Bài giảng Lớp 4 - Môn Toán - Tuần 7 - Tiết 31 : Luyện tập

c.Luyeọn taọp, thửùc haứnh :
 Baứi 1: -GV: Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ ?
 -GV yeõu caàu HS ủoùc bieồu thửực trong baứi, sau ủoự laứm baứi.
 -GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
 Baứi 2: -GV yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi, sau ủoự tửù laứm baứi.
 -GV: Moùi soỏ nhaõn vụựi 0 ủeàu baống gỡ ?
 -GV hoỷi: Moói laàn thay caực chửừ a, b, c baống caực soỏ chuựng ta tớnh ủửụùc gỡ ?
 Baứi 3: -GV yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi, sau ủoự tửù laứm baứi.
 -GV chửừa baứi vaứ cho ủieồm HS.
 Baứi 4: -GV yeõu caàu HS ủoùc phaàn a.
 -GV: Muoỏn tớnh chu vi cuỷa moọt hỡnh tam giaực ta laứm theỏ naứo ?
 -Vaọy neỏu caực caùnh cuỷa tam giaực laứ a, b, c thỡ chu vi cuỷa tam giaực laứ gỡ ?
 -GV yeõu caàu HS tửù laứm tieỏp phaàn b.
 -GV yeõu caàu HS nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn, sau ủoự cho ủieồm HS.
4.Cuỷng coỏ- Daởn doứ:
 -GV toồng keỏt giụứ hoùc, daởn HS veà nhaứ laứm baứi taọp vaứ chuaồn bũ baứi sau.
Luyện từ và câu
CAÙCH VIEÁT TEÂN NGệễỉI, TEÂN ẹềA LYÙ VIEÄT NAM
I/. MUẽC TIEÂU:
Hieồu ủửụùc quy taộc vieỏt hoa teõn ngửụứi, teõn ủaùi lyự Vieọt Nam.
Vieỏt ủuựng teõn ngửụứi, teõn ủũa lyự Vieọn nam khi vieỏt.
II/. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
Baỷn ủoà haứnh chớnh cuỷa ủaùi phửụng.
Giaỏy khoồ to vaứ buựt daù.
Phieỏu keỷ saỹn 2 coọt : teõn ngửụiứ, teõn ủũa phửụng.
II/. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY-HOẽC CHUÛ YEÁU:
I/. KIEÅM TRA BAỉI CUế:
-Yeõu caàu 3 HS leõn baỷng. Moói HS ủaởt caõu vụựi 2 tửứ: tửù tin, tửù ti, tửù troùng, tửù kieõu, tửù haứo, tửù aựi.
-Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
II/. BAỉI MễÙI:
1. Giụựi thieọu baứi:
2. Tỡm hieồu vớ duù:
-Vieỏt saỹn treõn baỷng lụựp. Yeõu caàu HS quan saựt vaứ nhaọn xeựt caựch vieỏt.
+teõn ngửụứi: Nguyeón Hueọ, Hoaứng Vaờn Thuù, Nguyeón Thũ Minh Khai.
+teõn ủũa lyự: Trửụứng Sụn, Soực Traờng, Vaứm Coỷ Taõy.
-Hoỷi: +Teõn rieõng goàm maỏy tieỏng? Moói tieỏng caàn ủửụùc vieỏt nhử theỏ naứo?
3. Ghi nhụự:
-Yeõu caàu HS ủoùc phaàn Ghi nhụự.
4. Luyeọn taọp:
Baứi 1:-Goùi HS ủoùc yeõu caàu.
-Yeõu caàu HS tửù laứm baứi.
-Goùi HS nhaọn xeựt.
-yeõu caàu HS vieỏt baỷng noựi roừ vỡ sao phaỷi vieỏt hoa tieỏng ủoự cho caỷ lụựp theo doừi.
-Nhaọn xeựt, daởn HS ghi nhụự caựch vieỏt hoa khi vieỏt ủũa chổ.
Baứi 2:-Goùi HS ủoùc yeõu caàu.
-Yeõu caàu HS tửù laứm baứi.
-Goùi HS nhaọn xeựt.
-yeõu caàu HS vieỏt baỷng noựi roừ vỡ sao phaỷi vieỏt hoa tieỏng ủoự maứ caực tửứ khaực laùi khoõng vieỏt hoa?
