Giáo án các môn lớp 2 - Tuần 2

Tuần 2
Ngày soạn:25 /8/2012
Ngày giảng: Thứ hai ngày 27tháng 8 năm 2012
 BUỔI CHIỀU
Tiết 1+2: Tự nhiên và xã hội ( Lớp 2A+2B )
BÀI 2: BỘ XƯƠNG
I. Mục tiêu:
- Nêu được tên và chỉ được vị trí các vùng xương chính của bộ xương : Xương đầu, xương mặt, xương sườn, xương sống, xương tay, xương chân.
- Biết tên các khớp xương của cơ thể.
- Biết dược nếu bị gãy xương sẽ rất đau và đi lại khó khăn.
II. Phương tiện, kĩ thuật dạy học:
- Tranh vẽ mô hình bộ xương người, phiếu học tập.
- Thảo luận nhóm, quan sát, thảo luận cặp đôi.
III. Tiến trình dạy học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
4
26
2
A. Mở đầu: 
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Tên trò chơi: “Thụt-thò”.
-Yêu cầu học sinh chơi theo sự hướng dẫn của giáo viên.
- Các cơ và khớp nào vận động?
B. Các hoạt động dạy học:
1. Khám phá (giới thiệu bài):
2. Kết nối:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu về bộ xương
Bước1: Quan sát hình vẽ bộ xương.
- Chỉ và nói tên một số xương và khớp xương ở hình vẽ mà em biết ?
- Gọi một số em lên bảng chỉ và nêu.
Bước 2: Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên đưa mô hình bộ xương và nói, yêu cầu học sinh chỉ đúng.
VD: Xương đầu, xương sống,
Bước 3: Yêu cầu quan sát, nhận xét các xương trên mô hình và so sánh các xương trên cơ thể?
* Yêu cầu xác định các xương trên cơ thể.
* Kết luận: Các chỗ gập, duỗi được gọi là khớp xương.
* Hoạt động 2: Thảo luận về cách giữ gìn,bảo vệ bộ xương.
- Tại sao hàng ngày chúng ta cần đi ngồi đúng tư thế?
- Chúng ta cần làm gì để xương phát triển tốt?
*Kết luận: Chúng ta cần ngồi ngay ngắn, không mang vác nặng để xương phát triển tôt.
C. Kết luận: 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà vận dụng tốt những điều đã học.
- Chơi trò chơi.
- Khớp tay, khớp cánh tay.
- Quan sát hình vẽ.
- 2 đến 3 em chỉ và nêu.
- Chỉ theo giáo viên nói.
- Quan sát và so sánh.
- 2 đến 3 em lên bảng chỉ.
-Trả lời câu hỏi. NX bạn và bổ sung.
- Cần giữ gìn xương không bị va chạm mạnh.
- 2 em đọc.
Ngày soạn: 25/8/2012
Ngày giảng:Thứ ba ngày 28 tháng 8năm 2012
BUỔI CHIỀU
Tiết 1+2: Tự nhiên và xã hội ( Lớp 1A+ 1B)
BÀI 2: CHÚNG TA ĐANG LỚN
I. Mục tiêu:
	- Nhận ra sự thay đổi của bản thân về số đo chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết của bản thân
GDKNS: 
	- Kĩ năng tự nhận thức:Nhận thức được bản thân: cao / thấp, gầy / béo, mức độ hiểu biết.
	- Kĩ năng giao tiếp: Tự tin giao tiếpkhi tham gia các hoạt động thảo luận và thực hành đo.
II. Phương tiện, kĩ thuật dạy học: 
	- Hình vẽ minh họa trang 6, 7 SGK, thước, cân
	- Thực hành, thảo luận nhóm 
III. Tiến trình dạy học: 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
4
28
3
A. Mở đầu:
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS nêu các bộ phận bên ngoài của cơ thể
- Cơ thể gồm mấy phần. Đó là những phần nào?
