Bài giảng Môn luyện từ và câu - Tuần 1: Từ và câu

hiện
HS từng tổ lên chơi thử, G giúp đỡ sửa sai cho từng HS. 
G quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng và chơi đúng luật . 
Cán sự lớp hơ nhịp thả lỏng cng HS.
HS đi nối tiếp nhau thành vịng trịn quay mặt vô trong
HS ,G. củng cố nội dung bi
G nhận xt giờ học 
 G ra bi tập về nh 
SINH HOẠT LỚP TUẦN 2:
A-Nhận xét, đánh giá ưu, khuyết điểm tuần 1:
1-Ưu:
-Chấp hành tốt giờ giấc, tác phong.
-Đi học đều, ăn mặc sạch sẽ.
-Đa số chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ.
2-Khuyết:
-Còn 1 số em chưa chuẩn bị đầy đủ sách, vở, đồ dùng học tập.
-Thường xuyên bỏ sách, vở, đồ dùng học tập ở nhà.
-Còn ham chơi, chưa có ý thức học tập.
B-Phương hướng tuần tới:
Thường xuyên động viên, nhắc nhỡ các em hàng ngày.
TUẦN 3 
 MÔNNGHỆ THUẬT(PHẦN :THỦ CÔNG):
 GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (Tiết1)
 I.MỤC TIÊU: 
- HS bết cách gấp máy bay phản lực
- HS biết gấp và gấp được máy bay nếp gấp phẳng, thẳng đẹp đúng mẫu
- Giáo dục HS tính cẩn thận, tỉ mỉ, thích môn học.
II.CHUẨN BỊ:
 1.GV:Mẫu máy bay, qui trình gấp máy bay
 2.HS :Giấy nháp,dụng cụ học tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦAGIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ HS.
	 - GV nhận xét sự chuẩn bị của HS.
2.Bài mới:
.1Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay cô hướng dẫn cả lớp gấp máy bay phản lực 
Hoạt động1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét.
-GV giới thiệu mẫu gấp.
-Cho HS quan sát, so sánh mẫu gấp máy bay phản lực và mẫu gấp tên lửa.
* GV hướng dẫn mẫu:
Bước1:Gấp tạo mũi, thân cánh máy bay phản lực
+Gấp giống như gấp tên lửa: …hình 2.
+Gấp toàn bộ phần trên vừa gấp xuống theo đường dấu gấp ở hình .. hình 3
+Gấp sao cho 2 đỉnh tiếp giáp nhau ở đường dấu giữa
+Gấp theo đường dấu gấp sao cho 2 đỉnh phía trên và 2 mép …hình 4
-Gấp theo đường dấu hình 4sao cho đỉnh a ngược lên trên để giữ chặt 2 nếp gấpbên được hình 5.
Bước2: Tạo máy bay phản lực và sử dụng.
+Bẻ các mép gấp sang bên đường dấu giữa và miết dọc theo đường …
+Cầm vào nếp gấp giữa, cho 2 cánh máy bay sang
Hoạt động 2: thực hành : 
-Cho HS thao tác trên giấy nháp.
-HS thực hiện các bước gấp trên giấy nháp.
-GV theo dõi, giúp đỡ những HS còn lúng túng; Cho HS nhận xét
-Gọi 4 HS lên bảng gấp-GV nhận xét đánh giá
Hoạt động 3.Củng cố,dặn dò:
- Yêu cầu HS nêu lại qui trình gấp
- Giáo dục học sinh 
- Dặn HS chuẩn bị giấy màu tiết sau thực hành 
- GV nhận xét tiết học tuyên dương.
- HS để sách vở dụng cụ lên bàn.
- HS chu ý
- HS nghe
-HS nhận xét so sánh
- HS theo dõi
-HS gấp vào giấy nháp
-4 em đại diện 4 tổ lên thi gấp.
- HS nhận xét
-1 – 2 em nêu
- HS nghe
MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ CHỈ SỰ VẬT.KIỂU CÂU AI LÀ GÌ? 
