Thiết kế bài dạy Tập đọc 2 tuần 17: Tìm ngọc (2 tiết)

THIẾT KẾ BÀI DẠY
	Môn :	Tập đọc
	Bài :	TÌM NGỌC (2 tiết).
	Tuần :	17
	Ngày dạy :	
I./ MỤC TIÊU:
Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
- Đọc trơn toàn bài. Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy giữa các cụm từ .
- Biết đọc truyện bằng giọng kể nhẹ nhàng tình cảm: nhấn giọng bằng những từ ngữ kể về sự thông minh và tình nghĩa của cho, mèo.
Rèn kĩ năng đọc - hiểu :
- Hiểu nghĩa các từ ngữ : Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo.
- Hiểu ý nghĩa truyện : Khen ngợi những vật nuôi trong nhà tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con người.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giáo viên: 	Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa.
 	Bảng phụ.
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.	Khởi động :	1’
Bài cũ : 4’
GV kiểm tra 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ “Đàn gà mới nở”, trả lời câu hỏi về bài đọc.
Giáo viên nhận xét ghi điểm.
Bài mới :	TIẾT 1
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài – Ghi đề.
25’ 2. Họat động 2 : Luyện đọc.
Mục tiêu : Học sinh đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó. Hiểu nghĩa các từ ngữ mới.
Cách tiến hành :
- GV đọc mẫu toàn bài.
- GV treo tranh tóm tắc nội dung bài.
- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
a. Đọc từng câu : 
- GV mời dãy A nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. Giáo viên theo dõi ghi những từ HS phát âm sai lên bảng. Hướng dẫn HS luyện đọc.
- GV mời dãy B đọc lượt 2.
b. Đọc từng đoạn trước lớp :
- GV treo bảng phụ ghi sẵn một số câu văn cần ngắt nhịp và nhấn giọng. Hướng dẫn HS luyện đọc (sách GV).
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc 6 đoạn của bài. - GV kết hợp rút từ ngữ mới ghi bảng: Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo.
c. Đọc từng đoạn trong nhóm:
- Yêu cầu HS đọc theo nhóm 6. tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
d. Đọc đồng thanh bài :
 TIẾT 2
20’ 3. Họat động 3 : Tìm hiểu bài.
Mục tiêu : Giúp HS nắm nội dung và ý nghĩa của bài. 
Cách tiến hành :
- GV yêu cầu HS đọc thầm (thành tiếng) câu chuyện. Lần lượt trả lời các câu hỏi cuối bài sách giáo khoa trang 139.
10’ 4. Hoạt động 4 : Luyện đọc lại.
Mục tiêu : Giúp HS đọc trôi chảy toàn bài.
- Cách tiến hành : Tổ chức cho HS thi đọc cá nhân. Chú ý HS trung bình và yếu
- GV và cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.
5’ 5. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò.
- Một HS đọc cả bài. GV hỏi : qua câu chuyện em hiểu đều gì.
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà đọc lại truyện.
- HS nhắc lại đề bài.
- HS theo dõi.
- Quan sát tranh.
- Dãy A nối tiếp đọc từng câu.
- Luyện đọc từ khó : nuốt, ngoạm, toan rỉa thịt.
- Dãy B đọc bài.
- HS dùng bút chì gạch vào sách.
- 6 HS nối tiếp nhau đọc.
- HS sinh hoạt nhóm 6. Chú ý giúp đỡ các bạn đọc yếu.
- Đại diện nhóm thi đọc.
- HS đọc, trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên. 
- HS thi đọc.
- HS trả lời.
IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
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