Bài giảng Lớp 4 - Môn Kĩ thuật - Bài 26: Các chi tiết và dụng cụ của bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

TUẦN 25 Ngày.tháng.năm 200
Bài 26: CÁC CHI TIẾT VÀ DỤNG CỤ CỦA BỘ
 LẮP GHÉP MÔ HÌNH KĨ THUẬT
I.Mục tiêu:
- Học sinh biết tên gọi, hình dạng của các chi tiết trong bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. 
- Sử dụng được cờ-lê, tua-vít để lắp, tháo các chi tiết.
- Biết lắp ráp 1 số chi tiết với nhau.
II. Đồ dùng dạy-học:
	- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III.Hoạt động dạy- học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ 
- Vừa kiểm 
2. Bài mới:
 Giới thiệu bài: Để nhận biết tên gọi và hình dạng của các chi tiết trong bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật,hôm nay chúng ta sang bài mới:các chi tiết và dụng cụ bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật .
Hoạt động 1
Hướng dẫn HS gọi tên, nhận dạng các chi tiết và dụng cụ
- GV lần lượt giói thiệu từng nhóm chi tiết chính theo mục 1 (SGK )
-GV tổ chức cho HS gọi tên ,nhận dạng và đếm số lượng của từng chi tiết dụng cụ (H1- SGK )
- GV chọn 1 số chi tiết và đặt câu hỏi để HS nhận dạng, gọi tên đúng và số lượng các loại chi tiết đó.
- GV hướng dẫn HS sắp xếp các chi tiết đó:các loại chi tiết được sắp xếp trong hộp có nhiều ngăn, mỗi loại để 1 số chi tiết cùng loại hoặc 2,3 loại khác nhau.
- HS theo dõi và lặp lại
- Các nhóm kiểm tra tên gọi như ( SGK )
Hoạt động 2
Hướng dẫn học sinh cách sử dụng cờ –lê, tua-vít .
a) Lắp vít:
 -GV hướng dẫn thao tác theo các bước: khi lắp các chi tiết , dùng ngón tay cái và ngón tay trỏ của tay trái dặn ốc vào vít. Sau khi ren của ốc khớp với ren của vít, ta dùng cờ-lê giữ chặt ốc, tay phải dùng tua- vít đặt vào rãnh của vít và quay cán tua-vít theo chiều kim đồng hồ vặn chặt vít cho đến khi ốc giữ chặt các chi tiết cần ghép lại với nhau (H2- SGK )
 b) Tháo vít:
 - tay trái dùng cờ-lê giữ chặt ốc, tay phải dùng tua- vít đặt vào rãnh của vít, vặn cán tua- vít ngược chiều kim đồng hồ. 
 c) Lắp ghép 1 số chi tiết.
 - GV làm mẫu 1 trong 4 mấu ghép của H4 (SGK ).
 -GV đặt câu hỏi yêu cầu hS gọi tên và số lượng của mối ghép.
 - GV làm mẫu các chi tiết của mối ghép và sắp xếp gọn gàng vào hộp bộ lắp ghép.
HS lắng nghe. Sau đó 2,3 hS lên bảng thực hiện.Cả lớp thực hiện theo.
 --HS quan sát và xem H3 để trả lời câu hỏi trong (SGK ) 
 - HS thực hành cách tháo vít.
 - HS trả lời
Hoạt động 3
Học sinh thực hành lắp ghép
- GV yêu cầu cácnhóm gọi tên đếm số lượng các chi ttiết cần lắp của từng mối ghép ở H4a 4b 4c 4e 
 - Mỗi nhóm lắp 2-4 mối ghép.
- Nhắc nhở học sinh :
 + Phải sử dụng cờ –lê và tua –vít để tháo, lắp các chi tiết.
 + Chú ý an toàn khi sử dụng tua-vít.
 + Phải dùng nắp hộp để đựng các chi tiết tránh rơi 
 + Khi lắp ghép, vị trí của vít ở mặt phải, ốc mặt trái của mô hình.
- HS thực hành lắp ghép các mối ghép.
