Bài giảng Lớp 3 - Môn toán - Tuần 26 - Luyện tập

ung của bài
* Gọi HS nối tiếp đọc đoạn, chú ý sửa lại một số từ khó trong các đoạn cho HS: quấn khố, ẩn trốn, hiển linh. 
( Chú ý sửa lỗi cho em Tân, An, Vinh)
* Nêu câu dài trên bảngphụ: 
+ Chàng hoảng hốt,/ chạy tới khóm lau thưa trên bãi, /nằm xuống,/ bới cát phủ lên mình để ẩn trốn.//
- Y/c HS phát hiện ngắt nghỉ và tìm từ nhấn giọng ở câu
* Giao việc cho các nhóm luyện đọc ( Tiếp cận nhóm có em Tân, An, Vinh)
* Gọi các nhóm đọc
( chú ý sửa ngắt nghỉ cho các nhóm có HS yếu)
- Sửa nhấn giọng và đọc diễn cảm cho nhóm có HS khá giỏi
- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt
HT: Vấn đáp, động não
- Nêu câu hỏi củng cố ND
- Lưu ý câu hỏi cho HS khá giỏi cảm nhận văn học
- Chốt nội dung toàn bài 
- Nhận xét, dặn dò HS
- 1 HS đọc bài, lớp đọc thầm
- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn kết hợp phát âm từ khó
- Theo dõi, đọc câu
- Phát hiện ngắt nghỉ và tìm từ nhấn giọng
* Các nhóm luyện đọc
- Các nhóm thi đọc
. HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt
- Lắng nghe, cổ vũ
- Nghe, trả lời câu hỏi
- 2-3 HS nêu cảm nhận văn học
- Nghe và ghi nhớ.
 Thứ ba, ngày 9 tháng 3 năm 2010
Toán :	LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Bước đầu làm quen với dãy số liệu
- Biết xử lí số liệu ở mức độ đơn giản và lập dãy số liệu
- Vận dụng để làm tốt bài tập. H làm BT 1,3. Nếu còn tg,HD làm các BT còn lại.
- GD H tính chính xác.
II. Đồ dùng dạy học: 	 - Tranh minh họa ; VBT, bảng phụ
III. Hoạt động dạy học:
Nội dung (TG)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. KTBC:3-5 ph
2. Bài mới:
HĐ1: Hình thành kiến thức
13-15 ph
HĐ2: Luyện tập
. Bài 1:Đọc số liệu
5 - 6 ph
. Bài 2: Xử lý số liệu
8-10 ph
3. Củng cố: 3ph
- Gọi 2 HS lên bảng 
- Nhận xét, chữa bài
- Giới thiệu bài
* PP: Vấn đáp động não
HT: Cá nhân, lớp
- Y/c HS quan sát tranh ở SGK và trả lời câu hỏi:
+ Bức tranh nói về điều gì?
- Gọi HS đọc tên và số đo chiều cao của từng bạn
- Giới thiệu: “ các số đo chiều cao trên là dãy số liệu”
- GV hỏi: số 122cm là số thứ mấy trong dãy?
- Tương tự với các số còn lại
- Gọi HS đọc lại dãy số liệu
* PP: Thực hành luyện tập
HT: Thảo luận nhóm
- Y/c HS đọc dãy số liệu
- Gọi HS nêu số đo chiều cao của mỗi bạn
- Y/c HS viết số đo chiều cao theo thứ tự từ cao đến thấp, từ thấp đến cao.
- Nhận xét, chốt câu đúng
- GV nêu y/c bài tập
- Y/c HS thảo luận từng câu
- Gọi các nhóm trình bày
- Nhận xét, tuyên dương HS
- Hệ thống bài học
- Dặn HS hoàn thành bài tập
- 2 HS làm bài tập 3,4
- Lắng nghe
- Quan sát, TLCH
- Lắng nghe
- 1 HS đọc
- Nghe và ghi nhớ
- HS trả lời
- Thảo luận, TLCH
- 2-3 HS đọc
- 1 HS đọc
- HS nêu lần lượt 
- HS thực hiện
- Lắng nghe
- Theo dõi
- Thảo luận nhóm
- Trình bày
- Lắng nghe
- Củng cố kiến thức
- Nghe và ghi nhớ
Chính tả SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ
I. Mục tiêu: Giúp HS
Rèn kĩ năng viết chính tả
- Nghe viết đúng một đoạn của bài “ Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử”. Trình bày đúng hinh thức của bài văn xuôi.