- Nhận xét
B. Các hoạt động dạy học:
 1. Khám phá:
- Gọi 4 HS trong lớp có đặc điểm sau: béo nhất, gầy nhất, cao nhất, thấp nhất lớp lên bảng
- YC HS nhận xét về hình dáng của các bạn trên bảng
- Giới thiệu bài, ghi đầu bài
 2. Kết nối:
* Hoạt động 1: Làm việc với SGK
- Yêu cầu HS quan sát các hình ở trang 6, 7 SGK và nói với nhau về những gì các em quan sát được trong từng hình
- Kết luận: Trẻ em sau khi ra đời sẽ lớn lên hằng ngày, hằng tháng về cân nặng, chiều cao.Các em mỗi năm cũng cao hơn, nặng hơn, học được nhiều hơn,trí tuệ phát triển hơn..
 3. Thực hành:
* Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm nhỏ
- Chia HS thành các nhóm nhỏ(4HS) và hướng dẫn cách đo: Lần lượt các cặp áp sát lưng, đầu và gót chân chạm vào nhau. 2 bạn còn lại trong nhóm quan sát, đo để biết bạn nào cao hơn, tay bạn nào dài hơn..
- Qua thực hành các em thấy chúng ta tuy bằng tuổi nhau nhưng cân nặng, chiều cao . của các bạn như thế nào với nhau?
- Để có một cơ thể khỏe mạnh, mau lớn hằng ngày các em cần làm gì?
- Kết luận: Sự lớn lên của các em có thể giống hoặc khác nhau. Các em cần chú ý ăn uống đầy đủ,điều độ, giữ gìn sức khỏe, không ốm đau sẽ chóng lớn hơn.
* Hoạt động3: Vẽ về các bạn trong nhóm
- Yêu cầu HS vẽ hình của 4 bạn trong nhóm mà các em vừa đo
- Nhận xét, tuyên dương HS có bức vẽ đẹp.
C. Kết luận
- Nhận xét tiết học 
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- 1 HS nêu
- Cơ thể gồm 3 phần: đầu, mình,chân và tay.
- 4HS lên bảng
- Hình dáng các bạn không giống nhau: bạn éo, bạn gầy, bạn cao, bạn thấp
- Làm việc theo cặp 
- Một số HS trình bày trước lớp: Hai bạn đang đo về chiều cao của nhau, anh đang dạy cho em bé tập đếm Các HS khác nhận xét 
-Thực hành theo nhóm nhỏ
- Các nhóm báo cáo kết quả
- Chiều cao, cân nặng của các bạn không giống nhau.
-chúng ta phải ăn uống đầy đủ, tập thể dục hằng ngày
- Cả lớp vẽ vào vở hình của bạn mình
- Trưng bày bức vẽ của bạn nào được cả nhóm thích nhất
Ngày soạn: 25/8/2012
Ngày giảng: Thứ tư ngày 29 tháng 8 năm 2012
CHIỀU
Tiết 1+2: Tự nhiên và xã hội ( Lớp 3A+ 3B)
Bài 3: VỆ SINH HÔ HẤP
I. Mục tiêu:
	- Nêu được những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
*GDKNS:
	- Kĩ năng tư duy phê phán: Tư duy phân tích, phê phán những việc làm gây hại cho cơ quan hô hấp.
	- Kĩ năng làm chủ bản thân: Khuyến khích sự tự tin, lòng tự trọng của bản thânkhi thực hiện những việc làm có lợi cho cơ quan hô hấp.
	- Kĩ năng giao tiếp: Tự tin, giao tiếp hiệu quả và thuyết phục người thân không hút thuốc lá, thuốc lào ở nơi công cộng, nhất là nơi có trẻ em. 
II. Phương tiện dạy học:
	- Tranh minh họa trong SGK
	- Thảo luận nhóm, theo cặp, đóng vai.
III.Tiến trình dạy học:
TG
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
4
28
3
A. Mở đầu:
1.OÅn ñònh:
2. Kieåm tra:
-Mời hoïc sinh traû lôøi laïi caùc caâu hoûi:
? Khi hít vaøo hay thôû ra thì cô theå nhaän khí gì vaø thaûi ra khí gì?