Baứi 3:-Goùi HS ủoùc yeõu caàu.
-Yeõu caàu HS tửù tỡm trong nhoựmvaứ ghi vaứo phieỏu thaứnh 2 coọt a vaứ b.
-Treo baỷn ủoà haứnh chớnh ủũa phửụng. Goùi HS leõn ủoùc vaứ tỡm caực quaọn, huyeọn, thi xaừ, caực danh lam thaộng caỷnh, di tớch lũch sửỷ ụỷ tổnh hoaởc thaứnh phoỏ mỡng ủang ụỷ.
-Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng nhoựm coự hieồu bieỏt veà ủũa phửụng mỡnh.
III/. CUÛNG COÁ – DAậN DOỉ:
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
-Daởn HS veà nhaứ hoùc thuoọc phaàn Ghi nhụự, laứm baứi taọp vaứ chuaồn bũ baỷn ủoà ủũa lyự Vieọt Nam.
Tập đọc
ễÛ VệễNG QUOÁC TệễNG LAI.
I/. MUẽC TIEÂU:
 - ẹoùc ủuựng caực tieỏng, tửứ khoự hoaởc deó laón do aỷnh hửụỷng caực phửụng ngửừ. Vửụng quoỏc, trửụứng sinh, toaỷ saựng, saựng cheỏ, trửụứng sinh
 - ẹoùc troõi chaỷy ủửụùc toaứn baứi, ngaột, nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu, giửừa caực cuùm tửứ, nhaỏn gioùng ụỷ caực tửứ ngửừ gụùi taỷ, gụùi caỷm.
ẹoùc dieón caỷm toaứn baứi, theồ hieọn gioùng ủoùc phuứ hụùp vụựi tửứng ủoaùn, phaõn vai.
 Hieồu caực tửứ ngửừ khoự trong baứi:saựng cheỏ, thuoỏc trửụứng sinh,.
 - Hieồu noọi dung baứi: ệÙục mụ cuỷa caực baùn nhoỷ veà moọt cuỷa soỏng ủaày ủuỷ vaứ haùnh phuực, ụỷ ủoự treỷ em laứ moọt nhaứ phaựt minh giaứu trớ saựng taùo, goựp sửực mỡnh phuùc vuù cuoọc soỏng.
II/. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc trang 70,71 SGK.
Baỷng lụựp ghi saỹn caực caõu , ủoaùn caàn luyeọn ủoùc.
II/. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY-HOẽC CHUÛ YEÁU:
I/. KIEÅM TRA BAỉI CUế:
-Goùi 3 HS tieỏp noỏi nhau ủoùc toaứn baứi Trung thu ủoọc laọp vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi veà noọi dung baứi.
-Goùi HS ủoùc toaứn baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi: Em mụ ửụực ủaỏt nửụực ta mai sau seừ phaựt trieồn nhử theỏ naứo?
-Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
II/. BAỉI MễÙI:
1. Giụựi thieọu baứi:
-Treo tranh minh hoaù vaứ hoỷi: Bửực tranh veừ caỷnh gỡ?
-Caõu truyeọn tieỏp dieón nhử theồ naứo? Caực em cuứng ủoùc vaứ tỡm hieồu.
2. Hửụựng daón luyeọn ủoùc vaứ tỡm hieồu baứi:
a. *Maứn 1:-GV ủoùc maóu. Chuự yự gioùng ủoùc.
*Toaứn baứi ủoùc vụựi gioùng hoàn nhieõn, theồ hieọn taõm traùng haứo hửựng cuỷa Tin-tin vaứ Mi-tin. Lụứi cuỷa caực em beự tửù tin, tửù haứo. Thay ủoồi gioùng cuỷa tửứng nhaõn vaọt.
*Nhaỏn gioùng ụỷ caực tửứ ngửừ: saựnh cheỏ, haùnh phuực, aờn ngon, oàn aứo.
*Chuự yự ủoaùn vaờn:
Tin-tin// -Caọu ủang laứm gỡ vụựi ủoõi caựnh xanh aỏy?
Em beự thửự nhaỏt// -Mỡnh seừ duứng noự vaứo vieọc saựng cheỏ treõn traựi ủaỏt.
Tin-tin// -Caọu saựng cheỏ caựi gỡ?
