Bài giảng Lớp 1 - Môn Mỹ thuật - Bài 7: Vẽ màu vào hình quả ( trái ) cây

 TUẦN 7 (Từ 7/10 – 10/10/2014)
LỚP 1
Bài 7: VẼ MÀU VÀO HÌNH QUẢ ( TRÁI ) CÂY
I.Mục tiêu:
 HS nhận biết màu sắc và vẻ đẹp của 1 số loại quả quen biết.
 Biết chọn màu để vẽ vào hình các quả.
Tô được màu vào quả theo ý thích.
II.Đồ dùng dạy_học:
GV: Tranh ảnh 1 số loại quả quen thuộc.
 Bài vẽ HS năm trước.
HS: Vở tập vẽ, dụng cụ học vẽ.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra dụng cụ.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Vào bài.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- GV giới thiệu tranh, ảnh quả cây có màu sắc khác nhau.
+ Em hãy kể tên các loại quả trên ?
+ Các quả có màu sắc ntn?
+ Em hãy kể tên 1 số loại quả và màu sắc của chúng mà em biết ?
- GV nhận xét và tóm lại: Có rất nhiều loại quả khác nhau, mỗi quả có màu sắc, đặc điểm và vẻ đẹp riêng
*Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ màu
- GV giới thiệu hình vẽ trong vở BT
- Gợi ý HS nhận biết tên quả và màu sắc của nó.
- GV hướng dẫn cách vẽ màu:
+ Chọn màu phù hợp với quả.
+ Vẽ màu từ ngoài viền vào trong, không để lem ra ngoài.
+ Chọn màu vẽ vào cuống, lá
*Hoạt động 3: Thực hành
- GV giới thiệu 1 số bài vẽ của HS cũ.
- Yêu cầu HS thực hành vẽ màu vào quả.
- GV quan sát gợi ý, bổ sung kịp thời cho HS
*Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá
- GV chọn chấm 1 số bài gợi ý HS nhận xét
- GV nhận xét chung
-HS quan sát thảo luận nhóm đôi
- Đại diện các nhóm trả lời
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS quan sát
- HS quan sát
- HS quan sát tham khảo
- HS thực hành
- HS trình bày sản phẩm
- Nhận xét bài bạn:
Về cách tô màu, màu sắc.
- Phân loại bài
- Lựa chọn bài đẹp nhất
 4.Dặn dò:Quan sát màu sắc của hoa quả.....
LỚP 2
Bài 7: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC
I.Mục tiêu:
HS hiểu được nội dung đề tài Em đi học.
Biết cách vẽ tranh đề tài Em đi học
3. Vẽ được tranh đề tài Em đi học.
II.Đồ dùng dạy_học:
GV: Tranh vẽ đề tài em đi học.
 Hình hướng dẫn minh họa vẽ tranh.
 Bài vẽ của HS cũ
HS: Dụng cụ học vẽ.
III.Các hoạt động dạy_học chủ yếu:
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra dụng cụ.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Vào bài.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài
- GV giới thiệu tranh về đề tài Em đi học gợi ý để HS nhận biết.
+ Tranh vẽ đề tài Em đi học thường có những hình ảnh nào?
+ Hằng ngày em đi học cùng ai?
+ Khi đi học em ăn mặc ntn ?
+ Phong cảnh hai bên đường ntn?......
+ Màu sắc ở cây cối, nhà cửa ra sao?
+ Em sẽ chọn vẽ nội dung nào? Trong nội dung đó em sẽ vẽ những hình ảnh gì?
- GV nhận xét, chốt lại:
 * Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
- GV treo hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ lên bảng.
+ Vẽ hình ảnh chính trước(vẽ rõ nội dung)
+ Vẽ hình ảnh phụ sau (cho tranh sinh động)
+ Chỉnh sửa hình ảnh cho cân đối, đẹp mắt.
+ Vẽ màu tươi sáng (có đậm, nhạt) không lem ra ngoài.
Chú ý: Để tranh thêm sinh động chúng ta cần vẽ thêm người, chim thú cảnh vật khác.
 *Hoạt đông 3: Thực hành:
- GV giới thiệu tranh vẽ của HS cũ.
- Yêu cầu HS vẽ tranh Đề tài Em đi học vào vở.
- GV theo dõi, gợi ý HS làm bài, bổ sung kịp thời cho HS.
 *Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá:
- GV chọn chấm 1 số bài, gợi ý HS nhận xét.
- GV nhận xét tuyên dương.
