Bài soạn Hướng dẫn học điều chỉnh môn Toán Lớp 5 - Bài 66: Luyện tập về tính diện tích (Tiết 2) - Năm học 2015-2016 - Phùng Thanh Vũ

 PHÒNG GD&ĐT HUYỆN KẾ SÁCH 
 TRƯỜNG TH KẾ AN 1
 BÀI SOẠN
 HƯỚNG DẪN HỌC ĐIỀU CHỈNH 
 Môn: Toán – Lớp 5
 BÀI 66: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH ( tiết 2 ) Trang 33-34
 Ngày soạn:18/01/2016
 Ngày dạy: 20/01/2016
 Giáo viên dạy: PHÙNG THANH VŨ
I. Mục tiêu:
Em biết tính diện tích một số hình được tạo thành từ một số hình đã học.
II. Chuẩn bị tài liệu, HDH
Tài liệu HDH
Phiếu học tập
III. Tiến trình HDH
* Khởi động:
- Ban ngoại giao mời và giới thiệu thầy(cô) đến thăm lớp chúng ta. ( Vỗ tay)
- CT-HĐTQ mời các ban báo cáo.
- Ban văn nghệ cho lớp hát vui.
* Kiểm tra hoạt động ứng dụng ở nhà (hoặc kiến thức có liên quan bài mới)
- CT-HĐTQ mời BHT lên điều khiển lớp để kiểm tra lại kiến thức đã học.
- Muốn tính diện tích hình tam giác ta làm thế nào?
- Muốn tích diện tích hình thang ta thực hiện ra sao ?
- Muốn tính diện tích hình tròn ta làm như thế nào?
- Mời bạn nhận xét. Mời giáo viên (thầy) nhận xét.
* Hoạt động học:
- CT- HĐTQ mời nhóm trưởng nhận tài liệu.
- Mời giáo viên vào tiết học.
- GV giới thiệu bài
- GV ghi đề bài lên bảng. 
- Xác định mục tiêu
- CT- HĐTQ mời các bạn viết tên bài vào vở và đọc mục tiêu:
- Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu (2 lần).
- Việc 2: Nhóm trưởng kiểm tra yêu cầu mục tiêu.
- Việc 3: Chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu bài trước lớp.
B. Hoạt động thực hành:
4. a) Thảo luận cách tính diện tích của mảnh đất
 có dạng như hình vẽ bên:
 b) Đọc kĩ nội dung sau và giải thích cho bạn nghe 
Để tính diện tích mảnh đất đó ta có thể làm như sau:
I) Nối diểm A với điểm D, khi đó mảnh đất được chia thành hình thang ABCD và hình tam giác AED. Kẻ các đoạn thẳng BM, EN vuông góc với AD.
ii) Đo các khoảng cách trên mặt đất.
Giả sử ta có bảng số liệu các kết quả đo như sau :
 c) Cùng nhau nêu cách tính diện tích mảnh đất.
- Việc 1: Em đọc thầm bài toán.
- Việc 2: Em suy nghĩ và làm vào phiếu:
- 
- Việc 1: Đọc kết quả trả lời của mình cho bạn nghe.
- Việc 2: Đánh giá nhận xét, bổ sung cho câu trả lời của bạn.
- Việc 1: Nhóm trưởng nêu từng bài tập, gọi các bạn nêu kết quả.
- Việc 2: Các bạn khác lắng nghe và bổ sung, giáo viên quan sát , kiểm tra từng nhóm.
- Việc 3: Nhóm trưởng kiểm tra cho các bạn điền vào phiếu ( nếu sai)
5. Bác Na có một mảnh ruộng có dạng như
 hình vẽ sau. Bác muốn tính diện tích của mảnh
ruộng. Em hãy giúp Bác Na tính diện tích mảnh
ruộng đó. 
Toán
..
.
..
.
..
.
..
Bài giải
..
..
.
.
..
.
.
- Việc 1: Em đọc thầm 2-3 lần bài toán.
- Việc 2: Em suy nghĩ và tìm hiểu đề bài:
+ Đề bài cho ta biết gì ?
+ Đề bài hỏi gì ?
- Việc 3: Làm vào phiếu. 
- Việc 1: Đọc kết quả trả lời của mình cho bạn nghe.
- Việc 2: Đánh giá nhận xét, bổ sung kết quả của bạn.
- Việc 1: Nhóm trưởng gọi các bạn đọc bài giải.
- Việc 2: Các bạn khác lắng nghe và bổ sung, giáo viên quan sát , kiểm tra từng nhóm.
- Việc 3: Nhóm trưởng kiểm tra cho các bạn điền vào phiếu.( nếu sai)
* Phần kết thúc tiết học
- CT- HĐTQ mời PCT- HĐTQ lên điều khiển lớp:
- Trong tiết học hôm nay các bạn thực hiện được những mục tiêu nào ?
- Muốn cộng các số thập phân có tính chất giao hoán , khi đổi chỗ hai số hạng trong một tổng thì tổng như thế nào ?
- Cho bài tập ứng dụng tương tác với nhau sau tiết học để vào “ Họp thư bè bạn.” 
- Nếu HS có lời muốn nói thì viết rồi bỏ thư vào thùng “Điều em muốn nói.”
- Các em xem thêm phần ứng dụng SHD Trang 8.
- Xem SHD học, các em đã học bảng đơn vị đo độ dài đã biết viết dưới dạng số thập phân. 
về nhà dùng thước đo rồi chia sẻ với người thân và tiết sau đên lớp chia sẻ cùng bạn nhé! 
- GV nhận xét tiết học.
 Duyệt của BGH 
 Giáo viên soạn
 Phùng Thanh Vũ