Bài giảng Lớp 3 - Môn Toán - Tuần 9 - Góc vuông , góc không vuông (tiếp theo)

c hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.ổn định:
2.KTBC: 
-Kiểm tra 2HS làm lại BT 2 ( Tiết 1)
-Nhận xét.
3. Bài mới
- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bàihọc.
 -Ghi tựa bài: ÔN TậP GIữA HKI – TIếT 2
Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc: (1/4 số HS)
- Đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc.
- Cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT
* Bài tập 2:
-Trong 8 tuần vừa qua các em đã được học những mẫu câu nào?
- Nhận xét, viết nhanh lên bảng câu hỏi đúng.
* Bài tập 3:
- Treo bảng phụ
-Nhận xét.
4.Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc những HS chưa kiểm tra TĐ hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc.
-2HS làm lại BT 2 ( Tiết 1)
-Lắng nghe.
Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ.
-Đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu và trả lời câu hỏi.
- 1HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm theo.
- Ai là gì?, Ai làm gì?
HS làm việc độc lập ở vở 
HS nối tiếp nhau nêu câu hỏi mình đặt.
-2HS đọc lại 2 câu hỏi đúng.
a) Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường.
b) Câu lạc bộ thiếu nhi là gì?
- 1HS nêu yêu cầu. Cả lớp theo dõi.
HS nói nhanh tên các truyện đã học trong các tiết TĐ từ đầu năm và được nghe trong các tiết TLV.
HS suy nghĩ, tự chọn nội dung, hình thức và thi kể.
Cả lớp nhận xét , bình chọn. 
CHIỀU 
Toán(LT)
LuyÖn: Gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng .
i. môc tiªu:
 - Cñng cè vÒ gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng.
- Lµm ®óng bµi tËp trong vë thùc hµnh.
- HS cã høng thó, s¸ng t¹o khi häc to¸n.
ii. ®å dïng vµ h×nh thøc tæ chøc:
- GV: Bảng phụ
- HS: Vë thùc hµnh
- H×nh thøc tæ chøc: C¸ nh©n, nhãm, líp.
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Ho¹t ®éng cña thµy
Ho¹t ®éng cña trß
A. KiÓm tra bµi cò:
B. Bµi míi:
 1. Giíi thiÖu bµi:
 - Nªu môc tiªu giê häc. Ghi b¶ng.
 - Nghe giíi thiÖu, ghi bµi .
2. H­íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp:
Bµi 1: mçi h×nh cã mÊy gãc vu«ng?
HS đọc yêu cầu
HS lµm miÖng, ch÷a bµi
H×nh A cã 4 gãc vu«ng
H×nh B cã 4 gãc vu«ng
H×nh C cã 2 gãc vu«ng
H×nh D cã 1 gãc vu«ng
GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng
Bµi 2: Mçi h×nh tam gi¸c sau cã mÊy gãc vu«ng? Ghi kÝ hiÖu gãc vu«ng. Cã mÊy gãc kh«ng vu«ng?
C¶ líp ®äc yªu cÇu
3 Häc sinh tr¶ lêi
1 hs lµm b¶ng
 häc sinh d­íi líp lµm vë
HS ch÷a bµi.
GV nhËn xÐt, ®­a ®¸p ¸n
Gv l­u ý häc sinh thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh
Bµi 3: Mçi h×nh M, N cã mÊy gãc vu«ng?
3 Häc sinh tr¶ lêi
H×nh M cã 3 gãc vu«ng
H×nh N cã 5 gã vu«ng
* Gi¶m nhÑ néi dung ®èi víi HS khuyÕt tËt.
C. Cñng cè dÆn dß: 
GV và HS hệ thống lại kiến thức. 
HS chuẩn bị: HS chuẩn bị giờ sau: Thùc hµnh nhËn biÕt vµ vÏ gãc vu«ng b»ng ª-ke 
Âm nhạc
(Giáo viên bộ môn dạy)
Đạo đức
Chia sÎ buån vui cïng b¹n ( TiÕt 1)
i. môc tiªu :
 - BiÕt ®­îc b¹n bÌ cÇn ph¶i chia sÎ víi nhau khi cã chuyÖn vui, buån.
