Giáo án các môn Lớp 1 - Tuần 26 - Năm học 2018-2019

TUẦN 26
Thứ hai ngày 25 tháng 2 năm 2019
 TIẾNG VIỆT: Tiết 251, 252
VẦN / UÔI/ ƯƠI /
--------------------------------------------
ÔN TOÁN: Tiết 98
CHỮA BÀI KIỂM TRA
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh rút kinh nghiệm để nắm vững hơn về cách trình bày bài và hiểu hơn về cấu tạo số tròn chục . Kĩ năng thực hiện tính cộng, trừ các số tròn chục, giải bài toán có một phép cộng.
- Giáo dục các em lòng ham học Toán.
III/I Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV
Hoat động của HS
1.Ổn định tổ chức
2. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Nhận xét bài làm của hs
- Tuyên dương một số bài làm tốt, trình bày đẹp.
- Nhận xét về cách làm tính, viết số, lời giải và cách trình bày bài của hs.
Hoạt động 2: Chữa bài
- GV y/c hs đọc lại từng bài rồi lần lượt giúp hs nêu lên y/c của từng bài toán và nêu cách làm
bài. Lưu ý cách viết số.
Bài 1: 
30 + 20 = 50 40 + 40 = 80
30 - 20 = 10 80 - 20 + 20 = 80
Bài 2 : 
 a. 7 , 10 , 19 , 50 , 80.
 b. 80 , 50 , 19 , 10 , 7.
Bài 3:
a. Những điểm ở trong hình tròn: C , M , P
b. Những điểm ở ngoài hình tròn: A , B, Q, N
Bài 4 : 
20
50
40 + = 90 ; 70 - = 50
70 
 60 < < 80
Bài 5 : 
 Tóm tắt: Bài giải:
Lan có: 12 bông hoa Cả hai bạn có số bông hoa là:
Hồng có: 13 bông hoa 13 + 12 = 25 ( bông hoa)
Cả hai bạn có:..... bông hoa? Đáp số: 25 bông hoa
4. Củng cố :
-Hệ thống bài. Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò.
- Chuẩn bị bài sau
ÔN TIẾNG VIỆT: Tiết 110
VẦN / UÔI/ ƯƠI /
--------------------------------------
TỰ NHIÊN - XÃ HỘI: Tiết 26
CON GÀ
I/ Mục tiêu: 
- Kể tên và nêu ích lợi của gà
- Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con gà trên hình vẽ. 
II/ Đồ dùng dạy - học: - Các hình trong bài 26 SGK. Vở BTTNXH
III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Nêu một số ích lợi của cá?
- Nêu các bộ phận bên ngoài của cá?
3. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Quan sát con gà
- Yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK
+ Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con gà?
+ Phân biệt gà trống, gà mái, gà con :
- Nêu điểm khác nhau của chúng về kích thước, màu lông, tiếng kêu.
à Gà có đầu, cổ, mình, hai cánh, hai chân toàn thân gà có lông bao phủ.
- Gà trống, gà mái, gà con khác nhau về kích thước, màu lông, tiếng kêu
Hoạt động 2: Làm việc với SGK
- Hướng dẫn quan sát tranh và trả lời câu hỏi trong SGK
+ Người ta nuôi gà để làm gì?
+ Ăn thịt gà, trứng gà có lợi ích gì?
GV kết luận
4. Củng cố:
 - Nêu những bộ phận chính của con gà?
5. Dặn dò - Nhận xét:
- Liên hệ chăm sóc gà.
- Chuẩn bị bài: Con mèo
- Hát tập thể
- HS trả lời, em khác nhận xét.
- HS đọc đề bài
- HS làm việc theo nhóm 4.
- Đại diện một số nhóm lên trình bày.
- HS trả lời, em khác bổ sung. 
Thứ tư ngày 27 tháng 2 năm 2019
KĨ NĂNG SỐNG: Tiết 26
THỰC HÀNH
-------------------------------
ÔN TIẾNG VIỆT: Tiết 255, 256
VẦN /IU / ƯU/
----------------------------------- 
TOÁN: Tiêt 102
CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( tiếp theo)
I/ Mục tiêu: 
- Nhận biết về số lượng, biết đọc, viết, đếm các số từ 50 đến 69.
- Nhận biết được thứ tự các số từ 50 đến 69.
II/ Đồ dùng dạy - học: - Thanh thẻ từ, bảng phụ.