-Vệ sinh dụng cụ, chân tay, sau khi thực hành xong.
Hoạt động 4:
Đánh giá kết quả học tập
-Cho học sinh tự đánh giá kết quả thực hành theo các tiêu chuẩn
+ Các chi tiết lắp đúng kĩ thuật và dúng quy trình.
+ Các chi tiết lắp chắc chắn, không bị xộc xệch.
+GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của học sinh 
+ GV nhắc HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
-Học sinh tự đánh giá kết quả thực hành theo tiêu chuẩn giáo viên đưa ra
3. Nhận xét – Dặn dò:
- Nhận xét về sự chuẩn bị , tinh thần học tập của học sinh , kĩ năng lắp ghép các chi tiết . 
-Hướng dẫn học sinh đọc trước bài mới trong SGK và chuẩn bị bộ lắp ghép để học bài :Lắp cái đu trong SGK.
-- Nhận xét tiết học.
TUẦN 26 
 Bài 27: LẮP CÁI ĐU
( 2tiết)
I.Mục tiêu:
- Học sinh biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp cái đu.
- Lắp được từng bộ phận và lắp ráp cái đu đúng kĩ thuật, dúng quy trình,
- Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc đúng quy trình.
II. Đồ dùng dạy-học:
Mẫu cái đu đã lắp sẵn.
Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III.Hoạt động dạy- học
 Tiết 1 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ 
- Hỏi HS vài chi tiết lắp ghép.
- Nhận xét. 
2. Bài mới:
 Giới thiệu bài: các em đã biết được các chi tiết lắp ghép .hôm nay các em sẽ lắp ghép cái đu.
- 2,3 HS trả lời.
Hoạt động 1
Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu. 
- GV cho HS quan sát mẫu cái đu lắp sẵn
- Hướng dẫn quan sát từng bộ phận của cái đu và đặt câu hỏi: cái đu có những bộ phận nào ?
- GV nêu tác dụng của cái đu trong thực tế:Ở các trường mầm non hoặc công viên, ta thường thấy các em nhỏ ngồi chơi trên các ghế đu.
- 2,3 HS trả lời:
+ Cần có 3 bộ phận:giá đỡ đu; ghế đu; trục đu.
Hoạt động 2
Hướng dẫn học sinh thao tác kĩ thuật.
 -GV hướng dẫn HS lắp cái đu theo quy trình trong SGK để HS quan sát.
 a. GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết 
 - GV cùng HS chọn các chi tiết theo SGK và để vào nắp hộp theo từng loại .
 - Trong khi hướng dận, GV có thể gọi HS lên chọn 1 vài chi tiết cần lắp cái đu 
 b. Lắp từng bộ phận
 +Lắp giá đỡ đu (H2- SGK)
 +GV nêu câu hỏi:
 * Để lắp được giá đỡ đu cần những chi tiết nào ?
 * Khi lắp giá đỡ đu em cần chú ý điều gì ?
 + Lắp ghế đu (H3- SGK )- 
 - GV nêu câu hỏi :
 *Để lắp ghế đu cần chọn các chi tiết nào ? Số lượng bao nhiêu ?
 +Lắp trục đu vào ghế đu (H4-SGK ) 
 - GV hướng dẫn HS quan sát H4 SGK ,sau đó gọi 1 HS lên lắp .GV nhận xét ,uốn nắn bổ sung cho hoàn chỉnh.
 - Trước khi cho HS lắp GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Để cố định trục đu cần bao nhiêu vòng hãm ?
 c. Lắp ráp cái đu
 -GV tiến hành lắp ráp các bộ phận ( lắp H4 vào H2) để hoàn thành cái đu như H1. Sau đó kiểm tra sự giao động của cái đu
d . Hướng dẫn HS thao tác các chi tiết
 -Khi tháo phải tháo rời tùng bộ phận, tiếp đó mới tháo rời tùng chi tiết theo trình tự ngược lại vo8í trình tự lắp 
 - Khi tháo xong phải xếp gọn các chi tiết vào hộp .