 - Nªu ®­îc mét vµi viÖc lµm cô thÓ chia sÎ vui buån cïng b¹n .
 - BiÕt chia sÎ vui buån cïng b¹n trong cuéc sèng hµng ngµy .
ii. tµi liÖu vµ ph­¬ng tiÖn:
 - GV: phiếu học tập
 - HS: tranh, ảnh
 - H×nh thøc tæ chøc: Cá nhân, nhóm, cả lớp
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Ho¹t ®éng cña thµy
Ho¹t ®éng cña trß
A. Khëi ®éng:
- GV b¾t nhÞp cho HS h¸t bµi : Líp chóng ta ®oµn kÕt 
- Líp h¸t bµi h¸t 
- GV hái : Bµi h¸t nãi lªn ®iÒu g× ? 
- HS nªu 
- GV giíi thiÖu ghi ®Çu bµi 
B. Bµi míi:
 1. Giíi thiÖu bµi:
 - Nªu môc tiªu giê häc. Ghi b¶ng.
 - Nghe giíi thiÖu, ghi bµi .
2. Ho¹t ®éng 1: Th¶o luËn ph©n tÝch t×nh huèng 
* Môc tiªu: HS biÕt mét biÓu hiÖn cña quan t©m chia sÎ vui buån cïng b¹n.
* TiÕn hµnh:
- GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh t×nh huèng vµ cho biÕt ND tranh
- HS quan s¸t, tr¶ lêi.
- GV giíi thiÖu t×nh huèng. 
- HS chó ý nghe 
- GV cho HS th¶o luËn 
- HS th¶o luËn theo nhãm nhá vµ c¸ch øng xö trong t×nh huèng vµ ph©n tÝch kÕt qu¶.
- C¸c nhãm nªu kÕt qu¶ nhËn xÐt.
* GV kÕt luËn: Vµ gäi HS chèt l¹i 
- Khi b¹n cã chuyÖn buån em cÇn lµm g× 
- An ñi, ®éng viªn, gióp ®ì b¹n.
(NhiÒu HS nh¾c l¹i KL)
3. Ho¹t ®éng 2: §ãng vai
* Môc tiªu: HS biÕt c¸ch chia sÎ vui buån víi b¹n trong c¸c t×nh huèng.
* TiÕn hµnh: 
- GV chia nhãm vµ yªu cÇu c¸c nhãm x©y dùng kÞch b¶n vµ ®ãng vai 1 trong c¸c t×nh huèng 
- HS chó ý nghe
- GV giao t×nh huèng cho c¸c nhãm 
- C¸c nhãm nhËn nhiÖm vô 
- HS th¶o luËn nhãm, x©y dùng kÞch b¶n vµ chuÈn bÞ ®ãng vai.
- GV gäi c¸c nhãm lªn ®ãng vai
- C¸c nhãm lªn ®ãng vai
- HS c¶ líp nhËn xÐt, rót kinh nghiÖm 
- GV gäi HS rót ra kÕt luËn 
- HS nªu kÕt luËn 
(NhiÒu HS nh¾c l¹i)
- GV nhËn xÐt - kÕt luËn 
4. Ho¹t ®«ng3: Bµy tá th¸i ®é 
* Môc tiªu: HS biÕt bµy tá th¸i ®é tr­íc c¸c ý kiÕn cã liªn quan ®Õn néi dung bµi häc. 
* TiÕn hµnh:
- GV lÇn l­ît ®äc tõng ý kiÕn 
- HS suy nghÜ, bµy tá tõng th¸i ®é b»ng c¸ch gi¬ c¸c tÊm b×a 
- GV cho HS th¶o luËn vÒ lý do kh«ng t¸n thµnh 
- HS th¶o luËn 
- GV kÕt luËn:
- C¸c ý kiÕn a, c,d, ®, e lµ ®óng 
- ý kiÕn b lµ sai
C.Cñng cè, dÆn dß: 
GV và HS hệ thống lại kiến thức.