III/ Các hoạt động day - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Bài tâp 1: Viết các số vào dưới mỗi vạch của tia số
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Giới thiệu các số từ 50 đến 60:
- GV lấy 5 bó chục que tính gắn lên bảng.
- GV lấy thêm 1 que tính, hỏi có bao nhiêu?
- GV viết số 51
- GV cho HS thực hiện với các số 52, 53,  69
- Lưu ý: 51: đọc là năm mươi mốt
 54: đọc là năm mươi tư
 55: đọc là năm mươi lăm
Hoạt động 3: Các số từ 60 đến 69
- Thực hiện tương tự
Hoạt động 4: Luyện tập
Bài 1 : Viết số
- Yêu cầu HS đọc chữ viết thành số 
Bài 2: Thực hiện tương tự bài 1
Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ trống rồi đọc các số đó
Bài 4: Đúng ghi đ, sai ghi s
4. Củng cố: 
- GV nêu bất kì một số, yêu cầu HS phân tích cấu tạo số.
5. Dặn dò- Nhận xét:
- Khen HS làm bài tốt
- Chuẩn bị bài Các số có hai chữ số (tiết 3).
- HS hát tập thể
- 2 HS lên bảng làm.
- HS khác nhận xét.
- HS lấy que tính và đọc : Năm mươi
 có năm mươi mốt
- HS đọc : năm mươi mốt
- 1em lên bảng viết từ 50 đến 59
- HS khác đứng tại chỗ đọc kết quả.
- Cho HS nêu yêu cầu
- 2 HS làm trên bảng
- HS đọc các dãy số 
- HS đọc yêu cầu.
- Cả lớp làm bài 
- Chữa bài gọi HS giải thích vì sao ghi đ hoặc s.
Thứ sáu ngày 1 tháng 3 năm 2019
TIẾNG VIỆT: 259,260 
VẦN / OĂNG/ OĂC/UÂNG/UÂC/ HOÀN THÀNH VIẾT CHỮ HOA
-----------------------------------
TOÁN (Tiết 104)
SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ 
I/ Mục tiêu: 
- Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh 2 số có hai chữ số.
- Nhận ra số lớn nhất, số bé nhất trong nhóm có 3 số.
- GD HS tính chính xác trong học toán.
II/ Đồ dùng dạy - học: - Thanh thẻ từ, bảng phụ, que tính.
III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Bài 3 trang 141/ SGK
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: a) Giới thiệu 62 < 65
- GV gài sẵn que tính lên bảng và hỏi: 
+ Hàng trên có bao nhiêu que tính?
- Ghi số 62 lên bảng
+ Hàng dưới có bao nhiêu que tính?
- GV ghi 65 lên bảng
+ So sánh hàng chục, hàng đơn vị của hai số này?
àHai số có số chục giống nhau, số đơn vị nào lớn hơn thì số đó lớn hơn.
b) Giới thiệu 63 > 58
Thực hiên gài que tính và phân tích số, so sánh như phần a
àKhi so sánh các số có hai chữ số, số nào có hàng chục lớn hơn thì số đó lớn hơn.
Hoạt động 3: Luyện tập
Bài 1: , = ?
- GV hướng dẫn HS làm bài
Bài 2: Khoanh vào số lớn nhất: 
a) 72, 68, 80 b) 91, 87, 69
Bài 3: Khoanh vào số bé nhất: 
a) 38, 48, 18 b) 76, 78, 75
Bài 4: Viết các số 72, 38, 64:
a) Theo thứ tự từ bé đến lớn : 
b) Theo thứ tự từ lớn đến bé: 
4. Củng cố: - GV yêu cầu hs so sánh hai số đã học bất kỳ.
5. Dặn dò - Nhận xét:
- Khen HS làm bài tốt
- Chuẩn bị bài Luyện tập
- HS hát tập thể
- 2 HS lên bảng làm.
- HS khác đọc số, nhận xét.
 có sáu mươi hai que tính.
- HS nêu: 62 gồm 6 chục và 2 đơn vị.
 có 65 que tính.
- HS nêu: 65 gồm 6 chục và 5 đơn vị.
- Có số chục giống nhau: đều là 6 chục
- Có số đơn vị khác nhau: là 2 và 5
- So sánh 2 < 5, nên 62 < 65
- Ngược lại: 65 > 62
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Cả lớp làm bài 
- HS đọc kết quả
- HS tự làm bài và đọc kết quả.
