Bài giảng Môn Toán lớp 1 - Luyện tập tuần 9

GV theo dõi hướng dẫn thêm cho HS.
* Nhận xét giờ học.
---------------------------------------------------------
Trò chơi
 trò chơi học tập
I – Mục tiêu 
- Chơi một số trò chơi để giải lao trong các giờ học
- Luyện cai một số âm chữ đã học
II – Hoạt động cụ thể
HĐ1 : GV hướng dẫn HS ôn lại một số trò chơi đã học .
 Lớp trưởng điều khiển cả lớp chơi một số trò chơi đã học
HĐ2 : GV cho hs chơi trò chơi đi chợ. 
GV điều khiển cả lớp bằng hình thức cài trên bảng cài
HĐ3:Nhận xét giờ học.
======================================
Tuần 8
Thứ hai, ngày 27 tháng 10 năm 2014
Tiếng việt ( 2 tiết)
âm / u/, /ư/
-------------------------------------------------
Toán
Luyện tập
( Đã soạn viết)
------------------------------------------------
mĩ thuật
(GV chuyên trách dạy)
=========================================
Thứ ba, ngày 28 tháng 10 năm 2014
Thể dục
 ( Cô Huyền dạy)
------------------------------------------------
Toán
phép cộng trong phạm vi 5
( Đã soạn viết)
------------------------------------------------
Tiếng việt( 2 tiết)
âm /v/
=========================================
Thứ tư, ngày 29 tháng 10 năm 2014
Tiếng việt( 2 tiết)
âm /x/
-------------------------------------------------
âm nhạc
 ( Cô Huyền dạy)
------------------------------------------------
Toán
luyện tập
I-Mục tiêu: 
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 5
- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng
- Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3(cột1), bài 5a. HS khá giỏi làm hết.
B) Đồ dùng dạy học:
	Bảng phụ
C. Hoạt động dạy học:
I) Bài cũ: - HS viết vào bảng con : Bảng cộng trong phạm vi 5
	- Lớp, GV nhận xét
II)Bài mới : 
1)GV giới thiệu bài: Ghi mục bài 
2) Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài 1: Tính 
GV cho HS tự làm rồi đọc kết quả 
- GV ghi bảng để HS rút ra được 2 + 3 = 3 + 2
 1 + 4 = 4 + 1 
Bài 2: Tính 
- HS tự làm vào bảng con. GV hướng dẫn HS cách viết số cho thẳng hàng 
- HS đọc kết quả - nhận xét:
	2	1 3	2 4 2
 + + + + + + 
	2 4 2 3 1 1
	4 5 5 5 5 3
Bài 3: Tính 
- Học sinh nêu cách làm. Giáo viên bổ sung
	- Học sinh làm bài vào vở, HS khá, giỏi làm thêm cột 2
	1 HS làm bảng phụ. Lớp nhận xét chữa bài
	2 +1 + 1= 4	3 + 1 + 1 = 5	1 + 2 +2 = 5
	1 + 2 + 1 = 4	1 + 3 + 1 = 5	2 + 2 + 1= 5
Bài 4: Dành cho HS khá, giỏi: Điền > , < , =
	GV – HS nêu cách làm và làm mẫu: 3 + 2 = 5
	HS làm tương tự các bài còn lại
	3 HS làm bảng lớp. Chữa bài:
3 + 2 = 5	4 > 2 + 1	2+ 3 = 3 + 2
3 + 1 < 5	4 < 2 + 3	1 + 4 = 4 + 1
Bài 5: HS quan sát tranh rồi đọc bài toán và viết phép tính- nhận xét
	HS khá, giỏi làm thêm bài 5b
	Chữa bài: 2 HS đọc phép tính:a 3+ 2 = 5; b. 4 + 1= 5
 3. Củng cố dặn dò: 
- GV xem bàimột số bài, nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài
=========================================
Thứ năm, ngày 30 tháng 10 năm 2014
 đạo đức
 gĩ a đình em ( tiết 2 )
I-Mục tiêu:
- Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương chăm sóc.
- Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
- Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
- GDKNS: kĩ năng giao tiếp (HĐ1)
- HS khá giỏi biết trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ. Phân biệt được các hành vi, việc làm phù hợp về kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
II. Đồ dùng dạy học : Tranh SGK
III. Các hoạt động dạy học
 1. Bài cũ: 
	Hãy kể về những người trong gia đình em (2 HS trả lời)
	Lớp, GV nhận xét
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: 
Cả lớp chơi trò chơi “ Đổi nhà”
- GV hướng dẫn cách chơi. - HS chơi 
- Thảo luận: Em cảm thấy thế nào khi luôn có một mái nhà? Em sẽ ra sao khi không có một mái nhà? - HS trả lời – GV kết luận 
b. Các hoạt động: 
Hoạt động 1. Đóng tiểu phẩm . Chuyện của bạn Long 
- Các nhóm đóng vai trong nhóm
- Các bạn được phân công lên đóng vai ( 3 học sinh)
- HS thảo luận khi xem tiểu phẩm
? Em có nhận xét gì về việc làm của bạn Long ( Bạn đã vâng lời bố mẹ )
? Điều gì sẽ xẩy ra khi bạn Long không vâng lời bố mẹ
Hoạt động 2. HS tự liện hệ 
? Sống trong gia đính em được bố, mẹ quan tâm như thế nào
? Em đã làm những gì để cha mẹ vui lòng
- Từng cặp HS tự liên hệ
- Một số HS lên nói trước lớp
- GVnhận xét
3. Củng cố, dặn dò: 
Kết luận chung.
 - Trẻ em có quyền có gia đình, được sống cùng cha mẹ...
 - Trẻ em có bẩn phận phải yêu quý gia đình......
	 - GV nhận xét chung giờ học.
---------------------------------------------------------
Toán
Số 0 trong phép cộng
I. Mục tiêu: 
Biết kết quả phép cộng một số với 0; biết số nào cộng với số 0 cũng bằng chính nó; biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp.
II. Đồ dùng dạy học
Bộ đồ dùng học toán
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
GV gọi 3-4 HS lên bảng đọc bảng công 3, 4, 5
GV nhận xét
Hoạt động 2. Giới thiệu phép cộng một số với 0 
a. Giới thiệu các phép cộng 3 + 0, 0 + 3
GV. Có 3 con chim ở lòng thứ nhất, có 0 con chim ở lòng thứ hai. Hỏi cả 2 lòng có mẫy con chim?
- HS nêu lại đề toán
- GVghi bảng . 3 + 0 = 3 - HS đọc
- GV giới thiệu phép cộng 0 + 3 ( tương tự như phép cộng 3 + 0)
- GV nêu câu hỏi kết hợp HS quan sát hình SGK để HS nhận biết
 3 + 0 = 3, 0 + 3 = 3 tức là 0 + 3 = 3 + 0
b. GV nêu thêm một số phép cộng với 0
GVKL. Một số cộng với 0 cũng bằng chính số đó
2 HS nhắc lại
Hoạt động 3. Thực hành 
Bài 1: GV cho HS nêu yêu cầu của bài
GV cho HS làm vào bảng con cột 1 
HS làm vào vở cột 2, 3, 4.
Gọi HS lên bảng chữa bài 
Bài 2. Tính 
HS làm vào vở: GVnhắc HS viết số thật thẳng cột
2 HS lên bảng làm
Bài 3. Số ?. 
Gv gọi HS lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con.
GV nhận xét, chữa bài . 
Bài 4. GV khuyến khích HS hoàn thành
HS quan sát tranh và viết phép tính thích hợp
HS làm vào vở
HS đọc kết quả
 3 + 2 = 5 3 + 0 = 3
- GV chấm một số bài, nhận xét
*Nhận xét giờ học
-------------------------------------------------------------
Tiếng việt( 2 tiết)
âm /y/
=========================================
Thứ sáu, ngày 31 tháng 10 năm 2014
Tiếng việt( 2 tiết)
Luyện tập
-------------------------------------------------
Thủ công
 ( Thầy Hoàn dạy)
------------------------------------------------
Tự nhiên xã hội
ăn uống hàng ngày
I .Mục tiêu : 
- Biết được cần ăn, uống hằng ngày để mau lớn, khoẻ mạnh.
