Bài giảng Lớp 4 - Môn Tiếng Việt - Tiết 2 - Tập đọc: Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa

o ? HS dưới lớp gạch bằng bút chì vào sách giáo khoa .
- 1 HS chữa bài bạn trên bảng 
+ 1 HS đọc thành tiếng.
+ HS tự làm bài vào vở , 2 em ngồi gần nhau đổi vở cho nhau để chữa bài .
 - Tiếp nối 3 - 5 HS trình bày .
* Tổ em có 7 bạn.Tổ trưởng là bạn Thành. Thành rất thông minh. Bạn Hoa thì dịu dàng xinh xắn. Bạn Nam nghịch ngợm nhưng rất tốt bụng. Bạn Minh thì lém lỉnh, huyên thuyên suốt ngày .
.
TiÕt 5
Khoa häc
¢m thanh
A. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt:
- NhËn biÕt ®­îc nh÷ng ©m thanh xung quanh.
- BiÕt vµ thùc hiÖn ®­îc c¸c c¸ch kh¸c nhau ®Ó lµm cho vËt ph¸t ra ©m thanh.
- Nªu ®­îc VDoÆc lµm thÝ nghiÖm ®¬n gi¶n CM vÒ sù liªn hÖ gi÷a rung ®éng vµ sù ph¸t ra ©m thanh
B. §å dïng d¹y häc:
- ChuÈn bÞ theo nhãm: èng b¬, th­íc, vµi hßn sái, trèng nhá, mét Ýt giÊy vôn....
C. Ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
I- Tæ chøc
II- KiÓm tra: CÇn lµm g× ®Ó b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch
III- D¹y bµi míi
+ H§1: T×m hiÓu c¸c ©m thanh xung quanh
* Môc tiªu:BiÕt ®­îc c¸c ©m thanh xungquanh
* C¸ch tiÕn hµnh
 - Cho häc sinh nªu c¸c ©m thanh mµ em biÕt vµ ph©n lo¹i
+ H§2: Thùc hµnh c¸ch ph¸t ra ©m thanh
* Môc tiªu: HS biÕt vµ thùc hiÖn ®­îc c¸c c¸ch kh¸c nhau ®Ó lµm cho vËt ph¸t ra ©/thanh
* C¸ch tiÕn hµnh
B1: Lµm viÖc theo nhãm
 - Cho c¸c nhãm t¹o ra ©m thanh víi c¸c vËt cho trªn h×nh 2- trang 82
B2: Lµm viÖc c¶ líp
 - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶
+ H§3: T×m hiÓu khi nµo vËt ph¸t ra ©m thanh
* Môc tiªu: HS nªu ®­îc vÝ dô hoÆc lµm thÝ nghiÖm ®¬n gi¶n CM vÒ sù liªn hÖ gi÷a rung ®éng vµ sù ph¸t ra ©m thanh cu¶ mét sè vËt
* C¸ch tiÕn hµnh
B1: Gi¸o viªn giao nhiÖm vô
 - C¸c nhãm lµm thÝ nghiÖm nh­ h­íng dÉn ë trang 83
B2: C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶
B3: Lµm viÖc theo cÆp ®Ó tay vµo yÕt hÇu ®Ó ph¸t hiÖn ra sù rung ®éng cña d©y thanh qu¶n khi nãi
+ H§4: Trß ch¬i “ TiÕng g×, ë phÝa nµo thÕ ”
* Môc tiªu: Ph/ triÓn th/ gi¸c, ph©n biÖt ®­îc c¸c ©m thanh kh¸c nhau, ®Þnh h­íng n¬i ph¸t
* C¸ch tiÕn hµnh: Mét nhãm g©y tiÕng ®éng. - Mét nhãm ph¸t hiÖn tiÕng ®éng ph¸t ë ®©u
 - NhËn xÐt vµ tuyªn d­¬ng
 - H¸t
 - Hai häc sinh tr¶ lêi
 - NhËn xÐt vµ bæ xung
 - Häc sinh nªu c¸c ©m thanh vµ ph©n lo¹i ©m thanh nµo do con ng­êi g©y ra, ©m thanh nµo th­êng nghe ®­îc s¸ng sím, ban ngµy, buæi tèi...
