Giáo án các môn Lớp 1 - Tuần 5 - Năm học 2015-2016
Hoạt động của giáo viên
I. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 1 hs lên bảng viết các số 7
- Nhận xét
II. Bài mới
1. Kiến thức cở bản (Sách Luyện tập Toán)
Bài 1: (tr 18)
- Đọc y/c bài, phân tích y/c
- Cho hs làm bài
- Chữa bài
Bài 2: (tr19)
- Đọc y/c bài, phân tích y/c
- Cho hs làm bài
- Chữa bài
- Chốt: dãy số (1) là dãy số tăng, dãy số (2) là dãy số giảm.
Bài 3: (tr19)
- Đọc y/c bài , phân tích bài
- HD mẫu
- Cho hs làm bài
- Chữa bài
2. Kiến thức nâng cao
Bài 4 (tr.17) Sách Giúp em giỏi Toán 1.
- Nêu đề bài.
- Y/c hs nêu cách làm
- Y/c hs làm bài cá nhân.
- Chữa bài, nhận xét.
III. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ học
àn bài: cá nhân, lớp - HS nhận xét, GV nhận xét. - GV hướng dẫn cách học bài ở nhà - GV nhận xét giờ học ------------------------------------------------ Tiết 7 : Âm nhạc Giáo viên bộ môn ------------------------------------------------ Tiết 8 : Học Kỹ năng sống (Soạn quyển riêng) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 2015 Tiết 1+ 2 : Tiếng Việt ÂM /G/ (STK Tiếng Việt tr 155 – 159) I. Mục đích yêu cầu Giúp hs: - Biết phân biệt nguyên âm, phụ âm. - Phân tích tiếng ga. - Viết được chữ g,ga. - Viết vở em tập viết II. Đồ dùng SGK, VETV, BC, Vở chính tả. III. Các hoạt động dạy học Tên việc Nội dung hoạt động Điều chỉnh / Bổ sung Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng a. Giới thiệu âm mới - Thay âm b bằng âm g, em được tiếng gì ? - Phát âm tiếng ga 4 mức độ b. Phân tích tiếng /ga/ - Nhận biết phần đầu, phần vần - Nhận biết âm đã học, chưa học của tiếng /ga/ - Biết g là phụ âm c. Vẽ mô hình tiếng /ga/ Việc 2 : Viết a. Giới thiệu chữ g in thường - Viết và mô tả chữ g gồm một nét tròn, 1 nét cong dưới. b. Hướng dẫn viết chữ g viết thường - Giới thiệu chữ g viết thường - Viết mẫu vừa nói quy trình viết qua ba điểm toạ độ. - Viết bảng con chữ g viết thường c. Viết tiếng có âm đầu g - Đưa âm g vào mô hình - Đưa tiếng ghê vào mô hình - âm g đứng trước âm e và ê phải ghi bằng con chữ gh (gọi là gờ kép ) - Giới thiệu cách viết chữ gh - Đưa tiếng ghế vào mô hình d. Viết vở Em tập viết Việc 3 : Đọc a. Đọc chữ trên bảng lớp ga, gà, gá, gả, gã, gạ ghê, ghề, ghế, ghể, ghễ, ghệ b. Đọc SGK (đọc theo quy trình) Việc 4 :Viết chính tả a. Viết bảng con ghê, ghế b. Viết vở chính tả theo quy trình bé kê ghế dễ ghê ------------------------------------------------ Tiết 3: Toán SỐ 7 (tr.28) A. Mục tiêu - Học sinh biết 6 thêm 1 được 7, viết số 7. - Biết đọc, đếm được từ 1 đến 7 - Biết so sánh các số trong phạm vi 7, biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 7. B. Chuẩn bị: sgk, bộ đồ dùng C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Kiểm tra bài cũ - Gọi 1 hs lên bảng viết các số 1,2 3,4,5,6 - Nhận xét II. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2.Giới thiệu số 7 - Cho hs quan sát tranh sgk H: Có mấy bạn đang chơi cầu trượt? H: Có thêm mấy bạn đang chạy tới? H: Có 6 bạn thêm 1 bạn nữa, tất cả có mấy bạn? - Yêu cầu hs lấy ra 6 HV, sau đó lấy thêm 1 HV nữa H: 6 HV thêm 1 HV là mấy HV? - Cho hs quan sát các tranh vẽ còn lại và giải thích: “Sáu chấm tròn thêm một chấm tròn là bảy chấm tròn; sáu con tính thêm một con tính là bảy con tính” - Kết luận: Bảy bạn nhỏ, bảy HV, bảy chấm tròn, bảy con tính; đều có số lượng là bảy - GV giới thiệu chữ số 7 và cách viết - Cho hs tìm và gài số 7 - Cho hs đếm từ 1 đến 7 và ngược lại 3. Thực hành Bài 1: Viết số 7 - GV hướng viết số 7 - Cho hs viết số 7 vào vở - Nhận xét Bài 2: Sô? - Yêu cầu hs quan sát từng tranh và điền số vào ô trống - Cho hs làm bài và nêu kết quả - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống - Yêu cầu hs quan sát từng dãy số và diền số thích hợp vào ô trống - Cho hs làm bài và đọc từng dãy số Bài 4: ( hs khá giỏi ) - Gọi hs nêu y/c bài - Cho hs làm bài - Gọi 2 em lên bảng làm - Nhận xét, chữa bài III. Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học - Dặn: xem trước bài sau - 1 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con - Lắng nghe - Quan sát tranh - Có 6 bạn đang chơi - Có 1 bạn đang chạy tới - Tất cả có 7 bạn - HS thực hành - Có 7 HV - Quan sát 2 tranh còn lại - HS nêu - Quan sát - Tìm và gài số 7 - Quan sát - HS làm bài - Quan sát tranh - Lớp làm bài và nêu kết quả - Quan sát từng dãy số và điền số vào ô trống - HS đọc lần lượt từng dãy số - HS nêu y/c bài - HS làm bài 7 > 6 2 2 6 < 7 7 > 3 5 4 7 = 7 ------------------------------------------------ Tiết 4 : Mĩ thuật Giáo viên bộ môn ------------------------------------------------ Tiết 5 : Ôn Toán ÔN : SỐ 7 A. Mục tiêu - Củng cố cho học sinh về: viết số 7; biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 7; biết cấu tạo của số 7. - Rèn kĩ năng viết số cho học sinh B. Đồ dùng dạy học - Sách Luyện tập Toán C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Kiểm tra bài cũ - Gọi 1 hs lên bảng viết các số 7 - Nhận xét II. Bài mới 1. Kiến thức cở bản (Sách Luyện tập Toán) Bài 1: (tr 18) - Đọc y/c bài, phân tích y/c - Cho hs làm bài - Chữa bài Bài 2: (tr19) - Đọc y/c bài, phân tích y/c - Cho hs làm bài - Chữa bài - Chốt: dãy số (1) là dãy số tăng, dãy số (2) là dãy số giảm. Bài 3: (tr19) - Đọc y/c bài , phân tích bài - HD mẫu - Cho hs làm bài - Chữa bài 2. Kiến thức nâng cao Bài 4 (tr.17) Sách Giúp em giỏi Toán 1. - Nêu đề bài. - Y/c hs nêu cách làm - Y/c hs làm bài cá nhân. - Chữa bài, nhận xét. III. Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học - Phân tích y/c bài - HS làm bài, chữa bài, nêu kết quả Đáp số: hs viết số 7 vào các ô trống - Phân tích y/c bài - HS làm bài, chữa bài Đáp số: 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 1 -> 2 -> 3 -> 4 -> 5 -> 6 -> 7 7 <- 6 <- 5 <- 4 <- 3 <- 2 <- 1 - Phân tích y/c bài - quan sát, lắng nghe - HS làm bài, chữa bài Đáp số: hs viết số 8 vào các ô trống - Hs thực hiện ------------------------------------------------ Tiết 6 : Thể dục Giáo viên bộ môn ------------------------------------------------ Tiết 7 : Ôn Tiếng Việt K, KÊ, CÀ KÊ A. Mục tiêu - HS viết được các chữ k, kê, cà kê đúng độ cao, đúng cỡ chữ - HS viết chính tả: bé kể cà kê theo đúng quy trình - Giáo dục HS tính cẩn thận B. Đồ dùng dạy học - Vở v1, v2 C. Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tiến hành 1. Giới thiệu bài (1phút) 2. Luyện viết a. Viết vở tập viết phần ở nhà(12 phút) k, kê, cà kê Nghỉ giữa giờ (5 phút) b. Viết chính tả (20 phút) - Viết bảng con: kể cả - Viết vở luyện viết: bé kể cà kê 3. Củng cố dặn dò (2 phút) - GV giới thiệu bài trực tiếp - GV nêu nhiệm vụ, nhắc HS chỉnh sửa lại tư thế ngồi viết - HS viết vào vở tập viết theo mẫu - GV nhận xét 1 một số bài viết. - GV nhắc lại quy trình viết chính tả - GV đọc từng tiếng - HS nhắc lại tiếng - HS phân tích tiếng - HS viết vào bảng con - HS đọc trơn tiếng vừa viết - GV đọc từng tiếng để HS viết vào vở (quy trình thực hiện tương tự như viết bảng con) - GV nhận xét 1 số bài - GV nhận xét giờ học ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ tư ngày 23 tháng 9 năm 2015 Tiết 1: Toán SỐ 8 (tr.30) A. Mục tiêu - Học sinh biết 7 thêm 1 được 8, viết số 8 - Biết đọc, đếm được từ 1 đến 8 - Biết so sánh các số trong phạm vi 8, biết vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 8 B. Chuẩn bị: sgk, bộ đồ dùng C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Kiểm tra bài cũ - Gọi 1hs lên bảng viết các số: 1,2,3,4,5,6,7 - Nhận xét II. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Giới thiệu số 8 - Yêu cầu hs quan sát tranh trong sgk H: Có mấy bạn đang chơi nhảy dây? H: Có mấy bạn đang chạy tới H: 7 bạn đang chơi thêm 1 bạn nữa là mấy bạn? - Yêu cầu hs quan sát các tranh còn lại H: 7 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là mấy chấm tròn? H: 7 con tính thêm 1 con tính là mấy con tính? - Kết luận: Tám hs, tám chấm tròn, tám con tính đều có số lượng là 8 - GV hướng dẫn viết số 8 - GV hướng dẫn đếm từ 1 đến 8 và ngược lại 3. Thực hành Bài 1: Viết số 8 - GV hướng dẫn viết số 8 - Cho hs viết số 8 vào vở - Nhận xét Bài 2: Số? - Yêu cầu hs quan sát các tấm bìa và đếm số lượng, điền số vào ô trống - Cho hs làm bài và nêu kết quả - Nhận xét Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống - Yêu cầu hs quan sát 2 dãy số, điền số thích hợp vào từng ô trống - Gọi hs đọc 2 dãy số Bài 4: ( HS khá giỏi ) - Cho hs nêu y/c bài tập - Cho hs làm bài - Gọi 2 hs lên bảng làm bài - Nhận xét, chữa bài III. Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học - Dặn: Luyện viết số 8 - 1HS lên bảng viết - Lắng nghe - Quan sát tranh - Có 7 bạn đang chơi - Có 1 bạn đang tới - Tất cả là 8 bạn - Quan sát các tranh còn lại - 7 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là 8 chấm tròn - 7 con tính thêm 1 con tính là 8 con tính - HS nhắc lại - Quan sát - HS đọc (xuôi-ngược) - Quan sát - HS viết số 8 - Quan sát từng tấm bìa, điền số vào ô trống - HS nêu kết quả - Quan sát từng dãy số, điền số thích hợp vào từng ô trống - HS đọc từng dãy số (xuôi - ngược) - Nêu y/c bài - HS làm bài, 2 em lên bảng 8 > 7 8 > 6 5 < 8 8 = 8 7 5 8 > 4 ------------------------------------------------ Tiết 2: Âm nhạc Giáo viên bộ môn ------------------------------------------------ Tiết 3 + 4 : Tiếng Việt ÂM /H/ (STK Tiếng Việt tr 159 – 161 ) I. Mục đích yêu cầu Giúp hs: - Biết phân biệt nguyên âm, phụ âm.(h là phụ âm ) - Phân tích tiếng ha. - Viết được chữ h,ha. - Viết vở em tập viết II. Đồ dùng SGK, VETV, BC, Vở chính tả. III. Các hoạt động dạy học Tên việc Nội dung hoạt động Điều chỉnh / Bổ sung Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng - Thay âm /g/ bằng âm /h/, em được tiếng gì ? - Phát âm tiếng ha 4 mức độ b. Phân tích tiếng /ha/ - Nhận biết phần đầu, phần vần - Nhận biết âm đã học, chưa học của tiếng /ha/ c. Vẽ mô hình tiếng ha Việc 2 : Viết a. Giới thiệu chữ /h/ in thường - Viết và mô tả chữ /h/ gồm một nét đứng, 2 Chiếm lĩnh ngữ âm b. Hướng dẫn viết chữ h viết thường - Giới thiệu chữ /h/ viết thường - Viết mẫu vừa nói quy trình viết qua ba điểm toạ độ. - Viết bảng con chữ h viết thường c. Viết tiếng có âm đầu /h/ - Đưa âm h vào mô hình - Thay âm đầu h bằng các những âm đã học ba, ca, cha, da, đa, ga - Thêm thanh vào chữ ha d. Viết vở Em tập viết Việc 3 : Đọc a. Đọc chữ trên bảng lớp ha, hà, há, hả, hã, hạ b. Đọc SGK - Đọc thầm - T đọc mẫu - Đọc ĐT - Đọc cá nhân - Thi đọc nhóm Việc 4 :Viết chính tả a. Viết bảng con hà, hả hê b. Viết vở chính tả theo quy trình bé hà kể. bà để bé kể, bà hả hê. ------------------------------------------------ Tiết 5 : Ôn Tiếng Việt ÔN : ÂM G I- Mục tiêu: - Củng cố hs đọc 1 cách chắc chắn bài Âm g - HS yêu thích môn học. II-Các hoạt động dạy- học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Đọc : g, ga, gà,ghế,ghẹ - Đọc và phân tích HS nối tiếp đọc và phân tích; cá nhân, nhóm, cả lớp. GV chỉnh sửa Đọc câu Bà à, bà để bé kê ghế Bé kê ghế dễ ghê, bà ạ. HS đọc : cá nhân, nhóm, lớp GV cùng HS chỉnh sửa 3. Đọc cả bài - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Nhận xét hs đọc III. Củng cố - dặn dò - Nhận xét giờ học: Tinh thần học tập - Chuẩn bị bài sau - H đọc bài + H đọc cá nhân + H đọc theo bàn + H đọc theo dãy, cả lớp ------------------------------------------------ Tiết 6 : Ôn Tiếng Việt ÔN : ÂM H I- Mục tiêu: - Củng cố hs đọc 1 cách chắc chắn bài Âm h - HS viết đúng, đều, đẹp h, hề, hẹ - HS rèn luyện kĩ năng viết - GD tính cẩn thận khi ngồi viết. II-Các hoạt động dạy- học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Đọc : h, hề, hẹ - Đọc và phân tích HS nối tiếp đọc và phân tích; cá nhân, nhóm, cả lớp. GV chỉnh sửa 2. Đọc câu Bé hà kể Bà để bé kể, bà hả hê. HS đọc : cá nhân, nhóm, lớp GV cùng HS chỉnh sửa 3. Đọc cả bài - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Nhận xét hs đọc 4. Viết bài - GV viết mẫu trên bảng lớp kết hợp hướng dẫn quy trình viết h, hề, hẹ - GV cùng HS nhận xét. 5 - Luyện viết vở ô li. Viết k : 2 dòng ke: 2 dòng kê: 2 dòng - GV hướng dẫn HS yếu 6- Chữa bài. - GV nhận xét 1 số bài . 