- Biết phân biệt r/d/gi hoặc ên/ênh (BT2)
II. Đồ dùng dạy học: 	- Bảng phụ 
- VBT, bảng con
III. Hoạt động dạy học:
Nội dung (TG)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. KTBC:3-5 ph
2. Bài mới:
HĐ1: Hướng dẫn HS viết
7-8 ph
HĐ2: Viết bài
15-16 ph
HĐ3: Bài tập
* Điền r/d/gi hoặc ên/ênh
7-8 ph
3. Củng cố: 3ph
- Đọc cho HS viết bảng con
- Nhận xét, ghi điểm
- Giới thiệu bài
* PP: Vấn đáp động não
HT: Cá nhân, lớp
- GV đọc đoạn viết
- Nêu câu hỏi củng cố ndung
- Y/c HS phát hiện từ khó
- Hướng dẫn HS viết bảng con các từ dễ viết sai
- Nhận xét, chữa lỗi
- Gọi HS nêu cách trình bày
- Nêu tư thế khi viết bài
* PP: Đọc viết
HT: Viết vở ô ly
- GV đọc lại đoạn viết
- Đọc từng cụm từ để HS viết( tiếp cận Tân, An, Nam, Vinh )
- GV đọc lại bài
- Thống kê và chữa lỗi
- Chấm bài, nhận xét
HT: Làm vở BTGK
- Y/c HS đọc đề bài
- Gọi HS nêu y/c bài tập
- Hướng dẫn HS làm vào vở
- Gọi HS trình bày
- GV theo dõi, nhận xét bài, tuyên dương HS
- Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS viết đẹp
- Dặn HS luyện viết lại bài
- HS viết bảng con
- Lớp nhận xét
- Lắng nghe
- Theo dõi
- Trả lời câu hỏi
- Nêu từ khó
- HS viết : hiển linh, học đạo, truyền…
- Lắng nghe
- 1 HS nêu
- HS nêu tư thế
- Theo dõi
- Nghe và viết vào vở
- HS soát lỗi
- Theo dõi
- 1 HS đọc
- HS nêu: điền r/d/gi 
- HS làm bài vào vở
- Theo dõi, nhận xét
- Lắng nghe
- Nghe và ghi nhớ
Ôn luyện Toán	 Ôn làm quen với thống kê số liệu 
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Bước đầu làm quen với dãy số liệu
- Biết xử lí số liệu ở mức độ đơn giản và lập dãy số liệu
- GD H tính chính xác.
II. Đồ dùng dạy học:
- VBT, bảng phụ
III. Hoạt động dạy học:
Nội dung (TG)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. KTBC:3-5 ph
2. Bài mới:
HĐ1: Luyện tập
. Bài 1:Đọc số liệu
10-12 ph
. Bài 3: Xử lý số liệu
15-17 ph
3. Củng cố: 3ph
- Gọi 2 HS lên bảng 
- Nhận xét, chữa bài
- Giới thiệu bài
* PP: Thực hành luyện tập
HT: Thảo luận nhóm
- Gọi HS đọc bài tập
- Y/c HS thảo luận, trả lời các câu hỏi trong bài tập
- GV nêu một số câu hỏi 
- Nhận xét, chốt ý đúng
- Y/c HS quan sát, nêu cấu tạo của bảng
- Lần lượt nêu từng câu hỏi
- Gọi HS trả lời
- Theo dõi, nhận xét
- Nhận xét, tuyên dương HS
- Hệ thống bài học
- Dặn HS hoàn thành bài tập
- 2 HS làm bài tập 3,4
- Lắng nghe
- 1 HS đọc
- HS thảo luận 
- HS trả lời
- Lắng nghe
- Quan sát,nêu cấu tạo bảng
- Thảo luận nhóm
- Trình bày
- Lắng nghe
- Củng cố kiến thức
- Nghe và ghi nhớ
Ôn luyện Tiếng Việt ( LV ) SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ
I. Mục tiêu: Giúp HS
- HS viết đúng đoạn “ Từ đầu đến dần đến”
- HS khá giỏi viết đẹp, nối nét mềm mại và biết sáng tạo mẫu chữ
- HS TB yếuTân, An, Nam, Vinh nghe đúng âm, nhớ cụm từ viết đúng chính tả, kỹ thuật
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ 
- VBT, bảng con
III. Hoạt động dạy học:
Nội dung (TG)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Hướng dẫn HS viết
10-15 ph
HĐ2: Viết bài
15-16 ph
3. Củng cố: 3ph
* PP: Vấn đáp động não