HS vÒ chuÈn bÞ bµi : Chia sÎ vui buån cïng b¹n(T2)
Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 2014
Tiếng Việt
ÔN TẬP GIỮA KÌ I (TIẾT 3)
A/ Mục tiêu :
 - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học ( Tốc độ khoảng 55 tiếng/ phút): trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài. 
 - Đặt được 2 -3 câu theo mẫu Ai là gì ?( BT 2)
- Hoàn thành được đơn tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi (Thị trấn , huyện theo mẫu) 
B/ Chuẩn bị : 
 1/ Đồ dùng : - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 . 
 - Bản phô tô đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ phát cho từng học sinh.
 2/HTTC : Cá nhân , nhóm... 
C/ Các hoạt động dạy -học
 1) Giới thiệu bài - ghi bảng :
2) Kiểm tra tập đọc : 
- Kiểm tra số học sinh trong lớp.
- Hình thức KT như tiết 1.
Bài tập 2:
 - Yêu cầu 1HS đọc bài tập 2, cả lớp theo dõi trong sách giáo khoa. 
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở BT TV
- Cho 2HS làm bài vào giấy A4, sau khi làm xong dán bài bài làm lên bảng bảng.
- GV cùng lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
* GV chốt : Cách đặt câu theo mẫu Ai là 
gì?
Bài tập 3 
- Mời 2HS đọc yêu cầu và mẫu đơn.
- Yêu cầu cả lớp suy nghĩ và viết thành lá đơn đúng thủ tục.
- Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân.
- Mời 4 – 5 học sinh đọc lá đơn của mình.
- Nhận xét tuyên dương.
 3. Củng cố dặn dò : 
- Về nhà tiếp tục đọc lại các câu chuyện đã học từ tuần 1 đến tuần 8 nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra.
- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm về yêu cầu của tiết học .
- Lần lượt từng học sinh khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra.
- Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài trong vòng 2 phút.
- Học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu .
- Đặt câu theo mẫu Ai là gì?
- Cả lớp thực hện làm bài.
- 2 em làm vào tờ giấy A4, khi làm xong dán bài làm lên bảng lớp rồi đọc lại câu vừa đặt.
- Cả lớp cùng nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
 a/ Bố em là công nhân nhà máy điện . 
 b/ Chúng em là những học trò chăm .
- 2 em đọc yêu cầu bài tập và mẫu đơn.
- Lớp đọc thầm theo trong sách giáo khoa.
- Cả lớp làm bài.
- 4 - 5 HS đọc lá đơn của mình trước lớp.
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết đúng.
Toán
THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG
A/ Mục tiêu :
 - Biết sử dụng ê- ke để kiểm tra , nhận biết góc vuông, góc không vuông và để vẽ góc vuông trong trường hợp đơn giản .( Bài 1, 2, 3 )
B/ Chuẩn bị :1/ Đồ dùng : - E ke, Phiếu bài tập.
 2/ HTTC : cả lớp , nhóm , cá nhân ....
 C/Các hoạt động dạy-học:
1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng vẽ 1 góc vuông và 1 góc không vuông.
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài : Gv nêu mục tiêu
 b. Luyện tập:
Bài 1: 
- Nêu yêu cầu bài tập trong SGK.
- Hướng dẫn cách vẽ góc vuông đỉnh O.
- Yêu cầu HS tự vẽ góc vuông đỉnh A, đỉnh B vào vở nháp.
- Gọi 2HS lên bảng vẽ.
- Giáo viên cùng với lớp nhận xét đánh giá.
Bài 2 :
- Yêu cầu lớp quan sát và dùng ê ke KT mỗi hình ở SGK trang 43 có mấy góc vuông.
- Giáo viên treo bài tập có vẽ sẵn các góc lên bảng.
- Mời một học sinh lên bảng KT.
+ Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh. 
Bài 3: 
- Treo BT có vẽ sẵn các hình như SGK lên bảng. 
- Yêu cầu cả lớp quan sát và tìm ra các miếng bìa có các số đánh sẵn có thể ghép với nhau tạo thành góc vuông. 
- Gọi HS trả lời miệng.
- Mời 1 em thực hành ghép các miếng bìa đã cắt sẵn để được góc vuông.
- Nhận xét bài làm của học sinh. 
