Giáo án các môn Lớp 5 - Tuần 25 - Năm học 2019-2020

Vận dụng cỏch chia cỏc đơn vị đo thời gian vào thực tế.
- Húi đỏp cựng người thõn hoặc bạn bố về cỏch chia số đo thời gian bằng những vớ dụ cụ thể.
IV. Rỳt kinh nghiệm:
Tiếng Việt: (Tiết 188)
BÀI 26B: HỘI LÀNG (T1)
I. Mục tiờu:
- Đọc – hiểu bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Võn; nắm được ý nghĩa: Qua việc miờu tả hội thổi cơm thi ở Đồng Võn, tỏc giả thể hiện tỡnh cảm yờu mến và niềm tự hào đối với một nột đẹp cổ truyền trong sinh hoạt văn húa của dõn tộc.
- Đọc lưu loỏt toàn bài; ngắt, nghỉ hơi đỳng, đọc với giọng phự hợp.
- Giỏo dục HS biết tự hào và giữ gỡn cỏc truyền thống tốt đẹp của dõn tộc.
- Phỏt triển năng lực ngụn ngữ.
II Chuẩn bị: 
- Giỏo viờn: Phiếu học tập.
- Học sinh: Đọc trước bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Võn
 III, Cỏc hoạt động dạy - học:
A, Khởi động:
- Ban văn nghệ cho cỏc bạn hỏt bài hỏt mỡnh yờu thớch.
B. A. Hoạt đụ̣ng cơ bản:
Hoạt động 1: Thực hiện theo tài liệu.
Đỏnh giỏ: Quan sỏt, vấn đỏp, trỡnh bày miệng, nhận xột bằng lời.
- HS được: Trang phục của những người trong tranh là trang phục truyền thống, họ đang tham gia thi Hội thổi cơm.
Hoạt động 2: Thực hiện theo tài liệu.
*Đỏnh giỏ : Quan sỏt quỏ trỡnh.	
- 1 HS đọc trụi chảy, diễn cảm; cả lớp theo dừi.
Hoạt động 3: Thực hiện theo tài liệu.
Đỏnh giỏ: Quan sỏt, vấn đỏp, trỡnh bày miệng, nhận xột bằng lời.
- Đọc một số từ khú và lời giải nghĩa từ khú; HS cú thể nờu thờm cỏc từ khỏc, nếu thấy khú hiểu để cả lớp cựng giải nghĩa.	
Hoạt động 4: Thực hiện theo tài liệu.
Đỏnh giỏ: Quan sỏt, vấn đỏp, nhận xột bằng lời.
+ Đọc đỳng, rừ ràng toàn bài, ngắt nghỉ hợp lớ. Đọc trụi chảy, lưu loỏt.
Hoạt động 5: Thực hiện theo tài liệu.
Đỏnh giỏ: Quan sỏt, vấn đỏp, trỡnh bày miệng, nhận xột bằng lời.
- Trả lời được cỏc cõu hỏi. Hiểu được nội dung của bài
Qua việc miờu tả hội thổi cơm thi ở Đồng Võn, tỏc giả thể hiện tỡnh cảm yờu mến và niềm tự hào đối với một nột đẹp cổ truyền trong sinh hoạt văn húa của dõn tộc.
C. Hoạt đụ̣ng ứng dụng: 
- Thực hiện đọc cho người thõn nghe bài đọc vừa học.
IV. Rỳt kinh nghiệm:
Buổi chiều
Tiếng Việt: (Tiết 189)
BÀI 26C: LIấN KẾT CÂU BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ (T1)
I. Mục tiờu:
- Nhận biết cỏch liờn kết cõu bằng từ ngữ thay thế 
- Sử dụng được từ ngữ thay thế để liờn kế cõu
- Giỏo dục HS yờ thớch mụn học, yờu quý tiếng Việt.
- Phỏt triển năng lực tư duy, ngụn ngữ.
II. Chuẩn bị đồ dựng dạy học:
- GV: SHD.
- HS: SHD.