HS quan sát thảo luận nhóm đôi
- Đại diện nhóm trả lời
- Các nhóm khác nhận xét
- HS lắng nghe
- HS quan sát
- HS chú ý
- HS quan sát
- Học sinh thực hành
- HS trình bày sản phẩm
- Nhận xét bài bạn:
 Về bố cục, màu sắc.
- Phân loại bài
- Lựa chọn bài đẹp nhất
4.Dặn dò: Về nhà vẽ thêm tranh theo ý thích.
 Sưu tầm tranh thiếu nhi.
LỚP 3
Bài 7: VẼ THEO MẪU: VẼ CÁI CHAI
I.Mục tiêu:
Nhận biết đặc điểm, hình dáng, tỉ lệ của 1 vài loại chai.
Biết cách vẽ cái chai.
Vẽ được cái chai theo mẫu.
II.Đồ dùng dạy_học:
GV: Tranh ảnh 01 vài kiểu chai khác nhau
 Một cái chai mẫu
 Hình gợi ý cách vẽ
 Bài vẽ cái chai của HS cũ	
HS: Dụng cụ học vẽ.
III.Các hoạt động dạy_học chủ yếu:
1. Ổn định tổ chức.
2. kiểm tra dụng cụ.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Vào bài.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét 
- GV giới thiệu tranh1 số loại chai khác nhau.
- GV đặt cái chai mẫu lên bàn.
+ Hình dáng cái chai ntn?
+ Cái chai gồm có những phần nào. 
+ Chai thường làm bằng chất liệu gì.
+ Màu sắc và độ đậm nhạt ntn?
- GV nhận xét, kết luận.
- GV chỉ vào 1 vài kiểu chai khác nhau để HS nhận thấy rõ hơn về hình dáng của nó.
+ Ngoài những kiểu chai trên em còn biết kiểu chai nào nữa?
 *Hoạt động 2: Cách vẽ cái chai:
- GV phát hình 3 cái chai có bố cục không giống nhau, yêu cầu HS nhận ra bố cục nào đúng.
- GV hướng dẫn cách vẽ:
+ Ước lượng và so sánh tỉ lệ để phác khung hình cho cân đối trang giấy (HCN đứng).
+ Tìm tỉ lệ các bộ phận: miệng, thân, đáy để dựng hình cho chính xác.
+ Vẽ nét chính và điều chỉnh tỉ lệ (nếu cần) vẽ nét thẳng.
+ Hoàn thiện hình vẽ,vẽ chi tiết cho giống mẫu.
+ Vẽ đậm nhạt,vẽ màu theo ý thích.
- GV vừa hướng dẫn vừa chỉ vào hình minh hoạ
 *Hoạt động 3: Thực hành:
- GV giới thiệu 01 số bài vẽ của HS cũ.
- Yêu cầu HS vẽ theo mẫu.
- GV theo dõi gợi ý HS làm bài.
- Nhắc HS vẽ hình vừa với phần giấy, quan sát, so sánh, đối chiếu mẫu để hình vẽ giống thật
 *Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn chấm 1 số bài, gợi ý HS nhận xét.
- GV nhận xét tuyên dương.
- HS quan sát 
- HS quan sát, thảo luận nhóm đôi
- Đại diện nhóm trả lời
- Các nhóm khác nhận xét
- HS lắng nghe
- HS quan sát
- HS trả lời
- HS quan sát nhận ra bố cục đúng.
- HS quan sát
- HS quan sát
- HS quan sát
- HS thực hành:
- HS trình bày sản phẩm
- Nhận xét bài bạn:
 Về bố cục, hình dáng, đậm nhạt
- Phân loại bài
- Lựa chọn bài đẹp nhất
4.Dặn dò :Quan sát người thân bố, mẹ, ông, bà.
LỚP 4
Bài 7: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG
I.Mục tiêu:
HS hiểu đề tài vẽ tranh phong cảnh.
HS biết cách vẽ tranh phong cảnh.
3. Vẽ được tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng
II.Đồ dùng dạy_học:
GV: Một số tranh đề tài phong cảnh quê hương..
 Bài vẽ của HS cũ
HS: Dụng cụ học vẽ.
III.Các hoạt động dạy_học chủ yếu:
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra dụng cụ.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Vào bài.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài
 - GV giới thiệu một số tranh đề tài phong cảnh quê hương gợi ý để HS nhận biết:
+ Tranh phong cảnh là tranh ntn?
+Trong tranh phong cảnh hình ảnh chính là hình ảnh gì ?
+ Trong tranh phong cảnh thường có những hình ảnh gì?
+ Tranh phong cảnh người có phải là hình ảnh chính không?
+ Em hãy kể những cảnh đẹp quê mình?
+ Cảnh nào gây ấn tượng nhất đối với em?
