi HS đọc phần gợi ý trong sgk.
-Hướng dẫn HS tìm hiểu đề:
+Em chọn đề nào trong các đề trên?
+ Em tả theo trình tự nào?(Tả từng bộ phận của cây hay tả từng thời kì phát triển của cây?)
+Gọi một số HS đọc phần quan sát cây cối ở nhà.
+Treo bảng phụ ghi dàn ý chung của bài văn tả cây cối.
+Nhắc nhớ HS cách trình bày: Viết đủ ba phần,diễn đạt đủ ý,trình bày sạch sẽ,không sai lỗi chính tả.
- HS lập dàn ý nhanh vào giấy nháp.
- Viết bài vào vở.
- Soát sử lỗi trước khi nộp bài
- Hệ thống bài.Thu bài.
- Dặn HS chuẩn bị tiết sau.
- Nhận xét học.
- Một số HS đọc bài,Lớp nhận xét bổ sung
- HS đọc đề bài trong sgk.
- HS nêu đề mình chọn.
- Đọc lại dàn ý bài văn tả cây cối.
- HS viết bài vào vở.
- Soát sửa lỗi.
Tiết 2: Địa lí
CHÂU MĨ
I.Mục tiêu: Giúp HS:
1.Kiến thức: Mô tả sơ lựoc vị trí,giới hạn lãnh thổ châu Mĩ.Nêu được một số đặc diểm về địa hình,châu Mĩ.
 2.Kĩ năng: Sử dụng quả địa cầu,bản đồ chỉ vị trí giới hạn châu Mĩ,chỉ một số dãy núi,cao nguyên,sông ,đồng bằng lớn ở châu Mĩ.
 3.Thái độ: GD ý thức hợp tác nhóm trong học tập.
II.Đồ dùng dạy học :
- GV: +Quả địa cầu,bản đồ châu Mĩ
 + Một số ảnh về tự nhiên ở châu Mĩ.
HS: SGK,...
III.Các hoạt động dạy học :
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
2’
10’
10’
10’
3’
1.Bài cũ :
2.Bài mới:
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
*Hoạt động 2: Tìm hiểu về vị trí giới hạn của châu Mĩ:
*H