 - Häc sinh thùc hµnh t¹o ra ©m thanh víi c¸c dông cô ®· chuÈn bÞ nh­ h×nh 2 trang 82
 - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc
 - Häc sinh l¾ng nghe vµ thùc hµnh lµm thÝ nghiÖm gâ trèng ®Ó liªn hÖ sù rung ®éng cña trèng vµ ©m thanh do trèng ph¸t ra
 - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶
 - Häc sinh thùc hµnh ®Ó nhËn biÕt ®­îc ©m thanh do c¸c vËt rung ®éng ph¸t ra
 - Häc sinh thùc hµnh ch¬i
IV- Ho¹t ®éng nèi tiÕp: - Cã nh÷ng c¸ch nµo ®Ó cho vËt ph¸t ra ©m thanh.
 - Häc bµi, xem tr­íc bµi sau.
TiÕt 6
§Þa lÝ
Bµi 18: ng­êi d©n ë ®ång b»ng nam bé
I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy Hs biÕt:
 	-Tr×nh bµy nh÷ng ®Æc ®iÓm tiªu biÓu vÒ d©n téc,nhµ ë,lµng xãm trang phôc lÔ héi cña ng­êi d©n ë ®ång b»ng Nam Bé
 	-Sù thÝch øng cña con ng­êi víi tù nhiªn ë ®ång b»ng NB
 	-Dùa vµo tranh ¶nh t×m ra kiÕn thøc.
II. §å dïng d¹y häc.
 -C¸c b¶n ®å tranh ¶nh vÒ nhµ ë,lµng quª,trang phôc,lÔ héi cña ng­êi d©në §BNB 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
A. KiÓm tra bµi cò
-Nªu ®Æc ®iÓm cña ®ång B»ng Nam Bé?
Gv nhËn xÐt vµ cho ®iÓm.
B. Bµi míi
1. Giíi thiÖu bµi.
2.Gi¶ng bµi:
a) Nhµ ë cña ng­êi d©n
Hs dùa vµo sgk vµ vèn hiÓu biÕt cña b¶n th©n tr¶ lêi c¸c c©u hái sau:
-Ng­êi d©n sèng ë §BNB thuéc nh÷ng d©n téc nµo?
 -Ng­êi d©n lµm nhµ ë ®©u?
 -Ph­¬ng tiÖn ®i l¹i phæ biÕn cña ng­êi d©n ë ®©y lµ g×?
 -Ngµy nay, diÖn m¹o lµng quª ë NB cã g× thay ®æi?
Gv chèt, chuyÓn ho¹t déng 2
b) Trang phôc vµ lÔ héi
 - Chia líp thµnh 6 nhãm
 -Trang phôc th­êng ngµy cña ng­êi d©n ë §BNB tr­íc ®©y cã g× ®Æc biÖt?
 -LÔ héi cña ng­êi d©n nh»m môc ®Ých g×?
 - Trong lÔ héi th­êng cã nh÷ng ho¹t ®éng nµo?kÓ tªn nh÷ng lÔ héi næi tiÕng?
-T/K:rót ra bµi häc
4,Cñng cè dÆn dß
- NhËn xÐt tiÕt häc-CB bµi sau
Hs lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái cña gi¸o viªn
- Chñ yÕu lµ ng­êi kinh, kh¬ me,ch¨m, hoa.
Hs quan s¸t H2 vµ tr¶ lêi:
-ë T©y NB ng­êi d©n th­êng lµm nhµ däc theo c¸c s«ng ngßi, kªnh r¹ch, nhµ cöa ®¬n s¬. V× ë ®©y s«ng ngßi kªnh r¹ch ch»ng chÞt thuËn lîi cho viÖc ®i l¹i.
-Xuång, ghe lµ ph­¬ng tiÖn ®i l¹i phæ biÕn cña ng­êi d©n ë n¬i ®©y.