III. Cỏc hoạt động dạy - học:
A, Khởi động: Hỏt một bài .
B, Hoạt động thực hành: 
HĐ1: (Theo tài liệu)
* Đỏnh giỏ: quan sỏt; vấn đỏp; ghi chộp ngắn; đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
- HS đọc đoạn văn và trả lời được cỏc cõu hỏi:
- Những từ ngữ in đậm trong đoạn văn chỉ Triệu Thị Trinh
- Việc dựng nhiều từ ngữ thay thế cho nhau như vậy cú tỏc dụng: trỏnh lặp và cung cấp thụng tin để người đọc biết rừ về đối tượng.
HĐ2: (Theo tài liệu)
* Đỏnh giỏ:: quan sỏt; vấn đỏp; ghi chộp ngắn; đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
- HS đọc đoạn văn và chọn được từ ngữ trong ngoặc đơn thay thế những từ ngữ lặp lại trong đoạn văn
(2): Cậu bộ: thay cho Mạc Đĩnh Chi ở cõu 1
(3): Cậu bộ....cậu
(4): Cậu học trũ họ Mạc
* Dự kiến phương ỏn hỗ trợ HS
 Đối với học sinh tiếp thu cũn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn giỳp cỏc em nắm chắc sự liờn kết cõu ghộp bằng cỏch thay thế từ ngữ.
 Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt cỏc nhiệm vụ được giao ở HDH và hướng dẫn, hỗ trợ cỏc bạn đọc chậm trong nhúm.
C, Hoạt động ứng dụng:
- Hướng dẫn học sinh thực hiện theo hướng dẫn học.
IV. Rỳt kinh nghiệm:
Kĩ thuật
TIẾT 25: LẮP XE BEN (Tiết 2)
I/ Mục tiờu:
- Chọn đỳng, đủ số lượng cỏc chi tiết lắp xe ben
- Biết cỏch lắp và lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn và cú thể chuyển động được.
- Ham thớch mụn học.
- Phỏt triển năng lực hợp tỏc nhúm, năng lực tụ tin, năng lực giải quyết vấn đề.
II, Chuẩn bị:
- SGK, bộ lắp ghộp
III,Cỏc hoạt động dạy - học:
A, Khởi đụng: - Lớp khởi đụ̣ng hát hoặc chơi trò chơi.
Đỏnh giỏ: Trũ chơi, quan sỏt, nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập.
- Thực hiện trũ chơi sụi nổi, chơi đỳng luật.
B. Hoạt đụ̣ng thực hành:
1. Nghe giới thiệu bài
2. Thực hành
- GV cho HS thực hành lắp ghộp xe ben theo nhúm
- GV hướng dẫn HS thực hành theo cỏc bước đó học
- GV lưu ý HS: Vị trớ trong và ngoài cỏc chi tiết
- GV theo dừi cỏc nhúm, giỳp đỡ thao tỏc cho cỏc nhúm cũn lỳng tỳng
- GV lưu ý: Khi HS lắp xong cần cho kiểm tra xem xe cú hoạt động được khụng...
Đỏnh giỏ: Quan sỏt, thực hành, nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập.
- HS lắp ghộp được xe ben, lắp đỳng kĩ thuật, đỳng thời gian. Biết tớch cực hoạt động trong nhúm.
3. Nhận xột, đỏnh giỏ
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhúm
- GV nờu tiờu chuẩn đỏnh giỏ
- Tổ chức cho cỏc nhúm tự đỏnh giỏ sản phẩm của mỡnh và đỏnh giỏ sản phẩm của cỏc nhúm khỏc theo cỏc tiờu chuẩn đỏnh giỏ
- GV nhận xột, đỏnh giỏ sản phẩm
Đỏnh giỏ: Quan sỏt, viết; nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập.
- Đỏnh giỏ được sản phẩm của nhúm mỡnh, nhúm bạn theo tiờu chuẩn đó cho trước
C, Hoạt độngứng dụng:
- Lắp xe ben cho người thõn xem.