HT: Cá nhân, lớp
- GV đọc đoạn viết
- Nêu câu hỏi củng cố ndung
- Y/c HS phát hiện từ khó
- Ghi bảng từ khó, hướng dẫn HS phát âm từ khó ( Chú ý luyện cho Tân, Nam, An…)
- Hướng dẫn HS viết bảng con các từ dễ viết sai
- Chữa lỗi, uốn nắn cho HS
 ( lưu ý HS yếu)
- Gọi HS nêu cách trình bày
- Nêu tư thế khi viết bài
* PP: Đọc viết
HT: Viết vở ô ly
- GV đọc lại đoạn viết
- Đọc từng cụm từ để HS viết( tiếp cận An, Tân )
- GV đọc lại bài 2 lần cho HS dò bài
- Thống kê và chữa lỗi
- Chấm chữa một số bài 
( ưu tiên HS yếu )
- Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS tiến bộ
- Dặn HS luyện viết lại bài, chú ý sửa những lỗi viết sai 
- Theo dõi
- Trả lời câu hỏi
- Nêu từ khó
- HS đọc từ khó: quấn khố, sang trọng…
- HS viết bảng con
- Chú ý sửa lỗi
- HS nêu 
- Theo dõi
- Nghe và viết vào vở
- HS soát lỗi
- Theo dõi
- Lắng nghe
- Nghe và ghi nhớ
 Thứ tư, ngày tháng 3 năm 2010
Toán 	 LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU ( tiếp theo )
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Biết những khái niệm cơ bản của bảng thống kê: hàng, cột
- Biết cách đọc các số liệu của một bảng
- Biết cách phân tích số liệu của một bảng số liệu thống kê. 
- H làm BT 1,2.Nếu còn tg,HD làm các Bt còn lại.
- GD H tính chính xác.
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng thống kê số con của 3 gia đình theo SGK
- VBT, bảng phụ
III. Hoạt động dạy học:
Nội dung (TG)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. KTBC:3-5 ph
2. Bài mới:
HĐ1: Hình thành kiến thức
13-15 ph
HĐ2: Luyện tập
. Bài 1:Đọc số liệu
5 - 6 ph
. Bài 3: Xử lý số liệu
8-10 ph
3. Củng cố: 3ph
- Gọi 2 HS lên bảng 
- Nhận xét, chữa bài
- Giới thiệu bài
* PP: Vấn đáp động não
HT: Cá nhân, lớp
1. Làm quen với thống kê số liệu
- Y/c HS quan bảng ở SGK và trả lời câu hỏi:
+ Bảng có mấy hàng? Cột ?
+ Hàng 1 cho biết gì?
+ Hàng 2 cho biết gì?
+ Gia đình cô Hồng có mấy con?
- Hướng dẫn HS cách đọc số liệu của một bảng thống kê
* PP: Thực hành luyện tập
HT: Thảo luận nhóm
- Gọi HS đọc bài tập
- Y/c HS thảo luận, trả lời các câu hỏi trong bài tập
- GV nêu một số câu hỏi 
- Nhận xét, chốt ý đúng
- Y/c HS quan sát, nêu cấu tạo của bảng
- Lần lượt nêu từng câu hỏi
- Gọi HS trả lời
- Theo dõi, nhận xét
- Nhận xét, tuyên dương HS
- Hệ thống bài học
- Dặn HS hoàn thành bài tập
- 2 HS làm bài tập 3,4
- Lắng nghe
- Quan sát, TLCH
+ 2 hàng, 4 cột
+ Tên các gia đình
+ Số con của mỗi gđ
+ 2 con
- Chú ý theo dõi
- 1 HS đọc
- HS thảo luận 
- HS trả lời
- Lắng nghe
- Quan sát,nêu cấu tạo bảng
- Thảo luận nhóm
- Trình bày
- Lắng nghe
- Củng cố kiến thức
- Nghe và ghi nhớ
Tập đọc	 RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO 
I. Mục tiêu: 
A. Tập đọc:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Giọng đọc thể hiện đúng cảm xúc háo hức, vui vẻ của Tâm 
- Nắm được nội dung, ý nghĩa của bài đọc: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ Trung thu và đêm hội rước đèn. Trong cuộc vui Tết Trung thu các em thêm yêu quý, gắn bó với nhau.