7- Củng cố -dặn dò . - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau - H đọc bài + H đọc cá nhân + H đọc theo bàn + H đọc theo dãy, cả lớp - HS luyện bảng con - H viết bài vào vở ------------------------------------------------ Tiết 7 : Thể dục Giáo viên bộ môn ------------------------------------------------ Tiết 8 : Ôn Toán ÔN : SỐ 8 A. Mục tiêu - Củng cố cho học sinh về: viết số 8; biết vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 8; biết cấu tạo của số 8. - Rèn kĩ năng viết số cho học sinh B. Đồ dùng dạy học - Sách Luyện tập Toán C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Kiến thức cở bản (Sách Luyện tập Toán) Bài 4 (tr.20) - Đọc y/c bài, phân tích y/c - Cho hs làm bài - Chữa bài Bài 5(tr.20) - Đọc y/c bài, phân tích y/c - Cho hs làm bài - Chữa bài - Chốt: dãy số (1) là dãy số tăng, dãy số (2) là dãy số giảm. Bài 6 (tr.20) - Đọc y/c bài , phân tích bài - HD mẫu - Cho hs làm bài - Chữa bài II. Bài tập phát triển ( Sách nâng cao) Bài 4: Khoanh vào số lớn nhất ở mỗi hàng a, 1 , 3 , 7 b, 6 , 4 , 1 c, 3 , 8 , 5 d, 0 , 2 , 4 - Đọc bài toán, phân tích y/c bài - Cho hs làm bài II. Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học - Phân tích y/c bài - HS làm bài, chữa bài, nêu kết quả Đáp số: hs viết số 7 vào các ô trống - Phân tích y/c bài - HS làm bài, chữa bài Đáp số: 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 1 -> 2 -> 3 -> 4 -> 5 -> 6 -> 7 7 <- 6 <- 5 <- 4 <- 3 <- 2 <- 1 - Phân tích y/c bài - quan sát, lắng nghe - HS làm bài, chữa bài Đáp số: hs viết số 8 vào các ô trống - Lắng nghe - HS làm bài, chữa bài Đáp số: a, khoanh 7 b, khoanh 6 c, khoanh 8 d, khoanh 4 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ năm ngày 24 tháng 9 năm 2015 Tiết 1 + 2: Tiếng Việt ÂM /i/ (STK Tiếng Việt tr 162 – 165) I. Mục đích yêu cầu Giúp hs: - Biết phân biệt nguyên âm, phụ âm.(i là nguyên âm ) - Phân tích tiếng bi. - Viết được chữ i,bị, bi đá. - Viết vở em tập viết II. Đồ dùng SGK, VETV, BC, Vở chính tả. III. Các hoạt động dạy học Tên việc Nội dung hoạt động Điều chỉnh / Bổ sung Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm - Trong mô hình tiếng ba Thay âm a bằng âm i, em được tiếng gì ? - Phát âm tiếng bi 4 mức độ b. Phân tích tiếng bi - Nhận biết phần đầu, phần vần - Nhận biết âm đã học, chưa học của tiếng bi. - i là nguyên âm c. Vẽ mô hình tiếng bi Việc 2 : Viết a. Giới thiệu chữ i in thường - Viết và mô tả chữ i gồm một nét đứng ngắn b. Hướng dẫn viết chữ i viết thường - Giới thiệu chữ i viết thường - Viết mẫu vừa nói quy trình viết