Em beự thửự nhaỏt//- Khi naứo ra ủụứi, nỡnh seừ cheỏ ra moọt vaọt laứm cho con ngửứụi haùnh phuực.
Mi-tin// -Vaọt ủoự aờn ngon chửực?// Noự coự oàn aứo khoõng?
-Goùi HS tieỏp noỏi nhau ủoùc toaứn baứi (3 lửụùt). GV sửỷa loói phaựt aõm, ngaột gioùng cho tửứng HS neỏu coự.
-Goùi HS ủoùc phaàn chuự giaỷi.
-Goùi HS ủoùc toaứn maứn 1.
b.. ẹoùc dieón caỷm:
-Toồ chửực cho HS ủoùc phaõn vai (nhieàu lửụùt HS ủoùc)
-Nhaọn xeựt, cho ủieồm, ủoọng vieõn HS.
-Tỡm ra nhoựm ủoùc hay nhaỏt.
*Maứn 2: Trong khu vửụứn kỡ dieọu.
c. Luyeọn ủoùc:
-GV ủoùc maóu. Chuự yự ủoùc phaõn bieọt lụứi cuỷa caực nhaõn vaọt khaực nhau trong maứn kũch. Lụứi cuỷa Tin-tin vaứ Mi-tin: traàm troà, thaựn phuùc. Lụứi caực em beự: tửù tin, tửù haứo. Nhaỏn gioùng ụỷ nhửừng tửứ ngửừ: ủeùp quaự, nhử theỏ naứy, chửa bao giụứ, nhử theỏ.
d/. Tỡm hieồu baứi:
-Yeõu caàu HS quan saựt tranh minh hoaù vaứ chổ roừ tửứng nhaõn vaọt vaứ nhửừng quaỷ to, laù trong tranh.
-Yeõu caàu 2 HS ngoài cuứng baứn ủoùc thaàm, thaỷo luaọn caởp ủoõi ủeồ traỷ lụứi caõu hoỷi:
+Caõu chuyeọn dieón ra ụỷ ủaõu?
+Nhửừng traựi caõy maứ Tin-tin vaứ Mi-tin ủaừ thaỏy trong khu vửụứn kỡ dieọu coự gỡ khaực thửụứng?
+Em thớch gỡ ụỷ Vửụựng quoỏc Tửụng Lai ? Vỡ sao?
-Maứn 2 cho em bieỏt ủieàu gỡ?
-Noọi dung cuỷa caỷ 2 ủoaùn kũch naứy laứ gỡ?
e/. Thi ủoùc dieón caỷm:
-GV toồ chửực cho HS thi ủoùc dieón caỷm nhử maứn 1.
III/. CUÛNG COÁ – DAậN DOỉ:
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
-Daởn HS veà nhaứ hoùc thuoọc lụứi thoaùi trong baứi.
Tập làm văn
LUYEÄN TAÄP XAÂY DệẽNG ẹOAẽN VAấN KEÅ CHUYEÄN
I/. MUẽC TIEÂU:
 - Dửùa treõn nhửừng thoõng tin veà noọi dung cổa ủoaùn vaờn, xaõy dửùng hoaứn chổnh caực noọi dung cuỷa baứi vaờn cuỷa moọt caõu chuyeọn.
 - Sửỷ duùng tieỏng Vieọt hay, lụứi vaờn saựng taùo, sinh ủoọng.
 - Bieỏt nhaọn xeựt, ủaựnh giaự baứi vaờn cuỷa mỡnh.
II/. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
Tranh minh hoaù truyeọn Ba lửụừi rỡu cuỷa tieỏt trửụực.
Tranh minh hoaù truyeọn Vaứo ngheà trang 73, SGK.
Phieỏu ghi saỹn noọi dung tửứng ủoaùn, coự phaàn  ủeồ HS vieỏt, moói phieỏu ghi moọt ủoaùn.
III/. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC CHUÛ YEÁU:
I/. KIEÅM TRA BAỉI CUế:
-Goùi 3 HS leõ baỷng moói HS keồ 3 bửực trang truyeọn Ba lửụừi rỡu.
-Goùi 1 Hs keồ toaứn truyeọn .
-Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
II/. BAỉI MễÙI:
1. Giụựi thieọu baứi:
-Treo tranh minh hoaù vaứ hoỷi:Bửực tranh veừ caỷnh gỡ?
