Giáo án Các môn khối 2 - Tuần 4 - Trường TH Vạn Khánh 1

y số hạng cộng số hạng.
-Thẳng cột -Lớp làm bài vào vở.
(HSk,G làm cả bt)
-1 em đọc đề.
-4 điểm.
-Làm trên phiếu.
-1 em nêu tên gọi các hình vuông : ABCD, MNPQ. 
-2 em.
IV- RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
 ______________________________
TẬP VIẾT: (Tiết 4) CHỮ HOA: C ( Dạy buổi chiều)
I/ MỤC TIÊU : 
- Viết đúng chữ hoa C (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Chia (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Chia ngọt sẻ bùi (3lần).	
II/ CHUẨN BỊ : Mẫu chữ C hoa.Bảng phụ : Chia, Chia ngọt sẻ bùi.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1/ Ổn định lớp(1’)
2/ Kiểm tra bài cũ:(5’) -2 em lên bảng viết : B, Bạn bè sum họp - Lớp viết BC
3/ Bài mới:(25 – 30’)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hoạt động 1 : (8’)Viết chữ cái hoa.
HSđược giúp đỡ thêm để viết đúng chữ hoa
-HDHS quan sát và nhận biết chữ B hoa gồm một nét liền, nét này là kết hợp của hai nét cơ bản là nét cong dưới và nét cong trái nối liền nhau tạo thành vòng xoắn to ở đầu chữ.
HD viết bảng 
Hoạt động 2 (7’) Viết cụm từ.
HS được giúp đỡ thêm để viết đúng cụm từ
-Giới thiệu : Chia ngọt sẻ bùi.
Hỏi đáp : Chia ngọt sẻ bùi có nghĩa là gì ?
- Quy trình HD như SGV/102
Hoạt động 3 : (15’)Viết vở
Theo dõi, giúp đỡ thêm HS
HD viết vở- nội dung như vở tập viết/10.
-Theo dõi uốn nắn.
-Chấm, chữa bài. Nhận xét.
Hoạt động cuối:(2’) Củng cố, dặn dò
Nhận xét tiết học.Nhắc nhở ý thức rèn chữ giữ vở.
Chuẩn bị bài: Chữ hoa D
Xem trước cấu tạo chữ D
-Quan sát.
- Lớp viết BC 2 lượt
-HS đọc : Chia ngọt sẻ bùi.
-Nghĩa là yêu thương đùm bọc lẫn nhau 
-Bảng con. Viết 2 lượt.
-Viết vở theo hd của GV
IV- RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Thứ ba ngày 23 / 9 / 2014
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: (Tiết 4) 
MỞ RỘNG VỐN TỪ: NGÀY, THÁNG, NĂM
I/ MỤC TIÊU :
Tìm được một số từ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối (BT1).
Biết đặt câu hỏi về thời gian (BT2).
Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý (BT3).
II/ CHUẨN BỊ : Tranh minh họa. viết sẵn bài tập 1 và 3.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1/ Ổn định lớp(1’)
2/ Kiểm tra bài cũ:(5’) -2 em đặt 2 câu theo mẫu : Ai ( cái gì, con gì) là gì ?
 -Lớp làm ghi vào nháp.
3/ Bài mới: (25 – 30’ )
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hoạt động 1:(10’) Luyện tập từ chỉ sự vật
HSnêu được một số từ chỉ sự vật
Bài 1/35 Thi tìm từ nhanh.
-Giáo viên nêu yêu cầu : Tìm các từ chỉ người, chỉ vật, cây cối, con vật.
-Giáo viên kiểm tra.
-Công bố nhóm nào nhiều từ là thắng cuộc.
Hoạt động 2:(10’) L/ tập từ ngữ về ngày, tháng, năm
HS nêu được một số từ ngữ về ngày, tháng, năm
Bài 2/35 : Cho HS đọc đề, nêu yêu cầu
-Gọi 2 cặp thực hành theo mẫu.