 3.Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà xem lại các BT đã làm.
- 2 học sinh lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn.
- 1 HS nêu yêu cầu BT 
- HS theo dõi giáo viên hướng dẫn.
- 2 em lên bảng vẽ, cả lớp nhận xét, chữa bài
 A
 0 
- Lớp tự làm bài. 
- Một học sinh lên bảng dùng ê ke kiểm tra các góc chỉ ra các góc vuông và góc không vuông, cả lớp nhận xét, bổ sung.
+ Hình 1 có 4 góc vuông; hình 2 có 3 góc vuông.
- HS quan sát rồi nêu miệng kết quả.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
+ Hình A: ghép miếng số 1 và 4.
+ Hình B: ghép miếng 2 và 3.
- 1HS lên thực hành ghép hình.
- Học sinh nhận xét bài bạn.
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. 
Tiếng Anh
(Giáo viên bộ môn dạy)
CHIỀU
Tự nhiên - Xã hội
CẦN LÀM GÌ ĐỂ BẢO VỆCƠ QUAN THẦN KINH ? (tiết 2)
(Dạy theo Sách hướng dẫn)
Thủ công
ÔN TẬP CHƯƠNG I: PHỐI HỢP GẤP, CẮT , DÁN HÌNH
A/ Mục tiêu :
 - Ôn tập , củng cố được kiến thức kĩ năng phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi.
Làm được ít nhất 2 đồ chơi đã học .
* Với HS khéo tây : 
- Làm được ít nhất 3 đồ chơi đã học .
- Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo .
B/ Chuẩn bị :1/ Đồ dùng :
 GV : Các hình mẫu gấp cắt ở các tiết trước: Gấp ngôi sao 5 cánh , gấp con ếch , gấp bông hoa 
 HS : bút chì, kéo thủ công, giấy nháp.
 2/ HTTC: Cá nhân , nhóm 
C/ Các hoạt dộng dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cu:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
- Giáo viên nhận xét đánh giá 
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu 
 b)Hướng dẫn HS ôn tập . 
- Yêu cầu học sinh nhắc lại tên các bài đã học trong chương gấp cắt , dán .
* Lần lượt hướng dẫn ôn tập từng bài.
- Cho HS quan sát lại các mẫu.
- Treo tranh quy trình, gọi HS nêu các bước thực hiện.
- Cho HS làm bài KT.( Chon 2 sản phẩm đồ chơi đã học để làm )
- Giáo viên quan sát, uốn nắn cho những học sinh gấp, cắt chưa đúng, giúp đỡ những em còn lúng túng. 
c) Đánh giá SP thực hành của HS, xếp loại.
GV yêu cầu mỗi nhóm trình bày sản phẩm của mình.
- Yêu cầu cả lớp nhận xét , đánh giá .
- GV nhận xét chung và xếp loại.
 d) Nhận xét - Dặn do:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Tuyên dương những HS có sản phẩm đẹp , có tính sáng tạo
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới .
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
- Lớp theo dõi giới thiệu bài .
- HS lần lượt nêu tên các bài đã học:
- Gấp con ếch , gấp tàu thủy hai ống khói, gấp cắt dán ngôi sao 5 cánh , gấp cắt dán bông hoa , 5 , 4 và 8 cánh .
- Quan sát các hình mẫu, nêu các bước thực hiện.
- Cả lớp làm bài KT.
- Trưng bày sản phẩm.
- HS mang sản phẩm đã hoàn thành lên trình bầy.
- Cả lớp nhận xét , đánh giá.
Lắng nghe nhận xét 
Chuẩn bị đồ dùng HT cho tiết sau
- HS lắng nghe .
Tiếng Việt(LT)
MẸ VÀ CÔ
 A/. Mục tiêu :
 - Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp bài viết “ Mẹ và cô “.bằng cỡ chữ nhỏ .
 - Luyện viết đẹp 1 số chữ hoa có trong bài M, B, C, R, M, T, h, L
 - Yêu cầu chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng ; biết nối nét giữa chữ hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng .
 B/ Đồ dùng dạy - học :
 - Bảng lớp viết sẵn bài viết .
 - Vở luyện viết tập 1.