- Biết ăn nhiều loại thức ăn và uống đủ nước.
- Biết tại sao không nên ăn vặt, ăn đồ ngọt trước bữa cơm.
GDMT: Học sinh biết mối quan hệ giữa môi trường và sức khoẻ. Biết yêu quý, chăm sóc cơ thể của mình
KNS: Kĩ năng tự phục vụ bản thân. Kĩ năng ra quyết định nên hay không nên làm gì để đánh răng, rửa mặt đúng cách. Phát triển kĩ năng tư duy phê phán thông qua nhận xét các tình huống.
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh vẽ về răng miệng
- Mô hình răng, bàn chải
III. Hoạt động dạy - học
1. Bài cũ: 
	HS nêu các bước đánh răng?
	Lớp, GV nhận xét
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Các hoạt động
Hoạt động 1 : Động não 
	Bước 1: Giáo viên nêu yêu cầu: kể tên thức ăn, đồ uống các em vẫn dùng hàng ngày? – Học sinh làm việc cá nhân
	Bước 2: Học sinh quan sát hình trong sách giáo khoa, chỉ và nói tên từng loại thức ăn? Các em thích ăn loại thức ăn nào trong số đó? Loại thức ăn nào em chưa ăn
	Giáo viên kết luận: Nên ăn nhiều loại thức ăn, vì nó sẽ giúp chúng ta mau lớn và khoẻ mạnh.
Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa 
	Bước 1: Giáo viên nêu câu hỏi: Các hình nào cho thấy sự lớn lên của cơ thể? Các bạn học tập tốt? Sức khoẻ tốt
	- Học sinh làm việc theo nhóm 2 – Giáo viên hướng dẫn thêm
	Bước 2: Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận
	- Giáo viên hỏi: Tại sao chúng ta phải ăn uống hàng ngày?
	- Học sinh trả lời
	- Giáo viên kết luận: Chúng ta cần phải ăn, uống hằng ngày để cơ thể mau lớn, có sức khoẻ và học tập tốt.
Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp 
	Giáo viên hỏi – học sinh trả lời
	- Khi nào chúng ta cần phải ăn và uống?
	- Hằng ngày, các em ăn mấy bữa, vào những lúc nào?
	- Tại sao chúng ta không nên ăn bánh, kẹo trước bữa ăn chính?
Giáo viên kết luận:
	- Chúng ta cần ăn khi đói, uống khi khát
	- Hằng ngày cần ăn ít nhất là ba bữa vào buổi sáng, buổi trưa, buổi chiều tối
	- Không nên ăn đồ ngọt trước bữa ăn chính để trong bữa ăn chính ăn được nhiều và ngon miệng
*Trò chơi Đi chợ giúp mẹ 
3. Củng cố, dặn dò 
	- Học sinh nhắc lại tên bài vừa học
	- Về nhà kể lại cho mọi người nghe về bài học này
--------------------------------------------------------
hoạt động tập thể
sinh hoạt lớp
I – Mục tiêu 
	- HS nắm bắt được ưu, nhược điểm tuần thứ 8, biết kế hoạch tuần thứ 9
	- Học sinh có ý thức tham gia xây dựng lớp.
II.Cách tiến hành: 
1. ổn định tổ chức 
2. Nội dung 
a, Giáo viên nhận xét tình hình tuần qua 
	Lớp trưởng, lớp phó nhận xét
	GV tổng hợp nhận xét
	Ưu điểm: đi học chuyên cần, nhiều bạn có cố gắng thực hiện qui định của trường, lớp, ngoan ngoãn vâng lời thầy cô, chăm phát biểu xây dựng bài.