- GD H biết yêu quý bạn bè.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
- Tranh minh họa trong SGK
III. Hoạt động dạy học:
Nội dung (TG)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. KTBC:3-5 ph
2. Bài mới:
HĐ1: Luyện đọc
15-16 ph
+ Đọc từng câu
+ Đọc từng đoạn trước lớp
+ Đọc từng đoạn trong nhóm
+ Thi đọc nhóm
HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
10-12 ph
HĐ3: Luyện đọc lại
5-7 ph 
3. Củng cố: 3ph
- Gọi 2 HS lên bảng 
- Nhận xét, ghi điểm
- Treo tranh,giới thiệu bài
* PP: Đọc mẫu, thực hành
HT: Cá nhân, nhóm
- GV đọc toàn bài với giọng đọc rõ ràng, háo hức, vui tươi.Ngắt nghỉ đúng.
- HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
+ Đọc từng câu lần 1
. Y/c HS phát hiện từ khó
. Luyện phát âm từ khó (Lưu ý Tân, An, Vinh )
- Gọi HS đọc câu lần 2
+ Đọc từng đoạn trước lớp
. Y/c HS phát hiện ngắt nghỉ câu dài trên bảng phụ
- Gọi HS đọc đoạn lần 2
- Giải nghĩa từ mới
+ Đọc đoạn trong nhóm
- GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm luyện đọc ( Tiếp sức các nhóm có HS yếu )
+ Thi đọc giữa các nhóm
- Nhận xét, tuyên dương 
+ Đọc đồng thanh
* PP:Vấn đáp thực hành
HT: Thảo luận nhóm 
- Gọi 1 HS đọc toàn bài
- Nêu hệ thống câu hỏi y/c các nhóm thảo luận
- Gọi đại diện nhóm TLCH
- GV chốt câu trả lời đúng
- GV đọc mẫu đoạn 2
- Hướng dẫn HS ngắt nghỉ đúng và thể hiện tâm trạng vui vẻ, náo nức 
- Gọi HS đọc bài ( Lưu ý em Tân, An, Vinh )
- Nhận xét, tuyên dương những HS đọc tốt
- Y/c HS nêu nội dung bài
- GV chốt nội dung, ý nghĩa của bài đọc: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ Trung thu và đêm hội rước đèn. Trong cuộc vui Tết Trung thu các em thêm yêu quý, gắn bó với nhau.
- Gọi HS đọc lại toàn bài
- GV nhận xét, tuyên dương H.
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà luyện đọc 
- 2 HS đọc bài “Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử” và trả lời câu hỏi 
- Quan sát, nghe GTB
- Lắng nghe
- HS đọc cá nhân, đồng thanh
- HS đọc nối tiếp câu
. Đọc đúng các từ: du ngoạn, khóm lau… 
- Đọc câu lần 2
- Đọc nối tiếp đoạn
- Luyện đọc, ngắt nghỉ
- Đọc đoạn lần 2 
- HS đọc chú giải 
+ Nhóm trưởng điều khiển bạn đọc đoạn
- Đại diện nhóm thi
+ HS đọc đồng thanh
- HS đọc bài
- Các nhóm thảo luận theo từng câu hỏi
- Đại diện nhóm trả lời, HS nhận xét
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Theo dõi
- HS thi đọc đoạn văn
- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay
- HS nêu nội dung
- Lắng nghe
- 2-3 HS đọc
- Lắng nghe
- Ghi nhớ lời dặn
Luyện từ và câu	 TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI. DẤU PHẨY 
I. Mục tiêu: 
- Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội. (BT1)
- Tìm được một số từ ngữ thuộc chủ điểm Lễ hội. (BT2)
- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3abc)
- GD H biết sử dụng từ ngữ trong sáng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết nội dung BT1
- SGK, VBT Tiếng Việt
III. Hoạt động dạy học:
Nội dung (TG)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. KTBC:3-5 ph
2. Bài mới:
HĐ1: Định nghĩa lễ, hội, lễ hội 
( BT1)
15-16 ph
HĐ2: Mở rộng vốn từ về lễ hội 
( BT2)
10-12 ph
HĐ3: Dấu phẩy
 (BT3)
5-7 ph 
3. Củng cố: 3ph
- Gọi 2 HS lên bảng 
- Nhận xét, ghi điểm
- Treo tranh,giới thiệu bài
* PP: Vấn đáp, thựchành
HT: Cá nhân, nhóm
- Gọi HS đọc y/c của bài
- GV hướng dẫn HS cách làm
- Y/c HS làm bài 
( Lưu ý HS cần đọc kĩ nội dung để nối nghĩa đúng)
- Huy động kết quả của HS
- Y/c HS nhận xét
- GV chôt lại lời giải đúng
- Gọi HS đọc lại bài làm.
