GIáo án Tin lớp 8 tiết 45: Bài tập

Tiết: 45
Ngày dạy: 06/02/2010
BÀI TẬP
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
Củng cố kiến thức vòng lặp với số lần biết trước và câu lệnh ghép.
2. Kỹ năng
Vận dụng vòng lặp for .to.do và câu lệnh ghép viết một số bài toán đơn giản.
3. Thái độ
Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực làm các dạng bài tập ứng dụng.
II. Chuẩn bị
Thầy giáo
Phòng máy, sách giáo khoa.
Học sinh
Xem trước bài học ở nhà.
III. Phương pháp dạy học
Nêu vấn đề, gợi mở.
Diễn giải, đàm thoại.
IV. Tiến trình dạy học
Ổn định
Kiểm diện học sinh
Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
Bài mới
Hoạt động của thầy & trò
Nội dung ghi của trò
* Nội dung 1: Bài tập 1
Giáo viên đưa ra nội dung bài tập,
HS phân tích bài toán tìm hướng giải quyết.
Gv: hướng dẫn học sinh cách làm và viết chương trình lên bảng và yêu cầu học sinh đọc hiểu.
HS: đọc lại chương trình giáo viên đã viết trên bảng và tìm hiểu từng câu lệnh
GV: yêu cầu một học sinh đứng tại vị trí diễn tả tuần tự ý nghĩa của chương trình thông qua diễn tả công việc của từng lệnh trong chương trình.
GV: diễn tả lại một lần để học sinh hiểu sâu hơn về chương trình
Giáo viên đưa ra nội dung bài tập,
HS phân tích bài toán tìm hướng giải quyết.
GV: Đưa ra công thức tính giai thừa: 
	giai thừa = 1*2*3*4*5*.*n
BÀI TẬP
Bài tập: Nhập vào n số nguyên từ bàn phím, tìm số lớn nhất trong dãy số vừa nhập
Program Tim_max;
Uses crt;
Var i, n, smax, A : integer;
Begin
Clrscr;
Writeln(‘Nhap vao n’); readln(n);
Smax:=-23768;
For i:= 1 to n do
Begin
Writeln(‘Nhap vao so thu ’,i); readln(A);
If smax<A then smax:=A;
End;
Writeln(‘So lon nhat la ’,A); readln
End.
Củng cố và luyện tập
Giáo viên hệ thống lại toàn bộ nội dung bài học.
Nhấn mạnh ý nghĩa và công dụng, cách sử dụng vòng lặp for  do
Nhận xét, rút kinh nghiệm buổi học.
Hướng dẫn học ở nhà
Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi.
Ôn lại các kiến thức chính đã học và luyện viết, làm đi làm lại nhiều lần.
V. Rút kinh nghiệm