 Rỳt kinh nghiệm:	
_____________________________________
HĐNGLL:
ATGT: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THễNG ĐƯỜNG BỘ
I. Mục tiờu:	
- Giỳp HS phõn biệt được 23 biển bỏo hiệu giao thụng đường bộ. Hiểu ý nghĩa, nội dung, sự cần thiết của biển bỏo hiệu giao thụng đường bộ
- Trỡnh bày tờn cỏc biển bỏo theo cỏc nhúm.
- Cú ý thức tuõn theo cỏc bỏo hiệu của tớn hiệu giao thụng đường bộ.
- Giỳp HS phỏt triển năng lực hiểu và vận dụng( làm quen được với thao tỏc mụ tả)
II. Hoạt động dạy - học:
A, Họt động khởi động:
HĐ1: Tổ chức trũ chơi An toàn giao thụng
Việc 1 : Cả lớp lắng nghe cụ giỏo phổ biến luật chơi
Việc 2 : Chia cỏc bạn thành hai nhúm và chơi. Đội nào thực hiện đỳng theo cỏc biển bỏo hiệu giao thụng đường bộ thỡ nhúm đú giành chiến thắng
Việc 3 : CTHĐTQ tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ sau trũ chơi
*Đỏnh giỏ: : Quan sỏt. Ghi chộp ngắn,nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập. 
- Thực hiện trũ chơi sụi nổi, chơi đỳng luật. HS bước đầu biết phõn biệt được cỏc biển biển bỏo đơn giản thường gặp.
 HĐ2: Nội dung của biển bỏo hiệu giao thụng đường bộ
Việc 1 : Cỏ nhõn quan sỏt tranh
Việc 2 : Trao đổi với bạn bờn cạnh về ý nghĩa, nội dung của từng biển bỏo trong cỏc tranh. Bạn lắng nghe, nhận xột và bổ sung (nếu cú)
Việc 3 : Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ cõu trả lời.
CTHĐTQ tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ, nhận xột, đỏnh giỏ lẫn nhau.
*Đỏnh giỏ: : Quan sỏt; vấn đỏp. Ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời
- HS nờu được ý nghĩa , nội dung của cỏc biển bỏo trong tranh.
HĐ3 : í thức của HS trong việc tuõn theo cỏc bỏo hiệu của tớn hiệu giao thụng đường bộ
Việc 1 : Cả lớp suy nghĩ về tầm quan trọng của việc tuõn theo tớn hiệu giao thụng đường bộ
Việc 2 : Trao đổi với bạn bờn cạnh về ý nghĩa, nội dung của từng biển bỏo trong cỏc tranh. Bạn lắng nghe, nhận xột và bổ sung (nếu cú)
Việc 3 : Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ cõu trả lời.
CTHĐTQ tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ, nhận xột, đỏnh giỏ lẫn nhau.
 HĐ4: Tổng kết, đỏnh giỏ 
Việc 1 : Cỏ nhõn tự nhận xột về ý nghĩa và tầm quan trọng của cỏc biển bỏo giao thụng đường bộ
Việc 2 : Hai bạn cựng bàn chia sẻ.
Việc 3 : Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ
CTHĐTQ tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ, nhận xột, đỏnh giỏ nhau
*Đỏnh giỏ: vấn đỏp; đặt cõu hỏi
- HS núi được tầm quan trọng trong việc thức hiện nghiờm tỳc tớn hiệu giao thụng. Liờn hệ được thực tế.
Hoạt động kết thỳc tiết học
Qua tiết học, em cần biết tuõn thủ luật Giao thụng đường bộ. Núi với người thõn cần nghiờm chỉnh chấp hành cỏc biển bỏo giao thụng đường bộ
IV. Rỳt kinh nghiệm:
Thứ 4 ngày 27 thỏng 5 năm 2020
Buổi sỏng
Toỏn: (Tiết 123)
Bài 89: EM ễN LẠI NHỮNG Gè ĐÃ HỌC
I. Mục tiờu:
- ễn tập về: Phộp nhõn, phộp chia số đo thời gian.Giải bài toỏn thực tế cú sử dụng, phộp số đo thời gian.