-Ngµy nay diÖn m¹o lµng quª NB ®· cã sù thay ®æi. NhiÒu ng«i nhµ kiªn cè khang trang ®­îc XD- §êi sèng mäi mÆt cña mäi ng­êi d©n ®­îc n©ng cao.
C¸c nhãm th¶o luËn theo c¸c néi dung y/c. Dùa vµo sgk, tranh ¶nh
-§¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi.
-C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt.
-Lµ quÇn ¸o bµ ba vµ chiÕc kh¨n r»n
-Ng­êi d©n ë §BNB th­êng tæ chøc c¸c lÔ héi ®Ó cÇu ®­îc mïa vµ nh÷ng ®iÒu may trong cuéc sèng.
-C¸c lÔ héi næi tiÕng lµ lÔ héi bµ chóa ë ch©u ®èc (An Giang); héi xu©n nói bµ (T©y Ninh) lÔ cóng Tr¨ng cña ®ång bµo kh¬ me, LÔ tÕ thÇn c¸ «ng (C¸ voi) cña c¸c lµng chµi ven biÓn. Trong c¸c lÔ héi tr­êng cã c¸c ho¹t ®éng; móa h¸t, d©ng h­¬ng.
Hs ®äc bµi häc.
TiÕt 7
H­íng dÉn tù häc
I/ Môc tiªu:* LT vÒ c©u kÓ Ai thÕ nµo ?
LT vÒ Rót gän ph©n sè
Hoµn thµnh bµi tËp 
II/ H­íng dÉn HS tù häc
1) HD HS ®Æt mét sè c©u kÓ Ai thÕ nµo ? GV uèn n¾n , söa ch÷a cho HS vÒ ng÷ ph¸p vµ ng÷ nghÜa
2) To¸n : HS tù lµm BT to¸n, gäi vµi HS lªn b¶ng ch÷a bµi, GV vµ HS nhËn xÐt
Bµi 3:- GV yªu cÇu HS tù lµm bµi.
- HS tù lµm bµi. Cã thÓ rót gän c¸c ph©n sè ®Ó t×m ph©n sè b»ng ph©n sè ,còng cã thÓ nh©n c¶ tö sè vµ mÉu sè cña víi 5 ®Ó cã : = .
Bµi 4c : HS tù lµm
c) Cïng chia nhÈm tÝch ë trªn vµ ë d­íi g¹ch ngang cho 19 , 5 ®Ó ®ù¬c ph©n sè 
III/ CØng cè- dÆn dß : NX tiÕt häc, chèt kiÕn thøc kÜ n¨ng
Thø t­
ngµy
26
th¸ng
01
n¨m
2011
TiÕt 1
TËp ®äc
Bè xuôi sông La
I. Mục đích, yêu cầu: 
 1. KiÕn thøc: Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn :muồng đen, mươn mướt, long lanh ,
Biết đọc diễn cảm 1 đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
 - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La và sức sống mạnh mẽ của con người Việt Nam ( trả lời được các câu hỏi sgk, thuộc được một đoạn thơ trong bài.) 
 2. KÜ n¨ng: Hiểu nghĩa các từ ngữ : muồng đen, trai đất, lát chun, lát hoa, mươn mướt,... 
 3. Th¸i ®é; GD học sinh ham tìm hiểu. 
II.Đồ dùng dạy – học: 
Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK 
Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc.
III. Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ
- Gọi HS lên bảng đọc tiếp nối bài " Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa " và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét và cho điểm từng HS .
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề.
 b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
 * Luyện đọc:
- Gọi HS đọc toàn bài
- GV phân đoạn 
+ Khổ 1: Bè ta xuôi sông La đến lát hoa 
+ Khổ 2 : Sông La  đến mươn mướt đôi hàng mi .
+ Khổ 3 : Bè đi chiều thầm thì ... đến bờ đê.
+ Khổ 4 : Ta nằm nghe  đến khói nở xoà như bông 
- HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ của bài (3 lượt HS đọc).sửa lỗi phát âm, HS giải nghĩa từ , đọc trơn.