- Gợi ý SGV/100
Hoạt động 3:(10’) Luyện tập câu.
Giúp đỡ để HS hoàn thành bài tập
Bài 3/35 : Để giúp người đọc dễ đọc, người nghe dễ hiểu ý nghĩa của đoạn, chúng ta phải ngắt đoạn thành các câu.
-Khi ngắt đoạn văn thành câu, cuối câu phải đặt dấu gì ? Chữ cái đầu câu viết như thế nào ?
Nêu : Đoạn văn này có 4 câu hãy ngắt đoạn văn thành 4 câu.
Sửa bài.
Hoạt động cuối:(2’) Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học. 
- Về nhà Tìm thêm từ chỉ sự vật.
- Chuẩn bị bài: Tên riêng. Câu kiểu Ai là gì?
Xem trước yêu cầu bt
-Chia nhóm và tìm từ trong nhóm. Trong nhóm giúp đỡ HS
5 phút các nhóm mang bảng từ lên dán.
-Đếm số từ tìm được của các nhóm.
-1 em đọc đề bài.1 em đọc mẫu.
-Thực hành theo mẫu : Hỏi- đáp.
-Một số cặp lên trình bày. HSnhắc lại
-1 em đọc đề bài, đọc liền hơi không nghỉ đoạn văn trong SGK.
-Cuối câu viết dấu chấm. Chữ cái đầu câu viết hoa.
-2 em lên bảng làm bài. 
-Cả lớp làm vở. HS làm với tốc độ chậm hơn
IV- RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TOÁN: (Tiết 17) 49 + 25
I/ MỤC TIÊU :
Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49+25
Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
Hslàm thêm phần còn lại BT1 và BT2 (nếu còn thời gian)
II/ CHUẨN BỊ :Bảng cài, 7 bó 1 chục que tính và 14 que tính rời.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1/ Ôn định lớp(1’)
2/ Kiểm tra bài cũ:(5’) 4HS lần lượt lên bảng
 - Nêu các số từ 31 đến 50
 	- Đặt tính rồi tính: 49+8 ; 58+4 ; 79+7
3/ Bài mới: (25 – 30’)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hoạt động 1 :(12’) G/thiệu phép cộng:49 + 25
HSđược giúp đỡ để năm được cách tính cộng 49+25
-Giáo viên nêu bài toán và thao tác trên que tính để rút ra cách tính như SGV/ 52- Giúp đơc HS
- Chốt lại cách tính theo cột dọc như SGK/17
Hoạt động 2 :(18’) Làm bài tập.
HSđược giúp đỡ để hoàn thành 2/3 số bài tập
Bài 1cột1,2,3/17 :Yêu cầu HS tự làm bài.
Lưu ý học sinh viết tổng sao cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục. Gíup đỡ HS
Bài 3/17 : HD tìm hiểu đề, tóm tắt đề
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
Bài 2/17 :Yêu cầu HS nêu tên gọi các thành phần trong phép cộng : 9 + 6 = 15.
Hoạt động cuối:(2’) Củng cố, dặn dò
- Nêu cách tính bài toán 49 + 25 ?
-Nhận xét tiết học. 
-Học thuộc bảng cộng 9
- Chuẩn bị bài: Luyện tập.
-Cả lớp thao tác trên que tính. 
-Vài em nhắc lại (5-6 em nhắc lại) 
-Cả lớp tự làm bài BC. Sửa bài và nêu cách tính.Mỗi lượt 2 bài; HS làm thêm cột còn lại.
-1 em đọc đề..
-Lớp 2A có 29 HS lớp 2B có 25 HS.
-Cả hai lớp :? HS.
-Tóm tắt, giải vào vở . HS không tóm tắt
- Làm vào nháp – (dành cho HSK,G)
- Vài HS nêu miệng.
-1 em nêu cách đặt tính và tính.