 C/ Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ :
- Kiểm tra sự chuẩn bị vở viết của hs.
- Gọi HS viết một số chữ viết hoa 
- GV nhận xét chữ viết của HS 
2. Bài mới :
a) Giới thiệu bài viết Mẹ và cô.
 - Gọi HS đọc bài viết.
- Hỏi nội dung bài viết .
b) Hướng dẫn HS luyện viết :
 + Hướng dẫn HS viết 1 số chữ khó, chữ hoa trong bài 
- Chữ khó : Buổi sáng, Rồi sà, lặn, lon ton
 - Chữ hoa : :B, R, M. H
Lưu ý : Hs cách đặt bút điểm bắt đầu và điểm kết thúc.
+ Hướng dẫn hs cách trình bày : 
Bài viết gồm mấy khổ thơ ?
Bài viết thuộc thể thơ mấy chữ ? 
Giữa hai khổ thơ ta viết thé nào ?
c) Học sinh thực hành luyện viết : 
- HS nhìn mẫu viết bài vào vở luyện viết. 
- GV quan sát, uốn nắn thêm 1 số em viết
 chưa được đẹp .
d) Chấm điểm 1 số bài của HS.
- Yêu cầu HS nộp vở chấm bài .
- GV nhận xét, tuyên dương .
3. Củng cố - dặn dò :
- GV tuyên dương 1 số em viết đẹp , nhắc nhở 1 số em viết chưa đúng mẫu.
- Về nhà luyện viết thêm cho đẹp . 
- 3 HS lên bảng viết .
- Cả lớp viết bảng con .
- HS vở vở thực hành luyện viết ( tr 9 )
 - 2 - 3 HS đọc.
 - HS phát biểu 
- HS viết vào bảng con 
- 2 HS lên bảng viết.
Bài viết gồm 2 khổ thơ .
Bài viết thuộc thể thơ 5 chữ . 
Giữa hai khổ thơ ta viết cách 1 dòng .
- HS tự viết bài theo yêu cầu ở vở .
- HS nộp vở chấm bài 
- HS lắng nghe .
Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2014
(Đ/c Thuỷ dạy)
Thứ năm ngày 23 tháng 10 năm 2014
Tiếng Việt
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA ( tiết 6).
I. MỤC TIÊU: 
 - Kiểm tra đọc( như tiết 1)
 -Chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ chỉ sự vật
 - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu. 
II. ĐỒ DÙNG , HÌNH THỨC: 
- GV: bảng phụ
- HS: vở bài tập
- Hình thức tổ chức : cỏ nhõn, nhúm, cả lớp
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. KTBC : 	 
B. Bài mới: 	
a. GTB: ghi đầu bài .
b, Kiểm tra đọc
Bài 2:GV đưa bài tập
Để điền từ thích hợp vào chỗ trống chúng ta có những từ nào?
Gv hướng dẫn HS phân biệt màu sắc:trắng tinh, đỏ thắm , vàng tươi bằng trực quan.
Chỗ chấm thứ nhất con điền từ gì? Vì sao?( ..xanh non,vì mùa xuân làm cho cây đâm chồi, nảy những lộc non mơn mởn)
Nhận xét trên bảng lớp. 
GV đưa đáp án đối chiếu kết quả.
HS đọc thầm bài tập.
Nêu yêu cầu của bài tập.
HS đọc các từ in đậm có trong bài.
1 HS lên bảng, dưới lớp làm vào vở bài tập.
1 vài HS đọc bài của mình.
 1 hs đọc lại đoạn văn và nêu nội dung đoạn văn
Bài 3: GV đưa bài tập. 
HS thảo luận theo bàn làm bài tập.
Gv nhận xét, chốt kết quả. 
1Hs đọc yêu cầu.
HS thảo luận theo bàn làm bài tập. 
1 HS lên bảng chữa bài
C. Củng cố- Dặn dò:
GV và HS hệ thống lại kiến thức.
GV nhận xét giờ học
HS chuẩn bị bài sau: Kiểm tra 
Toán
BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI
A/ Mục tiêu: Giúp HS 
- Củng cố về bảng đơn vị đo độ dài đã học theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại.
