Bài giảng Môn Toán lớp 2 - Tuần 9 - Lít

Toán: Lít
 A. Mục tiêu: -Giúp học sinh:
*Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1lít để đong, đo nước, dầu…
 - Biết ca 1 lít, chai 1 lít. Biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc, viết tên gọi và ký hiệu của lít.
 - Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít.
 *Rèn kĩ năng đọc, viết, làm toán có liên quan đến đơn vị lít.
 *Giáo dục H có ý thức cẩn thận, chính xác khi làm bài.
B. Chuẩn bị:
 T: Chai 1 lít, ca 1 lít, cốc, bình nước.
 H: Vở bài tập, SGK
C. Nội dung:
N Nội NNội dung- Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của học sinh
a. Bài cũ:(5 phút)
b.Bài mới:(1phút)
1.Làm quen với biểu tượng dung tích
(5 phút)
2. Giới thiệu ca 1lít( hoặc chai 1lít). Đơn vị lít.
(5 phút)
3. Thực hành
Bài 1: Đọc,viết( theo mẫu):
(7 phút)
Bài 2: Tính( theo mẫu) Cột 1,2
(5 phút)
Bài 4: Giải toán
(9 phút)
4.Củng cố, dặndò: 
(3 phút)
- Gọi H làm BT 2 
- Nhận xét - ghi điểm
- Giới thiệu bài
* Nêu và thao tác
- Lấy 2 cốc thủy tinh to nhỏ khác nhau , lấy bình rót nước đầy 2 cốc . 
- Cốc nào chứa được nước nhiều hơn? 
- Cốc nào chứa được nước ít hơn?
- Chốt: Vật nào to hơn chứa nước nhiều hơn, vật nào bé hơn chứa nước ít hơn.
- Giới thiệu: Đây là cái ca 1lít ( chai 1 lít). Rót nước cho đầy 
ca(chai) này, ta được 1lít nước 
- Yêu cầu H quan sát SGK 
- Nói: Để đo sức chứa của 1 cái chai, cái ca, cái thùng...ta dùng đơn vị đo là lít, lít viết tắt là l( viết lên bảng)
- Gọi H đọc - chỉ vào chữ :1l,
2l - yêu cầu HS đọc
- Chốt: - Đây là những số có mang tên đơn vị l
Đọc số kèm theo chữ lít.
- Gọi H đọc yêu cầu và quan sát mẫu
- Giải thích: Hàng đọc viết bằng chữ, hàng viết, viết bằng chữ số và đơn vị lít viết tắt là l.
- Tổ chức cho H làm bài - Gọi H lên bảng làm bài.
- Theo dõi, giúp đỡ H yếu làm bài 
- Chữa bài: Gọi H nhận xét bài làm
- Chốt :Quan sát, đọc bằng chữ, viết bằng số
-Tổ chức và chữa như BT1
- Chốt :
-Tính ghi kết quả và tên đơn vị vào sau dấu bằng.
- Gọi H đọc bài toán
- Hướng dẫn H ghi tóm tắt:
- Bài toán cho biết gì? 
 Bài toán hỏi gì?
- Ghi bảng
Lần đầu: 16l
Lần sau: 25l
Hai lần: ? l
- Tổ chức cho H làm bài, gọi H lên bảng làm.
- Theo dõi, giúp đỡ H yếu làm bài 
- Chữa bài: Gọi H nhận xét bài làm
- Chốt
Bài toán thuộc loại toán gì?
Loại toán tìm tổng giải bằng phép tính cộng.
? Lít viết tắt là gì? l đọc là gì?
- Về nhà đọc bài học
- Làm bài tập 1,2,3,4( trang 41, 42) SGK.
- 2 H lên bảng làm 
- Nghe
- Nghe
- Quan sát giáo viên rót nước vào cốc.
- Vài H trả lời
+ Cốc to 
+ Cốc bé
- Nghe
- Quan sát, nghe.
- Quan sát SGK 
- Vài H đọc SGK: Rót sữa cho đầy ca, ta được 1 lít sữa. 