HT: Thảo luận nhóm
- Gọi HS đọc y/c của bài
- Y/c HS thảo luận nhóm để nêu tên và hoạt động của lễ hội, hội
- Gọi các nhóm trình bày
- GV chốt câu trả lời đúng
- Y/c HS viết bài vào VBT
( Lưu ý em Tân, An, Vinh ) 
- Gọi HS nêu y/c bài tập
- Gợi ý cho HS làm bài
- GV cùng HS sửa bài
- Y/c HS làm bài vào vở.
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS hoàn thành bài 
- 2 HS tìm hình ảnh nhân hóa trong đoạn thơ 
- Quan sát, nghe GTB
- 1 HS đọc
- Lắng nghe
- Làm bài nhóm đôi
- HS nêu kết quả
- Nhận xét
- Nghe và ghi nhớ
- HS đọc 
- HS đọc
- Thảo luận, nêu lễ hội và các hoạt động
- Các nhóm trình bày
- Lắng nghe
- HS làm bài
- HS nêu y/c 
- HS làm bài ca nhân 
- Sửa bài trên bảng 
- HS làm bài 
- Lắng nghe.
 Thứ năm, ngày 11 tháng 3 năm 2010
Toán 	LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Biết đọc, phân tích và xử lý số liệu của một dãy và bảng số liệu đơn giản.
- Biết nắm bài và ứng dụng trong cuộc sống 
II. Đồ dùng dạy học: 	- Bảng phụ
- VBT, bảng con
III. Hoạt động dạy học:
Nội dung (TG)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. KTBC:3-5 ph
2. Bài mới:
HĐ1: Luyện tập
Bài 1: 
Thực hành lập bảng số liệu
8-10 ph
. Bài 2: Xử lý số liệu của một dãy
8-10 ph
. Bài 3: Xử lý số liệu của một bảng
10- 12 ph
3. Củng cố: 3ph
- Gọi 2 HS lên bảng làm BT4
- Nhận xét, chữa bài
- Giới thiệu bài
* PP: Luyện tập, thực hành
HT: Làm việc cả lớp
- Gọi HS nêu yêu cầu
- GV treo bảng phụ và hỏi:
+ Bảng trên nói về điều gì?
+ Ta phải điền gì vào ô trống
- Y/c HS thảo luận nhóm đôi
- Gọi HS trả lời
- Nhận xét, viết bảng 
- Gọi HS nêu y/c bài tập
- GV nêu từng câu hỏi
- Gợi ý HS trả lời
- Nêu bổ sung một số câu hỏi
- Nhận xét, chốt ý đúng
HT: Thảo luận nhóm 
- GV nêu y/c bài tập
- Hướng dẫn HS biết cấu tạo của bảng
- Gọi HS đọc câu hỏi và lời giải mẫu
- Y/c HS thảo luận nhóm
- Gọi các nhóm trình bày
- Nhận xét, chốt câu đúng
- Hướng dẫn HS làm bài vào vở ( Lưu ý: An, Lâm )
- Hệ thống bài học
- Dặn HS hoàn thành bài tập
- 2 HS làm bài
- Lắng nghe
- HS nêu
- Quan sát, TLCH
- Thảo luậ nhóm đôi
- Trình bày 
- Nghe và ghi nhớ
- HS nêu
- Lắng nghe
- Trả lời
- Thảo luận, TLCH
- Lắng nghe
- 2 HS nêu
- Theo dõi
- 2 HS đọc
- Nhận xét
- Thảo luận
- Trình bày
- Lắng nghe
- HS làm bài
- Củng cố kiến thức
- Nghe và ghi nhớ
TËp viÕt: OÂN CHÖÕ HOA: T
I/ Muïc tieâu:
- Vieát ñuùng vaø töông ñoái nhanh chöõ hoa T 1 doøng; vieát ñuùng teân rieâng Taân Traøo 1 doøng vaø caâu öùng duïng Duø ai ñi ngöôïc veà xuoâi
Nhôù ngaøy gioã Toå moàng möôøi thaùng ba.1 laàn baèng côõ chöõ nhoû
-YC vieát ñeàu neùt, ñuùng khoaûng caùch giöõa caùc chöõ trong töøng cuïm töø.