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
1.Kiến thức: Tìm đúng các từ chỉ sự vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý (Bài 1, 2) biết đặt câu theo mẫu Ai( hoặc cái gì, con gì) là gì?( Bài 3)
 2.Kĩ năng:Rèn kĩ năng nhận biết nhanh chính xác các từ chỉ sự vật, biết đặt câu hỏi theo mẫu.
3.Thái độ: Giáo dục HS biết dùng từ đặt câu .
II.CHUẨN BỊ:
 1.GV:Tranh SGK bảng phụ viết nội dung bài tập 2
 2.HS :Vở bài tập 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:	
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ:-Kiểm tra 2 em làm lại bài tập 3, bài tập 1
( tuần 2).-GV nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài:GV nêu MĐYC tiết học 
2.2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập: 
Bài 1 :-Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài
- Cho HS quan sát từng tranh, suy nghĩ, tìm từ nhẩm miệng hoặc viết từng tên gọi vào Vở bài tập .
- Gọi HS phát biểu ý kiến, cả lớp và GV nhận xét. GV ghi bảng các từ: công nhân, ô tô, máy bay, bộ đội, voi, trâu, dừa ,mía.
-Yêu cầu HS đọc lại các từ vừa tìm
Bài 2 : -Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn HS đọc và làm bài
- Cho HS làm theo nhóm
- GV nhận xét chữa bài
* GV :Từ chỉ sự vật chính là các từ chỉ người , vật , cây cối, con vật.
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu 
- GV nêu yêu cầu của bài, viết mẫu lên bảng.
- Gọi 1 HS đọc mô hình câu và câu mẫu
- HS làm bài vào vở bài tập.
- HS phát biểu ý kiến, GV ghi vào mô hình một số câu đúng
3.Củng co:
- Chơi trò chơi:Đặt câu theo mẫu: HS 1nêu vế thứ nhất( bố Nam), HS 2 nêu vế thứ 2(là công an)………
- Cho HS nêu lại kiến thức cơ bản đã học.
- Giáo dục học sinh
4.Nhận xét, dặn dò: Dặn HS về nhà ôn bài.
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương.
- 2 HS lên bảng làm bài
- HS nhận xét
- HS nghe
-1 HS đọc đề
- HS quan sát và tìm từ 
-Nhận xét
- HS làm bài :thứ tự các từ như sau.
 Bộ đội, công nhân, ô tô, máy bay, voi, trâu, dừa, mía.
- HS đọc
-1HS nêu đề- Tìm các từ chỉ sự vật có trong bảng 
-2 nhóm thi đua 
Lời giải: Bạn , bạn, thước kẻ, cô giáo, thầy giáo, bảng, học trò, nai, cá heo, phượng vĩ, sách.
- 1HS nêu yêu cầu – HS đọc mẫu câu
- HS làm bài
- HS chơi 
-HS chơi trò chơi đặt câu theo mẫu theo yêu cầu GV
Môn thể dục: 
BI 3: DÀNG HÀNG NGANG, DỒN HÀNG -TRÒ CHƠI "QUA ĐƯỜNG LỘI"
 I. Mục tiêu:
- Biết cách tập hợp hàng dọc ,HS đứng vào hàng dọc đúng vị trí (thấp trên - cao dưới) ; biết dóng thẳng hàng dưới . 
- Biết cách điểm số , đứng nghiêm , đứng nghỉ ; biết cách dàn hàng ngang , dồn hàng ( có thể chạychậm ).
- Trị chơi “Qua đường lội.” và “ Nhanh lên bạn ơi ” Biết cch tham gia trị chơi và thực hiện theo yêu cầu của trị chơi .