? Neâu lôïi ích cuûa vieäc hít thở khoâng khí trong laønh, taùc haïi cuûa vieäc hít thôû khoâng khí bò oâ nhieãm?
- Theo doõi, ñaùnh giaù, nhaän xeùt chung 
B. Các hoạt động dạy học:
1. Khám phá (giới thiệu bài):
2. Kết nối:
*Hoaït ñoäng 1: Lôïi ích cuûa vieäc thôû saâu vaøo buoåi saùng :
 - Cho hoïc sinh caû lôùp ñöùng dậy, ñoàng thời hai tay choáng hoâng, chaân môû roäng baèng vai . Giaùo vieân hoâ: “hít – thôû”
Khi hít thôû maïnh ta nhaän ñöôïc löôïng khoâng khí nhö theá naøo?
-Y/c hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi:
Baàu khoâng khí buoåi saùng thöôøng nhö theá naøo ?
- Vieäc hít thôû vaøo buoåi saùng seõ coù lôïi gì?
Taäp thôû vaøo buoåi saùng raát toát cho cô theå vaø coù lôïi cho söùc khoeû.
*Hoaït ñoäng 2: Veä sinh muõi vaø hoïng:
-Y/c hoïc sinh quan saùt hình 2, 3 vaø TLCH:
? Baïn trong tranh ñang laøm gì?
- Theo em laøm vieäc ñoù coù lôïi gì?
Haèng ngaøy em phaûi laøm gì ñeå giöõ saïch muõi?
- Ñeå muõi vaø hoïng luoân saïch seõ ta phaûi thöôøng xuyeân laøm veä sinh. Muõi vaø hoïng saïch seõ giuùp ta hoâ haáp toát hôn 
 *Hoaït ñoäng 3: Baûo veä vaø giöõ gìn cô quan hoâ haáp
- Y c HS quan saùt tranh SGK? Caùc nhaân vaät trong tranh ñang laøm gì?
? Theo em ñoù laø vieäc neân hay khoâng neân laøm ñeå baûo veä vaø giöõ gìn cô quan hoâ haáp? Vì sao?
? Nhöõng vieäc naøo neân laøm ñeå baûo veä cô quan hoâ haáp?
? Nhöõng vieäc naøo khoâng neân laøm?
C. Kết luận:
- Nhận xét tiết học 
- Dặn doø HS chuẩn bị bài “phòng bệnh đường hô hấp” 
- 3 hoïc sinh trả lời
- Hoïc sinh cuøng nhaän xeùt, ñaùnh giaù.
- HS lắng nghe
- 5 -10 laàn
- Nhieàu, coù nhieàu OÂ-xi..
-Thöôøng trong laønh, vaø coù lôïi cho söùc khoeû.
- Giuùp cô theå thaûi ñöôïc khí cac boâ níc ra ngoaøi vaø thu nhieàu oâ –xi vaøo phoåi.
Hoïc sinh cuøng quan saùt hình veõ 
Tr2: Baïn ñang duøng khaên lau muõi. Tr3: Ñang suùc mieäng
Laøm muõi vaø mieäng ñöôïc saïch
- Nhận xeùt 
- HS traû lôøi.
- Luoân giöõ saïch muõi vaø hoïng, Ñeo khaåu trang khi laøm veä sinh hoaëc nhöõng nôi coù nhieàu buïi baëm, taäp theå duïc vaø taäp thôû haèng ngaøy.
- Khoâng neân ñeå nhaø cöûa tröôøng lôùp baån thæu, ñoå raùc vaø khaïc nhoå böøa baõi, löôøi vaän ñoäng, huùt thuoác laù vaø thöôøng xuyeân chôi ôû nhöõng nôi coù nhieàu buïi, khoùi.
Ngày soạn: 25/8/2012
Ngày giảng: Thứ năm ngày 6 tháng 9 năm 2012
SÁNG
Tiết 3+4: Tự nhiên và xã hội ( Lớp 3A+ 3B)
Bài4: PHOØNG BEÄNH ÑÖÔØNG HOÂ HAÁP
I. Mục tiêu:
	- Kể được tên một số bệnh thường gặp ở các cơ quan hô hấp như viêm mũi, viêm phế quản, viêm họng, viêm phổi.