- Yêu cầu HS luyện đọc nhóm đôi.
- GV đọc mẫu ( nêu giọng đọc của bài)
 * Tìm hiểu bài
-Yêu cầu HS đọc khổ 1, 2, trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Sông La đẹp như thế nào ?
+ Chiếc bè gỗ được ví với cái gì ? Cách nói ấy có gì hay ?
+ Khổ thơ 1 và 2 cho em biết điều gì?
-Yêu cầu HS đọc khổ thơ còn lại, trao đổi và trả lời câu hỏi.
+Vì sao đi trên bè tác giả lại nghĩ đến mùi vôi xây, mùi lán cưa và những mái ngói hồng ?
+ Hình ảnh" Trong đạn bom đổ nát, Bừng tươi nụ ngói hồng " nói lên điều gì ?
+ Khổ thơ này có nội dung chính là gì?
- Ý nghĩa của bài thơ này nói lên điều gì?
 * Đọc diễn cảm
- Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài, lớp theo dõi để tìm ra cách đọc.
- Giới thiệu các câu dài cần luyện đọc.
- Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ .
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng khổ và cả bài thơ .
 - Nhận xét và cho điểm từng HS .
3. Củng cố – dặn dò:
- Bài thơ cho chúng ta biết điều gì?
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài. Chuẩn bị bài: Sầu riêng và trả lời các câu hỏi SGK.
- HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
+ Lắng nghe.
- 1 HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm
- HS theo dõi
- HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự:
- HS lắng nghe.
-HS đọc nhóm đôi.
+ Nước sông La thì trong veo như ánh mắt . Hai bờ, hàng tre xanh mướt như hàng mi 
+ Chiếc bè gỗ được ví với đàn trâu đang đằm mình thong thả trôi theo dòng nước, cách so sánh đó giúp cho hình ảnh của các bè gỗ trôi trên sông hiện lên rất cụ thể, sống động .
+ Cho biết vẻ đẹp và sự thanh bình của dòng sông La .
-1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi.
+ Vì tác giả mơ tưởng đến ngày mai: những chiếc bè gỗ được chở về xuôi sẽ góp phần vào công cuộc xây dựng lại quê hương đang bị chiến tranh tàn phá.
+ Nói lên tài trí và sức mạnh của nhân dân ta trong cuộc xây dựng đất nước ...
+ Nói lên sức mạnh và tài trí của nhân dân Việt Nam .
- Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La và sức sống mạnh mẽ của con người Việt Nam 
- 2 HS tiếp nối nhau đọc. Cả lớp theo dõi tìm cách đọc (như đã hướng dẫn)
- HS luyện đọc trong nhóm 2 HS .
+ Tiếp nối thi đọc từng khổ thơ .
- 2 đến 3 HS thi đọc thuộc lòng và đọc diễn cảm cả bài .
+ HS cả lớp .
TiÕt 2
Ngo¹i ng÷
( Gi¸o viªn chuyªn )
TiÕt 3
To¸n
TiÕt 103 Quy ®ång mÉu sè c¸c ph©n sè
I. Môc tiªu Gióp HS :
- BiÕt ®­îc c¸ch quy ®ång mÉu sè hai ph©n sè tr­êng hîp ®¬n gi¶n.
- BiÕt thùc hiÖn quy ®ång mÉu sè hai ph©n sè. BT 1
II. c¸c ho¹t ®éng chñ yÕu
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
A.KiÓm tra bµi cò 
- GV gäi 4 HS lªn b¶ng ,yªu cÇu c¸c em lµm bµi tËp h­íng dÉn luyÖn thªm cña tiÕt 102.
- Gv nhËn xÐt cho ®iÓm HS.