- Rốn kĩ năng nhõn, chia số đo thời gian. Thực hiện cỏc phộp tớnh nhanh, chớnh xỏc.
- HS cú ý thức trỡnh bày bài sạch đẹp khoa học.
- Tớch cực hợp tỏc trong nhúm, cẩn thận và sỏng tạo trong thực hành.
II.Chuẩn bị: Bảng phụ.
III.Hoạt động dạy - học: 
Điều chỉnh: Chuyển BT 1 làm trũ chơi khởi động.
A. Khởi động: 
- HĐTQ tổ chức cho cả lớp chơi trũ chơi “Truyền điện- Nhõn chia số đo thời gian”.
 HS chơ sụi nổi, nắm lại cỏch nhõn, chia số đo thời gian.
B. Hoạt động thực hành:
*Hoạt động 2: Theo tài liệu.
*Đỏnh giỏ : Quan sỏt, vấn đỏp.; ghi chộp ngắn; nhận xột bằng lời.
- HS thực hiện nhõn, chia số đo thời gian đỳng, trỡnh bày bài sạch, đẹp. Vận dụng đổi đỳng cỏc đơn vị đo thời gian.
+ Rốn luyện năng tự học và giải quyết vấn đề; tự tin.
Hoạt động 3: Thực hiện theo tài liệu.
*Đỏnh giỏ : Quan sỏt, vấn đỏp, viết; đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
- HS nắm chắc thứ tự thực hiện cỏc phộp tớnh trong dóy tớnh với số đo thời gian.
Cỏch cộng, trừ, nhõn, chia số đo thời gian. Vận dụng tớnh đỳng cỏc phộp tớnh theo yờu cầu.
+ Rốn luyện năng tự học và giải quyết vấn đề; hợp tỏc; tự tin.
*Hoạt động 4: Thực hiện theo tài liệu.
*Đỏnh giỏ : Quan sỏt, vấn đỏp, viết; đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
+ HS giải đỳng bài toỏn về số đo thời gian.
+ Rốn luyện năng tự học và giải quyết vấn đề; tự tin.
C. Hoạt động ứng dụng: 
- Vận dụng cỏch cộng, trừ cỏc đơn vị đo thời gian vào thực tế.
- Húi đỏp cựng người thõn hoặc bạn bố về cỏch cộng, trừ số đo thời gian bằng những vớ dụ cụ thể.
IV. Rỳt kinh nghiệm:
Tiếng Việt: (Tiết 190)
BÀI 26C: LIấN KẾT CÂU BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ(T2)
I. Mục tiờu:
- Biết rỳt kinh nghiệm viết bài văn tả đồ vật 
- Viết lại được đoạn văn, bài văn hay hơn
- Giỏo dục HS yờu thớch mụn học
- Phỏt triển năng lực tư duy, ngụn ngữ.
II. Chuẩn bị đồ dựng dạy học:
- GV: SHD.
- HS: SHD.
III. Cỏc hoạt động dạy - học:
A, Hoạt động khởi động: Chơi trũ chơi học tập tự chọn.
B, Hoạt động thực hành: 
HĐ3: (Theo tài liệu)
* Đỏnh giỏ: Quan sỏt; trao đổi, thảo luận, vấn đỏp; ghi chộp, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
- HS đọc lời nhận xột của GV và phỏt hiện được lỗi trong bài làm và sửa lỗi
HS tỡm ra được cỏi hay, cỏi đỏng học của đọan văn, bài văn và chọn một đoạn văn viết chưa đạt để viết lại hay hơn.
 Dự kiến phương ỏn hỗ trợ HS
- Đối với học sinh tiếp thu cũn hạn chế: Hỗ trợ, tiếp cận giỳp cỏc em hoàn thành bài văn tả đồ vật. 
- Đối với học sinh tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt cỏc nhiệm vụ được giao ở HDH và hỗ trợ, giỳp đỡ cỏc bạn chậm trong nhúm.