II/ Ñoà duøng: 	 Maãu chöõ vieát hoa: T.
Teân rieâng vaø caâu öùng duïng.
Vôû taäp vieát 3/2.
III/ Hoaït doäng daïy hoïc:
1. KTBC:
5p
2.Baøi môùi:
H§1: HD vieát chöõ hoa:
 3-4p
H§2: HD vieát töø öùng duïng:
 4-5’
H§3: HD vieát caâu öùng duïng:
 3-4p
H§4: HD vieát vaøo vôû taäp vieát:
 16-18p
3.Cuûng coá – daën doø:
 3p
-Thu chaám 1 soá vôû cuûa HS.
- Goïi 1 HS ñoïc thuoäc töø vaø caâu öùng duïng cuûa tieát tröôùc.
- HS vieát baûng töø: Saàm Sôn.
- Nhaän xeùt – ghi ñieåm.
 GTB: Ghi töïa.
* Quan saùt vaø neâu quy trình vieát chöõ hoa: 
- Trong teân rieâng vaø caâu öùng duïng coù nhöõng chöõ hoa naøo?
- HS nhaéc laïi qui trình vieát caùc chöõ T, D, N.
- YC HS vieát vaøo baûng con.
-HS ñoïc töø öùng duïng.
-Em bieát gì veà Taân Traøo?
- Giaûi thích: Taân Traøo laø teân moät xaõ thuoäc huyeän Sôn Döông tænh Tuyeân Quang. Ñaây laø nôi dieãn ra nhöõng söï kieän noåi tieáng trong lòch söû nöôùc ta. Cuï theå: 
-Laø nôi thaønh laäp Quaân ñoäi Nhaân daân Vieät Nam (ngaøy 22 – 12 – 1944).
-Laø nôi hoïp Quoác daân Ñaïi hoäi quyeát ñònh khôûi nghóa giaønh ñoäc laäp (16 – 17 – 8 – 1945).
-QS vaø nhaän xeùt töø öùng duïng:
-Nhaän xeùt chieàu cao caùc chöõ, khoaûng caùch nhö theá naøo? 
-Vieát baûng con, GV chænh söûa.
Taân Traøo 
- HS ñoïc caâu öùng duïng:
-Giaûi thích: Caâu ca dao noùi veà ngaøy gioã toå Huøng Vöông vaøo ngaøy moàng möôøi thaùng ba aâm lòch haøng naêm. Vaøo ngaøy naøy, ôû ñeàn Huøng (Tình Phuù Thoï) toå chöùc leã hoäi lôùn ñeå töôûng nieäm caùc vua Huøng coù coâng döïng nöôùc.
-Nhaän xeùt côõ chöõ.
- HS vieát baûng con.
- GV cho HS quan saùt baøi vieát maãu trong vôû TV 3/2. Sau ñoù YC HS vieát vaøo vôû.
- Thu chaám 10 baøi. Nhaän xeùt.
-Nhaän xeùt tieát hoïc chöõ vieát cuûa HS.
-Veà nhaø luyeän vieát, hoïc thuoäc caâu ca dao.
- HS noäp vôû.
- 1 HS ñoïc: Saàm Sôn
Coân Sôn suoái chaûy rì raàm
Ta nghe nhö tieáng ñaøn caàm beân tai.
- 2 HS leân baûng vieát, lôùp vieát b/con.
-HS laéng nghe.
- Coù caùc chöõ hoa: T, D, N.
- 2 HS nhaéc laïi. (ñaõ hoïc vaø ñöôïc höôùng daãn)
-3 HS leân baûng vieát, HS lôùp vieát b/ con: T.
(2 laàn)
-2 HS ñoïc Taân Traøo.
-HS noùi theo hieåu bieát cuûa mình.
- HS laéng nghe.
-Chöõ t cao 2 li röôõi, caùc chöõ coøn laïi cao moät li. Khoaûng caùch giöõa caùc chöõ baèng 1 con chöõ o.
- 3 HS leân baûng vieát , lôùp vieát baûng con:
 Taân Traøo 
-3 HS ñoïc.
Duø ai ñi ngöôïc veà xuoâi
Nhôù ngaøy gioã Toå moàng möôøi thaùng ba.