B. d¹y - häc bµi míi 
1. Giíi thiÖu bµi míi 
- Gièng nh­ víi sè tù nhiªn, víi c¸c ph©n sè chóng ta còng cã thÓ so s¸nh, cã thÓ thùc hiÖn phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia. Tuy nhiªn ®Ó thùc hiÖn ®iÒu ®ã víi c¸c ph©n sè chóng ta ph¶i biÕt c¸ch quy ®ång mÉu sè. Bµi häc nµy sÏ gióp c¸c em ®iÒu ®ã.
2.H­íng dÉn c¸ch quy ®ång mÉu sè hai ph©n sè .
a) VÝ dô :- GV nªu vÊn ®Ò: Cho hai ph©n sè vµ . H·y t×m hai ph©n sè cã cïng mÉu sè, trong ®ã cã mét ph©n sè b»ng vµ mét ph©n sè b»ng .
b)NhËn xÐt 
- Hai ph©n sè vµ cã ®iÓm g× chung ?
- Hai ph©n sè nµy b»ng hai ph©n nµo?
-GV nªu : Tõ hai ph©n sè vµ chuyÓn thµnh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè lµ vµ ,trong ®ã = vµ = .®­îc gäi lµ quy ®ång mÉu sè hai ph©n sè, 15 gäi lµ mÉu sè chung cña hai ph©n sè vµ .
- GV hái : ThÕ nµo lµ quy ®ång mÉu sè hai ph©n sè ?
c) C¸ch quy ®ång mÉu sè c¸c ph©n sè 
- GV : Em cã nhËn xÐt g× vÒ mÉu sè chung cña hai ph©n sè vµ vµ mÉu sè hai ph©n sè vµ .
-Em lµm thÕ nµo ®Ó tõ ph©n sè cã ®­îc ph©n sè .
-5 lµ g× cña ph©n sè ?
- GV : Nh­ vËy ta lÊy tö sè vµ mÉu sè cña ph©n sè nh©n víi mÉu sè cña ph©n sè ®Ó ®­îc ph©n sè ?
- Em lµm thÕ nµo ®Ó tõ ph©n sè cã ®­îc ph©n sè ?
- 3 lµ g× cña ph©n sè ?
- GV : Nh­ vËy ta ®· lÊy c¶ tö sè vµ mÉu sè cña ph©n sè nh©n víi mÉu sè cña ph©n sè ®Ó ®­îc ph©n sè.
- GV : Tõ c¸ch quy ®ång mÉu sè hai ph©n sè vµ , em h·y nªu c¸ch chung quy ®ång mÉu sè hai ph©n sè ?
3 LuyÖn tËp - thùc hµnh 
Bµi 1: - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi 
- GV ch÷a bµi :
+ Khi quy ®ång mÉu sè hai ph©n sè vµ ta nhËn ®­îc hai ph©n sè nµo ?
+ Hai ph©n sè míi nhËn ®­îc cã mÉu sè chung lµ bao nhiªu ?
- GV quy ­íc :Tõ nay mÉu sè chung cña chóng ta viÕt t¾t lµ MSC .
- GV hái t­¬ng tù víi c¸c ý b,c .
4.Cñng cè dÆn dß 
- Gv yªu cÇu HS nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn quy ®ång mÉu sè c¸c ph©n sè .
 - Gv tæng kÕt giê häc ,dÆn dß HS vÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp h­íng dÉn luyÖn thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau.
- 4 HS b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu ,HS d­íi líp theo dâi ®Ó nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n.
- Nghe GV giíi thiÖu bµi.
- HS trao ®æi víi nhau ®Ó t×m c¸ch gi¶i quyÕt vÊn ®Ò .
- Cïng mÉu sè lµ 15.
- Ta cã 
- HS : Lµ lµm cho mÉu sè cña c¸c ph©n sè ®ã b»ng nhau mµ mçi ph©n sè míi vÉn b»ng ph©n sè cò t­¬ng øng. 
- MÉu sè chung 15 chia hÕt cho mÉu sè cña hia ph©n sè vµ .
- Em thùc hiÖn nh©n c¶ tö sè vµ mÉu sè cña ph©n sè víi 5
- 5 lµ mÉu sè cña ph©n sè 
 - Em thùc hiÖn nh©n c¶ tö sè vµ mÉu sè cña ph©n sè víi 3.