 IV- RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Thứ tư ngày 24 / 9 / 2014
TẬP ĐỌC: (Tiết 12) TRÊN CHIẾC BÈ
I/ MỤC TIÊU :
Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
Hiểu ND: Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của Dế Mèn và Dế Trũi. ( trả lời được CH1, 2).
HStrả lời được CH3.
II/ CHUẨN BỊ : Tranh minh họa bài Trên chiếc bè.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1/ Ổn định lớp(1’)
2/ Kiểm tra bài cũ:(5’) 
2 em đọc bài “ Bím tóc đuôi sam” và TLCH 1,2/32
Lớp làm bài tập trắc nghiệm sau: Câu chuyện muôn nói lên điều gì?
Không nên trêu dùa bạn
Không nên có trò chơi ác ý với bạn, đặt biệt là các bạn nữ.
Khi biết mình sai phải chân thành nhậ lỗi.
Cả a,b,c đều đúng
3/ Bài mới: (25 – 30 ‘)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hoạt động 1 :(15’) Luyện đọc.
HSđọc được một đoạn trong bài
-Giáo viên đọc mẫu toàn bài.
Đọc từng câu :
-Hướng dẫn phát âm từ khó dễ lẫn : (SGV/98)
Đọc từng đoạn :
-Giáo viên hướng dẫn đọc câu :
( Như SGV/98)
Giảng từ : (xem chú giải SGK/34)
-Âu yếm : thương yêu trìu mến.
-hoan nghênh : đón chào với thái độ vui mừng.
Đọc theo nhóm :
-Nhận xét.
Hoạt động 2 :(7’) Tìm hiểu bài.
HSnhắc lại được ý trả lời
Câu1,2/35- Gợi ý SGV/98
Câu3/35- Gợi ý SGV/98
" Hiểu qua cuộc đi chơi trên sông đầy thú vị, tác giả đã cho chúng ta thấy tình bạn đẹp đẽ giữa Dế Mén và Dế Trũi.
Hoạt động 3 :(13’) Luyện đọc lại.
HS đọc được 1 đoạn trong bài
- Cho nhiều em đọc lại
-Nhận xét. Tuyên dương HS đọc hay.
Hoạt động cuối:(2’) Củng cố, dặn dò
 Qua bài văn em thấy cuộc đi chơi của hai chú dế có gì thú vị ? 
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài: Chiếc bút mực. Xem và đọc bài ở nhà.
-Nghe, đọc thầm.
-Học sinh nối tiếp đọc từng câu lượt 1.
-HS phát âm, cá nhân, đồng thanh.
- HS đọc câu lượt 2
-HS luyện đọc câu / Vài em.
-Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài lượt 1.
- Đọc chú giải-SGK/34
- HS đọc đoạn lượt 2
-Đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm ( từng đoạn, cả bài) Cá nhân, đồng thanh.
- Đọc thầm và trả lời.
-Trả lời cá nhân. HSnhắc lại được ý trả lời
- Trao đổi theo nhóm đôi. HS phải TL được câu hỏi 3..
-Một số em thi đọc lại
-Nhận xét chọn bạn đọc hay.
-Thấy nhiều cảnh đẹp, mở mang kiến thức, bạn bè hoan nghênh, yêu mến
Đọc lại bài. 
IV- RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
 ______________________________
TOÁN: (Tiết 18) LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU : 
Biếtt thực hiện phép cộng dạng 9+5, thuộc bảng 9 cộng với một số.
Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29+5,49+25.
Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh hai số trong phạm vi 20.
Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
HSlàm thêm phần còn lại BT1, BT3; BT5 (nếu còn thời gian)
II/ CHUẨN BỊ : Que tính, bảng gài.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1/ Ôn định lớp(1’)
2/ Kiểm tra bài cũ:(5’) 
3 HS lên bảng: Đặt tính rồi tính: 49+ 7 ; 69+ 5 ; 59+ 15
3/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hoạt động 1:(30’) làm bài tập.