VI. Hoạt động ứng dụng: 
 - Đọc lại đoạn văn vừa viết lại cho người thõn nghe.
IV. Rỳt kinh nghiệm:
Lịch sử
BÀI 11: LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA -RI.
TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP (TIẾT 1)
I. Mục tiờu.
- Hiểu được bối cảnh Mĩ buộc phải kớ hiệp định Pa- ri về Việt Nam(27-1-1973).Nờu được những điều khoản quan trọng nhất của Hiệp định Pa- ri.Trỡnh bày được sự kiện quõn ta đỏnh chiếm Dinh Độc lập.Nờu được ý nghĩa của sự kiện quõn ta đỏnh Dinh Độc lập.
- Biết sử dụng lược đồ, tranh ảnh để tỡm hiểu thụng tin, trỡnh bày sự kiện lịch sử.
- HS cú lũng tin vào sự lónh đạo của Đảng và tự hào về truyền thống yờu nước, biờ́t ơn các anh hùng, liợ̀t sĩ đã hi sinh đờ̉ bảo vợ̀ nờ̀n đụ̣c lọ̃p, thấy được ý nghĩa của sự kiện đỏnh Dinh Độc lập. 
- Rốn luyện năng lực tự học, hợp tỏc.
II. Chuẩn bị. Phiếu học tập.
III.HOẠT ĐỘNG DẬY - HỌC: 
A. Khởi động: 
- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hỏt bài hỏt mỡnh yờu thớch.
- GV giới thiệu bài học .
B, HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 
*HĐ1: Tỡm hiểu vỡ sao Mĩ kớ Hiệp định Pa -ri năm 1973 về Việt Nam.
- Việc 1: Đọc thụng tin,quan sỏt cỏc hỡnh
- Việc 2: Cỏc nhúm thảo luận cõu hỏi,thống nhất kết quả;
 Nguyờn nhõn nào dẫn đến Mý phải kớ hiệp định Pa -ri?
- Việc 3: HĐTQ tổ chức cho cỏc nhúm chia sẻ với nhau trước lớp.
*Đỏnh giỏ: Quan sỏt, vấn đỏp. Ghi chộp ngắn, trỡnh bày miệng, nhận xột bằng lời..
- Nắm được nguyờn nhõn mĩ kớ hiệp định Pa-ri do Mĩ thất bại nặng nề ở chiến trường miền Bắc và do nhõn dõn Mĩ và nhõn dõn thế giới phẩn đối cuộc chiến tranh của Mĩ ở Việt Nam.
*HĐ2: Tỡm hiểu về buổi lễ kớ Hiệp định Pa – ri về Việt Nam năm 1973
- Việc 1: Đọc thụng tin và quan sỏt cỏc hỡnh 3,4,5,6
- Việc 2: Cỏc nhúm thảo luận cỏc cõu hỏi
+ Hiệp định Pa – ri kớ kết vào ngày thỏng năm nào?
+ Những bờn nào tham gia kớ hiệp định Pa –ri?	
- Việc 3: HĐTQ tổ chức cho cỏc nhúm chia sẻ với nhau trước lớp.
*Đỏnh giỏ: : Quan sỏt, vấn đỏp. Ghi chộp ngắn, trỡnh bày miệng, nhận xột bằng lời.
- Nắm được ngày thỏng kớ hiệp định Pa-ri về Việt Nam( ngày 27-1-1973), cỏc bờn tham gia lễ kớ hiệp định.
HĐ3: Tỡm hiểu nội dung chớnh của Hiệp định Pa -ri về Việt Nam.
- Việc 1: Đọc thụng tin .
- Việc 2: Cỏc nhúm thảo luận cỏc cõu hỏi
+ Theo Hiệp định Pa – ri, Mĩ phải thực hiện những điều gỡ?
- Việc 3: HĐTQ tổ chức cho cỏc nhúm chia sẻ với nhau trước lớp.