- 3 lµ m·u sè cña ph©n sè .
- HS nªu nh­ trong phÇn bµi häc SGK.
- 3 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp .VÝ dô :
a) vµ . MSC : 24
Ta cã 
+ Khi quy ®ång mÉu sè hai ph©n sè vµ ta ®­îc hai ph©n sè vµ . 
MÉu sè chung cña hai ph©n sè míi lµ 24. 
- 2 HS ph¸t biÓu ý kiÕn .
TiÕt 4
©m nh¹c
( Gi¸o viªn chuyªn )
TiÕt 5
KÓ chuyÖn
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
I. Mục đích, yêu cầu:
 1. KiÕn thøc: Dựa vào gợi ý sgk, chọn được câu chuyện ( được chứng kiến hoặc tham gia) nói về một người có khả năng hoặc sức khỏe đặc biệt.
 2. KÜ n¨ng: Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý và trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.
3. Th¸i ®é: Gd HS ý thức bảo vệ sức khoẻ.
II.Đồ dùng dạy – học: 
 Đề bài viết sẵn trên bảng lớp .-Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện :
III. Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS kể lại những điều đã nghe, đã đọc bằng lời của mình về chủ điểm một người có tài 
- Nhận xét và cho điểm HS .
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề.
 b. Hướng dẫn kể chuyện;
 * Tìm hiểu đề bài:- Gọi HS đọc đề bài.
- GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch các từ: có khả năng, sức khoẻ đặc biệt mà em biết .
- Mời 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 gợi ý trong SGK .
+ Yêu cầu HS suy nghĩ, nói nhân vật em chọn kể: Người ấy là ai, ở đâu, có tài gì ?
+ Em còn biết những câu chuyện nào có nhân vật là người có tài năng ở các lĩnh vực khác nhau ?
- Hãy kể cho bạn nghe .
+ Gọi HS đọc lại gợi ý dàn bài kể chuyện 
 * Kể trong nhóm:
- HS thực hành kể trong nhóm đôi .
GV đi hướng dẫn những HS gặp khó khăn.
 * Kể trước lớp:
- Tổ chức cho HS thi kể.
- GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn kể những tình tiết về nội dung truyện, ý nghĩa truyện.
- Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất.
- Cho điểm HS kể tốt.
3. Củng cố – dặn dò:
- Nhận sét tiết học.
- Dặn HS về nhà kể lại chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe. 
- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
- Lắng nghe .
- 2 HS đọc thành tiếng.
- Lắng nghe.
+ Tiếp nối nhau đọc .
+ Suy nghĩ và nói nhân vật em chọn kể :
+ Em muốn kể chuyện về một chị chơi đàn Pi - a - nô rất giỏi .
+ Em muốn kể chuyện về một chú công nhân ở gần nhà em. Chú ấy rất giỏi chú có thể dùng tay chặt gãy lần 3 viên gạch đặt chồng lên nhau ...
+ 1 HS đọc thành tiếng .
- 2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa truyện .
- HS thi kể và trao đổi về ý nghĩa truyện.
+ Bạn có cảm thấy tự hào khi chị của bạn có người bạn là một cô gái chơi đàn pi - a - nô rất giỏi hãy không ?
+ Bạn đã bao giờ tận mắt trông thấy chú hàng xóm luyện tay chặt gạch hay chưa ?
- HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu 
- HS thực hiện.