2.Hửụựng daón laứm baứi taọp:
Baứi 1:-Goùi HS ủoùc coỏt truyeọn.
-Yeõu caàu HS ủoùc thaàm vaứ neõu sửù vieọc chớnh cuỷa tửứng ủoaùn. Moói ủoaùn laứ moọt laứn xuoỏng doứng. GV ghi nhanh leõn baỷng.-Goùi HS ủoùc laùi caực sửù vieọc chớnh.
Baứi 2:-Goùi 4 HS ủoùc tieỏp noỏi 4 ủoaùn chửa hoaứn chổnh cuỷa chuyeọn.
-Phaựt phieỏu vaứ buựt daù cho tửứng nhoựm..Yeõu caàu HS trao ủoồi hoaứn chổnh ủoaùn vaờn.
-Goùi 4 nhoựm daựn phieỏu leõn baỷng, ủaùi dieọn nhoựm ủoùc ủoaùn vaờn hoaứn thaứnh. Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt boồ sung.
-Chổnh sửỷa loói duứng tửứ, loói veà caõu cho tửứng nhoựm.
-Yeõu caàu caực nhoựm ủoùc caực ủoaùn vaờn ủaừ hoaứn chổnh
VD: ủoaùn 1:
III/. CUÛNG COÁ – DAậN DOỉ:
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
-Daởn HS veà nhaứ vieỏt laùi 4 ủoaùn vaờn theo coỏt truyeọn Vaứo ngheà vaứ chuaồn bũ baứi sau.
Thứ sáu, ngaứy 08 thaựng 10 naờm 2010
	 Ngày soạn : 05/10/2010 - Ngày dạy : 08/10/2010 ,Lớp : 4B
Toán
Tiết 35 : TÍNH CHAÁT KEÁT HễẽP CUÛA PHEÙP COÄNG
I.MUẽC TIEÂU: Giuựp HS: 
 -Nhaọn bieỏt ủửụùc tớnh chaỏt keỏt hụùp cuỷa pheựp coọng.
 -Sửỷ duùng tớnh chaỏt giao hoaựn vaứ keỏt hụùp caỷu pheựp coọng ủeồ tớnh nhanh giaự trũ cuỷa bieồu thửực.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
 -Baỷng phuù hoaởc baờng giaỏy 
III.HOAẽT ẹOÄNG TREÂN LễÙP: 
1.KTBC: 
 -GV goùi 2 HS leõn baỷng laứm caực baứi taọp veà nhaứ .
 -GV chửừa baứi, nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
2..Baứi mụựi : 
 a.Giụựi thieọu baứi:
 b.Giụựi thieọu tớnh chaỏt keỏt hụùp cuỷa pheựp coọng :
 -GV yeõu caàu HS tớnh giaự trũ cuỷa caực bieồu thửực 
(a + b) +c vaứ a + (b + c) trong tửứng trửụứng hụùp ủeồ ủieàn vaứo baỷng.
a
b
c
(a + b) + c
a + (b + c)
5
4
6
(5 +4) + 6 = 9 + 6 = 15
5 + ( 4 + 6) = 5 + 10 = 15
35
15
20
(35 + 15) + 20 = 50 + 20 = 70
35 + (15 + 20) = 35 + 35 = 70
28
49
51
(28 + 49) + 51 = 77 + 51 = 128
28 + ( 49 + 51) = 28 + 100 = 128
 -GV: Haừy so saựnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực (a + b) + c vụựi giaự trũ cuỷa bieồu thửực a + (b + c) khi a = 5, b = 4, c = 6 ?
 -GV: Haừy so saựnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực (a + b) + c vụựi giaự trũ caỷu bieồu thửực a + (b + c) khi a = 35, b = 15 vaứ c = 20 ?
 -GV: Haừy so saựnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực (a + b) + c vụựi giaự trũ caỷu bieồu thửực a + (b + c) khi 
a = 28, b = 49 vaứ c = 51 ?
 -Vaọy khi ta thay chửừ baống soỏ thỡ giaự trũ cuỷa bieồu thửực (a + b) + c luoõn nhử theỏ naứo so vụựi giaự trũ caỷu bieồu thửực a + (b + c) ?