*Đỏnh giỏ: : Quan sỏt, vấn đỏp. Ghi chộp ngắn, trỡnh bày miệng, nhận xột bằng lời.
- Nắm được những điều khoản chớnh của Hiệp định Pa - ri.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG : Kể cho người thõn nghe về Hiệp định Pa - ri.
IV. Rỳt kinh nghiệm:
Địa lớ
Bài 12: Chõu Phi (tiết 2)
I. Mục tiờu.
- Nờu được một số đặc điểm tiờu biểu về tự nhiờn, dõn cư của chõu Phi.
- Nờu đỳng tờn số dõn chõu Phi và giải thớch được vỡ sao người dõn chõu Phi da đen.
- GD HS lũng say mờ, thớch khỏm phỏ thế giới.
- Rốn luyện năng lực tự học, hợp tỏc, năng lực sử dụng số liệu thống kờ.
*HS cú năng lực: Giải thớch vỡ sao người dõn chõu Phi lại sống tập trung ở vựng ven biển hay ở thung lũng dọc cỏc con sụng lớn. Dựa vào lược đồ trống ghi tờn cỏc chõu lục và đại dương giỏp với chõu Phi.
II.Chuẩn bị: Bảng số liệu dõn số cỏc chõu lục trờn thế giới.
III.Hoạt động dạy - học: 
A. Khởi động 
- Ban văn nghệ cho cỏc bạn hỏt bài hỏt mỡnh yờu thớch.
B. Hoạt động cơ bản: 
*HĐ4: Theo tài liệu.
*Đỏnh giỏ : Quan sỏt, vấn đỏp; ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, trỡnh bày miệng.
+ Nắm được số dõn chõu Phi là 1072 triệu người, đứng thứ hai trong cỏc chõu lục trờn thế giới. Dõn cư tập trung ở vựng ven biển và cỏc thung lũng sụng, hơn 2/3 dõn số là người da đen.
*HĐ5 : (Theo tài liệu). 
*Đỏnh giỏ : Quan sỏt, trỡnh bày miệng.
- HS nắm chắc nội dung bài học. 
C. Hoạt động thực hành:
*HĐ 1: Theo tài liệu.
*Đỏnh giỏ : Quan sỏt, vấn đỏp, trỡnh bày miệng.
- HS nờu được cỏc cõu đỳng: cỏc cõu a2, a3, a5, a6.
*HĐ3: Theo tài liệu.
*Đỏnh giỏ : Trũ chơi, quan sỏt, nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập.
- Củng cố lại cỏc kiến thức đó học về tự nhiờn chõu Phi.
 D, Hoạt động ứng dụng: 
- Kể cho người thõn của mỡnh nghe về đặc điểm địa hỡnh, khớ hậu và dõn cư của chõu Phi.
IV. Rỳt kinh nghiệm:
Thứ 5 ngày 28 thỏng 5 năm 2020
Buổi sỏng
TOÁN: (Tiết 124)
Bài 90: EM ễN LẠI NHỮNG Gè ĐÃ HỌC
I. Mục tiờu:
- ễn tập về: Thực hiện cỏc phộp tớnh với số đo thời gian . Giải bài toỏn thực tế cú liờn quan tới phộp tớnh với số đo thời gian.
- Rốn kĩ năng cộng, trừ, nhõn, chia số đo thời gian. 	
- HS cú ý thức trỡnh bày bài sạch đẹp khoa học.
- Tớch cực hợp tỏc trong nhúm, cẩn thận và sỏng tạo trong thực hành.
II.Chuẩn bị: Bảng phụ.
III.Hoạt động dạy - học: 
A. Khởi động: 
- HĐTQ tổ chức cho cả lớp chơi trũ chơi “Xỡ điện”: Hỏi - đỏp về quy tắc cộng và trừ, nhõn, chia số đo thời gian.
B. Hoạt động thực hành:
*Hoạt động 1: (Theo tài liệu)
*Đỏnh giỏ : Quan sỏt, vấn đỏp; đặt cõu hỏi, ghi chộp ngắn; nhận xột bằng lời - HS cộng số đo thời gian đỳng, trỡnh bày bài sạch, đẹp. Vận dụng đổi đỳng cỏc đơn vị đo thời gian.