- 2 em thi làm nhanh, cả lớp theo dõi, nhận xét..
----------------------------------------------------------
SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - Đánh giá, nhận xét được ưu khuyết điểm trong tuần. Đề ra phương hướng, nhiệm vụ tuần sau.
 - Rèn kĩ năng hợp tác, mạnh dạn xậy dựng, đóng góp ý kiến trước tập thể. 
 - Giáo dục các em có ý thức xây dựng tập thể, tinh thần phê và tự phê tốt, phát huy được những ưu điểm và khắc phục những khuyết điểm còn mắc phải trong tuần.
II. Các HĐ dạy và học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định:
2. Nhận xét, đánh giá hoạt động trong tuần.
 *Tổng kết :
- GV : cho học sinh nêu :
+ Chuyên cần .Vệ sinh .Trang phục . Học tập. Nề nếp
- GV: nhắc nhở HS chuẩn bị ôn bài trước khi đến lớp
- GV đánh giá, nhận xét chung (ưu điểm, tồn tại về các mặt).
- Tổ chức bình chọn tổ, cá nhân có thành tích xuất sắc hoặc có tiến bộ. 
 3. Triển khai kế hoạch tuần 27:
 a. Về học tập:
 - Học chuyên cần
 - Kt bài đầu giờ 
 - Giúp các bạn còn chậm 
 - Học bài và làm bài tốt trước khi đến lớp. 
 - Bồi dưỡng hs có năng khiếu, giúp đỡ hs có nguy cơ chưa hoàn thành chương lớp học. 
 - Nhắc học sinh ăn mặc phù hợp theo mùa, đúng đồng phục của trường.
- Tham gia thi giải toán trên mạn...
 - Thực hiện tốt luật giao thông, .....
b. Nề nếp:
- Xây dựng nền nếp lớp, thể dục, vệ sinh,
 - Phân công nhiệm vụ cho các tổ.
c. Thực hiện các phong trào của liên đội 
- Tiếp tục thực hiện phong trào nuôi heo đất.
- Lớp trưởng nhận xét chung. 
- Các tổ trưởng: 
+ Báo cáo tình hình chung của tổ trong tuần qua (về học tập, nề nếp thể dục, vệ sinh, thực hiện các phong trào). 
+ Xếp loại từng tổ viên.
- Các tổ khác tham gia ý kiến. 
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện.
- Lắng nghe và bổ sung ý kiến. 
- HS lắng nghe để thực hiện.
-------------------------------------
\ÔN TIẾNG VIỆT: 259,260 
VẦN / OĂNG/ OĂC/UÂNG/UÂC/ HOÀN THÀNH VIẾT CHỮ HOA
--------------------------------------
ÔN TOÁN: Tiết 100
SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ 
I/ Mục tiêu: 
- Nhận biết về số lượng, biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số.
- Nhận biết được và áp dụng giải toán liên quan đến các số có hai chữ số.
II/ Đồ dùng dạy - học:
- Thanh thẻ từ, bảng phụ
III/ Các hoạt động day - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Bài tâp 3 trang 139 / SGK
3. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 70 đến 99
Bài 1: Viết số
- Yêu cầu HS đọc chữ rồi viết thành số 
Bài 2 : Viết (theo mẫu): 
a) Số 76 gồm 7 chục và 6 đơn vị
b)Số 76 gồm  chục và đơn vị
c) Số 83 gồm  chục và đơn vị
d) Số 90 gồm  chục và  đơn vị
Bài 4:- Trong hình vẽ có bao nhiêu cái bát?
- Trong số đó có mấy chục và mấy đợn vị?
4. Củng cố: - GV yêu cầu HS phân tích cấu tạo số đã học.
5. Dặn dò - Nhận xét:
- Khen HS làm bài tốt.
- Chuẩn bị bài Các số có hai chữ số (tiết 3).
- HS hát tập thể
- 2 HS lên bảng làm.
- HS khác nhận xét.
- Ba mươi mốt: 31
- Bốn mươi lăm: 45
- bảy mươi sáu: 76
- HS khác đứng tại chỗ đọc kết quả.
- Cho HS nêu yêu cầu và làm bài
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Cả lớp làm bài 
- Chữa bài HS đọc kết quả
 34 cái bát.
 3 chục và 4 đơn vị
 --------------------------------------------------------------------------------