 II. Địa điểm, phương tiện 
- Địa điểm : trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện 
- Phương tiện : chuẩn bị , kẻ sân chơi trò chơi 
 III. Nội dung và phương pháp, lên lớp:
Nội dung
Cách thức tổ chức các hoạt động
1. Phần mở đầu
- Nhận lớp
- Chạy chậm
- Khởi động các khớp 
- Vỗ tay hát 
 2. Phần cơ bản 
- Đội hình đội ngũ
- .Dn hng ngang, dồn hng
Thi đua 
- Tập hợp hàng dọc ,dóng hàng ,điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, giậm chân tại chỗ - đứng lại 
- Trị chơi vận động 
- Trị chơi “Qua đường lội.” và “ Nhanh lên bạn ơi ” 
 3. Phần kết thúc
- Thả lỏng cơ bắp
- Củng cố 
- Nhận xét 
- Dặn dị
G phổ biến nội dung yu cầu giờ học. 
Gv điều khiển HS chạy 1 vịng sn 
Gv hô nhịp khởi động cùng HS.
Quản ca bắt nhịp cho lớp ht một bi.
G nêu tên động tác hô nhịp điều khiển HS tập G sửa động tác sai cho HS. 
Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập 
GV quan st nhận xt sửa sai cho HS cc tổ.
GV chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển quân của tổ mình. 
HS các tổ thi đua trình diễn một lượt .
GV cùng HS quan sát nhận xét biểu dương 
G nêu tên từng động tác hô nhịp chỉ dẫn cho HS tập. 
GV kết hợp sửa sai cho HS. 
Cán sự lớp hô nhịp điều khiển HS tập. 
GV Trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi. 
G chơi mẫu HS quan sất cách thực hiện
HS từng tổ lên chơi thử G giúp đỡ sửa sai cho từng HS .
G quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng và chơi đúng luật. 
Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng HS đi theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp
HS + G củng cố nội dung bài
Một nhóm lên thực hiện lại động tác vừa học
GV nhận xét giờ học 
 GV ra bài tập về nh. 
SINH HOẠT LỚP TUẦN 3:
Nhận xét, đánh giá những hoạt động trong tuần 2:
1-Ưu:
-Đa số HS ngoan, hiền, lễ phép.
-Đi học chuyên cần, ăn mặc sạch sẽ.
-Có cố gắng trong học tập.
2-Khuyết:
-Còn 1 vài em chưa chuẩn bị đầy đủ đồ dùng dạy học tập. 
-Thường xuyên bỏ đồ dùng học tập ở nhà: ………………………………………………
-Học còn yếu, ít chú ý: …………………………………………………………………
-Trong giờ học còn nói chuyện: ………………………………………………………….
Phương hướng tuần 3:
-Động viên các em thực hiện đầy đủ nội quy trường lớp.
-Thu các khoản tiền theo quy định.
-Tiếp tục học tập theo chương trình SGK.
TUẦN 4 	
MÔNTHỦCÔNG: GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC(T2).
 I/ MỤC TIÊU :
- Kiến thức : Biết cách gấp máy bay phản lự.Gấp được máy bay phản lực. Cac nếp gấp tương đối phẳng, thẳng,HS khéo tay biết gấp các nếp gấp phẳng ,thẳng.Máy bay sử dụng được.
- Kĩ năng : Gấp được nhanh máy bay phản lực.
- Thái độ : Học sinh hứng thú gấp hình.
 II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Quy trình gấp máy bay phản lực, mẫu gấp.
- Học sinh : Giấy thủ công, vở.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
 -Dạy bài mới
-Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét.
Trực quan : Mẫu máy bay phản lực.
Hỏi đáp : Máy bay phản lực có hình dáng như thế nào ?
-Gồm có mấy phần ?
-Em có nhận xét gì ?
Hoạt động 2 : Hướng dẫn thực hành gấp máy bay phản lực.
-Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực.
-Tạo máy bay phản lực và sử dụng.
3.Củng cố :
-Chọn ra một số máy bay phản lực gấp đẹp , Tuyên dương.
-Nhận xét. Đánh giá kết quả.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò Tập gấp máy bay.
-Gấp máy bay phản lực.
-Quan sát.
-Giống tên lửa.
-3 phần : mũi, thân, cánh.
-Cách gấp giống tên lửa.
-HS gấp theo quy trình. Chia nhóm thực hành.
-Đại diện nhóm trình bày.
