Bài giảng Môn Vật lý lớp 6 - Tuần 10 - Tiết 10 - Bài 10: Lực kế - Phép đo lực, trọng lượng và khối lượng (tiếp theo)

Tuần : 10 Ngày soạn : 18 /10/2014
Tiết : 10 	 Ngày dạy : /10/2014
BÀI 10: LỰC KẾ - PHÉP ĐO LỰC, TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG.
I . Mục tiêu : 
1.Kiến thức : 
 - Viết được công thức tính trọng lượng P = 10m, nêu được ý nghĩa và đơn vị đo. 
2. Kĩ năng : 
 - Đo được lực bằng lực kế. 
 -Vận dụng được công thức P= 10m.
3. Thái độ : 
 - Trung thực, cẩn thận, tỉ mỉ, có tinh thần hợp tác với các thành viên trong nhóm.
II. Chuẩn bị : 
1. Giáo viên: 
 - Đọc kĩ nội dung bài dạy và các tài liệu liên quan.
 -1 lực kế lò xo, 1 sợi dây nhỏ.
2. Học sinh : 
- Đọc kĩ nội dung bài học trước ở nhà.
- Học bài và làm bài tập trong sách bài tập ở nhà.
III. Tổ chức hoạt động dạy và học :
1. Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số vệ sinh lớp .
6A3:
6A4:
6A5:
2. Kiểm tra bài cũ : Không kiểm tra.
3. Bài mới:
GV tổ chức các hoạt động
Hoạt động của học sinh
Kiến thức cần đạt
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài mới
- Hãy so sánh 2 hình chụp ở trang 33 SGK VL6 có điểm gì giống nhau và khác nhau? Vậy vật ở hình 2 là cái gì? Hôm nay ta nghiên cứu về nó.
- Lắng nghe
Hoạt động 2 : Tìm hiểu về lực kế .
- Yêu cầu học sinh đọc thông tin và trả lời câu hỏi:
 + Lực kế là gì? Người ta thường dùng loại lực kế nàoầo phát cho mỗi nhóm 1 hoặc 2 lực kế. Yêu cầu học sinh trả lời C1,C2
- HS đọc thông tin trả lời câu hỏi GV đưa ra
- Làm việc theo nhóm. Quan sát lực kế vàmô tả cấu tạo, điền vào chổ trống ở 
C1 : (1) lò xo,(2) kim chỉ thị, (3) bảng chia độ. Mỗi nhóm nêu ĐCNN và GHĐ lực kế của nhóm mình.
I/ Tìm hiểu lực kế:
1.Lực kế là gì? là dụng cụ dùng để đo lực	
2) Mô tả 1 lực kế lò xo đơn giản 
 C1: (1) lò xo, (2) kim chỉ thị, (3) bảng chia độ
 C2. 
Hoạt động 3 : Thực hành đo lực bằng lực kế.
- Yêu cầu học sinh làm C3 .
- Cho học sinh thực hành theo C4 và yêu cầu các nhóm thông báo kết quả.
- Hướng dẫn cách làm C4 và yêu cầu thảo luận đưa ra câu trả lời C5 .
-HS làm việc cả lớp. Học sinh chọn từ và phát biểu theo chỉ định của giáo viên.
 (1 ) vạch 0, (2) lực cần đo, (3) phương.
-HS làm việc theo nhóm. Trong mỗi nhóm tự so sánh kết quả với nhau, sau đó thông báo kết quả theo yêu cầu của giáo viên.
-HS làm việc cả lớp. Trả lời theo chỉ định của giáo viên.
II/ Đo một lực bằng lực kế	 
 1) Cách đo lực 
 C3: (1 ) vạch 0, (2) lực cần đo, (3) phương.	 
 2) Thực hành đo lực 
 C4 ; C5 .
Hoạt động 4 : Xây dựng công thức liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng.
- Cho học sinh làm C6.
- Đặt câu hỏi : Có nhận xét số chỉ trọng lượng hơn số chỉ khối lượng bao nhiêu lần?
* Thông báo cho học sinh công thức P= 10m,
Giải thích cho học sinh ký hiệu và đơn vị.
-HS làm việc cả lớp.Phát biểu theo chỉ định của giáo viên:
 a) (1) 1N, b) (2) 200g, c) (3) 10N.
-HS trả lời cá nhân : 10 lần.
- HS tiếp thu thông tin 
III/ Công thức liên hệ giữa trọng lượng vàkhối lượng 
 C6 : a. …..1 N; b. …..200g…… ; c. ……….10N
 Hệ thức: P = 10m
Trong đó: P trong lượng( đơn vị Niu tơn)
 m khối lượng( dơn vị ki lô gam)
Hoạt động 5:Vận dụng :
Cho hs trả lời C9
*Nội dung phụ đạo:
- GV hướng dẫn cho học sinh làm bài tập 10.1,10.3 SBT
Hs trả lời C9
C9 : m = 3,2 tấn = 3200kg
 P = 10m = 32000 N
 Hs làm bài tập 10.1,10.3 SBT
IV/ Vận dụng :
 C9 : m = 3,2 tấn = 3200kg
 P = 10m = 32000 N
IV. Củng cố:
- Lực kế dùng để làm gì?
- Nêu công thức liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng.
- Đọc mục “Có thể em chưa biết” .
V. Hướng dẫn về nhà:
- Làm bài tập ở nhà : bài 10.4, 10.5 trang 16 SBT VL6.
- Đọc trước bài khối lượng riêng.
VI. RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………