3. Nhận xét – Dặn dò:
- GV nhận xét tinh thần học tập của học sinh 
- Dặn học sinh về nhà chuẩn bị tiết sau thực hành. 
 - 2,3 HS lên bảng lắp ,cân theo dõi 
 -Cần 4 cọc đu, thanh thẳng 11 lỗ, giá đỡ trục đu . 
 -Cần chú ý vị trí trong ngoài của các thanh 11 lổ và thanh chữ U dài .
- 2,3 HS trả lời:Cần chọn tấm nhỏ,4 thanh thẳng 7 lỗ ,tấm 3 lỗ, 1 thanh chữ U dài .
 - 1 HS lên bảng lắp.Và trả lời:Cần 4 vòng hãm
- Hs theo dõi.
Tiết 2
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ 
- Gọi HS nêu lại tên các chi tiết và dụng cụ lắp ráp cái đu ?
- Nhận xét
2. Bài mới:
 Giới thiệu bài: Để thực hành tốt quá trỉnh lắp ghép.Hôm nay chúng ta thực hành cách lắp ghép cái đu
-2,3 HS nêu
Hoạt động 3
Học sinh thực hành lắp ghép cái đu
- GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ và nhắc nhở các em phải quan sát kĩ hình trong SGK .cũng như nội dung của từng bước lắp. 
 a. HS chọn các chi tiết lắp cái đu 
 - GV đến tùng nhóm để kiểm tra và giúp đỡ các em chọn đúng và đủ chi tiết lắp cái đu 
 b. Lắp từng bộ phận 
 - GV nhắc nhở các em lưu ý 1 số điểm sau:
 + Vị trí trong, ngoài giữa các bộ phận của giá đỡ đu(cọc đu, thanh giằng và giá đỡ trục đu ) .
 + Thứ tự lắp tay cầm và thanh sau ghế vào tấm nhỏ ( thanh thẳng 7 lỗ, thanh chữ U dài tấm nhỏ ) khi lắp ghế đu.
 + Vị trí của các dòng hãm.
 c.Lắp ráp cái đu 
 -GV nhắc HS quan sát H1 SGK để lắp ráp cái đu.
 - Kiểm tra sự chuyển động của cái đu.
 - GV theo dõi ,quan sát HS để kịp thời uốn nắn ,bổ sung HS còn lúng túng . 
- 2,3 HS nêu ghi nhớ.
- HS lắng nghe.
- HS thực hành.
Hoạt động 4:
Đánh giá kết quả học tập
-Cho học sinh tự đánh giá kết quả thực hành theo các tiêu chuẩn
+ Lắp đu đúng mẫu và theo đúng quy trình .
+ Đu lắp chắc chắn, không bị xộc xệch.
+ Ghế đu dao động nhẹ nhàng. 
 + GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của học sinh 
+ GV nhắc HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
-Học sinh tự đánh giá kết quả thực hành theo tiêu chuẩn giáo viên đưa ra
3. Nhận xét – Dặn dò:
 -- Nhận xét về sự chuẩn bị , tinh thần học tập của học sinh , kĩ năng lắp ghép các cái đu . 
 -- GV dặn HS đọc bài trước và chuẩn bị đầy đủ bộ lắp ghép để học bài:Lắp xe nôi .
 -- Nhận xét tiết học.
 Tuần 29 – 30 
	Bài 28: LẮP XE NÔI 
( 2tiết)
I.Mục tiêu:
- Học sinh biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe nôi 
- Lắp từng bộ phận và lắp ráp xe nôi đúng kĩ thuật, đúng quy trình .
- Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe nôi..
II. Đồ dùng dạy-học:
 - Mẫu xe nôi đã lắp sẵn.
	- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III.Hoạt động dạy- học
Tiết 1 Ngày .tháng.năm 2008
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra dụng cụ chuẩn bị của HS 
- GV nhận xét.
2. Bài mới:
 Giới thiệu bài: Các em đạ nắm được các chi tiết lắp ráp. Hôm nay chúng ta sang lắp ráp xe nôi. 
- Cả lớp.