-Chöõ d, ñ, g, n, h, y, t, b cao 2 li röôõi, caùc chöõ coøn laïi cao moät li. Khoaûng caùch giöõa caùc chöõ baèng 1 con chöõÛ o.
- 3 HS leân baûng, lôùp vieát baûng con Duø, Nhôù.
-HS vieát vaøo vôû taäp vieát theo HD cuûa GV.
-1 doøng chöõ T côõ nhoû.
-1 doøng chöõ D, Nh côõ nhoû.
-2 doøng Taân Traøo côõ nhoû.
-4 doøng caâu öùng duïng.
Ôn luyện Tiếng Việt ( LV ) Rước đèn ông sao
I. Mục tiêu: Giúp HS
- HS viết đúng đoạn 1 của bài
- HS khá giỏi viết đẹp, nối nét mềm mại và biết sáng tạo mẫu chữ
- HS TB, yếu nghe đúng âm, nhớ cụm từ viết đúng chính tả, kỹ thuật
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ; VBT, bảng con
III. Hoạt động dạy học:
Nội dung (TG)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Hướng dẫn HS viết
10-15 ph
HĐ2: Viết bài
15-16 ph
3. Củng cố: 3ph
* PP: Vấn đáp động não
HT: Cá nhân, lớp
- GV đọc đoạn viết
- Nêu câu hỏi củng cố ndung
- Y/c HS phát hiện từ khó
- Ghi bảng từ khó, hướng dẫn HS phát âm từ khó ( Chú ý luyện cho Tân, Nam, Vinh,.An…)
- Hướng dẫn HS viết bảng con các từ dễ viết sai
- Chữa lỗi, uốn nắn cho HS
 ( lưu ý HS yếu)
- Gọi HS nêu cách trình bày
- Nêu tư thế khi viết bài
* PP: Đọc viết
HT: Viết vở ô ly
- GV đọc lại đoạn viết
- Đọc từng cụm từ để HS viết( tiếp cận An, Tân )
- GV đọc lại bài 2 lần cho HS dò bài
- Thống kê và chữa lỗi
- Chấm chữa một số bài 
( ưu tiên HS yếu )
- Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS tiến bộ
- Dặn HS luyện viết lại bài, chú ý sửa những lỗi viết sai (lưu ý em Nam, Vinh )
- Theo dõi
- Trả lời câu hỏi
- Nêu từ khó
- HS đọc từ khó 
- HS viết bảng con
- Chú ý sửa lỗi
- HS nêu 
- Theo dõi
- Nghe và viết vào vở
- HS soát lỗi
- Theo dõi
- Lắng nghe
- Nghe và ghi nhớ
 Thứ sáu, ngày 12 tháng 3 năm 2010
Toán 	KIỂM TRA ĐỊNH KỲ
KiÓm tra theo lÞch cña chuyên môn ra
Chính tả RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO
I. Mục tiêu: Giúp HS
Rèn kĩ năng viết chính tả
- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 
- Biết phân biệt r/d/gi hoặc ên/ênh (BT2)
- GD H tính cẩn thận, rèn kĩ năng giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ 
- VBT, bảng con
III. Hoạt động dạy học:
Nội dung (TG)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. KTBC:3-5 ph
2. Bài mới:
HĐ1: Hướng dẫn HS viết
7-8 ph
HĐ2: Viết bài
15-16 ph
HĐ3: Bài tập
* Điền r/d/gi hoặc ên/ênh
7-8 ph
3. Củng cố: 3ph
- Đọc cho HS viết bảng con
- Nhận xét, ghi điểm
- Giới thiệu bài
* PP: Vấn đáp động não
HT: Cá nhân, lớp
- GV đọc đoạn viết
- Nêu câu hỏi củng cố ndung
- Y/c HS phát hiện từ khó
- Hướng dẫn HS viết bảng con các từ dễ viết sai
- Nhận xét, chữa lỗi
- Gọi HS nêu cách trình bày
- Nêu tư thế khi viết bài
* PP: Đọc viết
HT: Viết vở ô ly
- GV đọc lại đoạn viết
- Đọc từng cụm từ để HS viết( tiếp cận Tân, Nam )
- GV đọc lại bài
- Thống kê và chữa lỗi
- Chấm bài, nhận xét
HT: Làm vở BTGK
- Y/c HS đọc đề bài
- Gọi HS nê