HS thực hành làm được ½ số bài tập
Bài 1cột1,2,3/18 : Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc kết quả của phép tính.(HSK,G làm cả bài)
Bài 2/18 : -Yêu cầu HS làm bài và nêu cách tính
Giúp đỡ thêm HS
Bài 3 cột1/18: -Trước khi điền dấu ta phải làm gì ?
-HD thực hiện như SGV
(Yêu cầu HSK,G làm thêm phần còn lại)
Hỏi đáp : Khi so sánh 9 + 2 và 2 + 9 có cần thực hiện phép tính không ?
Bài 4 /18: HD phân tích và yêu cầu HS tự làm bài.
Giúp đỡ HS
Bài 5/18 : Giáo viên giới thiệu hình vẽ. Cho HS quan sát hình vẽ và kể tên các đoạn thẳng.
(K.khích HS làm thêm “nếu còn thời gian”)
-Vậy có tất cả bao nhiêu đoạn thẳng ? chọn ý nào?
-Có khoanh được vào các chữ khác không? Vì sao ?
Hoạt động cuối:(2’) Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.
Dặn dò – Học bài.
-Xem lại bài.Học thuộc bảng cộng 9
-Học sinh nối tiếp nhau nêu kết quả. 
- Lớp làm BC, nêu cách tính
-Phải thực hiện phép tính.
9 = 9 , 5 < 6 , vậy 9 + 5 < 9 + 6.
- Làm vào vở 
-Không cần vì khi đổi chỗ các số hạng thì tổng không thay đổi.
-Cả lớp tóm tắt và làm bài vào vở. HSkhông tóm tắt
-1 em đọc đề bài.
Q/sát hình vẽ và kể tên các đoạn thẳng : MO, MP, MN, OP, ON, PN.
-Có 6 đoạn thẳng; ý D
-Không, vì 3, 4, 5 đoạn thẳng không phải là câu trả lời đúng.
IV- RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
 Chính tả( Tập chép): BÍM TÓC ĐUÔI SAM (Tiết 7)
I/ MỤC TIÊU :
Chép trính xác bài CT, biết trình bày đúng lời nhân vật trong bài.
Làm được BT2; BT(3) b.
II/ CHUẨN BỊ :Viết sẵn đoạn tập chép.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1/ Ổn định lớp(1’)
2/ Kiểm tra bài cũ:(5’) -3 em lên bảng viết. Cả lớp viết BC:
 Che chở, nghi ngờ, nghe ngóng,
3/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hoạt động 1:(10’) Hướng dẫn chính tả.
HS được giúp đỡ để viết đúng các từ ngữ khó
-GV đọc mẫu đoạn chép
-Gọi 2 em đọc đoạn chép.
Hỏi đáp : Trong đoạn văn có những ai ?
-Thầy giáo và Hà đang nói với nhau về chuyện gì ?
-Tại sao Hà không khóc nữa ?
Hướng dẫn cách trình bày :
-Trong đoạn chép có những dấu câu nào ?
-Em hãy đọc các câu có những dấu câu trên.
-Ngoài dấu hai chấm, dấu hỏi, dấu chấm cảm còn có các dấu câu nào ?
-Dấu gạch ngang đặt ở đâu 
 Hướng dẫn viết từ khó:
ngước, khuôn mặt, xinh xinh, bím tóc,
Hoạt động 2:(12’) Viết bài
- Giúp đỡ HS 
-Theo dõi, chỉnh sửa lỗi.
Chấm bài 
Hoạt động 3 :(5’) Làm bài tập.
Bài 2/33 : Nêu yêu cầu của bài ?
Gợi ý SGV/96
Bài3b /33 : Gợi ý SGV/96
-Chấm bài - nhận xét sửa chữa.
Hoạt động cuối:(2’) Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương em học tốt, viết đẹp. Động viên em viết sai.
- Tập sửa lỗi sai.
- Chuẩn bị bài: (nghe-viết) Trên chiếc bè. Đọc trước bài nhiều lần ở nhà.
-2 em đọc đoạn chép.
