Giáo án bài giảng điện tử Khoa học Lớp 5 - Tiết 58: Sự sinh sản và nuôi con của chim - Lê Bích

GIÁO ÁN BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ
Trường: Tiểu học số 2 Thanh Yên
MÔN : KHOA HỌC KHỐI LỚP: 5
Họ tên giáo viên : Lê Bích 
Trình độ chuyên môn: Đại học 
Trình độ tin học: Chứng chỉ B
Tiết 58:
SỰ SINH SẢN 
VÀ NUÔI CON CỦA CHIM
Số điện thoại: 
I. Mục tiêu bài dạy
1. Kiến thức: 
 - Biết chim là động vật đẻ trứng
 - Hình thành biểu tượng về sự phát triển phôi thai của chim trong quả 
 trứng.
2. Kỹ năng: 
 -Rèn kĩ năng quan sát, phân tích và xử lý thông tin một cách hệ thống
 từ các tư liệu được cung cấp về sự sinh sản và nuôi con của chim. 
3. Thái độ: Giáo dục học sinh có thái độ học tập tích cực, chủ động, tự giác
II. Yêu cầu của bài dạy
1. Về kiến thức của học sinh
a) Kiến thức về CNTT: có kiến thức cơ bản về tin học đủ để tương tác với giáo viên qua máy tính. 
b) Kiến thức chung về môn học: có kiến thức tương đối tốt về chương trình môn Khoa học đã được học. 
2. Đồ dùng dạy học
a) Đồ dùng dạy học liên quan đến CNTT:
- Phần cứng: Máy vi tính nối mạng hoặc máy chiếu. 
- Phần mềm:Power point có tích hợp Adobe Presenter, phần mềm Total video converter, phần mềm Flash movie player.
b) Đồ dùng dạy học khác: Microphon, webcam 
III. Chuẩn bị 
1. Chuẩn bị của Giáo viên: Đĩa CD hoặc USB chứa bài giảng điện tử đã đóng gói sẵn.
2. Chuẩn bị của Học sinh:
 -Nội dung kiến thức của bài: Sự sinh sản và nuôi con của chim
IV. Nội dung và tiến trình bài giảng
 1. Tổ chức lớp (1')
 2. Kiểm tra bài cũ (3'):
- Chu trình sinh sản của loài ếch diễn ra như thế nào?
- Nêu sự phát triển của nòng nọc cho đến khi thành ếch?
 3. Bài mới (30');
HĐ của thầy
Nội dung
Hoạt động 1: 
*Quan sát tranh:
- Hình ảnh trên có nội dung như thế nào?
- Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi
*Quan sát hình sau và trả lời câu hỏi:
-Em cho biết đây là hình ảnh gì ?
* Quan sát các tranh sau:
- So sánh, tìm ra sự khác nhau giữa các trứng ở hình 2.
- Bạn nhìn thấy bộ phận nào của con gà trong các hình 2b, 2 c, 2 d?
- Học sinh quan sát các tranh, làm bài cá nhân
- Chữa bài.
lòng đỏ 
nhỏ đi
* Quan sát hình sau:
a, Những con chim non, gà con mới nở có đặc điểm gì? 
b, Chúng đã tự kiếm mồi được hay chưa? Tại sao?
- Giáo viên giảng nội dung các bức tranh và chốt nội dung kiến thức cơ bản.
* Quan sát tranh sau:
- Hình ảnh ở hình a và hình b là gì?
* Hoạt động 2: Luyện tập
- Nêu yêu cầu của bài tập.
- Học sinh làm bài trên phiếu bài tập
- Chữa bài, nhận xét
* Hoạt động 3: Giới thiệu tranh ảnh về sự nuôi con của một số loài chim
Chim bố mẹ mớm mồi cho chim non
 Gà mẹ đang ấp trứng
Lòng trắng
lòng đỏ
Quả trứng chưa ấp có lòng trắng, lòng đỏ riêng 
phôi
Lòng đỏ
Trứng được ấp khoảng 10 ngày, có thể nhìn 
thấy mắt gà ( phần lòng đỏ còn lớn, phôi bắt 
đầu phát triển )
Phôi đã lớn
Quả trứng được ấp khoảng 15 ngày có thể 
nhìn thấy rõ đầu, mỏ, chân, lông gà. 
Lòng đỏ 
không còn
nữa
Quả trứng được ấp khoảng 20 ngày có thể nhìn thấy rõ các bộ phận của con gà, mắt đang mở. 
Chim non mới nở đều yếu ớt, chưa tự kiếm 
mồi được ngay. Chim bố mẹ mớm mồi cho 
chim non
Hình a: Tổ chim Hình b: Đàn sếu
Tích vào chấm tròn trước ý trả lời đúng: 
Trong tự nhiên, chim sống:
A. từng đàn hay cặp(từng đôi)
B. đơn lẻ
C. đơn lẻ, không làm tổ.
Đáp án đúng: A
 4. Củng cố kiến thức và kết thúc bài (2')
 GV cùng h/s hệ thống các kiến thức trong bài 
V. Nguồn tài liệu 
- Chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học lớp 5
- SGK, SGV Khoa học 5 
VI. Phân tích lợi ích của việc ƯD CNTT 
- Thu hút, người học bởi hình ảnh, tư liệu trực quan sinh động giúp người học dễ hiểu bài.
- Người học chủ động trong quá trình học tập.
- Bài học hấp dẫn giúp người học không thấy nhàm chán mà có cảm giác thoải mái vừa học vừa thư giãn.
- Người học có thể điều chỉnh và xem lại nhiều lần mỗi đơn vị kiến thức hoặc nội dung cả bài. 
- Việc ứng dụng CNTT giúp GV tổ chức tốt hoạt động dạy học, tiết kiệm thời gian.
- Tạo hứng thú trong học tập của học sinh, góp phần đổi mới phương pháp dạy học, dự báo kết quả đa số học sinh hiểu bài, nắm vững trọng tâm, biết vận dụng kiến thức.
 Ngày 5 tháng 2 năm 2012
 Giáo viên thực hiện