Bài giảng Môn Tin học lớp 9 - Tuần 8 - Tiết 15 - Bài thực hành 3: Sử dụng thư điện tử (tiếp)

Tuần: 08	 Ngày soạn: 03/10/2014
Tiết: 15	 Ngày dạy: 07/10/2014
Bài thực hành 3:
SỬ DỤNG THƯ ĐIỆN TỬ(tt)
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
Biết thao tác mở tài khoản thư điện tử
2. Kỹ năng: 
Biết cách đăng kí hộp thư điện tử miễn phí
Biết mở hộp thư điện tử đã đăng kí, đọc, soạn và gửi thư điện tử.
3. Thái độ:
Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Giáo án, SGK, chuẩn bị phòng thực hành.
2. Học sinh: Học bài cũ, xem trước bài mới.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Ổn định lớp 
Lớp 9A1: ………......………. ; 9A2: ……………….........; 9A3: ........……………..…
 9A4: ………......………. ; 9A5: ……………….........; 
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới
Hoạt động của Giáo Viên
Hoạt động của Học Sinh
Hoạt động 1: Giới thiêu, thảo luận nội dung thực hành
- Yêu cầu học sinh thảo luận mục Bài 3, Bài tập 4 SGK 43,44.
- Yêu cầu học sinh nêu lên thắc mắc của mình.
 - Giải đáp các thắc mắc
- Làm mẫu cho học sinh quan sát
- Thảo luận nội dung thực hành.
- Nêu lên những thắc mắc
- Ghi nhận các giải đáp (nếu thấy cần)
- Ghi nhớ các thao tác
Hoạt động 2: Thực hành
- Cho học sinh vào máy thực hành
- Quan sát, quá trình thực hành của các em. Hướng dẫn thêm nếu thấy cần thiết.
- Vào máy thực hành nội dung vừa thảo luận.
Hoạt động 3: Kiểm tra kết quả thực hành
- Tiến hành kiểm tra kết quả thực hành của học sinh→ghi điểm một vài học sinh
- Thực hiện theo những yêu cầu của giáo viên.
4. Củng cố - Dặn dò
- Gv hướng dẫn thêm cho các HS chưa thực hiện được .
- Thực hành lại các nội dung của bài thực hành.
- Đọc trước bài 5: Tạo trang web bằng phần mềm Kompozer
IV. RÚT KINH NGHIỆM
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
Tuần: 08	 Ngày soạn: 03/10/2014
Tiết: 16	 Ngày dạy: 07/10/2014
BÀI 5: TẠO TRANG WEB BẰNG PHẦN MỀM KOMPOZER
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
Biết các dạng thông tin trên trang web
Biết Phần mềm thiết kế trang web Kompozer
2. Kỹ năng: 
Biết cách thiết kế trang web bằng phần mềm Kompozer
Biết soạn thảo trang web đơn giản
3. Thái độ:
Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Giáo án, SGK
2. Học sinh: Học bài cũ, xem trước bài mới.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Ổn định lớp
Lớp 9A1: ………......………. ; 9A2: ……………….........; 9A3: ........……………..…
 9A4: ………......………. ; 9A5: ……………….........; 
2. Kiểm tra bài cũ (thông qua)
3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG GHI BẢNG
Hoạt động 1 : Tìm hiểu các dạng thông tin trên trang web 
Yêu cầu HS nghiên cứu SGK, trả lời các câu hỏi sau
- Trang web chứa gì? Mạng Internet chứa gì?
- Trang web chứa những thông tin gì?
- Quan sát hình 43- SGK/Trang 45 cho biết trang web có các thành phần nào?