+ Em sẽ chọn vẽ cảnh nào?
- GV nhấn mạnh: Những hình ảnh chính của cảnh đẹp là bầu trời, cây cối, nhà cửavà phong cảnh còn đẹp nhờ màu sắc của không gian. Nên chọn cảnh đẹp dễ vẽ, phù hợp với khả năng.
 *Hoạt động 2:Cách vẽ tranh phong cảnh
- GV hướng dẫn cách vẽ: Có 2 cách vẽ:
+ Quan sát cảnh thiên nhiên và vẽ trực tiếp
+ Vẽ bằng cách nhớ lại các hình ảnh đã từng quan sát:
.Vẽ hình ảnh chính trước.
.Vẽ hình ảnh phụ sau cho sinh động.
.Vẽ màu theo ý thích có đậm, nhạt, có nóng , lạnh.
- GV vẽ minh hoạ
 * Hoạt động 3: Thực hành:
- GV giới thiệu tranh vẽ của HS cũ.
- Yêu cầu HS vẽ tranh phong cảnh vào vở.
- GV theo dõi, gợi ý HS chọn nội dung gần gũi, quen thuộc dễ vẽ.
- Gợi ý HS vẽ thêm người, con vật cho tranh thêm sinh động. Chú ý vẽ màu tươi sáng, không lem ra ngoài.
 *Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
- GV chọn chấm 1 số bài, gợi ý HS nhận xét.
- GV nhận xét tuyên dương.
- HS quan sát, thảo luận nhóm đôi
- Đại diện nhóm trả lời
- Các nhóm khác nhận xét
- HS lắng nghe
- HS quan sát
- HS quan sát
- HS quan sát
- HS thực hành:
- HS trình bày sản phẩm
- Nhận xét bài bạn:
 Về bố cục, hình ảnh,màu sắc, đậm nhạt
- Phân loại bài
- Lựa chọn bài đẹp nhất
4. Dặn dò: Quan sát các con vật quen thuộc
 Chuẩn bị đất nặn cho bài học sau.
LỚP 5
Bài 7: ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG
I.Mục tiêu:
HS hiểu đề tài An toàn giao thông.
Biết cách vẽ tranh đề tài An toàn giao thông.
Vẽ được tranh đề tài ATGT.
4. HS có ý thức chấp hành luật giao thông.
II.Đồ dùng dạy_học:
GV: Một số tranh đề tài ATGT.
 Hình gợi ý cách vẽ
 Bài vẽ của HS cũ
HS: Dụng cụ học vẽ.
III.Các hoạt động dạy_học chủ yếu:
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra dụng cụ.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Vào bài.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 * Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.
 - GV giới thiệu một số tranh đề tài ATGT .
+ Tranh vẽ những hình ảnh gì?
+ Em hãy nêu những phương tiện tham gia giao thông?
- GV chốt lại.
- GV giới thiệu để HS nhận xét về những hình ảnh đúng sai về ATGT.
+ Vẽ tranh về đề tài ATGT là vẽ về những nội dung gì?
+ Theo em , em sẽ chọn vẽ về nội dung gì? Em hãy nhớ lại các hình ảnh tiêu biểu đó.
- GV chốt lại:Qua bài học này các em cần có ý thức chấp hành Luật giao thông, đi bộ trên vỉa hè, đi bên phải...
 * Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.
- GV treo hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ lên bảng rồi hướng dẫn:
+ Tìm chọn các hình ảnh cụ thể về ATGT
+ Vẽ hình ảnh chính trước.
+ Vẽ hình ảnh phụ sau, sao cho sinh động.
+ Vẽ màu theo ý thích.
 * Hoạt động 3: Thực hành:
- GV giới thiệu 1 số bài vẽ của HS cũ
- Yêu cầu HS vẽ tranh về đề tài ATGT ở địa phương em.
- GV theo dõi gợi ý 1 số nội dung gần gũi, đơn giản, dễ vẽ.
 * Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá:
 GV chọn chấm 1 số bài, gợi ý HS nhận xét.
- GV nhận xét tuyên dương.
- HS quan sát, thảo luận nhóm đôi
- Đại diện nhóm trả lời
- Các nhóm khác nhận xét
- HS quan sát
- HS lưạ chọn nội dung để vẽ
- HS lắng nghe
- HS quan sát
- HS quan sát tham khảo
- Học sinh thực hành:
- HS trình bày sản phẩm
- Nhận xét bài bạn:
 Về bố cục, hình ảnh,màu sắc, đậm nhạt
- Phân loại bài
- Lựa chọn bài đẹp nhất
4. Dặn dò: Quan sát một số đồ vật dạng hình trụ và cầu..