- Nghe, quan sát.
- Vài H đọc:
+ Một lít, Hai lít
- Nghe
- Vài H đọc bài
- Nghe, quan sát.
- H làm bài vào vở BT
-Vài H nhận xét
- mười lít: 10l, Hai lít: 2l…
- Nghe
- 9l + 5l = 14l, 16l + 6l = 22l
- Chữa bài vào vở.
- Nghe
- 1 H đọc bài toán
- Vài H trả lời
+ Lần đầu bán được 16l…
+ Cả 2 lần cửa hàng bán được…
- Nghe, quan sát
- Làm bài vào vở, 1H lên bảng làm.
- Vài H nhận xét bài làm.
 Cả 2lần cửa hàng bán được số lít dầu là:
16 + 25 = 41 (l) 
 Đáp số: 41 l nước mắm
- Chữa bài vào vở.
- Vài H trả lời
+ Loại toán tìm tổng.
- Nghe- Vài H trả lời
- Lít viết tắt là l, l đọc là lít.
- Nghe
Toán: Luyện tập
 A. Mục tiêu: Giúp học sinh:
*Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít.
 - Biết sử dụng ca 1 lít, chai 1 lít để dựng , đo nước, dầu. 
 - Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít.
 *Rèn kĩ năng sử dụng và làm toán có liên quan đến đơn vị lít.
 *Giáo dục H có ý thức cẩn thận, chính xác khi làm bài.
B. Chuẩn bị:
 H: Vở bài tập
C. Nội dung:
N Nội Nội dung- Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: 
(5 phút)
2. Bài mới(1 phút)
* Thực hành
Bài 1: Tính:
(9 phút)
Bài 2: Số? 
(10 phút)
Bài 3: Giải toán
(12 phút)
4.Củng cố, dặn dò:
(3 phút)
- Gọi H làm bài tập 2
- Nhận xét, ghi điểm
- Giới thiệu bài, ghi đề
- Gọi H đọc yêu cầu 
- Tổ chức cho H làm bài - Gọi H lên bảng làm bài.
- Theo dõi, giúp đỡ H yếu làm bài 
- Chữa bài: Gọi H nhận xét bài làm
- Chốt :Cộng từ phải sang trái.
- Gọi H đọc yêu cầu và quan sát mẫu 
- Muốn điền số phải làm những việc gì?
- Tổ chức cho H làm bài, gọi H lên bảng làm.
- Theo dõi, giúp đỡ H yếu làm bài 
- Chữa bài: Gọi H nhận xét bài làm
- Chốt : + Quan sát tranh, lập và thực hiện phép tính rồi điền số
- Gọi H đọc bài toán
- Bài toán cho biết gì? 
Bài toán hỏi gì?
- Tổ chức cho H làm bài, gọi H lên bảng làm.
- Theo dõi, giúp đỡ H yếu làm bài 
- Chữa bài: Gọi H nhận xét bài làm
- Chốt: 
Bài toán thuộc loại toán gì?
Loại toán nhiều hơn giải bằng phép tính cộng.
? Lít viết tắt là gì? l đọc là gì?
- Làm bài tập 1,2,3,( trang 43) SGK.
- 3 H lên bảng làm bài
- Nhận xét, chữa bài
- Quan sát, nghe 
- 1H đọc yêu cầu
- H làm bài vào vở BT, 1H lên bảng làm.
- Vài H nhận xét
- 6 + 7 = 13 17 + 6 = 23…
- Chữa bài vào vở.
- Nghe
- 1H đọc yêu cầu- Quan sát 
- Vài H trả lời
+ Quan sát tranh, lập và thực hiện phép tính rồi điền số
- Làm bài vào vở BT, 1H lên bảng làm.
- Vài H nhận xét bài làm.
- Chữa bài vào vở.
- Nghe
- 1 H đọc bài toán
- Vài H trả lời
+ Thùng thứ nhất có 16l dầu, thùng 2 ít hơn thùng thứ nhất 2 lít dầu
+ Thùng thứ hai có bao nhiêu lít dầu. 