	Nhược điểm: đọc còn ít, nhiều bạn phải đánh vần, nghe- viết còn chậm
	Một số bạn đi học mang đồ dùng không đầy đủ như: thiếu bút, vở bài tập, sách.......
	Trong giờ học vẫn còn nhiều bạn làm việc riêng chưa chú ý nghe giảng.
	Lớp bình chọn bạn xuất sắc.
b, Giáo viên phổ biến kế hoạch tuần 9
	- Phát huy những ưu điểm, khắc phục nhược điểm
	- Ôn tập kiến thức, luyện viết chữ đẹp
	- Tiếp tục thực hiện tốt các quy định của nhà trường
 - Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ trước khi đến lớp.
	- Vệ sinh trực nhật tự giác hơn
3. Kết thúc 
GV nhận xét tiết sinh hoạt
===========================================
Tuần 8
Thứ ba, ngày 28 tháng 10 năm 2014
Luyện toán
luyện tập chung
I. Mục tiêu.
	Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3 , 4.
	Rèn kĩ năng nhìn tình huống nêu phép tính.
II. Các hoạt động dạy học. 
1. Giới thiệu bài : 
2. Hướng dẫn HS làm bài tập: 
Bài 1: Cho HS làm vào bảng con
 GV lần lượt nêu và ghi ở bảng HS tính kết quả và ghi vào bảng con
	 3 2 … 1 2 
 + + + + +
	 … 2 2 3 _ …
 4 …. 4 ….. 4
Bài 2: Tính
	3 + 1 =	 1 + 1+ 1=	1 + 1+ 2=
	2 + 1 + 1 = 	2 + 2 =	1 + 2+ 1 =
	HS nêu yêu cầu, làm vào vở luyện toán
	GV gọi 3 HS lên bảng chữa bài
Bài 3: GV đọc bài toán yêu cầu HS tìm và ghi phép tính thích hợp vào vở
	Trên cành cây có 3 con chim, một con chim nữa bay tới. Hỏi trên cành cây có tất cả bao nhiêu con chim ?
	HS tự viết, GV gọi HS đọc kết quả : 3+ 1 = 4
	HS đổi vở kiểm tra lẫn nhau
Bài 4 : Dành cho HS khá, giỏi
	Điền dấu > < =
 1 + 2 .... 3 4.... 2 + 1
 2 + 1.....4 3.... 3 + 1
	HS làm vào vở. 1 HS làm bảng phụ
	Nhận xét, chữa bài
3. Củng cố , dặn dò : 
	GV nhận xét một số bài HS trình bày tốt
	GV gọi 2 HS đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 3 , 4
 Giáo viên nhận xét tiết học. 
 -----------------------------------------------------
Luyện Tiếng Việt
Luyện tập củng cố âm / u / , / ư/, /v/
I. Mục tiêu
	HS tiếp tục học việc 4 bài âm / v / 
 Luyện học sinh đọc đúng bài / u / , /ư / , /v/
	Rèn tư thế ngồi viết, cách cầm bút, kĩ năng phân tích trước khi viết
II. Đồ dùng dạy học
	Sách TV
III. Hoạt động dạy học
 1 Giới thiệu bài	
 GV giới thiệu nội dung giờ học; ghi mục bài lên bảng.
	HS nhắc lại tên bài
2. Học sinh học tiếp việc 4 bài / v/
	+ GV đọc câu cần viết
	+ HS đọc lại các câu, từ
	+ GV đọc từng tiếng, HS phân tích rồi viết vào vở
	+ GV lưu ý các dấu , . và khoảng cách các chữ, các nét nối
	+ GV kiểm tra hướng dẫn từng học sinh, đặc biệt là chú ý các học sinh Đan , Thành .
	+ GV động viên, khen ngợi những học sinh có tiến bộ.
 * GV cho luyện đọc Bài trang 62,63, 64, 65.
 + HS luyện đọc theo cặp , nhóm 
 Từng cặp, nhóm nối nhau đọc bài 
GV khen ngợi những cặp, nhóm đọc tiến bộ .