Hoạt động 1
Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu .
- GV cho HS quan sát mẫu xe nôi đã lắp sẵn 
- Hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận và trả lời câu hỏi:
 +Để lắp được xe nôi cần bao nhiêu bộ phận ?
- GV nêu tác dụng của xe nôi trong thực tế: Hằng ngày chúng ta thường thấy các em nằm hoặc ngồi trong xe nôi và người lớn đẩy xe cho các em đi dạo chơi.
- HS theo dõi và lặp lại
- HS trả lời: Cần 5 bộ phận :tay kéo , thanh đỡ giá bánh xe, giá đỡ bánh xe, thành xe với mui xe, trục bánh xe.
Hoạt động 2
 Hướng dẫn học sinh thao tác kĩ thuật
a) GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết theo SGK 
 -GV cùng HS chọn chi tiết theo SGK cho đúng, đủ.
 -Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng loại chi tiết.
 b) Lắp từng bộ phận 
 - HS quan sát hình 2 và trả lời câu hỏi: để lắp tay kéo các em cần chọn chi tiết nào và số lượng bao nhiêu ?
 - GV tiến hành lắp tay kéo xe theo SGK, trong khi lắp, GV lưu ý HS để thấy được vị trí thanh thẳng 7 lỗ phải ở trong thanh chữ U dài 
 c) Lắp giá đỡ bánh xe H3-SGK 
 - HS quan sát H3 –SGK, GV gọi HS lên lăp’GV gọi HS lên lắp 
 - HS quan sát H1 SGK để trả lời câu hỏi.GV thực hiện lắp giá đỡ trục bánh xe thứ 2
 d) Lắp thành giá đỡ trục bánh xe H4- SGK
 -GV gọi HS gọi tên và số lượng các chi tiết để lắp thanh giá đỡ bánh xe
 - GV nhận xét.
e) Lắp thành xe với mui xe ( H5-SGK)
 -GV lắp các bước trong SGK. Trong khi lắp, GV nêu rõ: khi lắp thành xe với mui xe, cần chú ý vị trí tấm nhỏ nằm trong tấm chữ U
 f. Lắp trục bánh xe (H6-SGK ) 
 - GV lắp ráp theo quy trình SGK.Trong khi lắp GV có thể đưa ra những câu hỏi hoặc gọi 1,2 HS lên để lắp ,tạo không khí làm việc trong lớp 
 - Sau khi lắp ráp xong, GV kiểm tra sự chuyển động của xe 
 - GV hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộpôp5.
3. Nhận xét – Dặn dò:
- GV nhận xét tinh thần học tập của học sinh 
- Dặn học sinh về nhà chuẩn bị tiết sau thực hành. 
 -HS lắng nghe
-HS trả lời : 2 thanh thẳng 7lỗ, 1thanh chữ U dài
- 1 HS lên lắp, HS khác nhận xét và bổ sung cho hoàn chỉnh.
- 1 HS trả lời:1 tấm lớn, 2 tấm chữ U và 1,2 HS lên lắp bộ phận này và tr3 lời câu hỏi trong SGK . HS còn lại nhận xét, bổ 
sung.
- 1,2 HS lên lắp ,HS còn lại theo dõi.
- HS tháo rời từng bộ phận, tiếp theo tháo rời từng chi tiết theo trình tự ngược lại khi lắp.Rồi xếp gọn vào hộp.
Ngày.thángnăm 200
Tiết 2	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 1 HS nhắc lại cách lắp xe nôi.
- Nhận xét
2. Bài mới:
 Giới thiệu bài: Để thực hành tốt quá trỉnh lắp ghép.Hôm nay chúng ta thực hành cách lắp ghép xe nôi.
- 1 HS nêu ,HS còn lại nhận xét .
Hoạt động 3
Học sinh thực hành lắp xe nôi
a. chọn chi tiết
 -- GV kiểm tra và giúp đỡ HS chọn đúng và đủ chi tiết để lắp xe nôi.
 b. Lắp từng bộ phận.
