Bài giảng Lớp 2 - Môn Tiếng Việt - Tuần 21 - Luyện đọc: Chim sơn ca và bông cúc trắng, vè chim

KẾ HOẠCH PHỤ ĐẠO TUẦN 21
Thứ/ ngày
Tiết
Mơn
Tên bài dạy
Bảy
23/11/2013
1
Tự học CCKT
( Tập đọc)
Luyện đọc: Chim sơn ca và bông cúc trắng. Vè chim 
2
Thực hành Tiếng Việt
( Chính tả)
Luyên viết bài Sân chim
3
Thực hành Tốn
Ơn Bãng nhân 3,4,5
4
Bồi dưỡng phụ đạo hs yếu
( Tập làm văn)
Ôn tập :Đáp lời cảm ơn. Tả ngắn về chim 
 Ngày soạn:16/1/2014
Ngày dạy: 18/1/2014	
Tự học CCKT
(Tập đọc)
LUYỆN ĐỌC: CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG. VÈ CHIM 
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Giúp hs yếu đọc đúng bài các bài tập đọc, trả lời được các câu hỏi
Rèn luyện, bồi dưỡng hs khá, giỏi đọc ngắt giọng, nghĩ hơi đúng.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy của Gv
Hoạt động học của HS
Hướng dẫn hs đọc bài Chim sơn ca và bông cúc trắng. 
Gọi 2 hs đọc tồn bài
Gọi hs chia đoạn lại
Gọi vài hs đọc từng đoạn
Gọi hs đọc từng đoạn trả lời từng câu hỏi.
Gv gọi 1 hs đọc lại bài
Gv yêu cầu hs nêu nội dung chính của bài
Vài hs nhắc lại
Hướng dẫn hs đọc bài Vè chim
Gọi 2 hs đọc tồn bài
Gọi hs đọc 2 dịng thơ
Gọi hs đọc lại bài trả lời từng câu hỏi.
Gv gọi 1 hs nêu nội dung chính của bài
Gv gọi 1 hs đọc lại bài
Củng cố, dặn dị:
Gv gọi vài hs nhắc lại nội dung chính của 2 bài
Gv nhận xét tiết học.
2 hs đọc tồn bài (Hs khá, giỏi)
1 hs nhắc lại cách chia đoạn
Vài hs đọc từng đoạn ( Hs TB)
1 hs đọc từng đoạn 1 trả lời từng câu hỏi ( Các đối tượng Hs)
1 hs đọc cả bài
1 hs nêu nội dung chính
Vài hs nhắc lại
2 hs đọc tồn bài (Hs khá, giỏi)
Vài hs đọc (HS TB, Yếu)
1 hs đọc từng phần 1 trả lời từng câu hỏi ( Các đối tượng Hs)
Vài hs nêu nội dung chính.
1 hs đọc cả bài (HS khá, giỏi)
Vài hs nhắc lại
Hs lắng nghe
----------------------------
Thực hành Tiếng Việt
LUYỆN VIẾT BÀI VÈ CHIM
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:	
Rèn luyện cho HS kĩ năng viết đúng chính tả.
Giúp HS yếu, kém viết chính tả tốt hơn.
Bồi dưỡng hs khá, giỏi.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy của Gv
Hoạt động học của Hs
Hướng dẫn hs viết chính tả Vè chim
Gv đọc mẫu
Gọi vài hs đọc
Gv hỏi : 
+Bài “Sân chim” tả cái gì ?
+Những chữ nào trong bài bắt đầu bằng tr, s ?
+Bài viết có mấy câu ? Sau dấu chấm em viết như thế nào ?
Gv yêu cầu hs tìm từ khĩ: xiết, thuyền, trắng xóa, sát sóng. 
Gv viết các từ khĩ lên bảng
Gv gọi hs đọc các từ khĩ
Gv cho hs viết các từ khĩ vào bảng.
Gv đọc cho hs viết 
Gv đọc cho hs sốt lỗi
Gv thu vở chấm điểm.
Hướng dẫn hs làm bài tập
Gọi hs đọc yêu cầu.
Điền chữ tr hoặc ch:
..im hĩt rung rinh cành khế
Hoa rơi tím cả cầu ao
Mấy .ú rơ ron ngơ ngác
Tưởng ..ời đang nổi mưa sao
 Trần Đăng Khoa
Gọi 1hs lên bảng làm bài
Gv gọi hs nhận xét
Gv nhận xét, sửa bài
Củng cố,dặn dị:
Gv tuyên dương những hs học tốt.
Gv nhận xét tiết học
Hs lắng nghe
Vài hs đọc
+Chim nhiều không tả xiết.
+Sán, trứng, trắng, sát, sóng.
Có 4 câu. Viết hoa.
Hs tìm từ khĩ.
Hs quan sát
Vài hs đọc các từ khĩ
Hs viết các từ khĩ vào bảng.
Hs viết vào vở
1 hs đọc yêu cầu
Hs nhận xét
Hs lắng nghe
Hs lắng nghe.
----------------------------------
Thực hành toán
ÔN TẬP: BẢNG NHÂN 3, 4, 5
I/ MỤC TIÊU 
Củng cố, ôn tập giúp HS nhớ bảng nhân 3, 4, 5
Giúp HS yếu, kém thuộc bảng nhân 3, 4, 5
Rèn cho HS giải bài toán có một phép nhân chính xác.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
Hướng dẫn hs làm bài tập:
Bài 1:
Gọi 1 hs đọc yêu cầu
Tính:
2 x 6 2 x 8 5 x 9 3 x 5 
3 x 6 3 x 8 2 x 9 4 x 5 
4 x 6 4 x 8 4 x 9 2 x 5
5 x 6 5 x 8 3 x 9 5 x 5
Gv yêu cầu hs làm bài vào bảng con
Gọi vài hs lên bảng làm bài
Gv sửa bài
Bài 2:
1 hs đọc yêu cầu.