3. Củng cố, dặn dò 
	GV nhận xét tiết học.
	Dặn dò: Lưu ý HS sửa những lỗi sai cơ bản.
-----------------------------------------------------
Tự học
luyện chữ : t , th, tr
Mục tiêu
 - HS luyện viết đúng cỡ chữ, đều đẹp các chữ: t, th, tr, ngô tẻ, cá trê, trì trệ và câu : Mẹ cho bé đi chợ . Chà bé chỉ chỉ trỏ trỏ. trong vở ô li đúng mẫu .
 - Học sinh có ý thức viết chữ đẹp, ngồi đúng tư thế.
II. Hoạt động dạy – học
Hoạt động 1 :
	- Giáo viên đọc, hs viết bảng : t, th, tr, ngô tẻ, cá trê, trì trệ và câu : Mẹ cho bé đi chợ . Chà bé chỉ chỉ trỏ trỏ.
Học sinh tự luyện viết đúng độ cao, vị trí đặt dấu thanh và khoảng cách giữa các chữ, các tiếng vào vở luyện viết .
 - Luyện cho mình có bài viết sạch đẹp 
 - Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh yếu.
Hoạt động 2: Nhận xét 
	Giáo viên khen ngợi một số bài viết đẹp , động viên những học sinh viết chưa đẹp về nhà luyện viết thêm . 
 GV nhận xét giờ học .
 ======================================
Thứ tư, ngày 29 tháng 10 năm 2014
Luyện Tiếng Việt
Luyện tập củng cố âm / v / , / x/
I. Mục tiêu
	HS tiếp tục học việc 4 bài âm / x / 
 Luyện học sinh đọc đúng bài / v / , /x / .
	Rèn tư thế ngồi viết, cách cầm bút, kĩ năng phân tích trước khi viết
II. Đồ dùng dạy học
	Sách TV
III. Hoạt động dạy học
 1 Giới thiệu bài	
 GV giới thiệu nội dung giờ học; ghi mục bài lên bảng.
	HS nhắc lại tên bài
2. Học sinh học tiếp việc 4 bài / x /
	+ GV đọc câu cần viết
	+ HS đọc lại các câu, từ
	+ GV đọc từng tiếng, HS phân tích rồi viết vào vở
	+ GV lưu ý các dấu , . và khoảng cách các chữ, các nét nối
	+ GV kiểm tra hướng dẫn từng học sinh, đặc biệt là chú ý các học sinh Thành, Đạt, Ước .
	+ GV động viên, khen ngợi những học sinh có tiến bộ.
 * GV cho luyện đọc Bài trang 65,66,67.
 + HS luyện đọc theo cặp , nhóm 
 Từng cặp, nhóm nối nhau đọc bài 
GV khen ngợi những cặp, nhóm đọc tiến bộ .
3. Củng cố, dặn dò 
	GV nhận xét tiết học.
	Dặn dò: Lưu ý HS sửa những lỗi sai cơ bản.
 ------------------------------------------------------------
Trò chơi
Hội vui học tập
I – Mục tiêu :
Củng cố các kiến thức đã học về các môn TV và toán.
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Trò chơi “ Ai nhanh hơn” 
Chuẩn bị: Mỗi học sinh chuẩn bị sẵn các số 1, 2, 3,4,5
Cách chơi: Giáo viên nói: “một cộng một bằng .”….
	Học sinh giơ số ghi kết quả tương ứng của phép cộng đó.
	Học sinh chơi
	Giáo viên nhận xét, khen ngợi các học sinh chơi tốt
Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò 
- Gọi một số HS đọc các bảng cộng 3,4,5 đã học	
 Giáo viên nhận xét giờ học, dặn học sinh học thuộc bảng cộng trong phạm vi 5.
GV nhận xét giờ học .
-----------------------------------------------------
Hoạt động tập thể
(Kĩ năng sống)
Bài 3 : Lời chào của Em (T2)
I. Mục tiêu
	Học sinh tạo thói tự tin chào hỏi khi gặp mọi người để thể hiện sự lễ phép trong giao tiếp.
 Thực hiện đúng các tư thế , mẫu câu chào chuẩn .
II. Chuẩn bị
	Tranh, một số đồ dùng
III. Cách tiến hành
Hoạt động 1 :Bài tập 3 :Cách chào của em 
Tư thế chào 
HS quan sát tranh nhận xét tư thế chào .
GV nhận xét – rút ra bài học : Khoanh tay cúi người khi gặp người lớn tuổi .
 Nét mặt tươi vui .
Lời chào 
 Quan sát tranh thảo luận theo cặp nói lời chào với những người trong tranh.
Đại diện cặp trả lời – Gv nhận xét – Kết luận.
Gv rút ra phần bài học : Mẫu câu chào 
- Khi gặp người lớn : Dạ , cháu / con / em chào ......ạ.
- Khi gặp bạn bè : Tớ chào cậu .
- Khi gặp em nhỏ : Anh / chị chào em .
Hoạt động 2 : Thực hành 
Em cùng hai bạn tạo thành một nhóm và tập cách chào nhau đúng tư thế và câu chuẩn .
GV cho hs thực hành 
Từng cặp hs lên bảng thực hành . GV nhận xét – tuyên dương .
Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò 
 Dặn hs về nhà em chào tất cả những người thân trong gia đình mình đúng tư thế , mẫu câu đã học .
 Thuộc lời và hát được bài hát : Lời chào của em .
Giáo viên nhận xét giờ học .
==================================
Thứ năm, ngày 30 tháng 10 năm 2014 
 Luyện Tiếng Việt
Luyện tập củng cố âm / y/ 
I. Mục tiêu
	HS tiếp tục học việc 4 bài âm / y/ 
 Luyện học sinh đọc đúng bài / y / 
	Rèn tư thế ngồi viết, cách cầm bút, kĩ năng phân tích trước khi viết
II. Đồ dùng dạy học
	Sách TV
III. Hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài
	GV giới thiệu nội dung giờ học; ghi mục bài lên bảng.
	HS nhắc lại tên bài
2. Học sinh học tiếp việc 4 bài / y / 
	+ GV đọc câu cần viết
	+ HS đọc lại các câu, từ
	+ GV đọc từng tiếng, HS phân tích rồi viết vào vở
	+ GV lưu ý các dấu , . và khoảng cách các chữ, các nét nối
	+ GV kiểm tra hướng dẫn từng học sinh, đặc biệt là chú ý các học sinh Sĩ, Thành, Đan , Đạt …
	+ GV động viên, khen ngợi những học sinh có tiến bộ.
 * GV cho luyện đọc Bài trang 68,69.
 + HS luyện đọc theo cặp , nhóm .
 Từng cặp , nhóm nối nhau đọc bài .
GV khen ngợi những cặp đọc tiến bộ .
3. Củng cố, dặn dò 
	GV nhận xét tiết học.
	Dặn dò: Lưu ý HS sửa những lỗi sai cơ bản.
--------------------------------------------------------
Tự học
Ôn luyện
I. Mục tiêu.
- Ôn luyện các bài học vần âm, vần và các từ ứng dụng đã học HS còn viết sai. 
- Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5.
- Hoàn thành bài tập ở VBT của các môn học( nếu có).
II.Các hoạt động dạy học.
1. Ôn môn TV
- GV đọc SGK cho HS viết vào bảng con các chữ đã học mà HS viết còn sai ở những tiết học trước.
- GV cho HS đọc sgk các bài đã học.
GV nhận xét chữa lỗi cho HS.
2. Củng cố kiến thức môn toán 
 - Ôn bảng cộng trong phạm vi 3, 4, 5.
	? 3 bằng mấy cộng mấy
…..
- HS làm vào bảng con: 2+1=?, 1+1=?, 1+2=?....