-Thực hiện tiếp tạo máy bay phản lực.
-Cầm vào nếp giấy giữa cho 2 cánh máy bay ngang sang hai bên, hướng máy bay chếch lên để phóng như phóng tên lửa. 
1-2 em lên bảng thao tác các bước gấp.
-Trình bày sản phẩm.
-Tập gấp lại.
Môn luyện từ và câu: TỪ CHỈ SỰ VẬT 
I. MỤC TIÊU
1Kiến thức: 
Tìm được một số từ ngữ chỉ người , đồ vật, loài vật, cây cối.(BT1)
Biết đặt và trả lời câu hỏi về đơn vị thời gian (BT2 ) 
2Kỹ năng: 
Tập đặt câu và trả lời câu hỏi về thời gian .
Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý BT3.
3Thái độ: 
Yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ
GV: Bảng phụ
HS: Vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Khởi động 
2. Bài cu 
Danh từ là gì? Cho ví dụ.
Đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì)? Là gì? Với những danh từ tìm được.
GV nhận xét.
3. Bài mới 
Giới thiệu: 
Hôm nay trong tiết luyện từ và câu ta sẽ mở rộng hiểu biết về danh từ và những từ chỉ đơn vị thời gian.
Phát triển các hoạt động 
v Hoạt động 1: Làm bài tập
Ÿ Mục tiêu: Nắm được danh từ, ngày tháng năm
Ÿ Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thảo luận.
Bài 1:
Nêu yêu cầu đề bài?
Thầy quan sát giúp đỡ
GV nhận xét
Bài 2:
Nêu yêu cầu đề bài?
1 tuần có mấy ngày?
Kể tên những ngày trong tuần?
Điền vào chỗ trống thứ, ngày, tháng, năm em đang học.
GVnhận xét.
v Hoạt động 2: Hướng dẫn ngắt câu
Ÿ Mục tiêu: Ngắt 1 đoạn văn thành những câu trọn ý.
Ÿ Phương pháp: Luyện tập, thảo luận nhóm.
Bài 3:
Nêu yêu cầu
+ Ngày, tháng, năm
+ Tuần, ngày trong tuần (thứ . . .)
Mẫu: Bạn sinh năm nào?
Tháng 2 có mấy tuần?
Năm nay khai giảng vào ngày mấy?
4. Củng cố – Dặn dò 
Nêu nội dung vừa học.
GV cho HS thi đua tìm danh từ chỉ người.
GV nhận xét, tuyên dương
Xem lại bài
Chuẩn bị: Luyện từ và câu.
- Hát
- 2 HS trả lời câu hỏi.
- Hoạt động nhóm nhỏ
- Điền các danh từ thích hợp vào bảng (mỗi cột 3 danh từ). HS thảo luận rồi thi đua lên điền.
- Lớp nhận xét
- Hoạt động lớp
- HS nêu
- Có 7 ngày
- HS kể
- Thứ , ngày tháng năm 2003.
- Hoạt động nhóm
- Tập đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi.
- HS thảo luận. Đại diện trình bày
- Tôi sinh năm 2002
- 4 tuần
- Ngày 5 tháng 9
- HS nêu
- Mỗi tổ cử 1 HS, 4 tổ nói liên tiếp, nếu HS không trả lời được là bị loại.
Môn thể dục:
 DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNGTRÒ CHƠI "NHANH LÊN BẠN ƠI"
 I. Mục tiêu:
- Biết cách tập hợp hàng dọc ,HS đứng vào hàng dọc đúng vị trí (thấp trên - cao dưới) ; biết dóng thẳng hàng dưới . 
- Biết cách điểm số , đứng nghiêm , đứng nghỉ ; biết cách dàn hàng ngang , dồn hàng ( có thể cịn chậm ).
- Trị chơi “Qua đường lội.” và “ Nhanh lên bạn ơi ” Biết cách tham gia trị chơi và thực hiện theo yêu cầu của trị chơi .