- Nắm chắc được mối quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng ( km và m; m và mm )
- Ap dụng vào làm các phép tính với các đơn vị đo độ dài.
B/ Chuẩn bị : 1/ Đồ dùng: -Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập 2 tr 34
 - Vở thực hành Toán.
 2/ HTTC : Cá nhân , cả lớp, nhóm ....
C/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ : 
- Gọi HS đọc tên các đơn vị đo độ dài mới học theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại.
-Hỏi 1 số mối quan hệ giữa các đơn vị đo trong bảng .
 Nhận xét và cho điểm
 2.Hướng dẫn làm bài tập 
* Yêu cầu HS cả lớp là BT 1, 2, 3 ( tr 34 )
- Gọi lần lượt từng HS nêu yêu cầu của 3 BT.
- GV nhấn mạnh lại các yêu cầu của BT.
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ làm bài cá nhân.
- GV theo dõi , HD giúp đỡ HS yếu kém hoàn thành BT.
- Chấm một số bài của HS đã làm xong.
* Giao thêm BT cho HS (K-G )
Bài 4 :Đoạn đường thứ nhất dài 45 km
a) Đoạn đường thứ hai dài bằng 1/5 đoạn đường thứ nhất . Hỏi đoạn đường thứ hai dài bao nhiêu ki - ô - mét ?
b) Đoạn đường thứ ba dài gấp 3 lần đường thứ nhất . Hỏi đoạn đường thứ ba dài bao nhiêu ki - ô - mét ?
* Chữa bài và chốt kiến thức từng bài
Bài 1, 2:*Chốt : 
-Mối quan hệ giữa các đơn đị đo thông dụng.
- Mỗi đơn vị liền kề hơn kém nhau 10 lần.
Bài 2 : ĐA
km
hm
dam
m
dm
cm
mm
Viết
1
0
0
0
1km=1000m
1
0
0
1hm=100m
6
0
0
6hm=600m
4
0
4m=40dm
8
0
0
8dm=800mm
9
0
9cm=90mm
Bài 3 : Gọi 2 HS TB lên bảng làm.
*Chốt : Cách thực hiện phép tính nhân , chia với đơn vị đo độ dài.( Thực hiện như nhân, chia số tự nhiên sau đó ghi đơn vị đo vào sau kết quả)
Bài 4 : Gọi 2 HS G lên chữa bài.
*Chốt : Bài toán liên quan đến tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số và gấp 1 số lên nhiều lần.
3/ Củng cố- dặn dò : 
- Nhận xét tiết học .
- VN ôn lại bảng đơn vị đo độ dài
- 2- 5 HS lên bảng nêu:
- Nêu một số mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài trong bảng.
1 km = 1000 m; 1 hm = 100m.
1 dam = 10 m; 1hm = 100m = 100 dam
- 3 HS lần lượt nêu yêu cầu của 3 BT.
- Lắng nghe GV hướng dẫn.
 - HS làm bài cá nhân vào vở
 - Lần lượt HS (TB- Y ) lên chữa .
- HS theo dõi, nhận xét.
- 2 HS TB lên chữa bài 1 và bài 2. 
 ( Mỗi em 1 bài)
Bài 1: ĐA
1km = 10hm ; 1m= 10 dm ; 
1m= 100cm 1hm = 10dam ; 
1dm= 10cm 1km= 100dam ; 1dam = 10m 1hm= 100m 
1dm= 100mm 1m = 100 cm
1m = 1000mm
Bài 3: ĐA
a)23km x 4 = 92km 
b)84km : 4 = 21km
17dam x 5= 85dam ; 66m : 6= 11m
14m x 4 = 84 m 50dam : 5 = 10dam
- 2 HS lên bảng chữa bài .
- HS nhận xét , chữa bài vào vở
a) Đoạn đường thứ hai dài là :
 45 : 5 = 9(km)
b) Đoạn đường thứ ba dài là :
 45 x 3 = 135 (km)
 ĐA a) 9 km
 b) 135 km.
