Giáo án môn Khoa học lớp 4 - Trao đổi chất ở động vật

IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

A. Kiểm tra bài cũ:

? Động vật ăn gì để sống?

? Nêu tên một số động vật ăn tạp mà em biết?

+ Nhận xét trả lời và cho điểm HS.

B.Tiến trình đề xuất:

B1: Đưa ra tình huống xuất phát và nêu vấn đề:

GV nêu : Theo các em, trong quá trình sống, động vật lấy vào cơ thể và thải ra môi trường những gì?

B2:Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu của HS

HS ghi những hiểu biết ban đầu của mình vào vở ghi chép, sau đó thống nhất ghi vào phiếu theo nhóm. - Chẳng hạn:

 - Động vật lấy khí ô-xi , thịt, rau.

- Động vật uống nước vào cơ thể.

- Động vật thải ra phân, nước tiểu.

- Động vật thải ra cặn bã.

- HS so sánh điểm giống và khác nhau giữa các nhóm.

 

doc2 trang | Chia sẻ: dungnc89 | Ngày: 21/04/2017 | Lượt xem: 1438 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án môn Khoa học lớp 4 - Trao đổi chất ở động vật, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Thø 6 ngµy 24 th¸ng 4 n¨m 2015
Khoa häc
Trao ®æi chÊt ë ®éng vËt
I. MỤC TIÊU:
 + HS nêu được trong quá trình sống động vật lấy gì từ môi trường và thải ra môi trường những gì.
 + Vẽ sơ đồ và trình bày sự trao đổi chất ở động vật.
 + Ứng dụng được vào thực tế khi chăn nuôi động vật.
II. ĐỐ DÙNG.
 + Các hình minh hoạ trong SGK trang 128.
 + Sơ đồ sự trao đổi chất ở động vật viết sẵn ở bảng phụ.
III.Ph­¬ng ph¸p d¹y häc 
Sö dung PPBTNB
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
A. Kiểm tra bài cũ: 
? Động vật ăn gì để sống?
? Nêu tên một số động vật ăn tạp mà em biết?
+ Nhận xét trả lời và cho điểm HS.
B.Tiến trình đề xuất:
B1: Đưa ra tình huống xuất phát và nêu vấn đề:
GV nêu : Theo các em, trong quá trình sống, động vật lấy vào cơ thể và thải ra môi trường những gì?
B2:Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu của HS
HS ghi những hiểu biết ban đầu của mình vào vở ghi chép, sau đó thống nhất ghi vào phiếu theo nhóm. - Chẳng hạn:
 - Động vật lấy khí ô-xi , thịt, rau.
- Động vật uống nước vào cơ thể.
- Động vật thải ra phân, nước tiểu.
- Động vật thải ra cặn bã.....
- HS so sánh điểm giống và khác nhau giữa các nhóm.
B3:Đề xuất câu hỏi:
GV cho HS đính phiếu lên bảng- So sánh kết quả làm việc.
- HS đề xuất câu hỏi liên quan đến nội dung bài học .
Chẳng hạn:
+Liệu động vật có uống nước vào cơ thể?
+ Tại sao bạn lại cho rằng động vật lấy khí ô-xi, thịt, rau?
+ Bạn có chắc rằng động vật thải ra nước tiểu không?
+ Liệu thực vật thải ra môi trường ngoài cặn bã không?...
- GV tổng hợp và chỉnh sửa câu hỏi cho phù hợp với nội dung bài:
+ Trong quá trình sống, động vật lấy vào cơ thể và thải ra môi trường những gì?
B4 : Thực hiện phương án tìm tòi
Để trả lời câu hỏi trên chúng ta sẽ cùng quan sát tranh.
- Yêu cầu các nhóm quan sát tranh 2.
 - Gọi các nhóm lên dán bảng phụ,
- GV treo ảnh và gọi 1 HS lên nêu.
HS thảo luận đưa ra phương án tìm tòi:
- Quan sát
-Làm thí nghiệm.
- Các nhóm quan sát tranh, ghi vào phiếu và lên dán.
H: Động vật thường xuyên phải lấy những gì từ môi trường và thải ra môi trường những gì?
+ Qúa trình đó được gọi là quá trình trao đổi chất giữa động vật với môi trường.
B5: Kết luận kiến thức:
GV nhận xét rút kết luận 
* GV: Động vật cũng giống như người chúng hấp thụ từ môi trường chất ô-xi có trong không khí,nước, các chất hữu cơ có trong thức ăn lấy từ thực vật hoặc động vật khác và thải ra môi trường nước tiểu, chất thừa, cặn bã, khí các-bô-níc.
- 2 HS nhắc lại nội dung bài học.
* Vẽ sơ đồ trao đổi chất ở động vật
- Vẽ theo nhóm.
-C¸c nhãm tr­ng bµy s¶n phÈm
- GV nhận xét sơ đồ của các nhóm và tuyên dương nhóm vẽ đẹp và trình bày hay.
+ Gọi HS đọc mục bạn cần biết SGK.
D. Tổng kết:
H: Thế nào là sự trao đổi chất ở thực vật?
Dặn dò chuẩn bị tiết sau.  

File đính kèm:

  • docgiao_an_khoa_hoc_ban_tay_nan_bot_lop_4.doc