II. Địa điểm, phương tiện 
- Địa điểm : trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện 
- Phương tiện : chuẩn bị 1 cịi, kẻ sn chơi trị chơi 
 III. Nội dung và phương pháp, lên lớp
Nội dung
Cách thức tổ chức các hoạt động
1. Phần mở đầu
- Nhận lớp
-Chạy chậm
 -Khởi động các khớp 
 Vỗ tay ht 
 2. Phần cơ bản 
- Đội hình đội ngũ
- Dn hng ngang, dồn hng
Thi đua 
-Tập hợp hàng dọc ,dàng hàng ,điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, giậm chân tại chỗ - đứng lại 
 -Trị chơi vận động 
Chị chơi “Qua đường lội.” và “ Nhanh lên bạn ơi ” 
 3. Phần kết thc 
-Thả lỏng cơ bắp
-Củng cố 
-Nhận xt 
-Dặn dị
G phổ biến nội dung yu cầu giờ học 
G điều khiển HS chạy 1 vịng sn 
G hô nhịp khởi động cùng HS
Quản ca bắt nhịp cho lớp ht một bi
G nêu tên động tác hô nhịp điều khiển HS tập G sửa động tác sai cho HS 
Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập 
G quan st nhận xt sửa sai cho HS cc tổ
G chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển quân của tổ mình. 
HS các tổ thi đua trình diễn một lượt .
G cùng HS quan sát nhận xét biểu dương 
G nêu tên từng động tác hô nhịp chỉ dẫn cho HS tập 
G kết hợp sửa sai cho HS 
Cán sự lớp hô nhịp điều khiển HS tập 
Chơi ,giải thích cách chơi, luật chơi 
G chơi mẫu HS quan sất cách thực hiện
HS từng tổ lên chơi thử G giúp đỡ sửa sai cho từng HS 
G quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng và chơi đúng luật . 
Cn sự lớp hơ nhịp thả lỏng cng HS
HS đi theo vong trịn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp
HS ,G. củng cố nội dung bi
Một nhóm lên thực hiện lại động tác vừa học
G nhận xt giờ học 
 G ra bi tập về nh 
 HS về ôn phần đội hình, đội ngũ 
SINH HOẠT LỚP TUẦN 4
I-Mục tiêu: 
-HS nhận ra ưu khuyết điểm của tuần qua để phát huy ưu điểm và khắc phục khuyết điểm.
-HS có thói quen múa hát tập thể, dạn dĩ.
-Giáo dục tình đoàn kết.
II-Nội dung:
1-Nhận xét đánh giá hoạt động tuần 3:
a-Ưu:
-Đa số các em lễ phép, biết vâng lời cô giáo.
-Đi học đều, ăn mặc đồng phục.
-Ra vào lớp có xếp hàng.
-Học tập có tiến bộ.
b-Khuyết:
-Thường xuyên bỏ quên đồ dùng học tập ở nhà (Duy, Trinh, My…).
-Còn nói chuyện, ít chú ý trong giờ học (Y, Đăng, Trâm,…).
-Học quá yếu (Duy, Vi, Tuấn, Quyên,…).
-Trình bày sách vở đa số chưa sạch sẽ.
-Còn nghịch phá bạn.
-Còn 1 vài em chưa học bài và chuẩn bị bài khi đến lớp.
2-Hoạt động trong lớp:
-Cho HS biết tên sao: "Sao chăm chỉ".
-Đọc 5 điều Bác Hồ dạy.
Cá nhân-Đồng thanh. 
3-Hoạt động ngoài trời:
-Cho HS đi theo vòng tròn và hát các bài hát tập thể: "Bốn phương trời", "Lớp chúng mình".
-Chơi trò chơi: "Mèo đuổi chuột", "Đi chợ".
Cả lớp thực hiện.
Cả lớp chơi.
4-Phương hướng tuần 5:
-Thường xuyên nhắc nhở các em hay bỏ quên đồ dùng học tập ở nhà.
-Hướng dẫn các em hạn chế khuyết điểm trên.
 TUẦN 5 	 Thứ hai 29/9/2O14 
MÔNTHỦ CÔNG: GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI ( T1)
I/ Mục tiêu.