+ Rốn luyện năng tự học và giải quyết vấn đề; tự tin.
Hoạt động 2: Thực hiện theo tài liệu.
*Đỏnh giỏ : Quan sỏt, vấn đỏp, viết; đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
- HS nắm chắc thứ tự thực hiện cỏc phộp tớnh về số đo thời gian. Vận dụng tớnh đỳng cỏc phộp tớnh theo yờu cầu.
+ Rốn luyện năng tự học và giải quyết vấn đề; hợp tỏc; tự tin.
Hoạt động 3: Thực hiện theo tài liệu.
*Đỏnh giỏ : Quan sỏt, vấn đỏp, viết; đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
- HS thực hiện tớnh số đo thời gian bằng cỏch lấy giờ đến trừ giờ đi. Vận dụng tớnh đỳng cỏc phộp tớnh theo yờu cầu.
+ Rốn luyện năng tự học và giải quyết vấn đề; hợp tỏc; tự tin.
*Hoạt động 4: Thực hiện theo tài liệu.
*Đỏnh giỏ : Quan sỏt, vấn đỏp, viết; đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
+ HS giải đỳng bài toỏn về số đo thời gian.
+ Rốn luyện năng tự học và giải quyết vấn đề; tự tin.
C. Hoạt động ứng dụng: 
- Vận dụng cỏch cộng, trừ cỏc đơn vị đo thời gian vào thực tế.
- Húi đỏp cựng người thõn hoặc bạn bố về cỏch cộng, trừ số đo thời gian bằng những vớ dụ cụ thể.
IV. Rỳt kinh nghiệm:
Tiếng việt: (Tiết 191)
BÀI 27A: NẫT ĐẸP XƯA VÀ NAY (T1)
I.Mục tiờu : 
- Đọc - hiểu bài : Tranh làng Hồ. Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đó sỏng tạo ra những bức tranh dõn gian độc đỏo.
- Đọc lưu loỏt, đọc với giọng phự hợp.
- Giỏo dục cỏc em lũng yờu thớch nghệ thuật.
- Rốn luyện năng lực ngụn ngữ: HS biết diễn đạt cõu trả lời theo cỏch hiểu của mỡnh.
II. Chuẩn bị đồ dựng dạy học : GV: phiếu HT. 
III. Cỏc hoạt động dạy - học:
A, HĐ khởi động: Thi đọc bài học trước.
B, Hoạt động cơ bản.
1. HĐ 2: (Theo tài liệu)
* Đỏnh giỏ: 
- Quan sỏt, vấn đỏp, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời. 
- Quan sỏt và nờu bức tranh nào mỡnh yờu thớch nhất ? Vỡ sao?.
2. HĐ 3: (Theo tài liệu)
* Đỏnh giỏ: 
- Đọc và nắm lời giải nghĩa của cỏc từ.
2. HĐ 4: (Theo tài liệu)
* Đỏnh giỏ: Quan sỏt, vấn đỏp, ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
- Đọc đỳng, rừ ràng toàn bài, ngắt nghỉ hợp lý.
- Đọc trụi chảy, lưu loỏt toàn bài. Đọc đỳng giọng cỏc nhõn vật.
- Giải thớch được nghĩa của cỏc từ trong bài: Làng Hồ, Tranh tố nữ, Nghệ sĩ tạo hỡnh, Thuần phỏc...
3. HĐ5: (Theo tài liệu)
* Đỏnh giỏ: : - Quan sỏt, vấn đỏp; đặt cõu hỏi, giao lưu chia sẻ, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng.
- Đọc và trả lời đỳng nội dung cõu hỏi bài đọc.
Cõu 1: Tranh vẽ lợn, gà, chuột, ếch, cõy dừa, tranh tố nữ
Cõu 2: Màu đen khụng pha bằng thuốc mà luyện bằng bột than của rơm nếp,cúi chiếu ....Màu trắng điệp làm bằng bột vỏ sũ trộn với hồ nếp.