 -Trước khi HS thực hành lắp từng bộ phận. GV gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ, 
 -GV yêu cầu HS phải quan sát kĩ hình cũng như các bước lắp xe nôi.
 - GV nhắc HS chú ý 1 số điểm: 
 + Vị trí trong, ngoài của các thanh.
 +Lắp các thanh chữ U dài vào đúng hàng lỗ trên tấm lớn 
 + Vị trí tấm nhỏ với tấm chữ U khi lắp thành xe và mui xe. 
 c. Lắp ráp xe nôi. 
 -GV nhắc HS phải lắp theo quy trình trong SGK và chú ý vặn chắc các mối ghép để xe không bị xộc xệch.
 - Yêu cầu HS ráp xong phải kiểm tra sự chuyển động của xe
 - GV quan sát theo dõi các nhóm
- HS chọn đúng và đủ chi tiết trong SGK và để riêng từng loại vào nắp hộp.
- 1,2 HS đọc ghi nhớ, HS khác góp ý bổ sung. 
- HS thực hành lắp ráp từng bộ phận
Hoạt động 4:
Đánh giá kết quả học tập
-Cho học sinh tự đánh giá kết quả thực hành theo các tiêu chuẩn và trưng bày sản phẩm
 - GV nêu tiêu chuẩn
+ Lắp xe nôi đúng mẫu và đúng quy trình.
+ xe nôi lắp chắc chắn, không bị xộc xệchCác chi tiết lắp chắc chắn, không bị xộc xệch.
+ xe nôi chuyển động được .
 +GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của học sinh 
+ GV nhắc HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
-Học sinh tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn .
3. Nhận xét – Dặn dò:
- Nhận xét về sự chuẩn bị , tinh thần học tập của học sinh , kĩ năng lắp ghép của HS
-Hướng dẫn học sinh đọc trước bài mới trong SGK và chuẩn bị bộ lắp ghép để học bài :Lắp xe đẩy hàng.

Tuần 31- 32
 LẮP Ô TÔ TẢI 
 ( 2tiết)
I.Mục tiêu:
- Học sinh biết chọn đúng và đủ các chi tiết xe ô tô tải .
- Lắp từng bộ phận và lắp ráp ô tô tải đúng kĩ thuật, đúng quy trình .
- Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo các chi tiết của ô tô tải
II. Đồ dùng dạy-học:
 - Mẫu ô tô tải đã lắp ráp .
	- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III.Hoạt động dạy- học
 Tiết 1 Ngày .tháng .năm 2008
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ 
- Gọi HS nêu các bước lắp xe đẩy hàng 
- GV chấm 1 số sản phẩm. 
- GV nhận xét.
2. Bài mới:
 Giới thiệu bài: Các em đạ nắm được các chi tiết lắp ráp. Hôm nay chúng ta sang lắp ráp ô tô tải. . 
- 1,2 HS nêu. Cả lớp nhận xét bổ sung .
Hoạt động 1
Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu .
- GV cho HS quan sát mẫu ô tô tải đã lắp sẵn 
- Hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận và trả lời câu hỏi:
 +Để lắp được ô tô tải cần, mấy bộ phận ?
- GV nêu tác dụng của ô tô tải trong thực tế : Hằng ngày, chúng ta thường thấy các xe ô tô tải chạy trên đường. Trên xe chở đầy hàng hóa.
- HS theo dõi và lặp lại
- HS trả lời: Cần 3 bộ phận : giá đỡ bánh xe và cần ca bin;ca bin; thành sau của thùng xe và trục bánh xe.
Hoạt động 2
Hướng dẫn học sinh thao tác kĩ thuật
-a. GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết theo SGK 
 -GV cùng HS gọi tên, số lượng và chọn từng loại chi tiết theo từng bảng trong SGK cho đúng, đủ .
 - Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp.
 b. Lắp từng bộ phận 
 * Lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn ca bin (H2-SGK )
 - Bộ phận này có 2 phần nên GV đưa câu hỏi: Để lắp bộ phận này cần phải lắp mấy phần ? 