 -Vaọy ta coự theồ vieỏt (GV ghi baỷng):
(a + b) + c = a + (b + c)
 -GV vửứa ghi baỷng vửứa neõu:
 * (a + b) ủửụùc goùi laứ moọt toồng hai soỏ haùng, bieồu thửực (a + b) +c coự daùng laứ moọt toồng hai soỏ haùng coọng vụựi soỏ thửự ba, soỏ thửự ba ụỷ ủaõy laứ c.
 * Xeựt bieồu thửực a + (b + c) thỡ ta thaỏy a laứ soỏ thửự nhaỏt cuỷa toồng (a + b), coứn (b + c) laứ toồng cuỷa soỏ thửự hai vaứ soỏ thửự ba trong bieồu thửực (a + b) +c.
 * Vaọy khi thửùc hieọn coọng moọt toồng hai soỏ vụựi soỏ thửự ba ta coự theồ coọng soỏ thửự nhaỏt vụựi toồng cuỷa soỏ thửự hai vaứ soỏ thửự ba.
 -GV yeõu caàu HS nhaộc laùi keỏt luaọn, ủoàng thụứi ghi keỏt luaọn leõn baỷng.
 c.Luyeọn taọp, thửùc haứnh :
 Baứi 1: -GV vieỏt leõn baỷng bieồu thửực:
4367 + 199 + 501
 -GV yeõu caàu HS laứm tieỏp caực phaàn coứn laùi cuỷa baứi.
 -GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
 Baứi 2: -GV yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi.
 -Muoỏn bieỏt caỷ ba ngaứy nhaọn ủửụùc bao nhieõu tieàn, chuựng ta nhử theỏ naứo ?
 -GV yeõu caàu HS laứm baứi.
 -GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
 Baứi 3: -GV yeõu caàu HS tửù laứm baứi.
 -GV yeõu caàu HS giaỷi thớch baứi laứm cuỷa mỡnh.
 -GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
4.Cuỷng coỏ- Daởn doứ:
 -GV toồng keỏt giụứ hoùc, daởn HS veà nhaứ laứm baứi taọp vaứ chuaồn bũ baứi sau.
Luyện từ và câu
	LUYEÄN TAÄP VIEÁT TEÂN NGệễỉI, TEÂN ẹềA LÍ VIEÄT NAM
I/. MUẽC TIEÂU:
OÂn laùi caựch vieỏt teõn ngửụứi, teõn ủũa lyự Vieọt Nam.
Vieỏt ủuựng teõn ngửụứi, teõn ủũa lyự Vieọt namtrong moùi vaờn baỷng.
II/. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
Phieỏu in saỹn baứi ca dao, moói phieỏu 4 doứng, coự ủeồ doứng  phớa dửụựi.
Baỷn ủoà ủũa lyự Vieọc Nam.
Giaỏy khoồ to keỷ saỹn 4 haứng ngang.
III/. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC CHUÛ YEÁU:
I/. KIEÅM TRA BAỉI CUế:
-Goùi 1 HS leõn baỷng traỷ lụứi caõu hoỷi: Em haừy neõu quy taộc vieỏt hoa teõn ngửụứi, teõn ủũa lớ Vieọt Nam? Cho Vớ duù?
-Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm .
II. HệễÙNG DAÃN LAỉM BAỉI TAÄP:
Baứi 1:-Goùi HS ủoùc noọi dung vaứ yeõu caàu phaàn chuự giaỷi.
-Chia nhoựm 4 HS phaựt phieỏu vaứ buựt daù cho HS. Yeõu caàu HS thaỷo luaọn, gaùch chaõn dửụựi nhửừng teõn rieõng vieỏt sai vaứ sửỷa laùi.
-Goùi HS nhaọn xeựt, chửừa baứi.
-Goùi HS ủoùc laùi baứi ca dao ủaừ hoứan chổnh.
-Cho HS quan saựt tranh minh hoaù vaứ hoỷi: Baứi ca dao cho em bieỏt ủieàu gỡ?
Baứi 2:-Goùi HS ủoùc yeõu caàu.
-Treo baỷng ủoà ủũa lyự Vieọt Nam leõn baỷng.
-Yeõu caàu HS thaỷo luaọn, laứm vieọc theo nhoựm.
-Goùi caực nhoựm daựn phieỏu leõn baỷng. Nhaọn xeựt, boồ sung ủeồ tỡm ra nhoựm ủi ủửụùc nhieàu nụi nhaỏt.