- GV nhận xét và cho HS đọc : CN, Cả lớp
3. Làm các bài tập ( nếu có)
GV cho HS kiểm tra các vở BT chưa làm hoặc chưa làm xong hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập đó. GV theo dõi hướng dẫn thêm cho HS.
* Nhận xét giờ học(2’) .
---------------------------------------------------------
Trò chơi
 trò chơi học tập
I – Mục tiêu 
- Chơi một số trò chơi để giải lao trong các giờ học
- Luyện cai một số âm chữ đã học
II – Hoạt động cụ thể
HĐ1 : GV hướng dẫn HS ôn lại một số trò chơi đã học .
 Lớp trưởng điều khiển cả lớp chơi một số trò chơi đã học
HĐ2 : GV cho hs chơi trò chơi đi chợ, chèo thuyền 
GV điều khiển cả lớp bằng hình thức cài trên bảng cài
HĐ3:Nhận xét giờ học.
======================================
Tuần 9
Thứ hai, ngày 3 tháng 11 năm 2014
Tiếng việt ( 2 tiết)
Tự kiểm tra đánh giá
-------------------------------------------------
Toán
Luyện tập
( Đã soạn viết)
------------------------------------------------
mĩ thuật
(GV chuyên trách dạy)
=========================================
Thứ ba, ngày 4 tháng 11 năm 2014
Thể dục
 ( Cô Huyền dạy)
------------------------------------------------
Toán
Luyện tập chung
( Đã soạn viết)
------------------------------------------------
Tiếng việt( 2 tiết)
Tự kiểm tra đánh giá
=========================================
Thứ tư, ngày 5 tháng 11 năm 2014
Tiếng việt( 2 tiết)
Vần chỉ có âm chính
Mẫu 1: ba
-------------------------------------------------
âm nhạc
 ( Cô Huyền dạy)
------------------------------------------------
Toán
Kiểm tra giữa học kì I
I.Mục tiêu. - Tập trung vào đánh giá: Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, biết cộng các số trong phạm vi 5, nhận biết các hình đã học
II. Hoạt động dạy - học
Hoạt động 1: Giáo viên phát đề cho học sinh làm
Bài 1: Số?
0
3
10
9
4
Bài 2: Tớnh
a, 1 + 2 = ….	3 + 2 = ….	1 + 1 + 2 = …..	1 + 2 + 1 = ……
 2 + 2 =…. 	2 + 3 = …..	2 + 1 + 1 = …..	1 + 1 + 3 = ……
 3 + 1 =…. 	1 + 4 = …..	1 + 2 + 2 = …..	3 + 1 + 1 = ……
b, 
 1 3 2	 4	 2	….
 + + +	 +	 +	 +
 3 …. ….	….	 3	 1
 …..	 5 4 4 ….. 3	 
Bài 3: Điền >, <, =
	2 + 1 ….. 4	2 + 1 …. 1 + 2	1 + 3 …. 3
	3 + 2 ….. 5	3 + 1 ….. 4 + 1	3 ….. 2 + 3
Bài 4: Số ?
 Cú .….. hỡnh vuụng	Cú ……. hỡnh tam giỏc
Bài 5: Viết phộp tớnh thớch hợp
Hoạt động 2: Giáo viên thu bài - nhận xét
=========================================
Thứ năm, ngày 6 tháng 11 năm 2014
 đạo đức
Bài 5: Lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ ( tiết 1)
I.Mục tiêu:
HS biờ́t: 
- Đối với anh chị cần phải lễ phộp, đối với em nhỏ cần phải nhường nhịn.
- Yờu quý anh chị em trong gia đỡnh.
- Biết cư xử lễ phộp với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày.
- GDKNS: kĩ năng giao tiếp với anh chị, em.
* HS khá, giỏi: Biết vỡ sao cần lễ phộp với anh chị, nhường nhịn em nhỏ, biết phõn biệt cỏc hành vi, việc làm phự hợp và chưa phự hợp về lễ phộp với anh chị, nhường nhịn em nhỏ
II. Đồ dùng dạy học
Vở BT Đạo đức lớp 1, tranh
III.Các ho