- Làm bài vào vở BT, 1H lên bảng làm.
- Vài H nhận xét bài làm.
- Nhận xét, chữa bài bảng lớp
- Thùng thứ hai có số lít dầu là:
16 + 2 = 18 ( l) 
 Đáp số: 18 l dầu
- Chữa bài vào vở.
- Vài H trả lời
+ Loại toán nhiều hơn.
- Nghe
- Vài H trả lời
- Lít viết tắt là l, l đọc là lít.
- Nghe
Toán: Luyện tập chung
 A. Mục tiêu: Giúp học sinh:
*Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học,phép cộng các số kèm theo đơn vị:kg,l.
 - Biết số hạng, tổng. 
 - Biết giải toán với một phép cộng.
 *Rèn kĩ năng sử dụng và làm toán có phép cộng liên quan đến đơn vị lít,kg;
 nhận biết số hạng, tổng.
 *Giáo dục H có ý thức cẩn thận, chính xác khi làm bài.
B. Chuẩn bị:
 H: Vở bài tập
C. Nội dung:
N Nội Nội dung- Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: (5 phút)
2. Bài mới: (1phút)
* Thực hành
Bài 1( dòng 1,2): Tính: (5 phút)
Bài 2: Số? 
(7 phút)
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống(8 phút)
Bài 4: Giải toán
(10 phút)
4.Củng cố, dặn dò: (3 phút)
- Gọi H làm bài tập 1
- Nhận xét, ghi điểm
- Giới thiệu bài, ghi đề
- Gọi H đọc yêu cầu 
- Tổ chức cho H làm bài - Gọi H lên bảng làm bài.
- Theo dõi, giúp đỡ H yếu làm bài 
- Chữa bài: Gọi H nhận xét bài làm
- Chốt :
Cộng từ phải sang trái.
- Gọi H đọc yêu cầu và quan sát mẫu 
- Muốn điền số phải làm những việc gì?
- Tổ chức cho H làm bài, gọi H lên bảng làm.
- Theo dõi, giúp đỡ H yếu làm bài 
- Chữa bài: Gọi H nhận xét bài làm
- Chốt : + Quan sát tranh, lập và thực hiện phép tính rồi điền số
- Gọi H đọc yêu cầu và quan sát 
- Các số phải tìm là số gì?
- Muốn tìm tổng ta làm phép tính gì?
- Tổ chức cho H làm bài, gọi H lên bảng làm.
- Theo dõi, giúp đỡ H yếu làm bài 
- Chữa bài: Gọi H nhận xét bài làm
- Chốt:
Muốn tìm tổng ta làm phép tính cộng.
- Gọi H nhìn tóm tắt đọc bài toán
Bài toán cho biết gì? 
Bài toán hỏi gì?
- Tổ chức cho H làm bài, gọi H lên bảng làm.
- Theo dõi, giúp đỡ H yếu làm bài 
- Chữa bài: Gọi H nhận xét bài làm
- Chốt:.
Bài toán thuộc loại toán gì?
Loại toán nhiều hơn giải bằng phép tính cộng.
- Làm bài tập 1,2,3, 4( trang 44) SGK.
- 3 H lên bảng làm bài
- Nhận xét, chữa bài
- Quan sát, nghe 
- 1H đọc yêu cầu
- H làm bài vào vở BT, 1H lên bảng làm.
- Vài H nhận xét
- 5 + 6 = 11 16 + 5 = 21…
- Chữa bài vào vở.
- Nghe
- 1H đọc yêu cầu- Quan sát 
- Vài H trả lời
+ Quan sát tranh, lập và thực hiện phép tính rồi điền số
- Làm bài vào vở BT, 1H lên bảng làm.
- Vài H nhận xét bài làm.
- Chữa bài vào vở.
- Nghe
- 1H đọc yêu cầu- Quan sát 
- Vài H trả lời
+ Tổng
+ Phép cộng
- Làm bài vào vở BT, 1H lên bảng làm.
 Vài H nhận xét bài làm.