 III/. CUÛNG COÁ – DAậN DOỉ:
-Daởn HS veà nhaứ ghi nhụự teõn ủũa danh vửứa tỡm ủửụùc vaứ tỡm hieồu teõn, thuỷ ủoõ cuỷa 10 nửụực treõn theỏ giụựi.
Tập làm văn
LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN
I/. MUẽC TIEÂU:
Bieỏt caựch phaựt trieồn caõu chuyeọn dửùa vaứo noọi dung cho trửụực.
Bieỏt saộp xeỏp caực sửù vieọc theo ủuựng trỡnh tửù thụứi gian.
Duứng tửứ ngửừ hay, giaựu hỡnh aỷnh ủeồ dieón ủaùt.
Bieỏt nhaọn xeựt, ủaựnh giaự baứi vaờn cuỷa caực baùn.
II/. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
Baỷng lụựp vieỏt saỹn ủeà baứi, 3 caõu hoỷi gụùi yự.
III/. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC CHUÛ YEÁU:
I/. KIEÅM TRA BAỉI CUế:
-Goùi Hs leõn baỷng ủoùc 1 ủoaùn vaờn ủaừ vieỏt hoaứn chổnh cuỷa truyeọn Vaứo ngheà.
-Nhaọn xeựt, cho ủieồm HS.
II/. BAỉI MễÙI:
1. Giụựi thieọu baứi:
2. Hửụựng daón laứm baứi taọp:
-Goùi 1 HS ủoùc ủeà baứi.
-GV ủoùc laùi ủeà baứi, phaõn tớch ủeà, duứng phaỏn maứu gaùch chaõn dửụựi caực tửứ: Giaỏc mụ, baứ tieõn cho ba ủieàu ửụực, trỡnh tửù thụứi gian.
-yeõu caàu HS ủoùc gụùi yự.
-Hoỷi vaứ ghi nhanh tửứng caõu traỷ lụứi cuỷa HS dửụựi moói caõu hoỷi gụùi yự.
1/. Em mụ thaỏy mỡnh gaởp baứ tieõntrong hoaứn caỷnh naứo? Vỡ sao baứ tieõn laùi cho em ba ủieàu ửụực?
2/. Em thửùc hieọn 3 ủieàu ửụực nhử theỏ naứo?
3/. Em nghú gỡ khi thửực giaỏc?
-Yeõu caàu HS tửù laứm baứi. Sau ủoự 2 HS ngoài cuứng baứn keồ cho nhau nghe.Toồ chửực cho HS thi keồ.
-Goùi HS nhaọn xeựt baùn keồ veà noọi dung truyeọn vaứ caựch theồ hieọn. Gv sửỷa loói caõu cho HS.
III/. CUÛNG COÁ – DAậN DOỉ:
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, tuyeõn dửụng nhửừng Hs coự caõu truyeọn hay, lụứi keồ sinh ủoọng, haỏp daón.
-Daởn HS veà nhaứ vieỏt laùi caõu chuyeọn theo GV ủaừ sửỷa vaứ keồ cho ngửụứi thaõn nghe.
khoa học
PHOỉNG MOÄT SOÁ BEÄNH LAÂY QUA ẹệễỉNG TIEÂU HOAÙ
I/ MUẽC TIEÂU: Giuựp HS:
 -Neõu ủửụùc teõn moọt soỏ beọnh laõy qua ủửụứng tieõu hoaự vaứ taực haùi cuỷa caực beọnh naứy.
 -Neõu ủửụùc nguyeõn nhaõn vaứ caựch ủeà phoứng moọt soỏ beọnh laõy qua ủửụứng tieõu hoaự.
 -Coự yự thửực giửừ gỡn veọ sinh phoứng beọnh laõy qua ủửụứng tieõu hoaự vaứ vaọn ủoọng moùi ngửụứi cuứng thửùc hieọn.
II/ ẹOÀ DUỉNG DAẽY- HOẽC:
 -Caực hỡnh minh hoaù trong SGK trang 30, 31 (phoựng to neỏu coự ủieàu kieọn).
 -Chuaồn bũ 5 tụứ giaỏy A3. -HS chuaồn bũ buựt maứu.