Tính
4 x 9 + 46	 3 x 9 – 10
3 x 8 – 18	 4x 6 - 19
5 x 7 + 45 5 x 8 +45
Gv yêu cầu hs làm bài vào bảng con
Gv nhận xét, sửa bài
Bài 3:
Gọi hs đọc yêu cầu
Mỗi ngày em học 4 giờ, mỗi tuần lễ em đi học 5 ngày. Hỏi mỗi tuần em học mấy giờ?
Gv yêu cầu hs làm bài vào vở
Gọi vài hs lên bảng làm bài
Gv sửa bài.
Củng cố, dặn dị:
Gv yêu cầu hs về nhà xem lại bài tập
Gv nhận xét tiết học.
1 hs đọc yêu cầu
Hs làm bài vào vào bảng con
Vài hs lên bảng làm bài (HS TB, Yếu)
2 x 6 = 12 2 x 8 = 16 5 x 9 = 45 3 x 5 =15
3 x 6 = 18 3 x 8 = 24 2 x 9 = 18 4 x 5 = 20
4 x 6 = 24 4 x 8 = 32 4 x 9 = 36 2 x 5 = 10
5 x 6 = 30 5 x 8 = 40 3 x 9 = 27 5 x 5 = 25
Hs lắng nghe, sửa bài
1 hs đọc yêu cầu
Hs làm vào bảng con
4 hs lên bảng làm (Hs TB, Yếu)
4 x 9 + 46 =36 +4 3 x 9 -10 =27 - 10
 =82 = 17
3 x 8 – 18 =24-18 4 x 6 – 19=24 -19
 = 6 =5
5 x 7 + 45 =35+45 5 x 8 +45 = 40 +45
 =80 =85
1 hs đọc yêu cầu
Hs làm bài bài vào vở
Gọi hs lên bảng sửa bài(HS Giỏi, Khá)
Bài giải
Số giờ em học mỗi tuần là:
4 x 5 = 20 (giờ)
Đáp số: 20 giờ
Hs lắng nghe
Hs lắng nghe
-----------------------------------
Bồi dưỡng phụ đạo HS yếu
ÔN TẬP : ĐÁP LỜI CẢM ƠN. TẢ NGẮN VỀ CHIM
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
- Củng cố cho HS biết đáp lời cảm ơn.
-Giúp cho HS biết viết đoạn văn ngắn tả về chim
 II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Hướng dẫn hs làm bài tập
Bài 1 : Em đáp lại lời cảm ơn trong các trường hợp(các đối tượng HS) 
Gvợi ý : Khi đáp lời cám ơn cần nói với thái độ lịch sư nhã nhặn, khiêm tốn. Có thể thêm nội dung khi đối thoại.
Thực hành tiếp với tình huống mà GV đưa ra.
Bài 2 :Đọc đoạn văn sau và làm bài tập(các đối tượng HS)
Gọi học sinh đọc bài Chim chích bông.
a)Chích bông có hình dáng như thế nào 
+ Vóc người ?
+ Hai chân ?
+ Hai cánh ?
+ Cặp mỏ ?
b)Chích bông có những hoạt động nào ?
+ Hai chiếc chân tăm ?
+ Cánh nhỏ ?
+ Cặp mỏ tí hon ?
c) Viết 2-3 câu nói về một loài chim mà em thích 
Có thể viết hơn 3 câu, không nên quá 5 câu.(HS khá giỏi)
+ Giới thiệu chung về loài chim đó.
+ Nêu 1-2 đặc điểm về hình dáng (bộ lông, đôi cánh, chân, mỏ)
+ Nêu hoạt động (bay nhảy, bắt sâu, kiếm mồi, tiếng hót  )
Viết đoạn văn theo 4 câu hỏi gợi ý có thể bổ sung thêm ý mới.
Gv nhận xét góp ý cách dùng từ, viết câu, cho điểm
GDMT+KNS: ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên, không bắt giết chim, nghịch phá tổ chim. Yêu thiên nhiên và vạn vật.
Củng cố- Dặn dò : 
Nhận xét tiết học. Dặn HS về tìm hiểu một số loài chim hình dáng hoạt động.
HS thực hành đóng vai theo nhóm đôi theo từng tình huống.
a/Mình cho bạn mượn quyển truyện này.Hay lắm đấy!
+Cám ơn bạn nhiều, tuần sau mình sẽ trả.
+Bạn không phải vội, mình chưa cần ngay đâu!
2-3 em đọc bài Chim chích bông. 
Nhiều em nêu ý kiến (nêu nguyên văn hoặc chỉ nêu ý)
+ là một con chim bé xinh đẹp.
+ xinh xinh bằng hai chiếc tăm.
+ nhỏ xíu.
+ tí teo bằng hai mảnh vỏ trấu chắp lại.
HS nêu ý kiến :
+ Nhảy cứ liên liến.
+ Xoải nhanh vun vút.
+ Gắp sâu nhanh thoăn thoắt, khéo léo moi những con sâu độc ác nằm bí mật trong thân cây.
HS làm bài vào vở.
Nhiều HS nối tiếp nhau đọc bài viết 
Nhờ xem chương trình thế giới loài chim trên Ti vi em biết được con chim cánh cụt. Đó là một loài chim rất to sống ở biển. Chim cánh cụt ấp trứng dưới chân, vừa đi vừa mang theo trứng. Dáng đi của nó lũn cũn trông rất ngộ nghĩnh