Số hạng
25
36
62
28
31
8
Số hạng
16
37
19
25
29
88
Tổng
41
73
81
53
60
96
- Chữa bài vào vở.
- Nghe
- 1 H đọc bài toán
- Vài H trả lời
+ Lần đầu bán được 35 kg đường
.Lần sau bán được 40 kg đường.
+ Cả 2 lần bán được bao nhiêu kg đường.
- Làm bài vào vở BT, 1H lên bảng làm.
- Vài H nhận xét bài 
Cả 2lần bán được số kg đường là: 
 35 + 40 = 75( kg) 
 Đáp số: 75 kg đường
- Chữa bài vào vở.
- Vài H trả lời
 Loại toán nhiều hơn.
- Nghe
- Nghe
Toán: Kiểm tra định kỳ
 ( Giữa học kỳ 1)
A. Mục tiêu: Giúp học sinh:
Kiểm tra kết quả học tập của học sinh về: 
- Kỹ năng thực hiện phép cộng qua 10( cộng có nhớ dạng tính viết và tính nhẩm).
- Kỹ năng đổi đơn vị đo độ dài cm, dm.
- Kỹ năng tìm số hạng trong một tổng .
- Kỹ năng vẽ, nhận dạng hình tam giác,tứ giác.
- Kỹ năng giải toán có lời văn liên quan đến đơn vị kg(dạng nhiều hơn, ít hơn) B. Chuẩn bị: - T: Chuẩn bị và phô tô đề
 - H: Ôn bài 
 C. Đề ra: 
1.Điền Đ hay S:
Tổng của 34 và 45 là:
 a. 79 b. 78 
2. Phép tính nào có kết quả bằng 30:
 a.13 + 18 b. 12 +18 c. 37 - 5 d. 49 - 17 
3 . Tính kết quả: 48 + 9 - 5 là: 
 a. 57 b. 44 c. 52 d.62 
4. .Điền Đ hay S:
 a.5dm = 5 cm b. 40 cm = 4 dm 
5. Đặt tính rồi tính:
 a. 8 + 58 b. 46 + 39 
6. Tìm x: a. x + 6 = 18 b. 23 + x = 47 
7. Việt cân nặng 29 kg. Nam cân nặng hơn Việt 5 kg. Hỏi Nam cân nặng bao nhiêu kg?
8. Vẽ thêm một đoạn thẳng để được một hình tam giác và 2 hình tứ giác.
D. Đáp án:
Bài 1: 1 điểm( Đúng mỗi bài 1 điểm)
Bài 2: 1 điểm ( Đúng mỗi bài 1 điểm)
Bài 3: 1 điểm( Đúng mỗi bài 1 điểm)
Bài 4 1 điểm( Đúng mỗi bài 1 điểm)
Bài 5: 1,5 điểm
Mỗi phép tính đúng(đặt tính và tính đúng) cho 0,75 điểm.
Bài 6: 1,5điểm( Đúng mỗi bài o,75điểm)
Bài 7: 2 điểm
Nêu câu lời giải đúng 0,75. Nêu phép đúng cho o,75 điểm. Nêu đáp số đúng o,5 điểm.
Bài 8: 1 điểm
Toán: Tìm một số hạng trong một tổng 
A. Mục tiêu: Giúp học sinh:
*Biết tìm x trong các dạng bài tập: x + a = b; a + x = b(với a, b là các số có không quá 
2 chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính.
 - Biết cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia. 
 - Biết giải toán với một phép trừ.
 *Rèn kĩ năng tìm số hạng trong một tổng 
 *Giáo dục H có ý thức cẩn thận, chính xác khi làm bài.
B. Chuẩn bịT: Vẽ hình lên bảng 
 H: Vở bài tập, SGK
C. Nội dung:
N Nội N Nội dung- Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
( 5 phút)
1. Giới thiệu bài:( 1p) 
a. Giới thiệu ký hiệu chữ và cách tìm một số hạng trong một tổng(15phút)
b. Thực hành:
Bài 1:Tìm x:
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống:
c. Củng cố, dặn dò:
- Đọc điểm, nhận xét bài kiểm tra định kỳ
- Giới thiệu bài, ghi đề
- Cho H quan sát hình vẽ trên bảng 
- Viết bảng 6 + 4 = …
 6 = 10 - …
 4 = 10 - …
- Yêu cầu H quan sát và nhận xét
? Mỗi số hạng bằng gì? 
