Thiết kế bài dạy Tập đọc Lớp 3 - Bài: Người con của Tây Nguyên - Bùi Thị Như Trang

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN TẬP ĐỌC – LỚP 3
Người thực hiện : Bùi Thị Như Trang – GVCN Lớp 3/3
Đơn vị : Trường Tiểu học Cách Mạng Tháng Tám
BÀI : NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN
I. MỤC TIÊU: 
1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : 
+ Đọc đúng, rành mạch, ngắt nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Tốc độ đọc khoảng 70 tiếng/phút.	
+ Thể hiện được tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại .
2/ Rèn kĩ năng đọc hiểu:
+ Hiểu được nghĩa của từ khó có trong bài.
+ Hiểu được nội dung bài đọc : Ca ngợi anh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp .
3/ Thái độ, tình cảm:
+ Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, hiểu thêm về vùng đất Tây Nguyên.
+ Có tinh thần đoàn kết các dân tộc trên đất nước Việt Nam.
+ Giáo dục Quốc phòng – An ninh: Giáo dục HS về tinh thần chiến đấu mưu trí, sáng tạo của dân tộc Việt Nam trong kháng chiến bảo vệ Tổ quốc.
4/ Phát triển năng lực: Năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ, năng lực giao tiếp, hợp tác, năng lực đọc hiểu văn bản.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
- Máy chiếu; hình ảnh; phim về Tây Nguyên.
- Nhạc : Bài hát Em nhớ Tây Nguyên
- Phiếu học tập.
- Bảng A,B,C,D .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
1’
37’
1’
16’
9’
11’
2’
1. Khởi động: 
2. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài : Dẫn từ bài hát “ Em nhớ Tây Nguyên”
- GV cho HS xem đoạn phim ngắn giới thiệu về vùng đất Tây Nguyên – nơi có nhiều dân tộc sinh sống.
- GV: Những người dân tộc sống ở Tây Nguyên đã tham gia vào cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp. Một trong những người đã lãnh đạo dân làng Kông Hoa chiến đấu rất giỏi và lập được nhiều chiến công đó là Anh hùng Quân đội Đinh Núp (người dân tộc Ba-na). Câu chuyện “Người con của Tây Nguyên” sẽ giúp các em hiểu về anh hùng Núp.
- GV giới thiệu về tác giả Nguyên Ngọc : Tác phẩm “Đất nước đứng lên” có nhân vật chính là anh hùng Núp đã được dựng thành phim.
- GV cho HS quan sát tranh anh hùng Núp.
b. Hoạt động dạy – học :
 v	HĐ 1: Luyện đọc
*Mục tiêu: Rèn kỹ năng đọc và hiểu nghĩa các từ khó trong bài đọc. 
*PP: Luyện tập – thực hành.
* Cách tiến hành:
- GV đọc mẫu cả bài.
- Yêu cầu HS xác định : 
+ Bài văn này có mấy đoạn?
- GV tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn.
+GV theo dõi HS đọc sai để sửa lỗi cho HS. (Cá nhân HS đọc sai thì GV y/c HS sửa ngay, nhiều HS đọc sai thì GV sửa chung cả lớp).
- Luyện đọc câu dài : “Người Kinh, /người Thượng, /con gái, /con trai,/ người già, /người trẻ /đoàn kết đánh giặc,/ làm rẫy /giỏi lắm.”
-Tổ chức cho HS thảo luận nhóm giải nghĩa từ khó.
( Nhóm 4)
-GV trình chiếu hoặc minh họa tranh, bằng lời để giải nghĩa từ, cụm từ HS chưa hiểu ( Dự tính HS sẽ nêu : bok, càn quét, sao Rua, mạnh hung, người Thượng)
-Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm -> GV quan sát các nhóm làm việc và giúp đỡ.
-GV kiểm tra việc luyện đọc trong nhóm của HS và nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của HS.
HĐ 2: Tìm hiểu bài
 *Mục tiêu: Hiểu nội dung bài thông qua việc trả lời câu hỏi.
*Cách tiến hành:
* Câu 1:
-Yêu cầu HS đọc lướt đoạn 1 trả lời câu hỏi: “Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?”
