Thiết kế bài dạy Toán 2 tuần 15: Đường thẳng

THIẾT KẾ BÀI DẠY
	Môn :	Toán
	Bài :	ĐƯỜNG THẲNG.
	Tuần :	15
	Ngày dạy :	
I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.
- Có biểu tượng về đoạn thẳng, đường thẳng.
- Nhận biết được 3 điểm thẳng hàng.
- Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm bằng thước và bút. Biết ghi tên các đường thẳng.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giáo viên :	- Thước thẳng, phấn màu.
	- Phiếu bài tập
 Học sinh :	- Thước
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.	Khởi động :	1’
Bài cũ : 4’
- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu sau:
Học sinh 1 tìm x : 32 – x = 14.
Nêu cách tìm số trừ.
	Học sinh 2 tìm x, biết x – 14 = 18.
	Nêu cách tìm số bị trừ.
- Nhận xét và cho điểm.
Bài mới :	
	Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
7’ 2. Hoạt động 2 : Giới thiệu đoạn thẳng- đường thẳng.
Mục Tiêu : Giúp HS nhận biết đoạn thẳng và đường thẳng.
Cách tiến hành : 
- Chấm lên bảng 2 điểm. Yêu cầu HS lên bảng đặt tên 2 điểm và vẽ đoạn thẳng đi qua 2 điểm.
- Con vừa vẽ được hình gì ?
 Nêu kéo dài đoạn thẳng AB về 2 phía ta được đường thẳng AB.
 Vẽ lên bảng.
ơ
A B
- Yêu cầu HS nêu tên hình vẽ trên bảng.
- Làm thế nào để có đường thẳng AB khi đã có đoạn thẳng AB ?
- Yêu cầu HS vẽ đường thẳng AB vào giấy nháp.
7’ 3. Hoạt động 3 : 
 Giới thiệu 3 điểm thẳng hàng.
Mục Tiêu : Nhận biết được 3 điểm thẳng hàng.
Cách tiến hành :
- GV chấm thêm điểm C trên đoạn thẳng vừa vẽ và giới thiệu 3 điểm A, B, C cùng nằm trên 1 đường thẳng. Ta gọi đó là 3 điểm thẳng hàng với nhau.
- Thế nào là 3 điểm thẳng hàng với nhau ? 
- Chấm thêm 1 điểm D ngoài đường thẳng và hỏi : 3 điểm A, B, D có thẳng hàng với nhau không ?
- Tại sao ?
11’ 4. Hoạt động 4 : 
 Luyện tập thực hành.
Mục Tiêu : Củng cố cho HS cách vẽ đường thẳng và tìm 3 điểm thẳng hàng.
Cách tiến hành :
+ Bài 1 :
- Yêu cầu HS thực hành vẽ vào phiếu bài tập.
+ Bài 2 :
- 3 điểm thẳng hàng là 3 điểm như thế nào ? 
- Hướng dẫn HS dùng thước để kiểm tra.
- Nhận xét – Ghi điểm.
3’ 5. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò.
- Yêu cầu 2 nhóm thi vẽ 1 đoạn thẳng, 1 đường thẳng, chấm 3 điểm thẳng hàng với nhau.
- Tổng kết và nhận xét tiết học.
- HS thực hiện. 
 A B 
- Đoạn thẳng AB
- Đường thẳng AB
- Kéo dài đoạn thẳng AB về 2 phía.
- Thực hành vẽ.
- HS quan sát.
- 3 điểm A, B, D không thẳng hàng với nhau.
- Vì 3 điểm A, B, D không nằm trên một đường thẳng.
- HS đọc yêu cầu.
- HS vẽ vào phiếu - Đổi chéo để kiểm tra.
- HS tự làm bài sau đó nêu tên 3 điểm thẳng hàng.
IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
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