-Thầy giáo và Hà.
-Về bím tóc của Hà.
-Vì thầy khen bím tóc của Hà rất đẹp.
-Dấu hai chấm, chấm hỏi, chấm cảm.
-HS nhìn bảng đọc.
-Dấu phẩy, dấu chấm, dấu gạch ngang.
-Đầu dòng( đầu câu ).
- KS đọc lại các từ ngữ khó
- Lớp viết BC
-Chép bài vào vở. HS viết với tốc độ chậm hơn
Soát lỗi.
-1 em nêu yêu cầu.
-1HS làm trên bang lớp; Lớp làm vở. HS làm ½ số bài tập
- Lớp làm bài vào vở. 
IV- RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Thứ năm ngày 25 / 9 / 2014
KỂ CHUYỆN: (Tiết 4) BÍM TÓC ĐUÔI SAM
I/ MỤC TIÊU :
Dựa theo truyện kể lại được đoạn 1 đoạn 2 của câu chuyện (BT1); bước đầu kể lại được đoạn 3 bằng lời của mình (BT2).
Kề nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện.
HSbiết phân vai, dựng lại câu chuyện(BT3)
II/ CHUẨN BỊ : Tranh minh họa đoạn 1-2 bài bím tóc đuôi sam.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1/ Ôn định lớp(1’)
2/ Kiểm tra bài cũ:(5’) -2 em kể lại câu chuyện Bạn của Nai Nhỏ theo cách phân vai.
3/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hoạt động 1:(15’) Kể từng đoạn câu chuyện.
HSđược giúp đỡ để kể được các chi tiết chính trong 1 đoạn
Yêu cầu 1/33
-Quan sát tranh tập kể bằng lời của mình.
-Nhận xét.
Yêu cầu 2/33 -Đoạn 2 yêu cầu gì ?
Hỏi đáp : Kể bằng lời của em nghĩa là thế nào ?
-Em có được kể y nguyên như trong SGK khg ?
-Cho HS suy nghĩ và kể trước lớp.
-Giáo viên theo dõi gợi ý đặt câu hỏi.
-Nhận xét.
Hoạt động 2: (15’)Kể toàn bộ câu chuyện.
HS nhẫn xét được lời kể của bạn
-Yêu cầu kể theo phân vai ( Lần 1).
-Giáo viên dẫn chuyện.
-Kể lần 2 : Giáo viên gọi học sinh xung phong kể (Hs biết phân vai, dựng lại câu chuyện)
-Nhận xét.
-Giáo viên cho học sinh thi kể chuyện theo vai.
Hoạt động cuối:(2’) Củng cố, dặn dò
- Câu chuyện kể khuyên các em điều gì ?
-Nhận xét tiết học. Tuyên dương, nhắc nhở.
- Dặn dò- Tập kể lại chuyện bằng lời của em.
-Kể lại trong nhóm (Dựa vào tranh tập kể trong nhóm, kể bằng lời của mình ) 
-Đại diện các nhóm lên trình bày .
-Nhóm cử đại diện lên thi kể
 (đoạn 1-2) -Nhận xét lời kể của bạn.
- HS kể 1 đoạn, không yêu cầu sáng tạo
- Nêu yêu cầu
-Là kể bằng từ ngữ của mình.
-Không được kể giống Sách.
-Vài em kể bằng lời của mình.
-Nhận xét bạn kể.
-Kể theo phân vai : Hà , Tuấn, Thầy giáo và các bạn trong lớp - Nhận xét.
-1 em nhận vai người dẫn chuyện., Hà, Tuấn, thầy giáo, các bạn và kể lại chuyện trước lớp.
-Nhận xét từng vai các bạn kể. HStham gia nhận xét
-Nhóm cử đại diện lên thi kể chuyện.
-Phải đối xử tốt với bạn, nhất là bạn gái.