Cõu 3: Tranh lợn rỏy - cú những cỏi khoỏy õm dương rất cú duyờn
 Tranh vẽ đàn gà con – tưng bừng như ca mũa bờn gà mỏi mẹ
 Kĩ thuật tranh – đó đạt tới sự trang trớ tinh tế....
V. Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho HS:
 Đối với học sinh tiếp thu cũn hạn chế : Tiếp cận, hướng dẫn cỏc em đọc đỳng và hiểu được nội dung bài.
Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt cỏc nhiệm vụ được giao ở HDH, hướng dẫn cỏc bạn chậm trong nhúm đọc đỳng.
 Hướng dẫn phần ứng dụng:
- Hướng dẫn cỏc em thực hiện phần ứng dụng cựng bố mẹ, anh chị của mỡnh: Đọc bài hụm nay cho bố mẹ cựng nghe.
IV. Rỳt kinh nghiệm:
Buổi chiều
ễn tập, phụ đạo HS
Mụn Tiếng Việt
NỐI CAÙC VEÁ CAÂU GHEÙP BẰNG QUAN HỆ TỪ
 I. MUẽC TIEÂU:
- HS bieỏt noỏi caực veỏ caõu gheựp baống quan heọ tửứ
- HS vaọn duùng caực kieỏn thửực ủaừ hoùc ủeồ laứm BT ủuựng. 
II. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc 
Hẹ1: Giụựi thieọu baứi
 Neõu muùc ủớch, yeõu caàu tieỏt hoc
Hẹ2: Hửụựng daón hoùc sinh laứm baứi taọp 
1-OÂn taọp:
 Caực veỏ trong tửứng caõu gheựp ủửụùc noỏi vụựi nhau baống caựch naứo ?
Baứi 1 : Xaực ủũnh caực veỏ caõu, caởp quan heọ tửứ noỏi caực veỏ caõu trong tửứng caõu gheựp sau
 Neỏu chổ caàn mieỏng cụm manh aựo thỡ toõi ụỷ Phan Thieỏt cuừng ủuỷ soỏng.
Baứi 2: Tỡm quan heọ tửứ thớch hụùp ủeồ ủieàn vaứo choó troỏng trong tửứng caõu sau:
a) Trong truyeọn coồ tớch caõy kheỏ, ngửụứi em chaờm chổ hieàn laứnh.....
b) Toõi khuyeõn noự ... noự vaón khoõng nghe.
c) Mửa raỏt to ...gioự raỏt lụựn
d) Caọu ủoùc ... tụự ủoùc
Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc ủeà vaứ laứm baứi.
3- Chaỏm, chửừa baứi
 Giaựo vieõn chaỏm baứi nhaọn xeựt
Hẹ3: Cuỷng coỏ, daởn doứ 
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, tuyeõn dửụng HS.
- Nghe, xaực ủũnh nhieọm vuù tieỏt hoùc.
 - HS noỏi tieỏp traỷ lụứi
Hoùc sinh laứm baứi caự nhaõn, 
-HS laứm baứi vaứo vụỷ.
- HS laứm baứi sai chửừa baứi vaứo vở
Mụn Toỏn
ễN TẬP VỀ NHÂN, chia số đo thời gian
I- Muùc tieõu:
-Thực hiện phép nhõn, phộp chia số đo thời gian cho một số.
II, Chuẩn bị: Cỏc BT cho HS luyện tập.
II-Cỏc hoạt động dạy - học:
- Khởi động.
- GV giới thiệu bài.
- Ghi tờn bài lờn bảng.
- HS nhắc lại và ghi vào vở.
- GV đọc mục tiờu bài học.
A, Hoạt động thực hành:
HĐ 1: HĐCN:
-HS thực hiện: 1 giờ 10 phút
 3 
 3 giờ 30 phút 
Vậy: 1 giờ 10 phút x 3 = 3 giờ 30 p