- Cho H quan sát hình vẽ cột giữa và nêu bài toán:
Có tất cả 10 ô vuông,... Hỏi có mấy ô vuông bị che lấp?
- Nêu: Số ô vuông bị che lấp là số chưa biết .Ta gọi đó là x( cho H đọc :ích- xì ).Lấy x cộng 4( viết x + 4), tức là lấy số ô vuông chưa biết( x) cộng với số ô vuông đã biết( 4), tất cả có 10 ô vuông, ta viết: 
x + 4 = 10
- Gọi H đọc 
- Chỉ vào từng thành phần và kết quả của phép cộng:
? Trong phép cộng x gọi làgì?
 - Gọi H nêu: 
? Muốn tìm số hạng x ta làm thế nào? 
Chốt: - Gọi H nhắc lại 
- Gợi ý cho H viết và tính
- Giúp H yếu làm bài 
- Cho H đọc cách viết 
- Lưu ý: Khi tìm x phải viết theo mẫu trên( 3 dòng, các dấu bằng thẳng cột,...).
- Hướng dẫn cột 3 như cột giữa
- Ghi bài học lên bảng:
Muốn tìm một số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia.
- Gọi H đọc yêu cầu và BT
? x là số gì? 
? Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào? 
- Giải thích mẫu
- Tổ chức làm bài giúp H yếu
- Chữa bài: nhận xét bài làm
- Chốt: Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào? 
- Gọi H đọc yêu cầu và BT
- Tổ chức cho H làm bài
- Gọi H lên bảng làm bài.
- Theo dõi, giúp đỡ H yếu 
Chữa bài: Gọi H nhận xét bài làm
- Chốt :Muốn tìm tổng , số hạng ta làm phép tính cộng.
- Tổ chức như BT1
- Chốt :Muốn tìm tổng , số hạng ta làm phép tính cộng.
? Muốn tìm số hạng ta làm thế nào?
- Làm bài tập 1,2( trang 45) SGK
- Nghe
- Quan sát, nghe 
- Quan sát và viết vào vở nháp
6 + 4 = … 6 + 4 = 10 
 6 = 10 -… 6 = 10 - 4
 4 = 10 - … 4 = 6
- Quan sát và nhận xét 
+ Tổng trừ đi số hạng kia.
- Quan sát hình vẽ, vài H nêu bài toán
- Nghe, quan sát
- Vài H đọc 
- ích xì cộng bốn bằng mười
- Vài H trả lời 
+ Số hạng chưa biết
- Vài H nêu: Trong phép cộng x + 4 = 10 x là số hạng, 4 là số hạng, 10 là tổng
- Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia.
- Vài H nhắc lại
- H làm bài vào vở BT, 1H lên bảng làm.
- Chữa: x + 4 = 10
 X = 10 - 4
 X = 6
- Vài H đọc 
- Nghe, quan sát
- Đọc thuộc: cá nhân, cả lớp
- Nghe
- 1H đọc yêu cầu và BT
- Vài H trả lời: x là số hạng 
- Muốn tìm một số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia.
- Nghe
- Làm bài vào vở
- Chữa bài vào vở.
- 1H đọc yêu cầu và BT 
+ x là số hạng chưa biết
Muốn tìm một số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia.
+ Quan sát mẫu
- Làm bài vào vở BT, 1H lên bảng làm.
- Vài H nhận xét bài làm.
- Chữa bài vào vở.
- Nghe
- Chữa bài vào vở.
Số hạng
14
8
20
Số hạng
2
2
15
Tổng
16
10
35
- Vài H trả lời: Muốn tìm tổng , số hạng ta làm phép tính cộng
- Nghe