IV- RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
TOÁN: (Tiết 19) 8 CỘNG VỚI MỘT SỐ
I/ MỤC TIÊU :
Biết cách thực hiện phép cộng dạng 8+5, lập được bảng 8 cộng với một số.
Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng.
Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
HS làm thêm BT3 (nếu còn thời gian)
II/ CHUẨN BỊ : Que tính, bảng cài.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1/ Ổn định lớp(1’)
2/ Kiểm tra bài cũ:(5’) Nêu cách đặt tính và cách tính. 4 HS lên bảng
46 + 24 	 36 + 14	28 + 12 	 53 + 7
3/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hoạt động 1 :(12’) Giới thiệu 8 + 5 và lập bảng cộng.
HSnắm được cách tính
-Nêu bài toán và kết hợp thao tác trên que tính- Như SGV/54 Để rút ra cách tính
-HDHS đặt tính theo cột dọc- Như SGK/19
-HD lập bảng cộng 8 cộng với một số( GV đưa bảng phụ ghi sẳn các phép tính / SGK tr19)
Xóa dần bảng.
Hoạt động 2:(18’) Luyện tập.
HS làm được 2/3 số bài tập
Bài 1/19 : Yêu cầu HS tự làm bài.
Bài 2/19 :Yêu cầu hs nêu cách đặt tính
Bài 4/19 : HD tìm hiểu đề
-Bài toán cho biết những gì ?
-Bài toán yêu cầu tìm gì ?
-Làm thế nào để biết số tem của hai bạn ? 
Bài 3 : Đề yêu cầu gì ?
-Y/cầu nêu cách nhẩm 8 + 6 và 8 + 2 + 4.
-Nhận xét về hai kết quả phép tính ?
-Vì sao ?
Hoạt động cuối:(2’) Củng cố, dặn do
-Nhận xét tiết học
-HTL bảng cộng 8.
- xem trước bài mới. Chuẩn bị bài: 28 + 5
-Học sinh sử dụng que tính thao tác theo GV.
-Nêu cách đặt tính –HS nhắc lại
-HS nối tiếp nhau nêu kết quả của từng phép tính (theo tổ). 
- Lớp HTL
-Nối tiếp nhau nêu kết quả .
- Lớp làm BC- 
-HS đọc đề, nêu dữ kiện theo gợi ý GV
-Hà có 8 con tem. Mai có 7 con tem.
-Số tem của hai bạn ?
- Lớp tóm tắt và giải- HS không tóm tắt
-Không đặt tính. 
-Học sinh làm bài nháp.
-Vài HS nêu; lớp nhận xét.
-Bằng nhau:Vì 6 = 2 + 4 nên 8 + 6 có thể viết ngay 8 + 2 + 4 = 14.
IV- RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. 
CHÍNH TẢ ( Nghe viết) TRÊN CHIẾC BÈ (Tiết 8)
I/ MỤC TIÊU :
Nghe – viết chính xác, trình bày đúng CT.
Làm được BT2; BT(3) a.
II/ CHUẨN BỊ : Bảng phụ ghi bài viết : Trên chiếc bè .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1/ Ổn định lớp(1’)
2/ Kiểm tra bài cũ:(5’)3 em lên bảng viết- lớp viết BC: cô tiên, thiếu niên, nhà tầng
3/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hoạt động 1 : Viết chính tả.
HSviết đúng các từ ngữ khó
-Giáo viên đọc đoạn viết.
HD tìm hiểu nội dung:
Đoạn trích này ở trong bài tập đọc nào ? Đoạn trích kể về ai ?Dế Mèn và Dế Trũi rũ nhau đi đâu ? Hai bạn đi chơi bằng gì ?
-Hướng dẫn trình bày :
-Đoạn trích có mấy câu ? Chữ đầu câu viết thế nào ?
-Bài viết có mấy đoạn ? Chữ đầu đoạn viết thế nào ?
-Ngoài ra còn viết hoa chữ cái nào ? Vì sao ?
-Hướng dẫn viết từ khó :
-Tìm các từ có âm đầu