TiÕt 6
Th­ viÖn
TiÕt 7
H­íng dÉn tù häc
I/ Môc tiªu:	- LuyÖn ®äc diÔn c¶m, HTL bµi BÌ xu«i s«ng La
Lµm bµi tËp to¸n : Quy ®ång mÉu sè
Hoµn thµnh bµi tËp 
II/ H­íng dÉn HS tù häc
1/ §äc diÔn c¶m, HTL bµi BÌ xu«i s«ng La: c¶ líp ®äc thÇm, 3-4 HS lªn b¶ng ®äc. GV nhËn xÐt, uèn n¾n, söa lçi ph¸t ©m
2/ HS tù lµm BT to¸n, gäi vµi HS lªn b¶ng ch÷a bµi, GV vµ HS nhËn xÐt
Bµi 2: - Gv tiÕn hµnh t­¬ng tù nh­ bµi tËp 1
2 HS lªn b¶ng lµm bµi
III/ CØng cè- dÆn dß : NX tiÕt häc, chèt kiÕn thøc kÜ n¨ng
Thø n¨m
ngµy
27
th¸ng
01
n¨m
2011
TiÕt 1
TËp lµm v¨n
Trả bài văn miêu tả đồ vật.
I. Mục đích, yêu cầu: 
 1. KiÕn thøc: HS biết rút kinh nghiệm về bài tập làm văn tả đồ vật ( đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả .. ), tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV.
 2. KÜ n¨ng: Biết tham gia sửa lỗi chung ; biết tự sửa lỗi theo yêu cầu của thầy cô .
 3. Th¸i ®é; Thấy được cái hay của những bài được thầy, cô khen . 
II.Đồ dùng dạy – học: Một số tờ giấy ghi một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ , đặt câu , ý .... cần chữa chung trước lớp, bài đã chấm.
III. Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
- Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức về dàn bài trong bài văn tả đồ vật .
- Nhận xét chung.
2.Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề.
- GV viết lên bảng đề bài của tiết TLV 
( kiểm tra viết ) tuần 20 
- Nêu nhận xét :
+ Những ưu điểm : Xác định đúng đề bài ( tả một đồ vật ) kiểu bài ( miêu tả ) bố cục, ý, diễn đạt, sự sáng tạo, chính tả, hình thức trình bày bài văn
+ GV nêu tên những em viết bài đạt yêu cầu; hình ảnh miêu tả sinh động, có sự liên kết giữa các phần; mở bài, kết bài hay,...
+ Những thiếu sót, hạn chế. Nêu một vài ví dụ cụ thể, tránh nêu tên HS .
- Thông báo điểm cụ thể ( số điểm giỏi, khá trung bình và yếu )
+ GV trả bài cho từng HS .
a/ Hướng dẫn HS sửa lỗi : 
+ Phát phiếu học tập cho từng HS 
- Giao việc cho từng em .
+ Đọc lời nhận xét của cô. Đọc những chỗ mà cô chỉ lỗi trong bài 
+ Hãy viết vào phiếu học tập về từng lỗi trong bài theo từng loại ( lỗi chính tả, từ câu, diễn đạt, ý ) và sửa lỗi 
b/ Hướng dẫn sửa lỗi chung : 
+ GV dán lên bảng một số tờ giấy viết một số lỗi điển hình về lỗi chính tả, dùng từ đặt câu ý ,..
+ Mời một số HS lên sửa lỗi trên bảng .
+ GV chữa lại bài bằng phấn màu ( nếu HS chữa sai )
- GV đọc cho HS nghe một số bài văn hay do các bạn trong lớp viết hoặc một số bài sưu tầm bên ngoài .
+ Hướng dẫn HS trao đổi tìm ra cái hay, cái đáng học tập của đoạn văn, bài văn để rút kinh nghiệm cho bản thân .
3. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà những em viết bài chưa đạt yêu cầu thì viết lại 
- Dặn HS chuẩn bị bài sau (Quan sát một cây ăn quả quen thuộc để lập được dàn ý về tả một cây ăn quả ...)
- 2 HS thực hiện . 
- Lắng nghe .
- HS đọc thành tiếng .
+ HS thực hiện xác định đề bài, nêu nhận xét 
+ Lắng nghe .
+ Nhận phiếu, lắng nghe yêu cầu của GV .
+ HS làm việc cá nhân hoàn thành phiếu học tập theo yêu cầu .
+ Quan sát và sửa lỗi vào nháp .
+ 3 - 4 HS sửa lỗi trên bảng .
+ Lắng nghe .