 - GV tiến hành lắp từng bộ phận: ( giá đỡ trục bánh xe, sàn xe, sau đó nối 2 phần với nhau ). Trong bước lắp giá đỡ trục bánh xe, - GV gọi HS lên lắp, 
 * Lắp thành sau của thùng xe và lắp trục bánh xe (H4; H5- SGK ) 
ca bin ( H3- SGK )
 - HS quan sát H3 ( SGK ), GV nêu câu hỏi: Em hãy nêu các bước lắp ca bin.
 - GV tiến hành lắp theo SGK.Trong khi lắp, GV gọi HS lên lắp 1hoặc 2 bước đơn giản (Ví dụ :Lắp H3;bước 3 :lắp H3c 
 * Lắp thành sau của thùng xe và lắp trục bánh xe (H4, H5- SGK )
-- GV gọi HS lên lắp
 c. Lắp ráp xe ô tô tải. 
 - GV lắp ráp xe theo các bước trong SGK.
. +Khi lắp tấm 25 lỗ (làm thành bên ), GV nêu thao tác chậm để HS nhớ vì bước này chỉ thực hiện được khi lắp ráp các bộ phận với nhau.
 + GV kiểm tra sự hoạt động của xe.
 d. GV hướng dẫn HS cách tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp
 - cách tiến hành như tiết trước.
3. Nhận xét – Dặn dò:
- GV nhận xét tinh thần học tập của học sinh 
- Dặn học sinh mang túi hoặc hộp đựng để cất giữ các bộ phận đã lắp ở cuối tiết 2 
 -HS lắng nghe
-HS trả lời : Cần lắp 2 phần: Giá đỡ trục bánh xe; sàn ca bin.
-HS chú ý.
- 1HS lên lắp, HS khác nhận xét. Bổ sung cho hoàn chỉnh.
- 1,2 HS trả lời: Có 4 bước theo SGK 
-HS lên lắp ,HS khác nhận xét và bổ sung
- HS tháo rời từng bộ phận, tiếp theo tháo rời từng chi tiết theo trình tự ngược lại khi lắp.Rồi xếp gọn vào hộp.
Thứ.ngày.tháng.năm 200
Tiết 2	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 1 HS nhắc lại cách lắp ô tô tải 
- Nhận xét. 
2. Bài mới:
 Giới thiệu bài: Để thực hành tốt quá trỉnh lắp ghép.Hôm nay chúng ta thực hành cách lắp ghép ô tô tải. 
- 1 HS nêu ,HS còn lại nhận xét .
Hoạt động 3
Học sinh thực hành lắp ô tô tải .
a. chọn chi tiết
 -- GV kiểm tra và giúp đỡ HS chọn đúng và đủ chi tiết để lắp ô tô tải. 
 b. Lắp từng bộ phận.
 -Trước khi HS thực hành lắp từng bộ phận. GV gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ,sau đó yêu cầu HS quan sát kĩ hình trong SGK và nội dung của từng bước lắp. 
 - Trong quá trình HS lắp từng bộ phận,GV nhắc các em lưu ý 1 số điểm sau: 
 + Khi lắp sàn ca bin, cần chú ý vị trí trên dưới của tấm chữ L với các thanh thẳng 7 lỗ và thanh chữ U dài. 
 + Khi lắp ca bin, các em cần chú ý trình tự theo hình 3a, 3b, 3c, 3d để đảm bảo đúng quy trình. 
 - GV luôn theo dõi uốn nắn kịp thời những HS còn lúng túng. 
c. Lắp ráp xe ô tô tải 
 - HS lắp ráp các bước theo SGK
 - GV ynhắc HS lưu ý khi lắp các bộ phận phải:
 + Chú ý vị trí trong, ngoài của các bộ phận với nhau ( ví dụ khi lắp thành sau xe vào thùng xe )
 + Các mối ghép phải vặn chắc để xe không bị xộc xệch. 
 - GV theo dõi và uốn nắn kịp thời những nhóm lắp còn lúng túng. 
- HS chọn đúng và đủ chi tiết trong SGK và để riêng từng loại vào nắp hộp.