	- Biết cách giữ ấm cơ thể, giữ vệ sinh mũi, miệng.
* GDKNS:
	- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Tổng hợp thông tin, phân tích những tình huống có nguy cơ dẫn đến bệnh đường hô hấp.
	- Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm với bản thân trong việc phòng bệnh đường hô hấp. 
	- Kĩ năng giao tiếp: Ứng xử phù hợp khi đóng vai bác sĩ và bệnh nhân. 
II. Phương tiện, kĩ thuật dạy học: 
	-Tranh minh hoaï boä caùc boä phaän cô quan hoâ haáp
	- Phieáu giao vieäc, moät soá duïng cuï baùc só (baêng giaáy)
III. Tiến trình dạy học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
4
26
4
A. Mở đầu
1. OÅn ñònh:
2. Kieåm tra bài cũ:
- Neâu lôïi ích cuûa vieäc taäp thôû vaøo buoåi saùng?
- Neâu nhöõng vieäc neân laøm ñeå baûo veä cô quan hoâ haáp.
- Nhaän xeùt, ñaùnh giaù.
B. Các hoạt động dạy học:
1. Khám phá (giới thiệu bài)
*Hoaït ñoäng 1: Caùc beänh vieâm ñöôøng hoâ haáp thöôøng gaëp.
- Höôùng daãn hoïc sinh hoaït ñoäng theo nhoùm baøn: Phaùt moãi baøn 1 tôø giaáy ghi noäi dung hoaït ñoäng 1.
- Keát kuaän: Caùc beänh ñöôøng hoâ haáp thöôøng gaëp laø: ho, vieâm hoïng, vieâm pheá quaûn, vieâm phoåi. . .
2. Kết nối:
*Hoaït ñoäng 2: Nguyeân nhaân vaø caùch ñeà phoøng beänh ñöôøng hoâ haáp.
- Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình 1 vaø 5 trang 10, 11. Tìm hieåu noäi dung:
- Em coù nhaän xeùt gì veà caùch aên maëc cuûa caùc baïn trong tranh? Phuø hôïp vôùi thôøi tieát khoâng? -Döïa vaøo ñaâu em bieát ñieàu ñoù?
- Chuyeän gì xaûy ra vôùi baïn nam maëc aùo traéng? Theo em vì sao baïn ho vaø ñau hoïng? Baïn naøy caàn laøm gì ?
- Neáu aên nhieàu kem, uoáng nhieàu nöôùc laïnh  thì chuyeän gì coù theå xaûy ra? Chuùng ta caàn laøm gì ñeå phoøng beänh ñöôøng hoâ haáp? 
Keát luaän: Giöõ veä sinh caù nhaân, maëc aám khi thôøi tieát laïnh. Giöõ veä sinh muõi vaø hoïng.
*Hoaït ñoäng 3: Toå chöùc troø chôi “Baùc syõ”
- Cho hoïc sinh saém vai 
C. Kết luận:
- Giaùo vieân nhaän xeùt chung giôø hoïc
- Daën HS: Giöõ gìn veä sinh caù nhaân vaø veä sinh moâi tröôøng, maëc trang phuïc phuø hôïp theo muøa
- 2 hs trả lời, một vài em nhận xét
- HS lắng nghe
- Moãi baøn hoïc sinh noái tieáp vieát teân caùc beänh ñöôøng hoâ haáp, thi ñua nhanh vaø nhieàu.
- Ñaïi dieän caùc nhoùm baùo caùo, nhaän xeùt, boå sung.
- Caû lôùp cuøng quan saùt vaø tìm hieåu theo nhoùm ñoâi
- Bò raùt hoïng vaø ñau
- Bò nhieãm laïnh, 
- 2 hoïc sinh nhaéc laïi
- Hoïc sinh saém vai baùc syõ, 1 soá hoïc sinh saém vai beänh nhaân, thöïc hieän vieäc khaùm chöõa beänh vieâm hoïng (caùch ñeà phoøng)