+ Thảo luận theo nhóm đôi để tìm ra những cái hay trong từng đoạn văn .
- Về nhà thực hiện theo lời dặn của giáo viên 
TiÕt 2
To¸n
tiÕt 104 Quy ®ång mÉu sè c¸c ph©n sè (tiÕp theo)
I. Môc tiªu Gióp HS :
- BiÕt ®­îc c¸ch quy ®ång mÉu sè hai ph©n sè ,trong ®ã mÉu sè cña mét ph©n sè ®îc chän lµ mÉu sè chung .(MSC)
- Cñng cè quy ®ång mÉu sè hahi ph©n sè . BT 1 ;2 a,b,c
II.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chñ yÕu 
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
A. KiÓm tra bµi cò 
- Gv gäi 2 HS lªn b¶ng ,yªu cÇu c¸c em nªu c¸ch quy ®ång mÉu sè hai ph©n sèvµ lµm c¸c bµi tËp híng dÉn luyÖn thªm tiÕt 103 .
- Gv nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS.
B. D¹y - häc bµi míi 
1. Giíi thiÖu bµi 
- Trong giê häc nµy, c¸c em sÏ tiÕp tôc häc c¸ch quy ®ång mÉu sè c¸c ph©n sè.
2.Quy ®ång mÉu sè hai ph©n sè vµ.
- GV nªu vÊn ®Ò : Thùc hiÖn quy ®ång mÉu sè hai ph©n sè vµ. .
- GV yªu cÇu : H·y t×m mÉu sè chung ®Ó quy ®ång hai ph©n sè trªn .( NÕu häc sinh nªu ®îc lµ 12 th× gi¸o viªn cho häc sinh gi¶i thÝch v× sao l¹i t×m ®îc MSC lµ 12)
-Em cã nhËn xÐt g× vÒ mÉu sè hai ph©n sè vµ ?
-12 Chia hÕt cho c¶ 6 vµ 12 ,vËy cã thÓ chän 12 lµ MSC cña hai ph©n sè vµ kh«ng ?
-- GV yªu cÇu HS thùc hiÖn quy ®ång mÉu sè hai ph©n sè vµ víi mÉu sè chung lµ 12.
- Khi thùc hiÖn quy ®ång mÉu sè hai ph©n sè vµ ta ®­îc c¸c ph©n sè nµo ?
-Dùa vµo c¸ch quy ®ång mÉu sè hai ph©n sè vµ em h·y nªu c¸h quy ®ång mÉu sè hai ph©n sè khi cã mÉu sè cña mét trong hai ph©n sè lµ MSC.
- GV yªu cÇu HS nªu l¹i .
- Gv nªu thªm mét sè chó ý :
+ Tríc khi thùc hiÖn quy ®ång mÉu sè hai ph©n sè ,nªn rót gän ph©n sè thµnh tèi gi¶n ( nÕu cã thÓ ) 
+ Khi quy ®ång mÉu sè c¸c ph©n sè nªn chän MSC bÐ nhÊt cã thÓ.
3. LuyÖn tËp thùc hµnh 
Bµi 1,2: GV yªu cÇu HS tù lµm bµi .
_GV ch÷a bµi ,sau ®ã yªu cÇu HS trao ®æi chÐo vë ®Ó kiÓm tra bµi cña nhau.
- 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu ,HS díi líp theo dâi ®Ó nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n .
- Nghe giíi thiÖu bµi .
- HS theo dâi .
- HS nªu ý kiÕn .Cã thÓ lµ 6x12 =72, hoÆc nªu ®­îc lµ 12.
- Ta thÊy 6 x 2 = 12 vµ 12 : 6 = 2
- Cã thÓ chän 12 lµ MSC ®Ó quy ®ång mÉu sè hai ph©n sè vµ .
- HS thùc hiÖn : = =.
- Khi thùc hiÖn quy ®ång mÉu sè hai ph©n sè vµ ta ®­îc c¸c ph©n sè vµ .
- HS :Khi thùc hiÖn quy ®ång mÉu sè hai ph©n sè khi cã