- GV mở rộng: Đại hội thi đua yêu nước đầu tiên được tổ chức tại Bắc Cạn nhằm tuyên dương các những anh hùng đã tham gia kháng chiến chống giặc và lập được nhiều chiến công.
à GV nhận xét.
* Câu 2:
 -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và TLCH : “Ở Đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết những gì?”
- GV cho HS xem tranh ảnh về người Thượng, người Kinh đánh giặc và những thắng lợi của đất nước ta trong thời kỳ kháng chiến chống Pháp để giúp các em nhận thấy sự đoàn kết và tinh thần chiến đấu của dân tộc Việt Nam.
* Câu 3:
- GV yêu cầu HS đọc lướt đoạn 2 và TLCH : “ Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm phục thành tích của dân làng Kông Hoa?”
à GV nhận xét – Tuyên dương HS .
* Câu 4:
-Yêu cầu HS đọc đoạn 3 và TLCH
- GV lần lượt nêu câu hỏi cho HS:
 + Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì?
A. Một ảnh Bác Hồ vác cuốc đi làm rẫy, một bộ quần áo bằng lụa của Bok Hồ.
B. Một huân chương cho cả làng, một huân chương cho Núp.
C. Cả A và B đều đúng.
- GV mở rộng: Anh hùng Núp được tặng thưởng các Huân chương Chiến công hạng Ba và Huân chương Chiến công hạng Nhất. Quê hương anh hùng Núp được tặng Huân chương Lao động hạng Nhất.
+ Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người ra sao?
-GV chốt nội dung chính của bài học kết hợp giáo dục An ninh quốc phòng.
HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm
Mục tiêu: Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho HS 
Cách tiến hành:
- GV đọc diễn cảm đoạn 3.
-Tổ chức cho HS đọc trong nhóm.
-Tổ chức cho HS thi đọc và bình chọn bạn đọc hay theo từng đợt thi.
-GV tuyên dương HS tiến bộ nhất của từng đợt thi.
 vHĐ 4: Củng cố - Dặn dò 
- GV cho HS xem một số hình ảnh về con đường mang tên anh hùng Núp, Triển lãm ảnh 100 năm ngày sinh anh hùng Núp được tổ chức tại Gia Lai,
-Nhận xét tiết học.
- Dặn dò
 - HS vừa hát bài “Em nhớ Tây Nguyên” vừa xem một số hình ảnh về vùng đất Tây Nguyên.
 - HS xem phim.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát.
- Lớp theo dõi.
- HS đọc lướt, xác định đoạn và TLCH.
- HS lần lượt đọc nối tiếp đoạn:
 + HS TB ,Y đọc nối tiếp đoạn .
 + HS Khá, Giỏi theo dõi bạn đọc và phát hiện ra lỗi sai của bạn và sửa cho bạn.
 -HS Khá, Giỏi tự ngắt câu.
 -HSTB,Y phát hiện cách ngắt câu dài qua cách đọc của HS Khá, Giỏi.
 -HS trong nhóm giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu có trong bài (Từ nào mà cả nhóm không giải nghĩa được thì ghi ra thẻ từ gắn lên bảng lớp để nhóm khác hoặc GV giải nghĩa).
 -HS TB,Y đọc 1 đoạn->HS Khá, Giỏi lắng nghe , phát hiện lỗi sai và sửa cho bạn.
 -HS Khá , Giỏi đọc 1 đoạn (Nếu còn thời gian thì đọc thêm đoạn khác).
-Một vài nhóm nhận xét việc đọc của các bạn trong nhóm mình.
-HS đọc lướt đoạn 1 và trả lời câu hỏi à Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung.
- HS thảo luận nhóm 2 và trả lời câu hỏi.
-HS thảo luận đôi, sau đó 2 nhóm gần nhau hợp thành nhóm 4 để chia sẻ à Trình bày kết quả thảo luận. à Các nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung.
- Đại diện nhóm HS trả lời à HS khác nhận xét, bổ sung.
-HS đọc đoạn 3.
-HS thực hiện theo yêu cầu của GV:
+ HS giơ bảng : A,B,C,D.
+ HS thảo luận nhóm 2 và đại diện nhóm trả lời.
-HS lắng nghe và dùng bút chì gạch chân những từ GV nhấn giọng.
-HS thi đọc giữa các nhóm.
- HS lắng nghe