- 1,2 HS đọc ghi nhớ, HS khác góp ý bổ sung.
- HS thực hành lắp ráp từng bộ phận
- HS tiến hành lắp.
Hoạt động 4:
Đánh giá kết quả học tập
-Cho học sinh tự đánh giá kết quả thực hành theo các tiêu chuẩn và trưng bày sản phẩm
 - GV nêu tiêu chuẩn
+ Lắp xe ô tô tải đúng mẫu và đúng quy trình.
+ Ô tô tải lắp chắc chắn, không bị xộc xệch
 + Ô tô tải chuyển đổng được.
 +GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của học sinh 
+ GV nhắc HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
3. Nhận xét – Dặn dò:
- Nhận xét về sự chuẩn bị , tinh thần học tập của học sinh , kĩ năng lắp ghép xe đẩy hàng của HS
-Hướng dẫn học sinh đọc trước bài mới trong SGK và chuẩn bị bộ lắp ghép để học bài :Lắp xe có thang. 
-Học sinh tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn .

Tuần 33, 34,35 
 LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN 
 ( 3 tiết )
I.Mục tiêu:
- Biết tên gọi và chọn các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn. 
- Lắp được từng bộ phận và lắp ghép mô hình tự chọn đúng kĩ thuật, đúng quy trình .
- Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo khi thực hiện thao tác tháo, lắp các chi tiết của mô hình. 
II. Đồ dùng dạy-học:
	- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III.Hoạt động dạy- học
 Tiết 1 Thứngày..tháng..năm 200
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ 
- Gọi HS nêu các bướclắp ô tô tải 
- GV chấm 1 số sản phẩm. 
- GV nhận xét.
2. Bài mới:
 Giới thiệu bài: Các em đạ nắm được các chi tiết lắp ráp. Hôm nay chúng ta sang lắp ghép mô hình tự chọn. 
- 1,2 HS nêu. Cả lớp nhận xét bổ sung .
Hoạt động 1
HS chọn mô hình lắp ghép. 
- GV cho HS tự chọn mô hình lắp ghép 
- HS quan sát và nghiên cứu hình vẽ trong SGK hoặc tự sưu tầm .
3Củng cố ,dặn dò: 
- GV nhận xét tinh thần học tập của HS 
- Dặn HS chẩn bị tiết sau lắp ghép mô hình tự chọn. 
 Nhận xét tiết học. 
- HS nghiên cứu SGK 
Tiết 2 ,3 Ngày tháng ..năm 2008
 Ngày ..tháng ..năm 2008
Hoạt động 2
Chọn và kiểm tra các chi tiết 
1. Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ của HS 
- Nhận xét. 
2. Bài mới:
 Giới thiệu bài: Để thực hành tốt quá trỉnh lắp ghép.Hôm nay chúng ta thực hành cách lắp ghép mô hình tự chọn . 
- Gv hướng dẫn HS chọn và kiểm tra các chi tiết đúng và đủ . Các chi tiết xếp theo từng loại vào nắp hộp. 
- cả lớp 
- HS chọn và kiểm tra các chi tiết đúng và đủ. 
Hoạt động 3
Học sinh thực hành lắp mô hình tự chọn .
a Lắp từng bộ phận.
b Lắp ghép mô hình hoàn chỉnh. 
- HS tiến hành lắp. 
Hoạt động 4:
Đánh giá kết quả học tập
-GV tổ chức cho Cho học sinh tự đánh giá kết quả thực hành theo các tiêu chuẩn và trưng bày sản phẩm
 - GV nêu tiêu chuẩn
+ Lắp được mô hình tự chọn. 
+ Lắp đúng kĩ thuật, đúng quy trình. 
+ Lắp mô hình chắc chắn, không bị xộc xệch. 
 _ GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của học sinh 
 _ GV nhắc HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
3. Nhận xét – Dặn dò:
- Nhận xét về sự chuẩn bị , tinh thần học tập của học sinh , kĩ năng lắp ghép mô hình tự chọn . 
- GV tổng kết năm học. 
-Học sinh tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn .