Giáo án Chính tả Lớp 5 - Tiết 5: Một chuyên gia máy xúc
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ.
- GV dán 2, 3 phiếu có mô hình tiếng lên bảng.
- Yêu cầu HS nêu quy tắc đánh dấu thanh ở những tiếng có âm chính là nguyên âm đôi ( có hoặc không có âm cuối )
- GV nhận xét
3. Giới thiệu bài mới:
4. Phát triển các hoạt động:
v Hoạt động 1: Hướng dẫn HS
nghe – viết
Mục tiêu: Nghe và viết đúng bài “Một chuyên gia máy xúc”.
- GV đọc một lần đoạn văn .
- Nêu các từ ngữ khó viết trong đoạn
- GV ghi bảng các từ khó
- GV đọc từng câu, từng cụm từ cho HS viết
- GV đọc toàn bài chính tả
Chính tả Tiết 5: MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Giúp HS nghe và viết đúng bài “Một chuyên gia máy xúc”. 2. Kĩ năng: - Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi uô/ ua. - Trình bày đúng 1 đoạn của bài “Một chuyên gia máy xúc”. 3. Thái độ: Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở. * Nội dung tích hợp : HCM, KNS (Khai thác nội dung gián tiếp) II. MỤC TIÊU GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG : 1. KN giao tiếp – tự nhận thức : HS hiểu được nội dung đoạn viết, được học về chủ điểm “Hòa bình”. 2. KN xác định giá trị : Nhận biết tinh thần đoàn kết hữu nghị giữa Việt Nam và Liên Xô ( cũ ) 3. KN đặt mục tiêu : Biết phân biệt các nguyên âm đôi . III. CHUẨN BỊ: GV: Phiếu ghi mô hình cấu tạo tiếng, thẻ từ ghi tiếng khơng dấu thanh. HS : Vở, SGK, bảng con . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP 1. Khởi động: - Hát 2. Bài cũ: Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ. Kiểm tra - GV dán 2, 3 phiếu có mô hình tiếng lên bảng. - Yêu cầu HS nêu quy tắc đánh dấu thanh ở những tiếng có âm chính là nguyên âm đôi ( có hoặc không có âm cuối ) - 1 HS đọc tiếng bất kỳ - 1 HS lên bảng điền vào mô hình cấu tạo tiếng - HS trả lời - Lớp nhận xét . - GV nhận xét 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe – viết Mục tiêu: Nghe và viết đúng bài “Một chuyên gia máy xúc”. Hoạt động lớp - cá nhân KNS - GV đọc một lần đoạn văn . - HS lắng nghe Trực quan - Nêu các từ ngữ khó viết trong đoạn - GV ghi bảng các từ khó - HS nêu từ khó : khung cửa, buồng máy, tham quan, ngoại quốc, chất phác. - HS lần lượt rèn từ khó vào bảng con. Hỏi đáp - GV đọc từng câu, từng cụm từ cho HS viết - HS nghe viết vào vở từng câu, cụm từ Thực hành - GV đọc toàn bài chính tả - HS lắng nghe, soát lại các từ - GV chấm bài - Nhận xét. - Từng cặp HS đổi tập soát lỗi chính tả Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Mục tiêu: Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi uô/ ua. Hoạt động cá nhân - lớp Bài 2: - Yêu cầu HS đọc bài 2. - 1 HS đọc yêu cầu bài 2 Trực quan - HS viết vào vở BT các tiếng có chứa âm chính là nguyên âm đôi ua/ uô Thực hành - HS sửa bài: - Yêu cầu HS rút ra quy tắc . - GV chốt lại . - HS rút ra quy tắc viết dấu thanh trong các tiếng có chứa ua/ uô : Bài 3: - Yêu cầu HS đọc bài 3 - 1 HS đọc bài 3. HCM - GV gợi ý giúp HS tìm hiểu nghĩa các thành ngữ . - HS thảo luận theo nhóm 4 – đại diện trình bày . Trực quan Thảo luận Luyện tập - GV nhận xét - HS sửa bài Hoạt động 3: Củng cố Mục tiêu: HS ôn lại các kiến thức trên. Hoạt động nhóm - lớp - Trò chơi: Thi viết đúng dấu thanh - Yêu cầu HS chia thành 3 dãy - HS chia thành 3 dãy chơi trò chơi Trò chơi - GV nhận xét - Tuyên dương 5. Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bị: Chính tả nhớ – viết : Ê-mi-li, con.. - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm :
File đính kèm:
- giao_an_chinh_ta_lop_5_tiet_5_mot_chuyen_gia_may_xuc.doc