qua ba điểm toạ độ. - Viết bảng con chữ i viết thường c. Viết tiếng có âm i - Đưa âm bi vào mô hình - Thay âm đầu b bằng các những âm đã học ki - âm c đứng trước âm e và ê phải ghi bằng con chữ k nên gọi là luật chính tả e, ê, i - Đưa tiếng ghi vào mô hình - âm g đứng trước âm i cũng như đứng trước âm e và ê phải ghi bằng con chữ gh (gọi là gờ kép ) d. Viết vở Em tập viết Việc 3 : Đọc a. Đọc chữ trên bảng lớp bi, bì, bí, bỉ, bĩ, bị b. Đọc SGK - Đọc thầm - T đọc mẫu - Đọc ĐT - Đọc cá nhân - Thi đọc nhóm Việc 4 :Viết chính tả a. Viết bảng con ghi, kể b. Viết vở chính tả theo quy trình chị chi à, chị kể đi, bé ghi. ------------------------------------------------ Tiết 3: Tự nhiên và xã hội Giáo viên bộ môn ------------------------------------------------ Tiết 4 : Toán SỐ 9 (tr.32) A. Mục tiêu - Học sinh biết 8 thêm 1 được 9, viết số 9. - Biết đọc, đếm được từ 1 đến 9 - Biết so sánh các số trong phạm vi 9, biết vị trí số 9 trong dãy số từ 1 đến 9. B. Chuẩn bị: sgk, bộ đồ dùng C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Kiểm tra bài cũ - Gọi hs lên bảng viết các số: 5,6,7,8 - Nhận xét II. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Giới thiệu số 9 - Yêu cầu hs quan sát tranh trong sgk H: Có mấy bạn đang chơi trò chơi? H: Có mấy bạn đang chạy tới? H: 8 bạn đang chơi thêm 1 bạn nữa là mấy bạn? - Yêu cầu hs quan sát các tranh còn lại H: 8 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là mấy chấm tròn? H: 8 con tính thêm 1 con tính là mấy con tính? - KL: Chín hs, chín chấm tròn, chín con tính đều có số lượng là 9 - GV hướng dẫn viết số 9 - GV hướng dẫn đếm từ 1 đến 9 và ngược lại 3. Thực hành Bài 1: Viết số 9 - GV hướng dẫn viết số 9 - Cho hs viết số 9 vào vở - Gọi 1 hs lên bảng viết - Nhận xét Bài 2: Số? - Yêu cầu hs quan sát các tranh và đếm số lượng, điền số vào ô trống - Cho hs làm bài và nêu kết quả - Nhận xét Bài 3: Điền >, <, = - Cho hs làm bài - Gọi 1 em lên bảng - Nhận xét Bài 4: Số? - Hướng dẫn hs làm bài - Gọi 1 em lên bảng làm - Nhận xét, chữa bài Bài 5: ( hs khá giỏi ) - Nêu y/c bài, phân tích y/c bài - Cho hs làm bài - Nhận xét, chữa bài III. Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học - Dặn: Luyện viết số 9 - 1 HS lên bảng viết - Lắng nghe - Quan sát tranh - Có 8 bạn đang chơi - Có 1 bạn đang tới - Tất cả là 9 bạn - Quan sát các tranh còn lại - 8 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là 9 chấm tròn - 8 con tính thêm 1 con tính là 9 con tính - HS nhắc lại - Quan sát - HS đọc (xuôi-ngược) - Quan sát - HS viết số 9 - 1 hs sinh lên bảng viết - Quan sát từng hình, điền số vào ô trống - HS nêu kết quả - HS làm bài, 1 em lên bảng 8 8 9 > 8 8 7 9 = 9 7 6 - Theo dõi - 1 em lên bảng làm bài 8 < 9 7 < 8 7 < 8 < 9 9 > 8 8 > 7 6 < 7 < 8 - Phân tích y/c bài - HS làm bài ------------------------------------------------ Tiết 5 : Ôn Toán ÔN : SỐ 7 , 8 ,9 A. Mục tiêu - Củng cố cho học sinh về: viết số 7, 8 , 9; biết vị trí số 9 trong dãy số từ 1 đến 9; biết cấu tạo của số 9. - Rèn kĩ năng viết số cho học sinh B. Đồ dùng dạy học - Sách Luyện tập Toán - Toán nâng cao lớp 1 (NXBGD) C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Kiểm tra bài cũ - Gọi hs lên bảng viết các số:7,8, 9 - Nhận xét II. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. HD ôn tập 1. Kiến thức cở bản (Sách Luyện tập Toán ) Bài7: (tr 21) - Đọc y/c bài , phân tích bài - Cho hs làm bài, gọi 2 hs lên bảng làm bài - Chữa bài Bài 8: (tr 21) - Đọc y/c bài, phân tích y/c - Cho hs làm bài - Chữa bài Bài 9: (tr 22) - Đọc y/c bài , phân tích bài - Cho hs làm bài - Chữa bài 2. Bài tập phát triển (Sách nâng cao) Xếp các số 1 , 8 , 5 , 3 , 6 theo thứ tự tăng dần - Đọc bài toán, phân tích y/c bài - Cho hs làm bài III. Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học - Phân tích y/c bài - 2HS làm bài, chữa bài Đáp số: 6 < 9 8 = 8 6 < 7 9 > 6 8 > 6 9 = 9 7 5 - Phân tích y/c bài - HS làm bài, chữa bài Đáp số: hs viết 7,8,9 (mỗi số viết 2 dòng) - Phân tích y/c bài - HS làm bài, chữa bài - Hs viết khoanh vào các số đúng với số lượng đồ vật ở trong tranh. - Lắng nghe - HS làm bài, chữa bài Đáp số: 1 , 3 , 5 , 6 , 8 ------------------------------------------------ Tiết 6 : Sinh hoạt Sao Phụ trách Đội ------------------------------------------------ Tiết 7 : Mĩ thuật Giáo viên bộ môn ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ sáu ngày 25 tháng 9 năm 2015 Tiết 1 + 2: Tiếng Việt ÂM /gi/ (STK Tiếng Việt tr 166 – 169) I. Mục đích yêu cầu Giúp hs: - Biết phân biệt nguyên âm, phụ âm.(gi là phụ âm ) - Phân tích tiếng gia. - Viết được chữ gi,gia, giả da. - Viết vở em tập viết II. Đồ dùng SGK, VETV, BC, Vở chính tả. III. Các hoạt động dạy học Tên việc Nội dung hoạt động Điều chỉnh / Bổ sung Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng - Trong mô hình tiếng ba Thay âm b bằng âm gi, em được tiếng gì ? - Phát âm tiếng gia 4 mức độ b. Phân tích tiếng gia - Nhận biết phần đầu, phần vần - Nhận biết âm đã học, chưa học của tiếng gia. - gi là phụ âm c. Vẽ mô hình tiếng gia Việc 2 : Viết a. Giới thiệu chữ gi in thường - Viết và mô tả chữ gi gồm một nét như chữ g và 1 nét như chữ i b. Hướng dẫn viết chữ gi viết thường - Giới thiệu chữ gi viết thường - Viết mẫu vừa nói quy trình viết qua ba điểm toạ độ. - Viết bảng con chữ gi viết thường c. Viết tiếng có âm gi - Đưa âm gi vào mô hình d. Viết vở Em tập viết Việc 3 : Đọc a. Đọc chữ trên bảng lớp gia / da già / dà giá / dá giả / dả giã / dã giạ / dạ b. Đọc SGK - Đọc thầm - T đọc mẫu - Đọc ĐT - Đọc cá nhân - Thi đọc nhóm Việc 4 :Viết chính tả a. Viết bảng con gì / dì gì / ghì b. Viết vở chính tả theo quy trình - gì hả bé ? - dì bế bé, dì ghì bé. ------------------------------------------------ Tiết 3: Toán SỐ 0 (tr.34) A. Mục tiêu -
File đính kèm:
- giao_an_cac_mon_lop_1_tuan_5_nam_hoc_2015_2016.doc