III/ HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC:
1.Kieồm tra baứi cuừ: 
- Yeõu caàu 3 HS leõn baỷng traỷ lụứi:
 1) Em haừy neõu nguyeõn nhaõn vaứ taực haùi cuỷa beựo phỡ ?
 - GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
2.Daùy baứi mụựi:
 * Giụựi thieọu baứi: +
 * Hoaùt ủoọng 1: Taực haùi cuỷa caực beọnh laõy qua ủửụứng tieõu hoaự.
Muùc tieõu: Keồ teõn moọt soỏ beọnh laõy qua ủửụứng tieõu hoaự vaứ nhaọn thửực ủửụùc moỏi nguy hieồm cuỷa caực beọnh naứy.
Caựch tieỏn haứnh:
 -2 HS ngoài cuứng baứn hoỷi nhau veà caỷm giaực khi bũ ủau buùng, tieõu chaỷy, taỷ, lũ,  vaứ taực haùi cuỷa moọt soỏ beọnh ủoự.
 -Goùi 3 caởp HS thaỷo luaọn trửụực lụựp veà caực beọnh: tieõu chaỷy, taỷ, lũ.
 -GV nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng caực ủoõi coự hieồu bieỏt veà caực beọnh laõy qua ủửụứng tieõu hoaự.
 -Hoỷi: 1) Caực beọnh laõy qua ủửụứng tieõu hoaự nguy hieồm nhử theỏ naứo ?
 2) Khi maộc caực beọnh laõy qua ủửụứng tieõu hoaự caàn phaỷi laứm gỡ ?
 * Hoaùt ủoọng 2: Nguyeõn nhaõn vaứ caựch ủeà phoứng caực beọnh laõy qua ủửụứng tieõu hoaự. 
Muùc tieõu: Neõu ủửụùc nguyeõn nhaõn vaứ caựch ủeà phoứng moọt soỏ beọnh laõy qua ủửụứng tieõu hoaự.
Caựch tieỏn haứnh:
 -Yeõu caàu HS quan saựt hỡnh aỷnh minh hoaù trong SGK trang 30, 31 thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi sau;
 1) Caực baùn trong hỡnh aỷnh ủang laứm gỡ ? Laứm nhử vaọy coự taực duùng, taực haùi gỡ ?
 2) Nguyeõn nhaõn naứo gaõy ra caực beọnh laõy qua ủửụứng tieõu hoaự ?
 3) Caực baùn nhoỷ trong hỡnh ủaừ laứm gỡ ủeồ phoứng caực beọnh laõy qua ủửụứng tieõu hoaự ?
 4) Chuựng ta caàn phaỷi laứm gỡ ủeồ phoứng caực beọnh laõy qua ủửụứng tieõu hoaự ?
 -GV nhaọn xeựt, toồng hụùp yự kieỏn cuỷa caực nhoựm HS.
 -Goùi 2 HS ủoùc muùc Baùn caàn bieỏt trửụực lụựp.
 -Hoỷi: Taùi sao chuựng ta phaỷi dieọt ruoài ?
 * Hoaùt ủoọng 3 : Ngửụứi hoaù sú tớ hon. 
Muùc tieõu: Coự yự thửực giửừ gỡn veọ sinh phoứng beọnh vaứ vaọn ủoọng moùi ngửụứi cuứng thửùc hieọn.
Caựch tieỏn haứnh:
 -Chia nhoựm HS.GV giuựp ủụừ caực nhoựm gaởp khoự khaờn ủeồ ủaỷm baỷo moói thaứnh vieõn trong nhoựm ủieàu ủửụùc tham gia.
 -Goùi caực nhoựm leõn trỡnh baứy saỷn phaồm, vaứ caực nhoựm khaực coự theồ boồ sung.
 -GV nhaọn xeựt tuyeõn dửụng caực nhoựm coự yự tửụỷng, noọi dung hay vaứ veừ ủeùp, trỡnh baứy lửu loaựt.
 4.Cuỷng coỏ- daởn doứ: -Daởn HS coự yự thửực giửừ gỡn veọ sinh ủeà phoứng caực beọnh laõy qua ủửụứng tieõu hoaự vaứ tuyeõn truyeàn moùi ngửụứi cuứng thửùc hieọn.