Tiếng Anh
(Giáo viên bộ môn dạy)
Chiều:
Toán (LT)
LUYỆN TẬP VỀ TÌM SỐ CHIA
 A/ Mục tiêu :
 Giúp học sinh biết cách tìm số chia chưa biết ,nêu được thành phần tên gọi các thành phần trong phép chia .Biết giải bài toán về tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số. 
B/ Chuẩn bị : 1/ Đồ dùng: -Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập 1
 - Vở thực hành Toán.
 2/ HTTC : Cá nhân , cả lớp, nhóm ....
C/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ : 
- Yêu cầu HS thực hiện phép tính 
 21 : x = 3 ; 28 : x =7.
 Nhận xét và ghi điểm
 2. Bài mới :
 a. Giới thiệu bài : Gv nêu mục tiêu
 b.Hướng dẫn làm bài tập 
* Đối với HS (TB- Y)
- Yêu cầu HS suy nghĩ cá nhân làm các BT 1, 2, 3 trang 30
- GV theo dõi giúp đỡ những HS yếu.
- Gọi HS lên chữa bài
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
* Chốt kiến thức từng bài
Bài 1, 2 : Chốt cách tìm số chia
Bài 3 : Chốt bài toán về tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số
* Đối với HS (K – G )
 Bài 4:
 Cô giáo đem 46 quyển vở thưởng đều cho HS giỏi, mỗi em được 2 quyển . Hỏi số HS giỏi được thưởng vở có bao nhiêu em ?
Bài 5 :Trong một phép chia, số bị chia gấp 5 lần thương. Hỏi số chia trong phép chia đó là bao nhiêu ?
- HS suy nghĩ và làm bài.
- Yêu cầu HS nêu dạng toán 
3. Củng cố, dặn dò: 
 - Nhận xét tiết học
 -VN làm BT ở vở BT Toán
-2 HS lên bảng làm và nêu cách tìm số chia
- HS nhận xét .
- Cả lớp làm bài cá nhân.đổi chéo vở KT
- Lần lượt từng HS - TB lên chữa bài.
- Cả lớp nhận xét bổ sung
Giải
Buổi chiều cửa hàng bán được số ki- lô- gam gạo là:
 86 : 2 = 43 ( kg)
 Đáp số: 43 kg gạo
Bài 4 : Tóm tắt
 46 quyển : ? HS = 2 quyển 
 Giải 
Số HS giỏi được thưởng vở là :
 46 : 2 = 23 ( học sinh)
 Đáp số: 23 học sinh
Bài 5 : Ta thấy 
 Số bị chia = Thương x Số chia .
Theo bài ra : Số bị chia = Thương x 5 
 Vậy số chia là 5 
Thể dục
ÔN HAI ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY
TRÒ CHƠI “ CHIM VỀ TỔ”
A/ Mục tiêu: 
- Ôn hai động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.Yêu cầu thực hiện tương đối đúng.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
B/ Địa điểm phương tiện : 
- Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ. 
- Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi 
C/ Nội dung và phương pháp 
Nội dung
T .G
Cách tổ chức
1/Phần mở đầu
- Nhắc nhở HS thực hiện nội quy, chỉnh đốn trang phục và vệ sinh nơi tập luyện
 - Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp
 - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc
 * Chơi trò chơi “ Chạy tiếp sức”
 GV nêu tên trò chơi
 - Gv nêu mục đích trò chơi
 - GV phổ biến luật chơi và cách chơi
 - GV tổ chức cho HS chơi nháp
 -GV tổ chức cho HS chơi thi đua
 - GV quan sát nhận xét
2/ Phần cơ bản
a/ Ôn động tác vươn thở và động tác tay của bài TDPTC
- GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích động tác, cho HS tập theo
 - GV nhắc nhở uốn nắn HS
 -Cán sự lớp điều khiển
 - Chia tổ cho HS thi đua
 - GV nhận xét sửa sai
b/ Ôn 2 ĐT vươn thở và tay 
 Cán sự lớp điều khiển cho cả lớp tập
b/ Trò chơi “ Chim về tổ”
 -GV nêu tên trò chơi
 - Gv nêu mục đích trò chơi
 - GV phổ biến luật chơi và cách chơi
 - GV tổ chức cho HS chơi nháp
 - GV tổ chức c