Học sinh biết gấp máy bay đuôi rời hoặc một đồ chơi tự chọn đơn giản, phù hợp. Với HS khéo tay các nếp gấp phẳng thẳng. Sản phẩm sử dụng được 
Gấp được máy bay đuôi rời . 
HS hứng thú và yêu thích gấp hình .
II/ Chuẩn bị :Mẫu máy bay đuôi rời. Quy trình gấp máy bay đuôi rời 
HS: giấy thủ công, vở
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
Hôm nay chúng ta học tập làm “ Máy bay đuôi rời“
 b) Khai thác:
*Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét . 
-Cho HS quan sát mẫu gấp máy bay đuôi rời và đặt câu hỏi về hình dáng, màu sắc , các phần máy bay đuôi rời ( phần mũi, cánh, thân, đuôi )
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu . 
* Bước 1 : -Cắt tờ giấy HCN thành 1 hình vuông và 1 HCN .Gấp chéo tờ giấy HCN theo đường dấu gấp 
-Gấp tiếp theo đường dấu gấp ở hình 1b . *Bước 2 :- Gấp đầu và cánh máy bay
-Gấp đôi tờ giấy hình vuông theo đường chéo được hình tam giác . Gấp đôi để lấy đường dấu giữa rồi mở ra . Gấp theo dấu gấp . Lật mặt sau gấp như mặt trước. Lồng hai ngún tay cỏi vào lũng tờ giấy hình vuông - Gấp theo đường dấu gấp giữ chặt hai mép gấp bên 
*Bước 3 :- Làm thân và đuôi máy bay
- Gấp đôi tờ giấy HCN theo chiều dài
- Tiếp tục gấp đôi 2 lần tờ giấy HCN theo chiều rộng Mở tờ giấy ra và đánh dấu khoảng 1/4 chiều dài để làm đuôi máy bay 
*Bước 4 :- lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng 
Hoạt động 3: Thực hành
-Gv tổ chức cho các em tập gấp thử máy bay đuôi rời bằng giấy nháp .
-Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp .
 Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu nhắc lại các bước gấp máy bay đuôi rời .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới 
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình.
-
 Lớp quan sát và nêu nhận xét về các phần máy bay phản lực .
-Bước 1 và 2 : -Gấp tạo mũi và cánh máy bay đuôi rời . 
- Bước 3 : Tạo thân và đuôi máy bay đuôi rời.
Bước 4 :- lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng 
H làm - Các nhóm thực hành gấp máy bay đuôi rời 
-Hai em nêu nội dung các bước gấp máy bay đuôi rời .
 -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp máy bay đuôi rời tt.
MÔNLUYỆN TỪ VÀ CÂU:TÊN RIÊNG. CÂU KIỂU AI LÀ GÌ?
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức: Giúp HS phân biệt các từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của từng sự vật và nắm được qui tắc viết hoa tên riêng Việt Nam(Bài tập 1).Bước đầu biết viết biết viết hoa tên riêng Việt Nam(Bài tập2) . Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ?	
2.Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng nhận biết các từ chỉ sự vật, tên riêng, viết hoa tên riêng đúng, nhanh. 
3.Thái độ: Giáo dục HS biết dùng từ đặt câu va các kiểu câu trong giao tiếp . 
II.CHUẨN BỊ: 1.GV:Bảng phụ 
	 2.HS:Vở bài tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định :
2.Bài cũ:- 2 HS làm bài tập 2 :Đặt câu và trả lời câu hỏi về ngày, tháng, năm, tuần và các ngày trong tuần.
- GV cùng HS nhận xét ghi điểm .
3.Bài mới:
3.1.Giới thiệu bài:GVgiới thiệu bài ghi bảng-> tên bài
3.2.Hướng dẫn học sinh làm bài tập 
Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu.
- Cho HS so sánh cách viết các từ nhóm 1 và các từ nằm ngoài ngoặc đơn khác nhau như thế nào?
- GV cùng cả lớp nhận xét ,kết luận .
- Cho HS đọc kết luận chung :Các tư ở cột 1 là tên chung không viết hoa .
- Các từ ở cột 2 là tên riêng của dòng sông, ngọn
 núi , thành phố, người phải viết hoa
- Tên của người, sông, núi… phải viết hoa
Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu .
- G V cho HS viết đầy đủ họ tên 2 bạn trong lớp , 2 em viết tên một dòng sông.
- GV hỏi tại sao lại viết hoa chữ cái đầu trong mỗi tên riêng?
- Cho HS làm vào vở bài tập.
- GV theo dõi, nhận xét
Bài 3:- Cho HS nêu yêu cầu
- Cho HS hoạt động theo nhóm Một bạn hỏi một bạn trả lời
- Đại diện nhóm lên trình bày .
- GV cùng cả lớp nhận xét .
4.Củng cố:- HS nhắc lại cách viết tên riêng ?
- Giáo dục HS
5.Nhận xét,dặn do:Về nhà các em ôn bài
- GV nhận xét tiết học .
- Hát 
- 2 HS lên bảng làm
 - HS nhận xét
- HS nghe
- 1 em nêu yêu cầu
- HS so sánh
- HS nghe 
- HS đọc cá nhân +đồng thanh
-1 em nêu yêu cầu,viết tên 2 bạn trong lớp tên một dòng sông hoặc ngọn núi ở địa phương?
- HS nêu
- HS lên bảng viết 2 em
Tên bạn:Hoàng; Duy ..
- HS nêu yêu cầu;Đặt câu theo mẩuAi? (Cái gì? Con gì?) là gì?
- HS hoạt động nhóm đôi .
- HS đại diện nhóm trình bày 
- HS nhận xét tuyên dương
- HS nêu
 Môn thể dục: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ , TAY , CHÂN , LUỜN VÀ BỤNG 
 TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ ” 
 I. Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện 5 động tác vươn thở , tay , chân , lườn và bụng của bài thể dục phát triển chung ( chưa yêu cầu thuộc thứ tự từng động tác của bài thể dục ).
- Trị chơi “ Kéo cưa lừa xẻ ” Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trị chơi .
II. Địa điểm, phương tiện 
- Địa điểm : trên sân trường . vệ sinh nơi tập , đảm bảo an tồn tập luyện 
- Phương tiện : chuẩn bị bài thể dục , kẻ sân chơi,trò chơi. 
 III. Nội dung và phương pháp, lên lớp
Nội dung
Cách thức tổ chức các hoạt động
1. Phần mở đầu
- Nhận lớp
- Chạy chậm
 - Khởi động các khớp 
- Vỗ tay hát .
* Kiểm tra bài cũ
 2. Phần cơ bản 
- Động tác bụng.
- Ôn 5 động tác
- Chuyển đội hình hng ngang thnh đội hình vịng trịn v ngược lại. 
.
- Trị chơi “ kéo cưa lừa xẻ”
 3. Phần kết thc 
- Thả lỏng cơ bắp.
- Củng cố 
- Dặn dò
GV phổ biến nội dung yu cầu giờ học.
GV điều khiển HS chạy 1 vịng sn. 
GV hô nhịp khởi động cùng HS.
Quản ca bắt nhịp cho lớp ht một bi.
2 HS tập bi thể dục.
HS +GV nhận xét đánh giá.
GV nêu tên động tác tập mẫu, hô nhịp điều khiển HS tập GV sửa động tác sai cho HS 
Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập 
GV quan st nhận xt sửa sai cho HS .
GV chia tổ cho HS tập luyện ,tổ trưởng điều khiển quân của tổ mình. 
GV hô nhịp cho HS tập liên hoàn 5 động tác GV kết hợp sửa sai cho HS 
Chọn 5 HS tập đúng và đẹp nhất lên tập mẫu HS + G nhận xét đánh giá.
GV nêu tên động tác giải thích động tác hô nhịp và dùng lời chỉ dẫncho HS cách nắm tay nhau di chuyển thành vịng trịn theo chiề