SINH HOẠT LỚP
Đánh giá hoạt động tuần 6
I.Mục tiêu
 - GV đánh giá ưu điểm, nhược điểm của từng cá nhân và tập thể trong tuần 6
 - Rèn luyện cho HS ý thức tự giác, tích cực học tập.
 - Giáo dục cho HS ý thức phê bình và tự phê bình, tinh thần đoàn kết tập thể cao.
II. Chuẩn bị
 - GV: Nội dung sinh hoạt
 - HS: ý kiến phát biểu
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
 1. GV đánh giá ưu điểm của lớp.
- Đi học tương đối đều, khăn quàng guốc dép đầy đủ, duy trì hát đầu giờ nghiêm túc.
- Chuẩn bị sách vở đầy đủ, CB đồ dùng tốt.
- Bước đầu có ý thức học tập 
 2. Đánh giá nhược điểm
- Một số nề nếp còn chệch choạc : Giờ truy bài còn chưa nghiêm túc, một số em ăn mặc chưa gọn gàng, vệ sinh lớp học còn chậm và bẩn,
- Trong lớp các em chưa hăng hái phát biểu ý kiến.
 3. HS phát biểu ý kiến
 4.GV nêu phương hướng tuần 7
 5. Bình bầu cá nhân xuất sắc
- Bầu theo tổ
- Bầu theo lớp
Tuần 8:
 Thứ hai, ngaứy 11 thaựng 10 naờm 2010
 Ngày soạn : 08/10/2010 - Ngày dạy :11/10/2010 ,Lớp : 4B
Chào cờ
Toán
Tiết 36 : Luyện tập
I. Mục tiêu
 Giúp HS củng cố về:
 - Kĩ năng thực hiện tính cộng các số tự nhiên
 - áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính nhanh
 - Giải toán có lời văn và tính chu vi hình chữ nhật
 - Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập
II. Đồ dùng dạy học
 - GV: Bảng phụ kẻ BT 4
 - HS:Giấy nháp
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS làm bài
Bài 1. BT yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Khi đặt tính để thực hiện tính tổng của nhiều số hạng chúng ta phải chú ý điều gì?
- Yêu cầu HS làm bảng con
- Nhận xét, chữa bài
Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn cách làm 
- Yêu cầu HS làm theo 2 dãy
- Củng cố tính chất của phép cộng
Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu
- HS làm bảng con theo 2 dãy
- Yêu cầu HS nói cách làm
Bài 4. Gọi HS đọc bài toán
- Yêu cầu HS làm vở
- GV chấm chữa bài
Bài 5. Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi HCN
+ Vậy ta có chiều dài HCN là a, chiều rộng HCN là b thì chu vi HCN là gì?
- GV viết công thức tính chu vi HCN
+ Phần b của BT yêu cầu chúng ta làm gì?
3. Tổng kết dặn dò
 - GV nhận xét giờ học 
 - BTVN: 5
1 HS nêu
HSTL
HS làm bảng con
1 HS đọc
HS làm bảng con , 2 HS lên bảng
1 HS đọc
HS làm bảng con, 2 HS lên bảng
2 HS đọc
Lớp làm vở
! HS nhắc lại 
HS nêu
Mỹ thuật
( Giáo viên chuyên dạy )
Tập đọc
Nếu chúng mình có phép lạ
I. Mục tiêu
- Đọc đúng nhịp thơ. Biết dọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vuitươi, 
- Hiểu ý nghĩa của bài: bài thơ ngộ nghĩnh đáng yêu, nói về ước mơ của các 
bạn nhỏ muốn có phép lạ để lạm cho thế giới trở nên tốt đẹp
 - Giáo dục cho HS có những ước mơ cao đẹp
II. Đồ dùng dạy học
 - GV: Tranh minh hoạ Sgk - HS: đọc bài ở nhà
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài
2. Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài
a) Luyện dọc
- Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ
- GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS 
- GV đọc mẫu
b) Tìm hiểu bài
- Gọi HS đọc toàn bài thơ, cả lớp đọc thầm và TLCH:
+ Câu thơ nào được lặp lại nhiều lần trong bài?
+ Việc lặp lại nhiều lần câu thơ ấy nói lên điều gì?
+ Mỗi khổ thơ nói lên điều gì?
+ các bạn nhỏ mong ước điều gì qua từng khổ thơ?
- Gọi HS nhắc lại ước mơ của tiếu nhi qua từng khổ thơ. GV ghi b