Đề khảo sát chất lượng học thêm đợt 1 môn Ngữ văn Lớp 7 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Thất Hùng (Có hướng dẫn chấm)

PHÒNG GD & ĐT KINH MÔN
TRƯỜNG THCS ...................................
Ngày khảo sát: ............/........../2017
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC THÊM ĐỢT I
NĂM HỌC 2017 - 2018
Môn: N.Văn 7 – Thời gian: 90 phút.
Câu 1 (3.0 điểm)
 Đọc câu văn sau và thực hiện các yêu cầu ở bên dưới:
	Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng, rồi buông tay mà nói: "Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra". (Theo Ngữ văn lớp 7, tập 1, trang 7)
a) Câu văn trên được trích trong văn bản nào? Ai là tác giả?
b) Tìm 2 từ ghép đẳng lập có trong câu văn?
c) Viết đoạn văn ngắn để lí giải thế giới kì diệu khi bước qua cánh cổng trường được thể hiện trong đoạn văn
Câu 2(2 điểm)
Xác định biện pháp tu từ và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong bài ca dao sau đây. (2 điểm)
Công cha như núi ngất trời
Nghĩa mẹ như nước ở ngoài biển Đông.
Núi cao biển rộng mênh mông
Cù lao chín chữ ghi lòng con ơi!
Câu 3 (5điểm):
Hãy tả quang cảnh sân trường em trong giờ ra chơi?
HƯỚNG DẪN ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM VĂN 7
Câu 1(2đ)
* Điểm tối đa: Học sinh đạt được các yêu cầu sau:
- Phát hiện được biện pháp nghệ thuật đặc sắc trong bài ca dao: So sánh(0.5đ)
- Hình thức: HS biết cách viết đoạn văn cảm thụ văn học( Đối với lớp A) và đảm bảo đước ý sau:
- Tác dụng: So sánh lấy cái to lớn mênh mông của thiên nhiên để làm nổi bật hình ảnh so sánh công cha nghĩa mẹ vô cùng lớn lao đối với con cái. Bài ca dao là lời khuyên dạy con cái sau khi thấm thía công ơn nghĩa tình cao sâu của cha mẹ con hãy ghi lòng tạc dạ suốt đời không quên, đó là lòng biết ơn hiếu thảo với cha mẹ.(1.5đ)
* Điểm chưa tối đa:
- Hs phát hiện được biện pháp nghệ thuật đặc sắc trong bài ca dao: So sánh(0.5đ)
- Hình thức: HS chưa biết cách viết đoạn văn cảm thụ văn học( Viết theo ý)
* Điểm không đạt: 
- Hs không làm hoặc làm lạc đề
Câu 2(3đ)
* Điểm tối đa: Hs trả lời đảm bảo các ý sau:
a. Văn bản: Cổng trường mở ra - Lý Lan(0.5đ)
b.Từ ghép đẳng lập: can đảm, kì diệu(0.5đ)
c. Hình thức: Đảm bảo hình thức là một đoạn văn( Có câu mở đoạn, thân đoạn, câu kết đoạn)
- Nội dung đảm bảo được ý sau:
- Thế giới kì diệu là: thế giới của tri thức, của tình bạn, tình thầy trò, thế giới của ước mơ....
-  Khẳng định ý nghĩa to lớn của nhà trường trong cuộc đời mỗi con người.
* Điểm chưa tối đa
- Học sinh trả lời đúng câu a,b 
- Chưa biết cách viết đoạn văn đảm bapr các ý trên
* Điểm không đạt: 
- Hs không làm hoặc làm lạc đề
Câu 3(5đ)
* Điểm tối đa:
* Về hình thức: (1 điểm)
- Sử dụng đúng phương pháp tả cảnh, sử dụng các kĩ năng miêu tả như: quan sát, tưởng tượng, liên tưởng, so sánh, nhận xét...
- Sử dụng ngôi tả, trình tự tả hợp lí.
- Diễn đạt lô gíc, hấp dẫn, lời văn trong sáng, chân thật, giàu hình ảnh, cảm xúc.- - Viết đúng chính tả, biết dùng từ, đặt câu chính xác.
- Trình bày sạch sẽ, rõ ràng, khoa học.
* Nội dung(4đ)
Viết đúng kiểu bài văn tả cảnh sinh hoạt theo bố cục ba phần. (4 điểm)
a. Mở bài: (0.5 điểm)
- Giới thiệu giờ ra chơi: thời gian, địa điểm... sân trường im ắng, tiếng trống báo hiệu giờ ra chơi...
b. Thân bài:(3đ)
* Tả cảnh sân trường: 
- Tả bao quát: 
+Cảnh sân trường lúc bắt đầu ra chơi: ồn ào, náo nhiệt hẳn lên.....
+ Hoạt động vui chơi của mọi người trong cảnh (chạy nhảy, vui đùa...)
* Tả chi tiết: 
+ Cảnh tập thể dục: HS nhanh nhẹn xếp hàng tập thể dục giữa giờ, các động tác đều và đẹp...
+ Cảnh vui chơi:- Hoạt động vui chơi của từng nhóm (nhảy dây, kéo co, đá cầu, rượt bắt, chơi truyền, ô ăn quan....được nhiều bạn ưa thích)
- Có nhóm bạn không thích nô đùa mà ngồi trò chuyện, đọc chuyện, ôn bài...
- Âm thanh: hỗn độn, tiếng cười đùa, la hét...
- Không khí: nhộn nhịp, sôi nổi...
- Tả cảnh vật xung quanh sân trường: cây cối, các loài vật như chim chóc.... (tả lồng vào các cảnh trên)
- Tả cảnh sân trường sau giờ ra chơi: Trống báo, cảnh vào lớp, sân trường vắng lặng, chỉ nghe thấy tiếng học bài từ các lớp vọng ra, tiếng chim chóc chuyền cành, tiếng lá cây rì rào trong gió... (0.5 điểm)
c. Kết bài: (0.5 điểm)
Cảm nghĩ về giờ ra chơi (nêu lợi ích của giờ ra chơi): giải toả nỗi mệt nhọc, căng thẳng; đầu óc thư giãn, thoải mái, tiếp thu bài học tiếp theo được tốt hơn.
Lưu ý:Khuyến khích bài viết sáng tạo.
* Điểm chưa tối đa 
- Hs làm bài gv căn cứ để trừ điểm: 
- Về nội dung: Nếu thiếu ý nào thì trừ theo biểu điểm trên.
- Về hình thức, kĩ năng: Trừ điểm tối đa không quá 2,0 điểm về các lỗi: chính tả (trừ 0,5 điểm); dùng từ (trừ 0,5 điểm); diễn đạt (trừ 0,5 điểm); bố cục (trừ 0,5 điểm)
* Điểm không đạt: Bài viết lạc đề hoặc không viết bài sẽ không được điểm.
 ----------------------------------------------------------------------