®Nhận xét, bổ sung: thông tin trên trang Web rất đa dạng và phong phú nhưng trang web lại là tập tin siêu văn bản đơn giản thường được tạo ra bằng ngôn ngữ HTML 
Nghiên cứu SGK, thảo luận trả lời các câu hỏi GV đua ra
Ghi nhận kiến thức
1. Các dạng thông tin trên trang web
Thông tin dạng văn bản trình bày phong phú
Thông tin dạng hình ảnh với màu sắc, kiểu, kích thước và hiệu ứng thể hiện khác nhau. Hình ảnh có thể là tĩnh hoặc động
Thông tin dạng âm thanh
Các đoạn phim
Các phần mềm được nhúng hoàn toàn vào trang web
Đặc biệt, trên trang web có các liên kết
Hoạt động 2 : Phần mềm thiết kế trang web Kompozer 
- Giới thiệu về phần mềm Kompozer: Hiện nay có nhiều phần mềm thiết kế trang web. Là phần mềm miễn phí nhưng Kompozer là phần mềm thiết kế trang web với đầy đủ các tính năng như phần mềm thiết kế trang web chuyên nghiệp
- Để khởi động phần mềm Kompozer ta làm như thế nào ?
- Yêu cầu HS quan sat Hình 44-SGK/ trang 47. Cho biết các thành phần trên màn hình?
®Nhận xét, chốt lại
- yêu cầu Hs tham khảo SGK. Tương tự như các phần mềm soạn thảo văn bản khác, ta có thể tạo tập tin HTML mới, mở tập tin HTML đã có hoặc lưu lại những tập tin HTML bằng lệnh nào?
- Yêu cầu HS quan sát
Hình 45-SGK/trang 47. Thấy có các trang chứa các tập tin HTML đang mở, Nút này dùng để đóng tập tin HTML hiện thời
Hình 46-SGK/Trang 48 để thấy việc mở tập tin
Hình 47-SGK/Trang 48 để thấy việc lưu lần đầu tiên
Biết được ứng dụng của phần mềm
- Nháy đúp chuột trên biểu tượng Kompozer
- nghiên cứu SGK, trả lời câu hỏi
Ghi nhận
- Tham khảo SGK và trả lời
Tạo mới: Nháy nút New
Mở: Nháy nút Open 
Lưu: nháy nút Save/ Ctrl-S
- Tham khảo SGK
- Ghi nhận kiến thức
2. Phần mềm thiết kế trang web Kompozer
Để khởi động chương trình, ta nháy đúp chuột trên biểu tượng Kompozer
a. Màn hình chính của Kompozer
Có thanh bảng chọn, thanh công cụ, cửa sổ soạn thảo.
b. Tạo, mở và lưu trang web
Trên thanh công cụ để tạo tập tin HTLM mới, Nháy nút New. Cửa sổ soạn thảo mới sẽ hiện ra.
Nháy nút Open trên thanh công cụ để mở tập tin HTLM đã có, chọn tập tin HTLM trên hộp thoại và nháy nút Open
Nháy nút Save (hoặc phím Ctrl+S) trên thanh công cụ nếu muốn lưu lại tập tin hiện thời.
Nháy nút để đóng trang HTLM
Hoạt động 3 : Soạn trang Web.
- Yêu cầu Hs nghiên cứu SGK
- Ta có thể nhập văn bản và định dạng văn bản tượng tự như các phần mềm soạn thảo khác.Vậy ta cần phải định dạng như thế nào?
®chốt và kết luận vấn đề
-Quan sát hình 49 trang 49 SGK để thấy rõ các định dạng
- HS nghiên cứu SGK
-Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
- Nhận xét nhóm bạn trả lời
- Ghi bài
- HS lắng nghe và ghi vở
3. Soạn thảo trang web
Các định dạng sau:
Đặt màu nền cho trang web.
Chọn phông chữ, màu chữ và cỡ chữ cho văn bản
Đặt kiểu chữ (chữ đậm, chữ nghiêng hay chữ gạch chân).
Căn lề đoạn văn bản (căn trái, căn phải, căn đều hai bên hoặc căn giữa)
4. Củng cố - Dặn dò
- Chỉ định HS nhắc lại các dạng thông tin trên trang web?
- Phần mềm Kompozer để làm gì? Có các thành phần gì?
- Trả lời câu 1,2 trang 52 SGK
- Học kĩ phần nội dung đã học
- Xem tiếp phần bài còn lại
 IV. RÚT KINH NGHIỆM